人教版（新插圖）四年級下冊數(shù)學(xué) 第5課時 乘法分配律授課課件 教學(xué)課件

第5課時乘法分配律人教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件3運(yùn)算定律復(fù)習(xí)導(dǎo)入說說我們已經(jīng)學(xué)過的運(yùn)算定律乘法結(jié)合律：(a×b)×c＝a×(b×c)乘法交換律：a×b＝b×a加法結(jié)合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)加法交換律：a＋b＝b＋a探索新知乘法分配律一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？探索新知所以，(4+2)×25=4×25+2×25想一想：25×(4+2)○25×4+25×2探索新知你能用a、b、c三個字母表示乘法分配律嗎？用字母怎樣表示？方法提示：乘法分配律可以逆用，用字母表示為：a×c＋b×c=(a＋b)×c

(a＋b)×c=a×c＋b×c或a×(b＋c)=a×b＋a×c

探索新知?dú)w納總結(jié)：1.乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。用字母表示為：(a

＋b)×c=a×c

＋b×c。探索新知?dú)w納總結(jié)：2.兩個數(shù)的差與一個數(shù)相乘，可以先把被減數(shù)和減數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再把所得的積相減。用字母表示為：(a－b)×c=a×c－b×c。探索新知小試牛刀

1.一個計(jì)算器的按鍵“6”壞了，如果要用這個計(jì)算器計(jì)算125×56，那么下面計(jì)算方法正確的是(

)。A.125×57－57B.125×55＋55C.125×48＋125×8C當(dāng)堂檢測1.聰聰在計(jì)算(3＋□)×25時，錯算成了3＋□×25。他算出的結(jié)果與正確結(jié)果相差多少？25×3－3＝72答：他算出的結(jié)果與正確結(jié)果相差72。選自

當(dāng)堂檢測2.(易錯題)簡算。(1)36×111＋888×8(2)333×334＋999×222原式＝36×111＋111×64＝111×100＝11100原式＝333×334＋333×666＝333×(334＋666)＝333×1000＝333000選自

課堂總結(jié)什么是乘法分配律？這叫做乘法分配律。兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。

用字母表示為：(a＋b)×c=a×c＋b×c或a×(b＋c)=a×b＋a×c

第5課時多邊形內(nèi)角和人教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件5三角形復(fù)習(xí)導(dǎo)入把一個三角形紙板沿直線剪了一刀，剩下的紙板的內(nèi)角和是多少度?三角形的內(nèi)角和是180°。四邊形的內(nèi)角和是多少度?探索新知四邊形的內(nèi)角和探索新知90o×4=360°用什么辦法求出其他四邊形的內(nèi)角和呢長方形和正方形的4個角都是直角，它們的內(nèi)角和是360°。探索新知我把這個四邊形的4個角剪下來，拼一拼。是一個周角。探索新知180°+180°＝360°四邊形的內(nèi)角和是_____。360°我把這個四邊形分成了2個三角形。我把這個四邊形的4個角剪下來，拼成了一個周角。探索新知我們大家共同證明了所有四邊形的內(nèi)角和都是360°。四邊形的內(nèi)角和是360°探索新知?dú)w納總結(jié)：四邊形的內(nèi)角和是360°探索新知你能想辦法求出下邊這個多邊形的內(nèi)角和嗎?180°×4=720°多邊形的內(nèi)角和=180°×(邊數(shù)－2)我把這個六邊形分成了4個三角形。當(dāng)堂檢測夯實(shí)基礎(chǔ)1.(易錯題)將一個正方形剪去一個角后，剩下的圖形的內(nèi)角和是多少度？當(dāng)堂檢測①剩下的圖形是五邊形，如圖，則剩下的圖形的內(nèi)角和是540°。②剩下的圖形是三角形，如圖，則剩下的圖形的內(nèi)角和是180°。③剩下的圖形是四邊形，如圖，則剩下的圖形的內(nèi)角和是360°。綜上所述，剩下的圖形的內(nèi)角和是540°，180°或360°。

當(dāng)堂檢測2.(1)如圖，在探究五邊形內(nèi)角和時，同同將五邊形分成了5個三角形。想：所分成的5個三角形的內(nèi)角和比五邊形的內(nèi)角和多(

)°。列式：(

)(2