【備好課】地理人教版七年級上冊 1.4地形圖的判讀 教案

課題：1.4地形圖的判讀課時：1課時教學目標：1.學會閱讀和使用等高線地形圖，學會計算海拔和相對高度，并能在等高線地形圖上區(qū)別山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖五種山體部位。2.在分層設色圖上識別五種主要的地形類型。3.通過動手繪制地形剖面圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。4.聯(lián)系生產(chǎn)與生活實際，了解山地不同部位對生產(chǎn)與生活的影響。教學重難點：重點：等高線地形圖上山體部位的識別難點：山體部位的識別、五種地形類型的特點教學方法：讀圖分析、合作探究、自主學習教學過程：一、新課導入：地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏要如何表現(xiàn)在平面上呢？二、新課講授：（一）、等高線地形圖1.什么是地形圖？地形圖是表示地面起伏和地理位置等事物的地圖，是用測量儀器把實際高度測量出來，并用特定的方法按一定比例縮繪而成。它是地面上地形和地物位置實際情況的反映。平面地形圖又分為等高線地形圖和分層設色地形圖。過渡：在世界最高峰珠穆朗瑪峰的山腳下，一位藏族老人對他的孫子說：“這是我見到的最高的山峰，它至少有4000米。”“不對，爺爺說的不對，書上說珠穆朗瑪峰的高度是8848.86米?！?.中國高程的起點中華人民共和國水準零點位于山東省青島市東海中路銀海大世界內(nèi)，是中國唯一的水準零點。中華人民共和國水準零點作為中國唯一的海拔地理性標志正式寫入全國中小學地理教科書。3.海拔與相對高度海拔（即絕對高度）：地面某點高出海平面的垂直距離。相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離。甲的海拔：1500米，乙的海拔：500米，甲與乙相對高度：1000米。視頻：《珠峰測量》4.等高線定義：在地圖上，把海拔高度相同的點連接成線，就是等高線。將多條等高線按一定比例縮小后投影到平面上，就可以繪制出等高線地形圖。觀看動畫，觀察等高線繪制過程等高線特點：①同線等高：同一條等高線上，各點的海拔相同。②等高距全圖一致：在同一張等高線地形圖中，兩條相鄰等高線之間的高度差相等。③等高線是封閉的曲線：受圖幅面積限制，等高線中間可能出現(xiàn)斷裂，但無論怎樣迂回曲折，終必環(huán)繞成圈。④除了陡崖，兩條等高線不相交：一般情況下，同一地點不會有兩個高度，所以等高線不相交。想一想：爬山時，為了節(jié)省力氣，我們往往選擇陡坡還是緩坡？⑤等高線疏密反映坡度緩陡。坡度越陡，等高線越密集，坡度越緩，等高線越稀疏。5.山體部位的判斷：在等高線地形圖上，通過等高線的分布，可以判斷山體的地面形態(tài)。①地形部位——山峰山峰：等高線閉合，數(shù)值從中間向四周降低。反之，則為盆地。②地形部位——鞍部鞍部：兩個山峰間平緩的部位。③地形部位——山脊山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出。④地形部位——山谷山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出。⑤地形部位——陡崖陡崖：等高線重疊處?；顒樱嚎磮D說地形部位學生：①山峰②山脊③山谷④陡崖上山路線③和④，哪條視野更開闊，理由是什么？學生：路線④視野更開闊。因為地處山脊，中間高，兩側(cè)低。要舉行攀巖交流，應該到達哪個地點？這個陡崖海拔范圍是？學生：②地點處。這個陡崖海拔范圍是大于200米，小于400米。A附近有個水壩，說說這個水壩選址在這里有什么依據(jù)？學生：位于“口袋形”地區(qū)的“口小”處，利于建壩同時上游腹地廣闊，庫容大，而且有支流匯入，水源較充足。6.等深線的定義海洋中深度相同的各點連接成的線。教師：從等深線上所標注的深度，可以看出海洋的深淺；從等深線的疏密狀況，可以看出海底坡度的大小。（二）、分層設色地形圖1.概念在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同高度和深度的范圍，著上不同的顏色，可以一目了然地看到地表的高低形態(tài)和海底的起伏狀況，這種地圖叫做分層設色地形圖。地形：地表的形態(tài)，具體指地物形狀和地貌的總稱，地表呈現(xiàn)出的高低起伏的各種狀態(tài)。2.陸地上的五大地形平原、高原、盆地、山地、丘陵歸納陸地地形：高原：海拔在500米以上面積較大，外圍較陡、內(nèi)部起伏較為和緩山地：海拔在500米以上具有聳立的山峰、陡峭的山坡平原：海拔一般在200米以下，寬廣平坦盆地：四周高，中間低丘陵：海拔在500米以下地勢起伏相對較大識別五種基本地形：3.分層設色地形圖和地形素描示意圖高原、山地用棕褐色；積雪、冰川用淺紫、白色；丘陵用黃色；平原用綠色；海洋用藍色。分層設色地形圖的圖例：4.活動：在世界地形圖上找到青藏高原，巴西高原，亞馬孫平原，剛果盆地，安第斯山脈等地形區(qū)。青藏高原，亞洲內(nèi)陸高原，是中國最大、世界海拔最高的高原，被稱為“世界屋脊”、“第三極”。亞馬孫平原，位于南美洲北部，亞馬孫河中下游，跨居巴西、秘魯、哥倫比亞和玻利維亞四國領土，是世界上面積最大的平原。巴西高原是南美洲東部位于巴西境內(nèi)的廣闊高原，面積500多萬平方千米，是世界上面積第二大的高原（僅次于南極的冰雪高原）。安第斯山脈，位于南美洲的西岸，從北到南全長8900余千米，是世界上最長的山脈。剛果盆地，非洲最大盆地，屬于世界十大盆地（曾稱為世界最大盆地），又稱扎伊爾盆地。位于非洲中西部，呈方形，赤道橫貫中部。（三）、地形剖面圖1.概念地形剖面圖是以等高線地形圖為基礎轉(zhuǎn)繪成的。它是沿等高線地形圖某條直線下切而顯露出來的地形垂直剖面。2.地形剖面圖的繪制學生觀看視頻學以致用——繪地形剖面圖3.地形剖面圖的作用更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。4.制作地理模型要求：能夠體現(xiàn)出山體五大部位或者地表五種地形提示：可利用超輕黏土、土豆等，發(fā)揮你的想象力，翻滾吧！三、課堂練習：1．下面四幅景觀圖與地形類型對應正確的是（）A．高原、丘陵、盆地、平原 B．山地、丘陵、盆地、平原C．山地、盆地、平原、高原 D．山地、盆地、丘陵、平原2．時下流行的蹦極是在（）部位進行。A．山脊 B．山谷C．鞍部 D．陡崖3．在等高線地圖上，等高線密集的地方，表示（）