人教版（新插圖）三年級上冊數(shù)學(xué) 第8課時(shí) 解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題 教學(xué)課件

第8課時(shí)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題人教版數(shù)學(xué)三年級上冊課件8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識引入新課按要求分一分，并填空。把上面的

平均分成3份，其中的1份是總數(shù)的

，有（

）個(gè)

；其中的2份是總數(shù)的

，有（

）個(gè)

。481332探索新知探究點(diǎn)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題

有12名學(xué)生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？1323

閱讀與理解已知條件有12名學(xué)生，其中是女生，

是男生。所求問題男女生各有多少人？1323探索新知怎樣求女生的人數(shù)呢？

分析與解答同桌交流：先分一分，再數(shù)一數(shù)，看看有幾人。探索新知求女生人數(shù)就是把12平均分成3份，求出1份是多少。

12÷3=4（人）答：女生有4人。探索新知

分析與解答同桌交流：先分一分，再數(shù)一數(shù)，看看有幾人。怎樣求男生的人數(shù)呢？探索新知求男生人數(shù)就是把12平均分成3份，求出2份是多少。

12÷3=4（人）答：男生有8人。4×2=8（人）探索新知答：女生有4人，男生有8人。

回顧與反思先求出1份是多少：12÷3=4（人）再求出所占的幾份是多少：女生：4×1=4（人）

男生：4×2=8（人）

探索新知小試牛刀

答：______________________5153輛尾氣排放量超標(biāo)的有3輛車。15當(dāng)堂練習(xí)

1.先平均分，再算一算。

98當(dāng)堂練習(xí)

200÷5=40(本）??40×2=80(本)答：六年級分得40本，五年級分得80本。課堂總結(jié)

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的方法：把這個(gè)數(shù)平均分成若干份，求其中的1份或幾份是多少。列式：這個(gè)數(shù)除以分母(求出1份是多少)，再用所得的商乘分子(求幾份是多少)。第8課時(shí)用乘除兩步計(jì)算解決問題(一)——?dú)w一問題人教版數(shù)學(xué)三年級上冊課件6多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入基礎(chǔ)闖關(guān)一只烏龜3分鐘爬行12米，1分鐘爬行多少米？12÷3=4（米）買3副手套需要18元，1副手套多少元？18÷3=6（元）接下來的這道題你會(huì)嗎？探索新知探究點(diǎn)

歸一問題讀一讀，你知道了哪些信息？媽媽買3個(gè)碗用了18元。如果買8個(gè)同樣的碗，需要多少錢？3個(gè)碗：18元8個(gè)碗：？元想一想，應(yīng)該怎樣解決呢？先求一個(gè)碗多少錢。再求8個(gè)碗多少錢。能把你的想法用算式表示出來嗎？探索新知思路一思路二

分步算式

綜合算式說一說綜合算式每一步的意義。提示：綜合算式每一步的意義與分步算式每一步的意義相同。18÷3＝6（元）6×8＝48（元）18÷3×8＝6×8＝48（元）探索新知想一想：18元可以買3個(gè)碗，30元可以買幾個(gè)同樣的碗？30元？個(gè)18÷3＝6（元）30÷6＝5（個(gè)）30÷（18÷3）＝30÷6＝5（個(gè)）探索新知3個(gè)碗：18元8個(gè)碗：？元3個(gè)碗：18元

？個(gè)碗：30元

比較這兩道題，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：知道了3個(gè)碗是18元，馬上就能想到1個(gè)碗是6元。不同點(diǎn)：第一道題是在求“買8個(gè)同樣的碗，需要多少錢”，也就是求8個(gè)6是多少。而第二道題是在求“30元可以買幾個(gè)同樣的碗”，也就是在求30里面有幾個(gè)6。都要先求出一個(gè)碗的價(jià)錢。探索新知64÷(16÷2)

=8(個(gè))

答：一共能做8個(gè)啞鈴。小試牛刀

體育課上，老師組織同學(xué)們用廢舊易拉罐做啞鈴，做

2個(gè)啞鈴用16個(gè)廢舊易拉罐。照這樣計(jì)算，如果同學(xué)

們共帶來了64個(gè)廢舊易拉罐，那么一共能做幾個(gè)啞鈴？當(dāng)堂練習(xí)

用手機(jī)點(diǎn)餐太方便了。24÷3×15=120(元)

答：用了120元。(1)趙阿姨用手機(jī)從網(wǎng)上訂了15杯這樣的奶茶，用了多少錢？

(2)李叔叔訂這樣的奶茶花了72元，他買了幾杯？72÷(24÷3)

=9(杯)

答：他買了9杯。課堂總結(jié)