人教版數(shù)學(xué)一上-課件-求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾-一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一上-課件-求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾-一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一上-課件-求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾-一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一上-課件-求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾-一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第4頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一上-課件-求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾-一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾的問(wèn)題人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下口算下面各題：16–9=1+8=15–3=7+8=8+9=18–6=9–4=3+10=7912151351217第一行擺四個(gè)第二行擺，要求和同樣多。擺一擺和同樣多比比少多1.觀察思考：1、誰(shuí)的多？誰(shuí)的少？2、誰(shuí)比誰(shuí)多？3、多的可以分成幾部分？是哪幾部分？小雪：（7）小華：（12）同樣多的個(gè)數(shù)多的個(gè)數(shù)小雪：（7）小華：（12）小雪：（7個(gè)）小華：（12個(gè)）同樣多的個(gè)數(shù)多的個(gè)數(shù)7個(gè)5個(gè)127－=5（個(gè)）小雪：（7）小華：（12）同樣多的個(gè)數(shù)多的個(gè)數(shù)13

－

8

5

箱答：上午比下午多摘了5箱。下午比上午少摘了幾箱？9人13人男生比女生少幾人？女生比男生多幾人？-9=4

（人）

15個(gè)12個(gè)7個(gè)8個(gè)9個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論