大班美術神奇的水教案

大班美術神奇的水教案大班美術奇妙的水教案（精選3篇）

大班美術奇妙的水教案篇1

活動目標：

1、樂觀參加接龍畫創(chuàng)作。

2、學習接龍繪畫創(chuàng)作。

3、嘗試將畫紙折疊、打開，畫出想象的情節(jié)。

活動重難點：

活動重點：學習接龍繪畫創(chuàng)作。

活動難點：嘗試將畫紙折疊、打開，畫出想象的情節(jié)

活動預備：

教學掛圖、俘接龍繪畫作品一幅、畫紙，油畫棒

活動過程：

一、開頭部分：

謎語導入：冬天光著頭,春夏長綠發(fā),只有一條腿,小鳥喜愛它。(樹)

二、基本部分：

1、展高了(老師將畫的底邊綻開)，又長高了(老師再漸漸將上邊綻開)!

小結：這棵奇妙的樹示接龍畫俘，激發(fā)幼兒作畫的愛好。

師：這幅畫上畫了什么(拿出合攏的作品)?這是一棵奇妙的樹，它會長高!看，長是在折疊的紙上畫畫，將小樹畫在外面，樹畫在里面藏起來。

2、師幼共同探討作畫的.方法。

(1)老師帶領幼兒爭論，進行第一步的折紙活動。

小結：將長方形紙的長邊對折后，按中心線再對折。

(2)爭論繪畫步驟：折好后，畫出想象的事情和情節(jié)。打開上面，依據(jù)畫面在空白的地方再進行想象繪畫。打開下面，在空白畫紙上連續(xù)想象添畫。這樣，一幅完整的接龍畫就畫好了。

3、幼兒自由作畫，老師巡回指導。

三、結束部分：

幼兒相互觀賞自己的作品。

大班美術奇妙的水教案篇2

活動目標：

1、教小伴侶依據(jù)自己的回憶和想象，描繪簡潔物品的方法。

2、培育幼兒的想象力和制造力。

活動重點、難點：

培育小伴侶把自己觀看和想象的東西表現(xiàn)在紙上。

活動預備：

1、活動前組織小伴侶玩弄各種玩具模型。

2、每人一套彩筆，一張白紙。

3、范畫：白紙上面一棵樹干。

活動過程：

1、啟發(fā)談話，引導小伴侶愛好。

老師：小伴侶你們見過變魔術嗎?魔術師想變什么就能變什么。今日老師帶來了一棵奇妙的樹，小伴侶想讓它長什么，它就長什么。

2、引導小伴侶樂觀思索，發(fā)揮想象力。

按小伴侶的想象，老師教小伴侶畫物品的主要特征，并有側重的示范，將部分物品畫到樹上。

3、引導幼兒感受奇妙的樹，激發(fā)小伴侶創(chuàng)作欲望。

老師：小伴侶，這棵奇妙的樹，把你們喜愛的東西都長出來了。有……有……還有……，你們興奮嗎?它還能長出更多的.東西來嗎?現(xiàn)在請每一個小伴侶畫一棵奇妙的樹，在樹上長出你自己喜愛的東西吧。

4、小伴侶繪畫，老師巡回指導。

鼓舞小伴侶膽想象，畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西，并提示小伴侶用恰當?shù)念伾咳尽?/p>

5、總結評比，結束活動。

(1)作品講評以小伴侶介紹自己的畫為主。

(2)老師表揚畫得線條流暢，內容豐富的小伴侶。

活動延長：

支配布置“奇妙的樹”，表揚小伴侶個個是小設計師。了不起的畫家。通過簡潔的評價，增加其自信念。

大班美術奇妙的水教案篇3

活動目標：

1、教小伴侶依據(jù)自己的回憶和想象，描繪簡潔物品的方法。

2、培育小伴侶的想象力和制造力。

活動預備：

1、每人一套彩筆，一張白紙。

2、范畫：白紙上畫一棵樹干。

活動過程：

1、啟發(fā)談話，引起小伴侶愛好。

老師：“小伴侶你們見過變魔術嗎?魔術師想變什么，就能變出什么!今日老師帶來了一顆奇妙的樹，想請小伴侶也來當一回魔術師，你想讓它長什么，它就長什么。”

2、引導小伴侶樂觀思索，發(fā)揮想象力。

依據(jù)小伴侶的想象，老師教小伴侶畫物品的主要特征，并有側重地示范，將部分物品畫在樹上。

3、引導小伴侶感受奇妙樹，激發(fā)小伴侶的創(chuàng)作欲望。

老師：“小伴侶，這顆奇妙的樹，把你們喜愛的東西都長出來了，有……有……還有……，你們興奮嗎?它還能長出更多的東西嗎?現(xiàn)在請每個小伴侶畫一顆奇妙的.樹，在樹上長出你自己喜愛的東西吧!”

4、小伴侶繪畫，老師巡回指導。

鼓舞小伴侶膽想象，畫