小學(xué)美術(shù)-草叢中教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

湘美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《草叢中》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。2、能力目標(biāo)：能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。3、情感目標(biāo)：欣賞畫家的作品，學(xué)會思考，能大膽想像添畫，使畫面表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富。引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，認(rèn)識自然，熱愛自然。教學(xué)重點:能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，并進(jìn)行大膽的想象添加。教學(xué)難點:能處理好草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們班級來了一位新朋友，它說“它沒有花香，沒有樹高，生在泥土里，春天才發(fā)芽”大家能猜出來嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)草叢，尋找草叢中的故事吧。二、1、觀看視頻（瞧，大自然中的草真的是千姿百態(tài)，形狀各異，有的在翩翩起舞，有的直著身子在放聲的歌唱，還有的低著頭彎著腰，他們美麗動人，甚是可愛）2、今天老師就在百草園中帶來了一些草，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這兩種草的外形是什么樣子的？請兩位同學(xué)來說一說。接下來，老師就帶領(lǐng)大家來認(rèn)識更多的草。銅錢草的外形是圓形的，牛筋草的外形是細(xì)長條形的。3、不同的草有不同的外形特征，同學(xué)們能試著把下面這兩種草畫下來嗎？不過老師覺得一株草太孤單了，如果它的好朋友也在旁邊（你擠著我我挨著你）又有什么樣的變化呢？4、觀察這張圖片，所有的草都是整整齊齊排列的嗎？就像這株草一樣（出示實物），看起來雜亂無序卻又有著各種各樣的變化，小組之間相互討論一下，它有什么樣的變化呢？同學(xué)們仔細(xì)觀察，它們的長短一樣嗎？它們有長有短，除了長短不一樣，還有什么關(guān)系？有大小，遮擋、穿插、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。教師邊講邊示范?？偨Y(jié)：在大自然中，草因為種類和生長速度的不同，產(chǎn)生了大小、高低、曲直、遮擋、轉(zhuǎn)折等各種各樣的變化。5、下面同學(xué)們就大展身手畫畫草叢吧。三、欣賞作品：老師這里也有一幅畫，展示給大家，它還有一個非常好聽的名字叫叢林交響曲，仔細(xì)觀察，老師除了草還畫了哪些東西??？有各種小花、小草，地上爬的昆蟲，天上飛的鳥、蝴蝶，有了它們大自然才有了生機和活力，草叢中才有了各種各樣的故事。畫家作品欣賞、小朋友的畫欣賞。四、作業(yè)要求：1、畫草叢（注意草的大小、長短、穿插、轉(zhuǎn)折）等關(guān)系。2、你們心中的草叢有什么樣的故事呢？五、評價：師評、生評六、課外拓展：在生活中，草隨處可見，還為人類做出了很多貢獻(xiàn)（工藝品、草藥）等，我們要保護(hù)大自然。這節(jié)課我們觀察了各種各樣的草，而且還用線條描繪了美麗的草叢，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)事物的千變?nèi)f化。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《草叢中》學(xué)情分析四年級的學(xué)生對美術(shù)有著濃厚的興趣，而且處在想象力和創(chuàng)造力非?；钴S的時期，具備基本的繪畫和欣賞技巧。教師通過引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識不同草的基本外形特征，讓學(xué)生學(xué)會描繪草的長短、大小、曲直、穿插、正反、轉(zhuǎn)折等關(guān)系，從而發(fā)揮想象創(chuàng)作一幅草叢中的故事進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生要觀察自然，保護(hù)大自然。此外，由于學(xué)生好玩好動，在實踐活動中，要注重使用各種手段評價鼓勵學(xué)生，調(diào)控課堂，使教學(xué)能順利進(jìn)行，落實課堂教學(xué)的有效性。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《草叢中》效果分析本課教師充分考慮教材的特點和學(xué)生的年齡特征，先通過實物觀察草的基本外形以及描繪草的長短、大小、曲直、穿插、正反、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的變化，鍛煉學(xué)生的觀察能力。比如：學(xué)生繪制單株草時抓住了草的主要特征，繪制草叢時注意了草叢的各種變化。再通過引導(dǎo)學(xué)生大膽想象描繪草叢中的故事來鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，繪畫過程由簡到難，體現(xiàn)了練習(xí)的層次性。學(xué)生作品一個個充滿了想象力和趣味性，畫面線條流暢、內(nèi)容豐富。在教學(xué)中采用觀察法、示范法、討論法等突出重難點。學(xué)生課堂中發(fā)言積極，表現(xiàn)踴躍，均有不同程度的小收獲。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《草叢中》教材分析本課屬于湘美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第五課的內(nèi)容，屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域。即通過看看、畫畫等，表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。草叢，是學(xué)生每天都要看到的，它裝點我們的生活，美化我們的環(huán)境。本課兼具了觀察性繪畫和想象性繪畫的特點。本課的學(xué)習(xí)旨在通過觀察了解草的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及草的各種長短、高低、大小、曲直、遮擋、轉(zhuǎn)折等關(guān)系，并發(fā)揮想象描繪草叢中的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活中事物的千變?nèi)f化。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《草叢中》評測練習(xí)一、畫一畫四葉草、狗尾巴草等單株草的外形特征二、畫一片草叢：注意草的長短、大小、高低、穿插、正反、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。三、大膽發(fā)揮想象，在草叢上添畫小花、小草、昆蟲、人物等，描繪出一幅有趣的故事畫。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《草叢中》課后反思本課教學(xué)中，我以“草叢中”為主題，一開始引導(dǎo)學(xué)生觀察實物，讓學(xué)生了解草的基本外形特征，并能準(zhǔn)確的畫出各種不同草的樣子，再到觀察一片雜亂無序的草叢卻又有著各種各樣的變化，引導(dǎo)學(xué)生注意到教學(xué)的重難點（草的排列有長短、大小、有前有后、遮擋穿插、轉(zhuǎn)折）等關(guān)系。學(xué)生通過認(rèn)識、了解草的這些變化，能夠大膽想象的畫出草叢以及草叢中發(fā)生的有趣的故事基本完成了這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。本課中也出現(xiàn)了很多不足：1、在學(xué)生練習(xí)時忘記維持課堂紀(jì)律。2、作業(yè)評價時語言不夠簡練、流暢。3、草為人類做出了很多貢獻(xiàn)，忘記提醒大家要保護(hù)花草、保護(hù)大自然。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門有缺憾的藝術(shù)，在學(xué)生練習(xí)畫草叢之后的過程中有些緊張，語言表達(dá)不流利，沒有為整節(jié)課畫上圓滿的句號。小學(xué)生年齡小，注意力不能持久，我沒有及時引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。在以后的課堂教學(xué)中，我必須調(diào)整好心態(tài)，提高自己的心理素質(zhì)，提高駕馭課堂的能力，讓每一個學(xué)生都能愛上我的課堂，爭取每節(jié)課發(fā)揮得更好。湘美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《草叢中》課標(biāo)分析知識目標(biāo)：認(rèn)真觀察、分析草的