人教版（新插圖）二年級下冊數(shù)學 第2課時 按指定的份數(shù)平均分授課課件 教學課件

第2課時按指定的份數(shù)平均分人教版數(shù)學二年級下冊課件

2表內(nèi)除法(一)復習導入1.哪些分法是平均分？在括號里畫“”。(

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)探索新知1按指定的份數(shù)平均分把18個平均分成6份，每份幾個？用手中的圓紙片代替分一分。(1)自己試著分一分。(2)交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說一說你是怎么分的。探索新知每個盤子里放3個橘子。注意把物體分完哦！1個1個地分探索新知2個2個地分每個盤子里放3個橘子。探索新知3個3個地分每個盤子里放3個橘子。探索新知把18個平均分成6份，每份幾個？分一分。通過分，你發(fā)現(xiàn)了什么？把18個平均分成6份，每份3個。探索新知歸納總結(jié)：按指定的份數(shù)平均分：可以根據(jù)情況選擇1個1個地分，也可以2個2個地分，或幾個幾個地分。探索新知1.照樣子先分一分，畫一畫，再填一填。(1)9根平均分給3個(2)10個平均放在2小朋友。個里。3小試牛刀每個小朋友分()根。每個里放()個5

當堂檢測1.(原創(chuàng)題)(1)12個彩塑，平均放到展柜的3層中，每層放()個。(2)12個彩塑，平均放到展柜的4層中，每層放()個。

43當堂檢測2.你會把16本書平均分嗎？填一填。(每份至少2本)(1)我把16本書平均分成()份，每份()本。(2)我把16本書__________________，_________________。(3)我把__________________，_________________。

28平均分成4份每份4本16本書平均分成8份每份2本課堂總結(jié)1.要想知道每份分幾個，我們可以通過動

手分一分來理解平均分。2.在分的時候，可以一個一個地分，也可

以兩個兩個地分。當被分的總數(shù)比較多

時，很難一次分完，可以分幾次完成。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？第2課時除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系人教版數(shù)學二年級下冊課件6有余數(shù)的除法復習導入7÷2＝31……1.你能說出上面算式中各個數(shù)的名稱和意義嗎？2.根據(jù)上面的算式編一個數(shù)學故事給同桌聽。探索新知1余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系1.分別用8根、9根、10根、11根、12根、13根小棒擺正方形。2.分別用算式表示你所擺的意思。3.觀察算式中余數(shù)與除數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？學習提示：探索新知用不同數(shù)量的小棒擺正方形。8÷4=2（個）9÷4=2（個）……1（根）8根9根探索新知10÷4＝2（個）……2（根）11÷4＝2（個）……3（根）12÷4＝3（個）10根11根12根探索新知10÷4=2（個）……2（根）11÷4=2（個）……3（根）12÷4=3（個）8÷4=2（個）9÷4=2（個）……1（根）觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？余數(shù)除數(shù)＜探索新知余數(shù)是平均分時剩下的，它不能再平均分。如果余數(shù)比除數(shù)大，那么剩下的就還能繼續(xù)平均分，商也要增加，所以余數(shù)一定要比除數(shù)小。為什么余數(shù)一定比除數(shù)小呢？探索新知歸納總結(jié)：（講解源于

）余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系: