變廢為寶總結(jié)12篇

Word版本，下載可自由編輯變廢為寶總結(jié)(12篇）變廢為寶總結(jié)（1）

3.8是國際婦女節(jié)，這是我們小班的`孩子們第一次和媽媽們共度三八節(jié)，這一天陽光明媚，風(fēng)和日麗。

利用《廢物不廢》這一創(chuàng)新活動，旨在利用家長對生活中的廢舊物品的查找、觀看、動手制作的過程，激活起每一個人留心觀看事物，試試對事物進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的愛好。創(chuàng)新源于感性學(xué)問的積累和生活閱歷的豐富，圍繞廢舊物品綻開一系列的創(chuàng)新思維活動，將會讓我們的孩子在生活閱歷的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣，對培育孩子良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣有很大的幫忙。變廢為寶內(nèi)容的選擇來源于幼兒身邊最熟識的生活，符合《綱要》中指出的，“教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的閱歷和視野?！蔽覀兊膭?chuàng)新才智嬉戲內(nèi)容注意從孩子們的生活實際動身，著眼于幼兒身邊的好玩情況，細心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。

同時我們開展本次活動特地邀請了孩子們的媽媽，目的是利用孩子們與媽媽零距離的接觸，讓孩子知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)目，促進幼兒對母親、長輩的愛。

當(dāng)老師問孩子們：“小伴計，今日是什么節(jié)日？”孩子們都踴躍地說：“是3.8婦女節(jié)。”雖然他們并不認識婦女這個概念，但他們都知道這是媽媽的節(jié)日，也是奶奶的節(jié)日。我們首先讓全體小伴計對媽媽說一句祝愿的話，如“媽媽節(jié)日歡樂！”（早上我?guī)Ш⒆泳毩?xí)說的時候，孩子們都說是媽媽的生日！哈哈）現(xiàn)在他們都會說“節(jié)日歡樂！”也有幾個孩子很大方，不愿說，但當(dāng)老師說；“哪個小伴計說的好，老師就給貼個大蘋果！”接下來孩子們大多數(shù)能說了。

接下來讓孩子和媽媽擁抱一下，進一步遞增感情，相互建立愛心，當(dāng)孩子們奶聲奶氣地說：祝媽媽節(jié)日歡樂！媽媽您辛苦了！我們媽媽們都特別感動，緊緊地抱住孩子。這一刻，親情再度升華。

當(dāng)老師說：“媽媽們這么辛苦，我們小伴計給媽媽唱一首歌吧！”小伴計們唱了《不再麻煩好媽媽》來送給自己的好媽媽，有幾個媽媽聽到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀！”時，抱著孩子不停地說“寶寶真乖，”笑容滿面。沒有比別的能更讓媽媽們開心的了。到這里，為慶祝三八婦女節(jié)，我們的親子嬉戲活動正如火如荼地開展著。

《變廢為寶》最吸引大家眼球的就是展現(xiàn)在幼兒園園子里的廢舊物品小制作——200多件作品。每個班級的家長都參與了廢舊物品小制作，各種好玩、可愛、好玩、有意思、有創(chuàng)意的制作成為最棒的看點，真正體現(xiàn)了家園一體化的教育理念。

老師：我們的媽媽真能干呀，用那些廢舊物做出了很多好玩、有用、有意思的物品。當(dāng)媽媽們拉著孩子的手去參觀小制作時，媽媽們和孩子們看著琳瑯滿目的作品，不時地感嘆、驚異：“做的真好呀！”“真精致！”“真有創(chuàng)意！”同時小制作讓孩子認識媽媽的才、和媽媽的美，從而更愛自己的好媽媽。

本次活動不僅使幼兒懂得了如何表述愛意，也使媽媽們更認識孩子們在園的學(xué)習(xí)、生活等狀況，讓媽媽們重新體悟了媽媽的參與給孩子們帶來的無窮樂趣，進一步強化了家園的合作與溝通。各位家長也紛紛表示這樣的活動應(yīng)多開展，這樣有利于家長與孩子的情感溝通，實現(xiàn)家園同步教育。

變廢為寶總結(jié)（2）

為了豐富我校同學(xué)的課余文化生活，共建一個環(huán)保和諧的校內(nèi)。校團委和地理科組聯(lián)合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品制作大賽，詳細狀況如下：

1.參與對象：

初一和初二班級全體同學(xué)。

2.活動時間：

活動時間(分三個階段)：

活動宣揚階段：10月z日-10月z日

作品創(chuàng)作階段：10月z日-10月z日

作品上交時間：10月z日

3.活動要求：

制作作品時所用到的材料必需是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品能夠一人單獨完成，也能夠多人合作完成(每個小組不超過3人)。并注明作品名稱及簡要的說明，其它標明制的姓名及所在班級。

4.評比要求：

(1)材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。30%

(2)設(shè)計合理，美觀大方，具有可欣賞性。30%

(3)作品富有創(chuàng)意，并具有肯定的有用價值。40%

5.活動效果：

此次活動達到了預(yù)期的良好效果?；顒雍笤谛?nèi)張貼后，獲得了全校同學(xué)的大力支持。截止10月z日，共收到同學(xué)作品二百余件，最終比選出50余件獲獎作品。并于11月z日至11月z日期間，將獲獎作品在二樓圖書館前展出，吸引了眾多同學(xué)前來參觀，在同學(xué)中間引起了劇烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增加了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。展出期間，恰逢我校接受《zz市義務(wù)教育階段辦學(xué)行為規(guī)范》的評估，評估組專家看了之后，對我校同學(xué)的作品表示了充分的確定，并高度評價了我校關(guān)于同學(xué)其次課堂的建設(shè)狀況。

6.閱歷總結(jié)：

這次活動很大程度的推行了我校其次課堂的進展與建設(shè)，豐富了同學(xué)的課余文化生活，提升了同學(xué)的制造和動手力量，今后應(yīng)多開展這類有益于同學(xué)自身素養(yǎng)提升的其次課堂活動。盡管此次活動是一次勝利的活動，但也暴露出一些問題：如作品主要來自初二班級的同學(xué)，初一班級相對較少;其它大部分同學(xué)選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏制造性。因此，在今后的活動中，應(yīng)多鼓舞初一班級的同學(xué)，激活他們參與其次課堂活動的熱忱;同時要鼓舞同學(xué)開闊思維，敢于創(chuàng)新，擅長觀看生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

變廢為寶總結(jié)（3）

對于青少年而言，資源的節(jié)省與利用不僅僅是一句口號，而是應(yīng)當(dāng)用行動踐行與于我們的生活當(dāng)中。為了豐富我校同學(xué)的課余文化生活，培育同學(xué)的動手力量和創(chuàng)新思維，共建一個環(huán)保和諧的校內(nèi)。我校舉辦此次以“變廢為寶”大賽，詳細狀況如下：

1.參與對象：生物信息小組成員

2.活動時間：10月中旬-12月中旬

3.活動地點：生物試驗室

4.活動要求：制作作品時所用到的材料必需是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品能夠一人單獨完成，也能夠多人合作完成（每個小組不超過3人）。并注明作品名稱及簡要的說明，其它標明制的姓名及所在班級。

5.評比要求：

（1）材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。

（2）設(shè)計合理，美觀大方，具有可欣賞性。

（3）作品富有創(chuàng)意，并具有肯定的有用價值。

6.活動流程：

（1）宣揚階段：利用老師宣講，張貼海報等宣揚鼓舞同學(xué)參與同學(xué)有創(chuàng)新思維的，自主提交方案書

（2）輔導(dǎo)階段：同學(xué)制作，老師進行集體輔導(dǎo)。對于有創(chuàng)新思維的產(chǎn)品，老師進行一對一的重點輔導(dǎo)

（3）同學(xué)試驗演示階段：同學(xué)展現(xiàn)作品或演示試驗，獲得學(xué)問，發(fā)覺試驗優(yōu)點與不足

（4）總結(jié)階段：同學(xué)總結(jié)活動的優(yōu)點與不足，老師進行評點

7.活動效果：

此次活動達到了預(yù)期的良好效果?；顒雍笤谛?nèi)張貼后，獲得了全校同學(xué)的大力支持。生物信息小組成員50人，多數(shù)兩人為一組。共收到同學(xué)作品30余件，最終比選出10余件獲獎作品。將獲獎作品展出后，吸引了眾多同學(xué)前來參觀，在同學(xué)中間引起了劇烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增加了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。

8.閱歷總結(jié)：

這次活動很大程度的推行了我校其次課堂的進展與建設(shè)，豐富了同學(xué)的課余文化生活，提升了同學(xué)的制造和動手力量，今后應(yīng)多開展這類有益于同學(xué)自身素養(yǎng)提升的其次課堂活動。盡管此次活動是一次勝利的活動，但也暴露出一些問題：如作品主要來自初二班級的同學(xué)，初一班級相對較少；其它大部分同學(xué)選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏制造性。因此，在今后的活動中，應(yīng)多鼓舞初一班級的同學(xué)，激活他們參與其次課堂活動的熱忱；同時要鼓舞同學(xué)開闊思維，敢于創(chuàng)新，擅長觀看生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

變廢為寶總結(jié)（4）

3.8是國際婦女節(jié)，這是我們小班的孩子們第一次和媽媽們共度三八節(jié)，這一天陽光明媚，風(fēng)和日麗。

利用《廢物不廢》這一創(chuàng)新活動，旨在利用家長對生活中的廢舊物品的查找、觀看、動手制作的過程，激活起每一個人留心觀看事物，試試對事物進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的愛好。創(chuàng)新源于感性學(xué)問的積累和生活閱歷的豐富，圍繞廢舊物品綻開一系列的創(chuàng)新思維活動，將會讓我們的孩子在生活閱歷的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣，對培育孩子良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣有很大的.幫忙。變廢為寶內(nèi)容的選擇來源于幼兒身邊最熟識的生活，符合《綱要》中指出的，“教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的閱歷和視野。”我們的創(chuàng)新才智嬉戲內(nèi)容注意從孩子們的生活實際動身，著眼于幼兒身邊的好玩情況，細心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。

同時我們開展本次活動特地邀請了孩子們的媽媽，目的是利用孩子們與媽媽零距離的接觸，讓孩子知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)目，促進幼兒對母親、長輩的愛。

當(dāng)老師問孩子們：“小伴計，今日是什么節(jié)日？”孩子們都踴躍地說：“是3.8婦女節(jié)?！彪m然他們并不認識婦女這個概念，但他們都知道這是媽媽的節(jié)日，也是奶奶的節(jié)日。我們首先讓全體小伴計對媽媽說一句祝愿的話，如“媽媽節(jié)日歡樂！”（早上我?guī)Ш⒆泳毩?xí)說的時候，孩子們都說是媽媽的生日！哈哈）現(xiàn)在他們都會說“節(jié)日歡樂！”也有幾個孩子很大方，不愿說，但當(dāng)老師說；“哪個小伴計說的好，老師就給貼個大蘋果！”接下來孩子們大多數(shù)能說了。

接下來讓孩子和媽媽擁抱一下，進一步遞增感情，相互建立愛心，當(dāng)孩子們奶聲奶氣地說：祝媽媽節(jié)日歡樂！媽媽您辛苦了！我們媽媽們都特別感動，緊緊地抱住孩子。這一刻，親情再度升華。

當(dāng)老師說：“媽媽們這么辛苦，我們小伴計給媽媽唱一首歌吧！”小伴計們唱了《不再麻煩好媽媽》來送給自己的好媽媽，有幾個媽媽聽到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀！”時，抱著孩子不停地說“寶寶真乖，”笑容滿面。沒有比別的能更讓媽媽們開心的了。到這里，為慶祝三八婦女節(jié)，我們的親子嬉戲活動正如火如荼地開展著。

最終《變廢為寶》的評比活動將本次活動推向了**，最吸引大家眼球的就是展現(xiàn)在幼兒園園子里的廢舊物品小制作——200多件作品。每個班級的家長都參與了廢舊物品小制作，各種好玩、可愛、好玩、有意思、有創(chuàng)意的制作成為最棒的看點，真正體現(xiàn)了家園一體化的教育理念。

老師：我們的媽媽真能干呀，用那些廢舊物做出了很多好玩、有用、有意思的物品。當(dāng)媽媽們拉著孩子的手去參觀小制作時，媽媽們和孩子們看著琳瑯滿目的作品，不時地感嘆、驚異：“做的真好呀！”“真精致！”“真有創(chuàng)意！”同時小制作讓孩子認識媽媽的才、和媽媽的美，從而更愛自己的好媽媽。

本次活動不僅使幼兒懂得了如何表述愛意，也使媽媽們更認識孩子們在園的學(xué)習(xí)、生活等狀況，讓媽媽們重新體悟了媽媽的參與給孩子們帶來的無窮樂趣，進一步強化了家園的合作與溝通。各位家長也紛紛表示這樣的活動應(yīng)多開展，這樣有利于家長與孩子的情感溝通，實現(xiàn)家園同步教育。

變廢為寶總結(jié)（5）

利用《廢物不廢》這一創(chuàng)新活動，旨在利用家長對生活中的廢舊物品的查找、觀看、動手制作的過程，激活起每一個人留心觀看事物，試試對事物進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的愛好。創(chuàng)新源于感性學(xué)問的積累和生活閱歷的豐富，圍繞廢舊物品綻開一系列的創(chuàng)新思維活動，將會讓我們的孩子在生活閱歷的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣，對培育孩子良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣有很大的幫忙。變廢為寶內(nèi)容的選擇來源于幼兒身邊最熟識的生活，符合《綱要》中指出的，“教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的閱歷和視野?！蔽覀兊膭?chuàng)新才智嬉戲內(nèi)容注意從孩子們的生活實際動身，著眼于幼兒身邊的好玩情況，細心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。

同時我們開展本次活動特地邀請了孩子們的媽媽，目的是利用孩子們與媽媽零距離的接觸，讓孩子知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)目，促進幼兒對母親、長輩的愛。

當(dāng)老師問孩子們：“小伴計，今日是什么節(jié)日？”孩子們都踴躍地說：“是3.8婦女節(jié)。”雖然他們并不認識婦女這個概念，但他們都知道這是媽媽的節(jié)日，也是奶奶的節(jié)日。我們首先讓全體小伴計對媽媽說一句祝愿的話，如“媽媽節(jié)日歡樂！”（早上我?guī)Ш⒆泳毩?xí)說的時候，孩子們都說是媽媽的生日！哈哈）現(xiàn)在他們都會說“節(jié)日歡樂！”也有幾個孩子很大方，不愿說，但當(dāng)老師說；“哪個小伴計說的好，老師就給貼個大蘋果！”接下來孩子們大多數(shù)能說了。

接下來讓孩子和媽媽擁抱一下，進一步遞增感情，相互建立愛心，當(dāng)孩子們奶聲奶氣地說：祝媽媽節(jié)日歡樂！媽媽您辛苦了！我們媽媽們都特別感動，緊緊地抱住孩子。這一刻，親情再度升華。

當(dāng)老師說：“媽媽們這么辛苦，我們小伴計給媽媽唱一首歌吧！”小伴計們唱了《不再麻煩好媽媽》來送給自己的好媽媽，有幾個媽媽聽到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀！”時，抱著孩子不停地說“寶寶真乖，”笑容滿面。沒有比別的能更讓媽媽們開心的了。到這里，為慶祝三八婦女節(jié)，我們的親子嬉戲活動正如火如荼地開展著。

最終《變廢為寶》的評比活動將本次活動推向了**，最吸引大家眼球的就是展現(xiàn)在幼兒園園子里的廢舊物品小制作——200多件作品。每個班級的家長都參與了廢舊物品小制作，各種好玩、可愛、好玩、有意思、有創(chuàng)意的制作成為最棒的看點，真正體現(xiàn)了家園一體化的教育理念。

老師：我們的媽媽真能干呀，用那些廢舊物做出了很多好玩、有用、有意思的物品。當(dāng)媽媽們拉著孩子的手去參觀小制作時，媽媽們和孩子們看著琳瑯滿目的作品，不時地感嘆、驚異：“做的真好呀！”“真精致！”“真有創(chuàng)意！”同時小制作讓孩子認識媽媽的才、和媽媽的`美，從而更愛自己的好媽媽。

本次活動不僅使幼兒懂得了如何表述愛意，也使媽媽們更認識孩子們在園的學(xué)習(xí)、生活等狀況，讓媽媽們重新體悟了媽媽的參與給孩子們帶來的無窮樂趣，進一步強化了家園的合作與溝通。各位家長也紛紛表示這樣的活動應(yīng)多開展，這樣有利于家長與孩子的情感溝通，實現(xiàn)家園同步教育。

變廢為寶總結(jié)（6）

一.活動背景

地球是人類共同的家園，愛護環(huán)境是正值青年的我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境愛護與資源可持續(xù)進展的重要力氣。為此，由秘書處策劃舉辦，以“愛護環(huán)境，綠色消費”為背景的“變廢為寶”活動將為同學(xué)們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁，而作為一個全校性的，又有樂觀的環(huán)保意識的活動。渴望每個班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校內(nèi)。

二.活動目的

增加同學(xué)們對“環(huán)?！钡恼J識，激活同學(xué)們的環(huán)保意識。讓同學(xué)們知道資源的可重復(fù)利用性，增加同學(xué)們的創(chuàng)新力量，培育團隊協(xié)作意識，號召大家一同環(huán)保。為此，理學(xué)院同學(xué)會秘書處特在3月22日西四201舉辦這場”變廢為寶”活動

三.活動概況

活動預(yù)備：舉辦活動之前小組成員進行規(guī)劃和預(yù)備材料，提前通知各班班長，活動當(dāng)天秘書處成員提前到會場，安排目標，分別擔(dān)當(dāng)拍照，計分，維持現(xiàn)場秩序等目標，以確?；顒禹槷?dāng)進行。

1、競賽規(guī)章：競賽分為八個小組，依次利用講解展現(xiàn)來呈現(xiàn)他們的作品，評委利用觀看作品，解說員講解等方面為每組作品打分，最終總得分包括評委分和觀眾投票之和。

2、競賽過程：

（1）競賽開頭之前由藝術(shù)團成員帶來一首開場歌。

（2）主持人宣布競賽開頭

（3）選手依據(jù)每班代表選擇的號碼依次上臺。評委依次打分。

（4）介紹完成后，自愿進行選手拉票環(huán)節(jié)。

（5）觀眾投票。

（6）主持人公布成果

3、競賽結(jié)果：

最具人氣獎電子信息科學(xué)與技術(shù)一班

綜合整體得分評出一等獎電子信息科學(xué)與技術(shù)一班

二等獎電子信息科學(xué)與技術(shù)三

三等獎應(yīng)用物理一班

四、活動評價：

利用本次活動，讓同學(xué)們感悟到環(huán)保的真諦，競賽不是重要的，我們只是利用這個平臺讓更多的人加入到這個愛護環(huán)境的集體中來，號召大家一起努力，并且為同學(xué)們供應(yīng)了適當(dāng)?shù)臋C會來展現(xiàn)自己，完善自己的表述與溝通力量感悟動手制作的樂趣。

五、活動反思

此次活動是今年新辦的活動，所以預(yù)備方面還不是特殊充分，利用這次活動至少能夠總結(jié)三點閱歷

1、以后辦活動時在下達通知時要更準時，更全面

2、對于競賽規(guī)章要比這次更加完善。

3、在評分及獲獎方面永久保證公正公正

變廢為寶總結(jié)（7）

我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些積累如山的廢品，卻沒能獲得妥當(dāng)?shù)闹?，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的方法，終歸最終傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的方法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們順手丟棄的垃圾，也能夠在才智的影響下變成豐富的資源。雖然不是全部的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球削減了很大的負擔(dān)。

最近有的城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提升同學(xué)們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也綻開了“垃圾會分類，校內(nèi)更文明”活動，學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動的體會。

一、活動的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去查找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的收獲，學(xué)校讓我們每個班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面收獲的廣播稿。當(dāng)然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

這些活動前的預(yù)備不僅大大的提升了同學(xué)們對垃圾分類的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學(xué)校不僅每天都播出很多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展現(xiàn)在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的認識了垃圾分類的學(xué)問。

二、學(xué)問的學(xué)習(xí)

在活動開頭的時候，老師帶領(lǐng)著我們一起爭論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識，間或在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類，那就必需有科學(xué)的垃圾分類管理的學(xué)問才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫學(xué)問雖然學(xué)者聽簡潔，但當(dāng)真正做起來的時候，卻發(fā)覺自己有很多的盲點和錯誤的熟悉，班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了很多發(fā)覺，連老師都驚呼不斷。

在這次的學(xué)問學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒极@得了獲得，走在學(xué)校的小路上，很多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的學(xué)問。

三、活動正式開頭

在活動開頭的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。利用評比錯誤的次數(shù)作為下周流淌紅旗的'主要評分規(guī)章。

在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是究竟還是沒能在細節(jié)方面賽過對方，導(dǎo)致了我們和艷麗的流淌紅旗擦肩而過。雖然我們都感到惋惜，但這并不是我們真正值得懊悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境!

變廢為寶總結(jié)（8）

一．活動背景

地球是人類共同的家園，愛護環(huán)境是正值青年的我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境愛護與資源可持續(xù)進展的重要力氣。為此，由秘書處策劃舉辦，以“愛護環(huán)境，綠色消費”為背景的“變廢為寶”活動將為同學(xué)們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁，而作為一個全校性的，又有樂觀的環(huán)保意識的活動。渴望每個班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校內(nèi)。

二．活動目的

增加同學(xué)們對“環(huán)保”的認識，激活同學(xué)們的環(huán)保意識。讓同學(xué)們知道資源的可重復(fù)利用性，增加同學(xué)們的創(chuàng)新力量，培育團隊協(xié)作意識，號召大家一同環(huán)保。為此，理學(xué)院同學(xué)會秘書處特在3月22日西四201舉辦這場”變廢為寶”活動。

三．活動概況

活動預(yù)備：舉辦活動之前小組成員進行規(guī)劃和預(yù)備材料，提前通知各班班長，活動當(dāng)天秘書處成員提前到會場，安排目標，分別擔(dān)當(dāng)拍照，計分，維持現(xiàn)場秩序等目標，以確?；顒禹槷?dāng)進行。

1、競賽規(guī)章：競賽分為八個小組，依次利用講解展現(xiàn)來呈現(xiàn)他們的作品，評委利用觀看作品，解說員講解等方面為每組作品打分，最終總得分包括評委分和觀眾投票之和。

2、競賽過程：

（1）競賽開頭之前由藝術(shù)團成員帶來一首開場歌。

（2）主持人宣布競賽開頭，

（3）選手依據(jù)每班代表選擇的號碼依次上臺。評委依次打分。

（4）介紹完成后，自愿進行選手拉票環(huán)節(jié)。

（5）觀眾投票。

（6）主持人公布成果。

4、競賽結(jié)果：

最具人氣獎電子信息科學(xué)與技術(shù)一班。

綜合整體得分評出一等獎電子信息科學(xué)與技術(shù)一班。

二等獎電子信息科學(xué)與技術(shù)三。

三等獎應(yīng)用物理一班。

四、活動評價：

利用本次活動，讓同學(xué)們感悟到環(huán)保的真諦，競賽不是重要的，我們只是利用這個平臺讓更多的人加入到這個愛護環(huán)境的集體中來，號召大家一起努力，并且為同學(xué)們供應(yīng)了適當(dāng)?shù)臋C會來展現(xiàn)自己，完善自己的表述與溝通力量感悟動手制作的樂趣。

五、活動反思

此次活動是今年新辦的活動，所以預(yù)備方面還不是特殊充分，利用這次活動至少能夠總結(jié)三點閱歷：

1、以后辦活動時在下達通知時要更準時，更全面

2、對于競賽規(guī)章要比這次更加完善。

3、在評分及獲獎方面永久保證公正公正

變廢為寶總結(jié)（9）

一、完善管理做好制度保障

我校成立了學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長牽頭組織實施學(xué)校垃圾分類各項工作的開展。

組長：全面負責(zé)學(xué)校垃圾分類工作。

副組長：負責(zé)對班主任垃圾分類工作進行指導(dǎo)，開展相關(guān)社會實踐活動的溝通與協(xié)調(diào)；負責(zé)對垃圾分類詳細實施相關(guān)工作，詳細布置垃圾分類的詳細工作。

成員：德育處：負責(zé)班級垃圾分類的檢查評比工作；

總務(wù)處：負責(zé)分類垃圾桶的保障、修理工作。

此外，我校還建立了《垃圾分類處理實施方案》、《垃圾分類兼職指導(dǎo)員隊伍管理制度》、《垃圾分類考核制度》、《垃圾分類管理制度》、《有害垃圾管理規(guī)定》，以上制度作為我校分類垃圾深化開展的有力保障。

二、保障投入夯實設(shè)施建設(shè)

學(xué)校責(zé)成總務(wù)處確保學(xué)校年度工作支配中涉及校內(nèi)垃圾分類工作有相應(yīng)的預(yù)算并保障落實落實，對校內(nèi)垃圾分類收集容器、宣揚投入、開展活動有必要的資金和設(shè)備設(shè)施保障，確保垃圾分類宣揚教育活動和日常分類處理工作的順當(dāng)開展。

三、開展形式多樣的宣揚教育活動

我校以學(xué)校德育處為宣揚主力，借助多種媒介以廣泛宣揚垃圾分類學(xué)問提升知曉率、切實提升全體師生參與垃圾分類活動的熱忱為目的。利用校會、主題班會、校內(nèi)廣播、宣揚欄、致家長的一封信、校內(nèi)網(wǎng)站等多種方式向師生宣揚垃圾分類的.做法、重要意義，營造良好的輿論氛圍。以學(xué)校教務(wù)處掌控的課堂教育主陣地為基礎(chǔ)，開展了垃圾分類學(xué)問教育與課堂教學(xué)的有機融合。課堂是實施素養(yǎng)教育的主渠道，是環(huán)保教育的好場所尤其是道德與法治、語文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透垃圾分類學(xué)問。讓同學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)垃圾分類學(xué)問和技能，固化垃圾分類教育教學(xué)工作所取得的成效。

四、開展垃圾分類工作以來的成效

利用我校一個階段以來開展的垃圾分類宣揚教育及實際的垃圾分類處理工作，有以下幾個成效。

一是師生利用學(xué)校的垃圾分類學(xué)問宣揚都具有了肯定的垃圾分類處理的意識，掌控了相關(guān)的垃圾分類實施的技能。師生垃圾分類知曉全掩蓋，在校內(nèi)和社區(qū)都能夠有意識的將手中的垃圾依據(jù)垃圾分類處理的要求投入到相應(yīng)的垃圾收集容器中，垃圾分類的正確率在不斷提升。

二是利用一個階段的垃圾分類處置，讓學(xué)校在垃圾分類處理上有了長足進步。

三是對校內(nèi)及周邊環(huán)境的改善做出貢獻。校內(nèi)垃圾分類處理工作的實施和準時清運，使得校內(nèi)環(huán)境更上一層樓。以前隨風(fēng)飄的紙張現(xiàn)在變成了大家眼中的可回收資源，要搶著收集起來。以往混裝的垃圾被簡潔的處理，增大了環(huán)境的污染也造成了資源的鋪張。現(xiàn)在的分類垃圾處理，減輕了部分環(huán)境污染負擔(dān)更是產(chǎn)生了財寶和再生資源。

五、存在問題和努力方向

1、在今后的教育教學(xué)活動中還需要不斷的研發(fā)和創(chuàng)新垃圾分類學(xué)問教育與實踐的方法，同時還要加大垃圾分類主題實踐活動的頻次。

2、要能夠借助校內(nèi)形狀式多樣的教育活動讓同學(xué)增加垃圾分類的參與意識，提升垃圾分類的正確率。更要讓孩子們帶動家庭來參與到垃圾分類活動中，促進社區(qū)垃圾分類工作的提升。

3、由于學(xué)校的垃圾主要以可回收為主，而這些垃圾的處理數(shù)量目前以估算為主。今后探究好的方法來完善學(xué)校垃圾臺帳的記錄，使之更科學(xué)、更精細、更直觀。

變廢為寶總結(jié)（10）

近年來，地球上的自然災(zāi)難頻繁發(fā)生，一個個的災(zāi)難在警示人類自然受到了嚴峻的破壞，假如人類再為了盲目追求經(jīng)濟進展而破壞自然，那么后果將不堪設(shè)想。所以，為了讓人類更好愛護地球，增加學(xué)校生的環(huán)保意識，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動。

歷時3周的“變廢為寶”手工制作活動于12月30日落下帷幕。本次活動收集優(yōu)秀手作品35份，這次活動，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“珍寶”。有廢報紙做的南瓜盒子和外星人，有有用的紙抽，精致的.相框，磁鐵毛筆架，粉筆灰清理器等等。

此次活動各班級都樂觀參賽，并細心的制作作品，團結(jié)合作，在規(guī)定的時間完成作品。同學(xué)們的作品雖別出心材，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)學(xué)問創(chuàng)新的運用到制作中去，不僅培育了同學(xué)的動手力量還培育了同學(xué)運用學(xué)問的力量，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更是激活了他們愛護自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱忱，帶來了清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境，

將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠。利用此次活動，渴望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校內(nèi)以后能切實實現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份好看，讓環(huán)保的熱忱持續(xù)，讓地球更加好看。

變廢為寶總結(jié)（11）

幼兒園小班“三八”婦女節(jié)“變廢為寶”活動總結(jié)

3.8是國際婦女節(jié)，這是我們小班的孩子們第一次和媽媽們共度三八節(jié)，這一天陽光明媚，風(fēng)和日麗。

利用《廢物不廢》這一創(chuàng)新活動，旨在利用家長對生活中的廢舊物品的查找、觀看、動手制作的過程，激活起每一個人留心觀看事物，試試對事物進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的愛好。創(chuàng)新源于感性學(xué)問的積累和生活閱歷的豐富，圍繞廢舊物品綻開一系列的創(chuàng)新思維活動，將會讓我們的孩子在生活閱歷的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣，對培育孩子良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣有很大的幫忙。變廢為寶內(nèi)容的選擇來源于幼兒身邊最熟識的生活，符合《綱要》中指出的，“教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的閱歷和視野?！蔽覀兊膭?chuàng)新才智嬉戲內(nèi)容注意從孩子們的生活實際動身，著眼于幼兒身邊的好玩情況，細心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。

同時我們開展本次活動特地邀請了孩子們的媽媽，目的是利用孩子們與媽媽零距離的接觸，讓孩子知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)目，促進幼兒對母親、長輩的愛。

當(dāng)老師問孩子們：“小伴計，今日是什么節(jié)日？”孩子們都踴躍地說：“是3.8婦女節(jié)?！彪m然他們并不認識婦女這個概念，但他們都知道這是媽媽的節(jié)日，也是奶奶的節(jié)日。我們首先讓全體小伴計對媽媽說一句祝愿的話，如“媽媽節(jié)日歡樂！”（早上我?guī)Ш⒆泳毩?xí)說的時候，孩子們都說是媽媽的生日！哈哈）現(xiàn)在他們都會說“節(jié)日歡樂！”也有幾個孩子很大方，不愿說，但當(dāng)老師說；“哪個小伴計說的好，老師就給貼個大蘋果！”接下來孩子們大多數(shù)能說了。

接下來讓孩子和媽媽擁抱一下，進一步遞增感情，相互建立愛心，當(dāng)孩子們奶聲奶氣地說：祝媽媽節(jié)日歡樂！媽媽您辛苦了！我們媽媽們都特別感動，緊緊地抱住孩子。這一刻，親情再度升華。

當(dāng)老師說：“媽媽們這么辛苦，我們小伴計給媽媽唱一首歌吧！”小伴計們唱了《不再麻煩好媽媽》來送給自己的好媽媽，有幾個媽媽聽到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀！”時，抱著孩子不停地說“寶寶真乖，”笑容滿面。沒有比別的能更讓媽媽們開心的了。到這里，為慶祝三八婦女節(jié)，我們的親子嬉戲活動正如火如荼地開展著。

最終《變廢為寶》的評比活動將本次活動推向了**，最吸引大家眼球的就是展現(xiàn)在幼兒園園子里的廢舊物品小制作——200多件作品。每個班級的家長都參與了廢舊物品小制作，各種好玩、可愛、好玩、有