小學(xué)道德與法治-《健康看電視》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

四年級上冊道德與法治第三單元第7課《健康看電視》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道電視是個神奇的寶盒，里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目，我們可以從中獲得快樂和知識。2、通過學(xué)習(xí)，了解長時間的看電視，會對眼睛和我們的身體產(chǎn)生哪些影響，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視的習(xí)慣。3、認識到如果長時間沉迷于電視，就會影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活，因此我們要關(guān)掉電視，打開生活。二、教學(xué)重點：認識到電視對我們身體的影響，特別是對眼睛的影響。知道沉迷于電視，會影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活，所以我們要養(yǎng)成良好的看電視的習(xí)慣。三、教學(xué)難點：了解電視對我們身體和生活的影響，認識到沉迷于電視的危害。四、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件，課本插圖等等。五、課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生想一想自己最喜愛看的電視節(jié)目，并填好推薦卡。觀察自己在生活中又有哪些看電視的習(xí)慣。收集正確觀看電視的方法，了解長時間看電視對眼睛身體的危害。六、教學(xué)過程課前活動師：剛剛過去的周末，老師想知道同學(xué)們在家里都干了些什么？生：爬山生：踢足球生：畫畫師：看來同學(xué)們的周末都過的很充實、快樂。那就讓我們帶著這份快樂一起走進今天的課堂。準(zhǔn)備好了嗎？上課師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，聰明的你們一定能猜出謎底。生:電視師：沒錯，她就是電視機，電視給我們帶來了許多樂趣，可是長時間看電視對我們的學(xué)習(xí)生活以及身體會產(chǎn)生哪些影響呢？今天這節(jié)課我們就來聊一聊這個話題。板書：看電視活動一神奇的寶盒（1）同學(xué)們你們喜歡看電視嗎？為什么喜歡？電視給我們帶來了那么多的樂趣你們想不想了解一下電視的發(fā)展歷程呢？（貼電視）播放電視機發(fā)展進程（2）同學(xué)們，那么多的電視節(jié)目，你喜歡看哪一類的節(jié)目呢？你的家人喜歡看什么類的節(jié)目呢？通過剛才的交流來看電視這個神奇的寶盒已經(jīng)成為千家萬戶必不可少的家庭成員，越來越多的電視節(jié)目受到了大家的喜愛，而且老師也發(fā)現(xiàn)了年齡不同，興趣不同的人，所喜愛的電視也有所不同?；顒佣弘娨暪?jié)目我知道（1）大家這么喜歡看電視，應(yīng)該都很熟悉節(jié)目了，老是想跟大家玩一個猜節(jié)目的游戲“各顯神通猜節(jié)目”你們敢不敢挑戰(zhàn)？（2）看過那么多的節(jié)目你們收獲到了什么？老師希望大家把認為好的，喜歡的節(jié)目再向大家推薦推薦，請同學(xué)們拿出課下填寫好的推薦卡先在小組中依次交流，再在組內(nèi)選出最值得推薦的節(jié)目。每組推選一位同學(xué)上臺講述推薦的理由。（3）同學(xué)們你們從這些節(jié)目中收獲到了什么？板書：知識快樂信息道理活動三健康觀看很重要（1）同學(xué)們，既然看電視這么快樂，我們是不是就可以無節(jié)制的看電視了呢？你們有沒有想過我們看電視的時候誰最辛苦？這不亮亮的眼睛都開始提出抗議了呢。怎么回事，我們一起來聽聽。出示眼睛的“抗議書”（2）同學(xué)們，你們有沒有長時間看電視的經(jīng)歷，長時間看電視時你的眼睛會有什么感覺？出示：盯著電視長時間觀看，會使眼睛干澀、疲勞、視力下降，看電視是造成兒童近視的重要原因之一，2014年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報告顯示，我國小學(xué)生，初中生，高中生的近視發(fā)病率分別約為20%，75%，85%，所以養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣非常重要。（3）為了眼睛健康，在看電視的時候，我們又要注意什么呢？課前我們已經(jīng)布置了搜集有關(guān)健康看電視的資料，哪位同學(xué)愿意當(dāng)小專家來給我們科普一下看電視的知識？（4）有人稱過度看電視的人為“沙發(fā)里的土豆”，為什么呢？我們來看一個視頻，了解一下吧！多媒體播放“沙發(fā)里的土豆”視頻，看完視頻，你想說什么？我們有應(yīng)該怎么做呢？我們班的同學(xué)又是怎樣看電視的呢？會不會也有沙發(fā)里的“土豆”呢？出示本班學(xué)生不健康看電視的照片。我們要做到適度看電視，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，才能更好的呵護我們的眼睛，保障我們的身心健康。（板書：適度題目補充：健康）（5）小組整理《健康看電視的小建議》課后踐行請同學(xué)們把這節(jié)課學(xué)到的健康看電視的方法傳遞給身邊更多的親朋好友。下課。七、板書設(shè)計健康看電視知識信息快樂道理……四年級上冊道德與法治第三單元第7課《健康看電視》學(xué)情分析四年級學(xué)生大多數(shù)、活潑、積極向上。這學(xué)年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們有著一定的辨別能力，但是隨著電視內(nèi)容的不斷發(fā)展，電視機上呈現(xiàn)的內(nèi)也越來越廣泛。電視帶給兒童的不僅是知識和技能學(xué)習(xí)，還對兒童的生活方式，思維方式，學(xué)習(xí)方式和溝通方式都產(chǎn)生了巨大的影響。兒童通過電視媒體可以學(xué)習(xí)到多種社會行為準(zhǔn)則，認識到多種社會角色，鞏固自身的文化道德和行為觀念，掌握各種社會生活技能，區(qū)分真善美與假丑惡，隨著兒童通過電視學(xué)到的知識和技能的增多，他們不再直接受教于家長，可以決定自己學(xué)習(xí)什么，接觸什么樣的電視節(jié)目，逐漸形成自己的生活方式，思維方式，學(xué)習(xí)方式和溝通方式進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的活動、內(nèi)容較強，絕大部分學(xué)生樂于這一課的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。學(xué)生思維活躍、動手能力較強。但也有一小部分學(xué)生比較內(nèi)向，不善于表達，學(xué)習(xí)主動性和自覺性比較差。上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷督促。小學(xué)道法四年級上冊第三單元第7課《健康看電視》效果分析在這堂課中我為學(xué)生提供了充分的生活感受的例子，讓他們感受生活中不健康看電視的例子，從而深刻體會到不健康看電視的危害和對身體的傷害。進一步號召學(xué)生們填寫宣傳標(biāo)語，把不健康看電視帶給我們的傷害讓更多的人知道，并告訴大家正確的看電視方式是什么。讓學(xué)生從自身做起，選擇正確合理科學(xué)的看電視方式是我這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，也是我們教育的重點。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓更多的學(xué)生養(yǎng)成健康、積極的看電視習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)的效率和生活質(zhì)量。四年級上冊道德與法治第三單元第7課《健康看電視》教材內(nèi)容分析本課選自教育部統(tǒng)編教材四年級道德與法治上冊第三單元“信息萬花筒”中的第一課《健康看電視》。本單元以“信息萬花筒”為主題,試圖通過“健康看電視”、“網(wǎng)絡(luò)新世界”、“正確認識廣告”四課,引導(dǎo)學(xué)生能夠有意識地辨別和篩選信息，健康看電視，合理使用網(wǎng)絡(luò)，正確認識廣告，高效、文明、規(guī)范地使用媒體，從而提升兒童良好的媒介素養(yǎng)。本課的編寫主要是依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版》中主題—“我的健康成長”第7條“了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式”，主題五“我們的國家”第8條知道現(xiàn)代通信的種類和方式，體會現(xiàn)代傳媒，尤其是網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系。為了更好地實現(xiàn)課程目標(biāo)，針對四年級學(xué)生的特點、成長需求和現(xiàn)實問題，我在設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)活動過程中，從學(xué)生的生活出發(fā)，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情境，組織學(xué)生感興趣的活動，以便通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的安全意識及自護自救的能力。這樣做最終體現(xiàn)了道德與法治課程的生活性、實踐性、綜合性。小學(xué)生好奇心強、對新奇的事物總是格外喜歡，缺乏自我保護意識,缺乏健康意識，尤其是當(dāng)今電視、網(wǎng)絡(luò)以及手機的普及，越來越多有趣的視頻源源不斷的來到孩子們的身邊，使得中小學(xué)生的視力情況每況愈下。針對以上情況,我在設(shè)計本課時,充分利用網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的各類資源，對教材內(nèi)容進行整合,利用看、聽、講、想、做等教學(xué)活動讓學(xué)生知道如何健康看電視，如何在休閑娛樂的同時，能夠?qū)W會做電視的“主人”。四年級上冊道德與法治第三單元第7課《健康看電視》效果評測練習(xí)一、判一判下列這些同學(xué)看電視的做法對嗎？在你認為正確的做法下面打“√，”錯誤的做法下面打“×?！保ǎǎǎǎ┒?、議一議小林的做法對嗎？說說你的理由。星期六，小林一早就打開了電視，看起了動畫片。一天過去了，小林仍在看動畫片。小紅和小華喊他出去踢球，他不耐煩地說：“我不去，我還要看動畫片呢！”四年級上冊道德與法治第三單元第7課《健康看電視》教學(xué)反思《健康看電視》是統(tǒng)編版教材《道德與法治》四年級上冊第三單元《信息萬花筒》的第一課?？措娨曔@一話題非常貼近學(xué)生生活，學(xué)生有生活體驗，也有話可說，所以這一課的課堂氣氛從一開始就非?；钴S。雖然，現(xiàn)代社會要讓孩子懂得閑暇是基于自由的，但自由并不意味著放縱、無約束，從電視媒介的角度出發(fā)，正確處理看電視和其他生活的關(guān)系，培育健康、積極的看電視習(xí)慣是本課目標(biāo)所在。本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生在資料收集、分享中發(fā)現(xiàn)電視帶給我們的好處以及生活中不科學(xué)、不健康的看電視方式帶給我們的弊端。在討論和分享中掌握一些健康看電視的方法。這一課旨在通過課堂的討論和引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到隨著科技的發(fā)展，電視給我們帶來好處的同時也給我們的身心造成的傷害。我們需要辯證地看待“電視”，同時學(xué)會把握好“度”。本課教學(xué)內(nèi)容分三個板塊：“神奇的‘寶盒’”引領(lǐng)學(xué)生分享交流自己喜歡的電視欄目來發(fā)現(xiàn)電視中的各種“寶貝”；“眼睛的‘抗議書’”主要通過一封眼睛的“抗議書”引出不科學(xué)的看電視方式對我們眼睛的傷害，以及對身體的其他傷害；在本課的教學(xué)中，通過電視的謎語引入看電視的話題，從而激發(fā)了學(xué)生的興趣。從學(xué)生的生活實際出發(fā)，通過節(jié)目的推薦卡來，了解學(xué)生看電視的時段、節(jié)目等，適時引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過對話交流，使他們認識到健康看電視的重要性，以及電視給我們帶來的信息、道理、快樂等。另外，在教學(xué)中還巧妙地創(chuàng)設(shè)了眼睛小博士的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享正確看電視知識，比如看電視的距離、時長、光線等問題，分析本班同學(xué)在看電視時的表現(xiàn)情況。從而完成了增情感、明道理的目標(biāo)。這樣，讓教學(xué)面向生活，讓生活走進課堂，促進課堂教學(xué)與生活實踐的聯(lián)系，從而實現(xiàn)了從單一的課堂到生活、從“理論”到“實踐”的轉(zhuǎn)變，使得這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)水到渠成，能夠有效地完成教育教學(xué)任務(wù)，達到目標(biāo)要求?？v觀整節(jié)課，活動內(nèi)容豐富，形式新穎，寓教于樂，寓體驗與活動，因而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂活躍。四年級上冊道德與法治第三單元第7課《健康看電視》課程標(biāo)準(zhǔn)分析本課的編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版》中主題—“我的健康成長”第7條“了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式”，主題五“我們的國家”第8條知道現(xiàn)代通信的種類和方式，體會現(xiàn)代傳媒，尤其是網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系。在有效獲取信息的同時，增強對信息的辨別能力，遵守通信的基本禮貌和網(wǎng)絡(luò)道德、法律規(guī)范，做到文明上網(wǎng)?，F(xiàn)代社會，人們每天都被各種各樣的信息所包圍，獲取信息、甄別信息、建構(gòu)信息、傳播信息已成為每位社會成員必備的基本素養(yǎng)。小學(xué)生甄別能力薄弱，在篩選信息的時候沒有很強的意識。電視作為我國青少年接觸頻率較高的媒介之一，一方面?zhèn)鞑ブ?、文化、?jīng)濟等領(lǐng)域的重要信息，拓展青少年見識;另一方面對青少年的道德觀念、思想行為也產(chǎn)生不可小視的