部編版小學語文三年級下冊課堂同步練習試題(含答案)全冊

答案第=page44頁，總=sectionpages44頁部編版三年級語文下冊1.古詩三首同步測試卷含答案姓名：___________班級：___________考號：___________一、抄下面的生字，寫得正確、美觀。團鴨銷背二、看拼音，寫字詞。yàn子從南方飛回來了，小xī里的冰róng化了，yuānyang在水邊嬉戲，lú葦也冒出嫩yá，一切都充滿生機。三、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。崇高（chónɡcónɡ）捕撈（lāoláo）蕩漾（yànɡrànɡ）投擲（zhìzhènɡ）飽脹（zhǎnɡzhànɡ）伶俐（línlínɡ）纖細（qiànxiān）絲綢（cóuchóu）四、比一比，在組詞。俏（）尖（）掠（）悄（）塵（）涼（）拂（）聚（）泳（）佛（）驟（）詠（）五、選字組詞。融隔間（）（）化崇綜（）合（）高惠慧優(yōu)（）智（）減喊（）少（）叫六、對詩句解說錯誤的一項是（

）A．“遲日江山麗”中的“麗”字表現(xiàn)了春日陽光普照、山清水秀的美麗景色。B．由“春江水暖鴨先知”一句可知，作者描寫的是暮春時節(jié)的景物。C．“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”這兩句詩表明詩人沿著“來時路”返回，還聽到了黃鸝的叫聲。七、我會填“鳴”字共________畫，第五畫是________?！苞槨弊止瞋_______畫，第四畫是________。八、我能給加點的字選擇正確的解釋。①后退②推辭，拒絕③再，又④表示轉折1．小溪泛盡卻山行。（）2．朋友們再三要為我餞行，因盛情難卻，我只好接受了。（）3．我來了，他卻走了。（）4．在困難面前，我們決不退卻。（）九、下面的漢字中隱藏著兩句詞，你知道是哪兩句嗎？找出來并寫出作者與詞的題目。____________________________________________________________十、根據(jù)意思寫詩句。1.竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺到了初春江水的回暖。____________________________________________________________2.山路上蒼翠的樹與來的時候一樣濃密,深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲,比來時更增添了幾分情趣。____________________________________________________________十一、寫《絕句》，書寫正確美觀，行款整齊。_________________________________________，_______________________。______________________，_______________________。十二、課外閱讀。沙漠中也有魚和蝦沙漠中有鮮魚活蝦，這并非“天方夜譚”。澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也極高，很少有生物能夠生存。但是，就在這片沙漠里，卻奇跡般生活著一種“蠑螈（rónɡyuán）魚”。原來，當水坑干涸（hé）時，“蠑螈魚”全部鉆進地下較濕的地方，待水坑里有水后，再出來活動，為了適應環(huán)境，它能用皮膚呼吸，并磨煉出了長期忍饑挨餓的超凡本領。沙漠中不僅有魚，還有蝦。美國科學家在美國的一個大沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種淡水蝦，它的蝦卵能在沙漠干燥的縫隙（xì）中存活20～50年。每逢沙漠降下特大暴雨（這種機會往往要幾年甚至幾十年才遇上一次）時，受雨水濕潤的蝦卵便迅速被孵（fū）化成小蝦。此后，這些小蝦還會四處尋找水塘、水洼作為棲身地，并快速生長。更令人驚奇的是，一些水生生物脫離了原來水生的環(huán)境，將家安置在沙漠中。在澳洲有一種穴居的螃蟹，竟選擇了干旱的大沙漠作為自己的棲身地，它的耐旱本領，連以耐旱著稱的沙漠飛蝗也望塵莫及。為何它們要離開湖?！獙λ鼈儊碚f那才是優(yōu)越的生活環(huán)境呀，而遷居沙漠自討苦吃？科學家分析，也許是由于滄桑之變，河湖干枯了，為了生存下去，螃蟹只好在險惡的環(huán)境中施展應變本領，于是慢慢適應了干旱的沙漠氣候，成為“生活的強者”。1．聯(lián)系上下文，理解詞語。超凡：______________________________________________________望塵莫及：___________________________________________________2．用“”畫出第3自然段中的一個過渡句。3．試著在橫線上填上不同的詞語，使文章的題目更能概括出文章的中心。（1）沙漠中______有魚和蝦?。?）沙漠中______有魚和蝦！4．為什么說澳洲的一種穴居的螃蟹是“生活的強者”？____________________________________________________________試卷第=page44頁，總=sectionpages44頁參考答案一、團鴨銷背二、燕溪融鴛鴦蘆芽三、chónɡlāoyànɡzhìzhànɡlínɡxiānchóu四、俊俏尖子生掠過拂面聚集游泳悄悄塵埃冰涼仿佛驟雨詠歌五、隔融綜崇惠慧減喊六、B七、8；橫折鉤；18；豎八、③②④①九、春來江水綠如藍。能不憶江南？白居易《憶江南》十、1.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。2.綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。十一、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。十二、1.與眾不同，超過凡俗、特別、異乎尋常。比喻遠遠落在后面。2．沙漠中不僅有魚，還有蝦。3．竟然真的4．為了適應險惡的環(huán)境，它竟然施展了應變本領，很好地在干旱的沙漠中活了下來。1.古詩三首看拼音寫詞語。春天來了，xī()里的冰rónghuà()了，yàn（）子從南方飛回來了，yuānyāng()在水中悠閑地游著，岸邊的lú（）葦也長出了嫩yá（）。二、選擇正確的一項填入括號里。1.跟“崇”讀音相似的是（）A.巒B.蹤C.祟D.峰2.關于“遲日”的說法，正確的一項是（）A.指太陽出現(xiàn)得比較晚。B.指春日。C.指今年的春天來得太遲了。3.《惠崇春江晚景》屬于（）A.思鄉(xiāng)詩B.題畫詩C.抒情詩D.愛國詩4.下列說法中，不正確的一項是（）A.《絕句》和《惠崇春江晚景》都描繪了一幅暖暖的春日圖。B.《三衢道中》描寫了春末夏初，詩人山行時傷春悲秋的心境。C.《惠崇春江晚景》和《三衢道中》都是宋代詩人寫的。三、判斷題。1.這三首古詩描寫的都是春天的景色。（）2.“竹外桃花三兩枝”中“三兩枝”是指桃花只有兩三枝。（）3.“春風花草香”指和暖的春風送來了花草的香味。（）4.“小溪泛盡卻山行”，從“卻”可以看出詩人悲傷的心情。（）5.《惠崇春江晚景》中“晚景”是指夜晚的美景。（）四、課外閱讀。登飛來峰1(宋)王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云2遮望眼，自緣身在最高層?！咀⑨尅?.飛來峰：即浙江紹興城外的寶林山。2.浮云：暗喻奸詐的小人。3.這首詩虛實結合，情景理相融。詩的前兩句落筆于“景”，后兩句著筆于“情”，亦可說“理”。1.“浮云”一詞的寓意是什么?（）A.漂浮的云朵B.萬事皆空C.遇到的困難2.這首詩表達了作者怎樣的思想情感？（）A.表現(xiàn)了作者熱愛大自然的思想感情。B.表達了作者喜歡登高遠望的寬闊胸襟。C.表達了作者為實現(xiàn)理想而勇往直前的進取精神。3.請在和“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思相近的句子后面畫“√”。（1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（）（2）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（）（3）欲窮千里目，更上一層樓。（）（4）春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。（）4.你還知道哪些蘊含哲理的古詩，請搜集并寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.古詩三首（答案）看拼音寫詞語。春天來了，xī(溪)里的冰rónghuà(融化)了，yàn（燕）子從南方飛回來了，yuānyāng(鴛鴦)在水中悠閑地游著，岸邊的lú（蘆）葦也長出了嫩yá（芽）。二、選擇正確的一項填入括號里。1.跟“崇”讀音相似的是（B）A.巒B.蹤C.祟D.峰2.關于“遲日”的說法，正確的一項是（B）A.指太陽出現(xiàn)得比較晚。B.指春日。C.指今年的春天來得太遲了。3.《惠崇春江晚景》屬于（D）A.思鄉(xiāng)詩B.愛國詩C.邊塞詩D.題畫詩4.下列說法中，不正確的一項是（B）A.《絕句》和《惠崇春江晚景》都描繪了一幅暖暖的春日圖。B.《三衢道中》描寫了春末夏初，詩人山行時傷春悲秋的心境。C.《惠崇春江晚景》和《三衢道中》都是宋代詩人寫的。三、判斷題。1.這三首古詩描寫的都是春天的景色。（×）2.“竹外桃花三兩枝”中“三兩枝”是指桃花只有兩三枝。（×）3.“春風花草香”指和暖的春風送來了花草的香味。（√）4.“小溪泛盡卻山行”，從“卻”可以看出詩人悲傷的心情。（×）5.《惠崇春江晚景》中“晚景”是指夜晚的美景。（×）四、課外閱讀。登飛來峰1(宋)王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云2遮望眼，自緣身在最高層?！咀⑨尅?.飛來峰：即浙江紹興城外的寶林山。2.浮云：暗喻奸詐的小人。3.這首詩虛實結合，情景理相融。詩的前兩句落筆于“景”，后兩句著筆于“情”，亦可說“理”。1.“浮云”一詞的寓意是什么?（C）A.漂浮的云朵B.萬事皆空C.遇到的困難2.這首詩表達了作者怎樣的思想情感？（C）A.表現(xiàn)了作者熱愛大自然的思想感情。B.表達了作者喜歡登高遠望的寬闊胸襟。C.表達了作者為實現(xiàn)理想而勇往直前的進取精神。3.請在和“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思相近的句子后面畫“√”。（1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（）（2）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（√）（3）欲窮千里目，更上一層樓。（）（4）春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。（）4.你還知道哪些蘊含哲理的古詩，請搜集并寫下來。野火燒不盡，春風吹又生。夕陽無限好，只是近黃昏。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2.燕子一、用“√”選擇正確的讀音。春風吹（拂佛）著，一群（燕雁）子飛來了，有的聚（集及）在一起，有的（遇偶）爾（貼沾）了一下水面，有的則（悠優(yōu)）閑地停在電線上休息。二、選擇題。1.下面?zhèn)€選項中讀音完全正確的一項是（）。A.圓圈（quān）湊（còu）成閑散（sǎn）B.掠(lüè)過蕩漾（yàng）爛（làng）漫C.伶（lín）俐聚攏(rǒng)疲倦（juàn）D.纖（xiān）細圓暈（yùn）幾痕（héng）2.“沾”在文中的含義是（）A.指燕子很喜歡水。B.指燕子飛行速度之快。C.燕子在飛行時不小心碰到水了。3.“小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳上?！边@句話寫的是燕子尾巴的（）。A.形狀B.作用C.顏色4.“紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏過來,形成了爛漫無比的春天?！边@句話中，“聚攏”一詞說明（）。A.春天的多姿多彩，有五顏六色的花兒和碧綠的草等等。B.這些花草長得太密了，挨挨擠擠的。C.春天來了，萬物復蘇，到處顯現(xiàn)出勃勃的生機，一幅熱鬧的景象。5.“那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線桿上休憩。”運用了（）的修辭手法。A.擬人B.比喻C.夸張6.文章描寫了燕子的（）特點。（多選）A.飛行時的特點B.外形特點C.喜歡唱歌D.休息時的特點三、選擇合適的詞語填在括號里。聚集聚攏悠閑閑散偶然偶爾1.那次（）的機會，我發(fā)現(xiàn)蜻蜓低飛時，翅膀（）會沾到水面。2.春日，我（）地散步，抬頭發(fā)現(xiàn)幾對飛倦了的燕子正（）地在電線上休息。3.春天來了，萬物都像趕集似的（）來，人們也時常（）公園里聊天。四、閱讀天地神農(nóng)架的風光從湖北十堰（yàn）市乘車南行，要走一天，才能到達位于鄂西北部，綿延八百里的神農(nóng)架腹地松柏鎮(zhèn)。神農(nóng)架的風光美極了。車一進入山區(qū)，就忽上忽下，沿著巍巍峻嶺喘氣而行。那山前后無邊，左右無際，像大海中涌起的無數(shù)巨浪漫無邊際。人在這兒顯得渺小多了。處處是原始森林，處處是山花野草，空氣清新，云霧潔白。山頂上忽而晴空萬里，忽而細雨蒙蒙。待晴空萬里時，千山分外壯麗。待細雨蒙蒙時，又剎那間流云過目，或成細雨或成團絹，無論遠近的云都像水洗過一樣潔凈。這兒的山洞到處都是瀑布，車一旦通過峽谷處，兩邊山上的流瀑，好像千萬條銀練一樣，掛在車窗兩旁。山谷間，清溪潺潺流動，或遇山石泛起白色浪花，或映成碧玉色。無怪平人們稱神農(nóng)架處處都是畫廊。那流瀑、那桂松、那溪水、那怪石、那野花、那流云，哪一處不是畫家筆下之美景，哪一處不是人間的自然之絕圖。神農(nóng)架不僅有無數(shù)珍貴的藥材，還有無數(shù)的珍禽異獸。金絲猴、凌空飛鼠等都是這兒的絕品。這兒還發(fā)現(xiàn)了野人的足跡和世界罕見的野山臘梅林。探幽神農(nóng)架，將會有無限的樂趣。1．“神農(nóng)架的風光美極了?！边@句話是（）A.文章的中心句B.過渡句C.第二段的中心句2．“兩邊山上的流瀑，好像千萬條銀練一樣，掛在車窗兩旁?！边\用了（）修辭手法。

A.擬人B.比喻C.夸張3．“哪一處不是畫家筆下之美景，哪一處不是人間的自然之絕圖。”指（）A.神農(nóng)架的美都是畫家畫出來的。B.神農(nóng)架不是畫家筆下的美好風光，也不能稱作人間的自然美景。C.說明是神農(nóng)架的風光美到絕頂，世間絕無僅有。4.文章從哪幾方面介紹神農(nóng)架？2.燕子（答案）一、用“√”選擇正確的讀音。春風吹（拂√佛）著，一群（燕√雁）子飛來了，有的聚（集√及）在一起，有的（遇偶√）爾（貼沾√）了一下水面，有的則（悠√優(yōu)）閑地停在電線上休息。二、選擇題。1.下面?zhèn)€選項中讀音完全正確的一項是（A）。A.圓圈（quān）湊（còu）成閑散（sǎn）B.掠(lüè)過蕩漾（yàng）爛（làng）漫C.伶（lín）俐聚攏(rǒng)疲倦（juàn）D.纖（xiān）細圓暈（yùn）幾痕（héng）2.“沾”在文中的含義是（B）A.指燕子很喜歡水。B.指燕子飛行速度之快。C.燕子在飛行時不小心碰到水了。3.“小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳上?！边@句話寫的是燕子尾巴的（A）。A.形狀B.作用C.顏色4.“紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏過來,形成了爛漫無比的春天?！边@句話中，“聚攏”一詞說明（C）。A.春天的多姿多彩，有五顏六色的花兒和碧綠的草等等。B.這些花草長得太密了，挨挨擠擠的。C.春天來了，萬物復蘇，到處顯現(xiàn)出勃勃的生機，一幅熱鬧的景象。5.“那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線桿上休憩。”運用了（A）的修辭手法。A.擬人B.比喻C.夸張6.文章描寫了燕子的（ABD）特點。（多選）A.飛行時的特點B.外形特點C.喜歡唱歌D.休息時的特點三、選擇合適的詞語填在括號里。聚集聚攏悠閑閑散偶然偶爾1.那次（偶然）的機會，我發(fā)現(xiàn)蜻蜓低飛時，翅膀（偶爾）會沾到水面。2.春日，我（悠閑）地散步，抬頭發(fā)現(xiàn)幾對飛倦了的燕子正（閑散）地在電線上休息。3.春天來了，萬物都像趕集似的（聚攏）來，人們也時常（聚集）公園里聊天。四、閱讀天地神農(nóng)架的風光從湖北十堰（yàn）市乘車南行，要走一天，才能到達位于鄂西北部，綿延八百里的神農(nóng)架腹地松柏鎮(zhèn)。神農(nóng)架的風光美極了。車一進入山區(qū)，就忽上忽下，沿著巍巍峻嶺喘氣而行。那山前后無邊，左右無際，像大海中涌起的無數(shù)巨浪漫無邊際。人在這兒顯得渺小多了。處處是原始森林，處處是山花野草，空氣清新，云霧潔白。山頂上忽而晴空萬里，忽而細雨蒙蒙。待晴空萬里時，千山分外壯麗。待細雨蒙蒙時，又剎那間流云過目，或成細雨或成團絹，無論遠近的云都像水洗過一樣潔凈。這兒的山洞到處都是瀑布，車一旦通過峽谷處，兩邊山上的流瀑，好像千萬條銀練一樣，掛在車窗兩旁。山谷間，清溪潺潺流動，或遇山石泛起白色浪花，或映成碧玉色。無怪平人們稱神農(nóng)架處處都是畫廊。那流瀑、那桂松、那溪水、那怪石、那野花、那流云，哪一處不是畫家筆下之美景，哪一處不是人間的自然之絕圖。神農(nóng)架不僅有無數(shù)珍貴的藥材，還有無數(shù)的珍禽異獸。金絲猴、凌空飛鼠等都是這兒的絕品。這兒還發(fā)現(xiàn)了野人的足跡和世界罕見的野山臘梅林。探幽神農(nóng)架，將會有無限的樂趣。1．“神農(nóng)架的風光美極了?！边@句話是（C）A.文章的中心句B.過渡句C.第二段的中心句2．“兩邊山上的流瀑，好像千萬條銀練一樣，掛在車窗兩旁?！边\用了（A）修辭手法。

A.擬人B.比喻C.夸張3．“哪一處不是畫家筆下之美景，哪一處不是人間的自然之絕圖?！敝福–）A.神農(nóng)架的美都是畫家畫出來的。B.神農(nóng)架不是畫家筆下的美好風光，也不能稱作人間的自然美景。C.說明是神農(nóng)架的風光美到絕頂，世間絕無僅有。4.文章從哪幾方面介紹神農(nóng)架？文章從美好風光和豐富物產(chǎn)這兩方面來介紹神農(nóng)架。3荷花看拼音，寫詞語。1.我fǎngfú()變成了一朵荷花，suí()風wǔdǎo()，zīshì()優(yōu)美。2.摔了一跤，我的臉腫zhàng()起來，好像pòl(fā)iè()的氣球一樣。二、選擇合適的字，組成詞語?！倦S隧】（）時隧（）（）便【佛拂】吹（）（）面（）祖【裂烈】熱（）（）開斷（）【辯瓣辮辨】爭（）花（）（）子（）別三、請認真讀題，選擇正確的答案。1.給下列多音字選擇正確讀音。A.shìB.sì()乎相()()的A.āiB.ái挨()餓挨（）挨擠擠A.gūB.gǔ骨()頭花骨（）朵兒2.選出下列句子的修辭手法。A.擬人B.比喻C.夸張D.排比“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起?！保ǎ膀唑扬w過來，告訴我清早飛行的快樂?！保ǎ把矍暗木栈ㄕ婷溃河械木o緊地裹著花瓣兒；有的花瓣兒全展開了；有的圓鼓鼓的?！保ǎ?.“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?！闭页瞿芴娲狱c字的詞語（）A.形狀B.動作C.姿態(tài)4.給加點字選擇正確的解釋。冒：A.透出，往上升B.頂著，不顧C.魯莽；輕率D.冒充他假冒警察上門，企圖騙走小孩。（）鄉(xiāng)里人家的煙囪里冒出裊裊炊煙。（）同學們冒著大雨上學。（）王明做事太草率了，總是冒冒失失的。（）5.關于“挨挨擠擠”的說法，正確的一項是（）A.“挨挨擠擠”說明荷葉長得很茂盛，富有生命力。B.“挨挨擠擠”說明荷葉你擠我推，很不和諧。C.可以把“挨挨擠擠”換成“密密層層”，感覺也差不多。四、閱讀以下文章，按要求作答。五彩池我小時候聽奶奶講，西方有座昆侖山，山上有個瑤池，那是天上的神仙住的地方。池里的水好看極了，有五種顏色，紅的、黃的、綠的、藍的、紫的。奶奶是哄著我玩兒，我卻當做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟著他們騰云駕霧，飛到那五彩的瑤池去看看。沒想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龍山上，我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。

那是個晴朗的日子，只見藏龍山漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一大；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水地圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像月牙的，有像盤子的，有像蓮花的……

更使我驚奇的是，所有的池水來自同一條溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；左半邊是天藍色的，右半邊卻成了橄欖綠；可是把水舀起來看，又跟普通的清水一個樣，什么顏色也沒有了。

明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。

原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。1.下列說法中正確的一項是（）A.五彩池位于昆侖山。B.因為五彩池的水有五種顏色，所以稱為“五彩池”。C.五彩池中所有的溪水來自不同的溪流。2.選文第4段用了什么修辭手法（）（多選）A.比喻B.排比C.擬人D.設問3、明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色呢？（）（多選）A.石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。B.池底長著許多石筍，且形狀不一。C.陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡把陽光折射成不同的色彩。4、為什么說“五彩的瑤池就在人間，不在天上”？3荷花（答案）看拼音，寫詞語。1.我fǎngfú(仿佛)變成了一朵荷花，suí(隨)風wǔdǎo(舞蹈)，zīshì(姿勢)優(yōu)美。2.摔了一跤，我的臉腫zhàng(脹)起來，好像要pòl(fā)iè(破裂)的氣球一樣。二、選擇合適的字，組成詞語?！倦S隧】（隨）時（隧）道（隨）便【佛拂】吹（拂）（拂）面（佛）祖【裂烈】熱（烈）（裂）開斷（裂）【辯瓣辮辨】爭（辯）花（瓣）（辮）子（辨）別三、請認真讀題，選擇正確的答案。1.給下列多音字選擇正確讀音。A.shìB.sì(B)乎相(B)(A)的A.āiB.ái挨(B)餓挨（A）挨擠擠A.gūB.gǔ骨(B)頭花骨（A）朵兒2.選出下列句子的修辭手法。A.擬人B.比喻C.夸張D.排比“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。”（B）“蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂?！保ˋ）“眼前的菊花真美：有的緊緊地裹著花瓣兒；有的花瓣兒全展開了；有的圓鼓鼓的?！保―）3.“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?！闭页瞿芴娲狱c字的詞語（C）A.形狀B.動作C.姿態(tài)4.給加點字選擇正確的解釋。冒：A.透出，往上升B.頂著，不顧C.魯莽；輕率D.冒充他假冒警察上門，企圖騙走小孩。（D）鄉(xiāng)里人家的煙囪里冒出裊裊炊煙。（A）同學們冒著大雨上學。（B）王明做事太草率了，總是冒冒失失的。（C）5.關于“挨挨擠擠”的說法，正確的一項是（A）A.“挨挨擠擠”說明荷葉長得很茂盛，富有生命力。B.“挨挨擠擠”說明荷葉你擠我推，很不和諧。C.可以把“挨挨擠擠”換成“密密層層”，感覺也差不多。四、閱讀以下文章，按要求作答。五彩池我小時候聽奶奶講，西方有座昆侖山，山上有個瑤池，那是天上的神仙住的地方。池里的水好看極了，有五種顏色，紅的、黃的、綠的、藍的、紫的。奶奶是哄著我玩兒，我卻當做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟著他們騰云駕霧，飛到那五彩的瑤池去看看。沒想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龍山上，我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。

那是個晴朗的日子，只見藏龍山漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一大；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水地圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像月牙的，有像盤子的，有像蓮花的……

更使我驚奇的是，所有的池水來自同一條溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；左半邊是天藍色的，右半邊卻成了橄欖綠；可是把水舀起來看，又跟普通的清水一個樣，什么顏色也沒有了。

明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。

原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。1.下列說法中正確的一項是（B）A.五彩池位于昆侖山。B.因為五彩池的水有五種顏色，所以稱為“五彩池”。C.五彩池中所有的溪水來自不同的溪流。2.選文第4段用了什么修辭手法（ABD）（多選）A.比喻B.排比C.擬人D.設問3、明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色呢？（ABC）（多選）A.石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。B.池底長著許多石筍，且形狀不一。C.陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡把陽光折射成不同的色彩。4、為什么說“五彩的瑤池就在人間，不在天上”？因為四川藏龍山的五彩池就像天上的瑤池一樣美，所以說五彩的瑤池就在人間，不在天上。第1單元第4課《昆蟲備忘錄》一、基礎知識積累（共6題；共34分）1.拼一拼，選一選。螞蚱________（zà

zhà）

捉摸________（mō

muō）

絲________（sī

shī）綢瞎________點（hā

xi?。?/p>

掌握________（wù

wó）

黑________（hēi

hái）斑2.選字組詞。（柜

距

矩）

________離

衣________

規(guī)________（綢

稠

調）

________動

________密

絲________（模

摸

膜）

撫________

________翅

________范（錄

綠

碌）

忙________

________色

記________3.想一想，填一填。朱紅的________

黑色的________

完整的________

尖頭的________一段________

一只________

一對________

一泡________4.給下列句子中劃線的“挺”字選擇正確的解釋。挺：①很；②量詞；③硬而直。Ⅰ竹筍漸漸地長大了，變成了蒼勁挺拔的竹子。________Ⅱ世界上第一挺機槍是由比利時的一位工程師設計出來的。________Ⅲ我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。________5.對下列句子中破折號的用法分析不正確的一項是（

）A.

你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。（表示聲音的延長）

B.

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。（表示解釋說明）

C.

吃晚飯的時候，嗚——撲!飛來一只獨角仙，摔在燈下。（表示轉折）6.猜猜下面說的是哪種昆蟲。①小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身。________②有個小姑娘，身穿黃衣裳，你要欺侮它，它就扎一槍。________③身穿綠衣裳，家住百花莊，通宵織細布，人人喊它娘。________二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共17分）7.閱讀短文，完成練習?；ù蠼?/p>

瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。

北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！

瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？（1）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。①順順溜溜：________。②嚴絲合縫：________。（2）為什么作者認為“花大姐”是個好名字？________①“花”形象地體現(xiàn)了瓢蟲漂亮的外形，紅色的硬翅上有好多顏色鮮艷的小圓點。②瓢蟲形態(tài)端莊，舉止穩(wěn)重，“大姐”的稱呼與此相吻合。③這個名字生動形象，富有童趣。（3）考考你：有的瓢蟲吃蚜蟲，是________；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是________。（4）文章結尾畫線的句子有什么作用？8.閱讀下文，回答問題。松鼠（節(jié)選）布豐

松鼠面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一會兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是把人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的哼哼聲。（1）為什么說松鼠“最不像四足獸”？請用“________”在短文中畫出來。（2）下列語句體現(xiàn)了松鼠的什么特點？請選一選。A．敏捷

B．警覺

C．漂亮

D．聰明①玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴。________②一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。________③松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。________④只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。________（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文兩個自然段分別從不同角度介紹了松鼠。第一自然段抓住了松鼠________的特點來寫，第二自然段抓住了松鼠________的特點來寫。

答案解析部分一、基礎知識積累1.【答案】zhà；mō；sī；xi??；wò

；hēi【考點】拼音，昆蟲備忘錄【解析】【分析】此題考查學生辨析字音的能力,字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側重于考查識記、辨別、確定字音的能力，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調、聲母。韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

故答案為：zhà；mō；sī；xi??；wò；hēi。

【點評】準確識記字音，要掌握常用字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2.【答案】距；柜；矩；調；稠；綢；摸；膜；模；碌；綠；錄【考點】字形，字義，詞形，昆蟲備忘錄【解析】【分析】本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區(qū)分記憶。

故答案為：距、柜、矩、調、稠、綢、摸、膜、模、碌、綠、錄

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。3.【答案】宮墻；羽毛；計劃；鞋子；路；蒼蠅；翅膀；茶【考點】詞形，昆蟲備忘錄【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”和“數(shù)量詞+名詞”，應按照語言習慣合理搭配即可。

故答案為：宮墻；羽毛；計劃；鞋子；路；蒼蠅；翅膀；茶。

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。4.【答案】③；②；①【考點】字義，昆蟲備忘錄【解析】【分析】本題考查的一字多義，要注意在具體的語境選擇合適的意思。學生可以把意思放到句子里對比，看是否合適。

故答案為：③、②、①【點評】考查一字多義的理解和運用。學生平時要注意多積累。5.【答案】C【考點】標點符號，昆蟲備忘錄【解析】【分析】本題主要考查破折號的作用的理解判斷能力。破折號的作用很多如表示解釋說明；表示語音的延長；表示意思的轉換,跳躍或轉折；表示插說；補充說明；表示總結上文；表示語言的延續(xù)等。做題多讀，細讀句子，掌握句子意思，進步去分析句子中破折號的作用。A、B正確。C、此處的破折號表示解釋說明。

故答案為：C

【點評】考查學生對破折號的作用的掌握。要求學生能判斷，會應用。6.【答案】蚊子；蜜蜂；紡織娘【考點】謎語，昆蟲備忘錄【解析】【分析】本題為猜謎語，要教給學生通過關鍵信息的提煉來猜測謎語。如：第一個要抓抽別人血養(yǎng)自己；第二句要抓黃衣裳，扎一槍；第三個要抓織細布、喊他娘這些關鍵詞來判斷。

故答案為：蚊子、蜜蜂、紡織娘【點評】本題考查學生猜謎語的能力，要多加練習以及猜謎語方法的指導。二、現(xiàn)代文閱讀7.【答案】（1）方向一致，有次序；指縫隙嚴密閉合

（2）①②③

（3）益蟲；害蟲

（4）模擬孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；運用第二人稱，自然親切，表達了對瓢蟲的喜愛之情?！究键c】語段閱讀，昆蟲備忘錄【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。

（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷。

（3）回答這種題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識。

（4）考查文段在文中的作用，解答此類題，一般要結合著具體語境，從內(nèi)容角度分析作答。

故答案為：（1）①方向一致，有次序。②指縫隙嚴密閉合（2）①②③（3）益蟲、害蟲（4）模擬孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；運用第二人稱，自然親切，表達了對瓢蟲的喜愛之情。

【點評】（1）本題考查學生對短文中重點詞語的理解。熟讀短文，可結合語境理解詞義。

（2）此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力。

（3）結合文本內(nèi)容和生活實際。表述正確，文通句順即可。

（4）本題考查文段在文中的作用。8.【答案】（1）它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。

（2）C；A；D；B

（3）外形；生活習性【考點】說明文，昆蟲備忘錄【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第一自然段第三行找到答案。

（2）考查對詞語與句子的匹配，就要在理解句子的前提下，再選擇詞語。

（3）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。

故答案為：（1）它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。（2）①C；②A；③D；④B；（3）外形；生活習性

【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。（2）此題主要考查對詞語與句子的匹配能力。（3）此題主要考查概括段意的能力。5.守株待兔一、看拼音寫漢字，并用“√”為加點字選擇正確的讀音。ɡēnɡtiánjiēchùděnɡdàijiěshì希冀（jìyì）為人（wéiwèi）頸部（xiànɡjǐnɡ）二、選擇合適的選項，填入括號中。1.下列詞語中書寫錯誤的是（）A.臉頰必須脖頸B.解釋沼澤選擇C.詩歌等侍待衛(wèi)D.珍珠幾株朱砂2.哪個字與“耕”的意思相似（）A.荊B.耘C.拼D.阱3.給加點字選擇正確的意思。A.消除B.說明，解說C.放下D.釋放（1）你對這件事作何解釋？（）（2）小明對這支鉛筆愛不釋手。（）（3）經(jīng)歷了坎坷，他們冰釋前嫌了。（）（4）他被保釋出來了。（）4.農(nóng)夫被宋國笑話的緣由，正確的一項是（）。A.農(nóng)夫撿到了撞死在樹樁上的兔子。B.農(nóng)夫放下了農(nóng)具，不在田里耕作。C.從此，農(nóng)夫再也沒有撿到過一只兔子，莊稼也死了。D.農(nóng)夫妄想不勞作而獲得食物。5.兔子不可復得的原因是（）。A.兔子撞死在樹樁上是碰巧的事情，不可能再發(fā)生。B.農(nóng)夫太懶了，沒有勞動就沒有收獲。C.農(nóng)夫后來的運氣沒那么好了。6.《守株待兔》這個寓言故事告訴我們（）A.農(nóng)夫只要堅持不懈，最終定會有所收獲，等到兔子。B.運氣有時會光顧我們，有時也會有免費的午餐。C.只有辛勤勞動，才能收獲累累碩果。三、你還知道哪些寓言故事，寫一寫。畫（）添（）足（）舟求（）井底（）（）四、閱讀拓展。②⑤④③翠鳥移巢②⑤④③⑦⑥⑧翠鳥先高作巢以避患，及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。⑦⑥⑧注釋：①避患：避免災禍。②恐：恐怕③墜：落，掉下。④稍下：稍微低一點。⑤復：又。益：更加。⑥又更下巢：又把窩做到更低的地方。下巢，把窩做低。⑦遂：于是。⑧矣：用于句末，與“了”相同。給加點字選擇正確的解釋。（1）及生子（）A.及時B.等到C.以及（2）愛之（）A.翠鳥B.人類C.小翠鳥翠鳥移巢的原因是（）A.為了躲避災禍。B.害怕小翠鳥在高處沒有食物。C.翠鳥覺得巢低點，對于小翠鳥來說更安全，減少墜落的危險。翠鳥移巢的結果是（）A.它們成了人類的獵物。B.日復一日，翠鳥的孩子長大了。C.翠鳥一家生活得非常美滿。這個故事告訴我們什么道理？5.守株待兔（答案）一、看拼音寫漢字，并用“√”為加點字選擇正確的讀音。ɡēnɡtiánjiēchùděnɡdàijiěshì（耕田）（接觸）（等待）（解釋）希冀（jì√yì）為人（wéi√wèi）頸部（xiànɡjǐnɡ√）二、選擇合適的選項，填入括號中。1.下列詞語中書寫錯誤的是（C）A.臉頰必須脖頸B.解釋沼澤選擇C.詩歌等侍待衛(wèi)D.珍珠幾株朱砂2.哪個字與“耕”的意思相似（B）A.荊B.耘C.拼D.阱3.給加點字選擇正確的意思。A.消除B.說明，解說C.放下D.釋放（1）你對這件事作何解釋？（B）（2）小明對這支鉛筆愛不釋手。（C）（3）經(jīng)歷了坎坷，他們冰釋前嫌了。（A）（4）他被保釋出來了。（D）4.農(nóng)夫被宋國笑話的緣由，正確的一項是（D）A.農(nóng)夫撿到了撞死在樹樁上的兔子。B.農(nóng)夫放下了農(nóng)具，不在田里耕作。C.從此，農(nóng)夫再也沒有撿到過一只兔子，莊稼也死了。D.農(nóng)夫妄想不勞作而獲得食物。5.兔子不可復得的原因是（A）。A.兔子撞死在樹樁上是碰巧的事情，不可能再發(fā)生。B.農(nóng)夫太懶了，沒有勞動就沒有收獲。C.農(nóng)夫后來的運氣沒那么好了。6.《守株待兔》這個寓言故事告訴我們（C）A.農(nóng)夫只要堅持不懈，最終定會有所收獲，等到兔子。B.運氣有時會光顧我們，有時也會有免費的午餐。C.只有辛勤勞動，才能收獲累累碩果。三、你還知道哪些寓言故事，寫一寫。畫（蛇）（添）足（刻）舟求（劍）井底（之）（蛙）四、閱讀拓展。②⑤④③翠鳥移巢②⑤④③⑦⑥⑧翠鳥先高作巢以避患，及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。⑦⑥⑧注釋：①避患：避免災禍。②恐：恐怕③墜：落，掉下。④稍下：稍微低一點。⑤復：又。益：更加。⑥又更下巢：又把窩做到更低的地方。下巢，把窩做低。⑦遂：于是。⑧矣：用于句末，與“了”相同。給加點字選擇正確的解釋。（1）及生子（B）A.及時B.等到C.以及（2）愛之（C）A.翠鳥B.人類C.小翠鳥翠鳥移巢的原因是（C）A.為了躲避災禍。B.害怕小翠鳥在高處沒有食物。C.翠鳥覺得巢低點，對于小翠鳥來說更安全，減少墜落的危險。翠鳥移巢的結果是（A）A.它們成了人類的獵物。B.日復一日，翠鳥的孩子長大了。C.翠鳥一家生活得非常美滿。這個故事告訴我們什么道理？過度溺愛有時會招來災禍，不要讓愛成為傷害。6.陶罐和鐵罐一、認真拼讀，規(guī)范書寫。陶罐一點都不jiāoào（），很qiānxū（），但并不是nuòruò（）。他pěng（）起陶罐，擦了擦上面的chéntǔ（），陶罐變得ɡuānɡjié（）、měiɡuān（），顯得非常有jiàzhí（）。二、寫出加點詞的近義詞。1.她非常傲慢，總是目中無人。（）2.他總愛和別人爭辯。（）3.她腿有殘疾，常常受到同學們的奚落。（）4.媽媽是一個樸素的人。（）三、選擇合適的選項，填入括號中。1.“神氣”多項解釋，選擇正確的一項。A.神情B.精神飽滿C.自以為優(yōu)越而得意（1）麗麗考了100分，神氣極了。（）（2）一早起床，老大爺就打起太極拳，神氣百倍。（）（3）“你就是這么不爭氣！”王明帶著鄙視的神氣說道。（）2.“驕傲”在詞典中有多項解釋，選擇正確的一項。A.自豪B.值得自豪的人或者事物C.自以為了不起，看不起別人（1）“孩子，你真有骨氣，我為你驕傲！”媽媽說。（）（2）莫言獲得了諾貝爾文學獎，是我們的驕傲。（）（3）曉麗非常驕傲，經(jīng)常不理會別人。（）3.陶罐不敢碰鐵罐的理由，正確的一項是（）。A.陶罐知道自己比鐵罐更容易破裂。B.陶罐心想以后鐵罐遲早會被氧化，不跟它理論。C.陶罐覺得自己價值更高，沒必要理會鐵罐。D.罐子生來就是盛東西的，沒必要互相碰撞，應當和平相互，發(fā)揮各自的作用。4.與“你怎么敢和我相提并論！”的意思相同的一項是（）A.你敢和我相提并論！B.你不敢和我相提并論！C.你不敢和我相提并論嗎？D.你不是不敢和我相提并論。5.不同的態(tài)度，造就陶罐與鐵罐不同的結局，你體會到什么？選擇恰當?shù)拿裕ǎ〢.己所不欲，勿施于人。B.尺有所短，寸有所長。C.與朋友交，言而有信。四、閱讀理解。手和腦的故事一天，手欣賞著自己精心制作的一件作品，驕傲地說：“我確實是萬能的，如果沒有我，怎么能制造出這樣精美的東西，人們哪里有美滿的生活呢？”他得意揚揚，越說越興奮，大有目空一切的氣勢。大腦聽了很不服氣，大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西!”他們因為吵了嘴，就誰也不理睬誰。大腦每天計劃怎樣改良機械、怎能設計精密的儀器，希望用機械來代替人力，減輕人們的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣了整夫忙忙碌碌地工作，但是做出來的東西，總是缺乏良好的性能。至于什么緣故，他也莫名其妙，弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓，又氣又急，就對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類社會才能不斷地進步。”聽了眼睛的忠告，手和腦都明白過來。從此，大家和好如初了。1.選出能代替“目空一切”的詞語（）A.目中無人B.盲目自大C.氣勢洶洶2.“莫名其妙”這個詞語中，加點字的意思是（）A.說出B.名字C.名氣3.“我確實是萬能的，如果沒有我，怎么能制造出這樣精美的東西，人們哪里有美滿的生活呢？”選擇意思相同的一項（）A.我確實是萬能的，如果沒有我，不能制造出這樣精美的東西，人們沒有美滿的生活。B.我確實是萬能的，如果沒有我，可以制造出這樣精美的東西，人們會擁有美滿的生活呢。C.我確實是萬能的，如果沒有我，能制造出這樣精美的東西，人們沒有美滿的生活。4.手和腦爭吵時的語氣是怎樣的？（）A.嗓門兒高B.唉聲嘆氣C.平和D.嬌聲嬌氣5.“聽了眼睛的忠告，手和腦都明白過來?！彼鼈兠靼琢耸裁?？（）A.手服從大腦的命令。B.大腦聽從手的指揮。C.比一比，才知道誰更厲害。D.凡事要互相合作，才能做好。6.你知道哪些團結合作的名言警句？寫一寫。6.陶罐和鐵罐（答案）一、認真拼讀，規(guī)范書寫。陶罐一點都不jiāoào（驕傲），很qiānxū（謙虛），但并不是nuòruò（懦弱）。他pěng（捧）起陶罐，擦了擦上面的chéntǔ（塵土），陶罐變得ɡuānɡjié（光潔）、měiɡuān（美觀），顯得非常有jiàzhí（價值）。二、寫出加點詞的近義詞。1.她非常傲慢，總是目中無人。（驕傲）2.他總愛和別人爭辯。（爭論）3.她腿有殘疾，常常受到同學們的奚落。（嘲笑）4.媽媽是一個樸素的人。（質樸）三、選擇合適的選項，填入括號中。1.“神氣”多項解釋，選擇正確的一項。A.神情B.精神飽滿C.自以為優(yōu)越而得意（1）麗麗考了100分，神氣極了。（C）（2）一早起床，老大爺就打起太極拳，神氣百倍。（B）（3）“你就是這么不爭氣！”王明帶著鄙視的神氣說道。（A）2.“驕傲”在詞典中有多項解釋，選擇正確的一項。A.自豪B.值得自豪的人或者事物C.自以為了不起，看不起別人（1）“孩子，你真有骨氣，我為你驕傲！”媽媽說。（A）（2）莫言獲得了諾貝爾文學獎，是我們的驕傲。（B）（3）曉麗非常驕傲，經(jīng)常不理會別人。（C）3.陶罐不敢碰鐵罐的理由，正確的一項是（D）A.陶罐知道自己比鐵罐更容易破裂。B.陶罐心想以后鐵罐遲早會被氧化，不跟它理論。C.陶罐覺得自己價值更高，沒必要理會鐵罐。D.罐子生來就是盛東西的，沒必要互相碰撞，應當和平相互，發(fā)揮各自的作用。4.與“你怎么敢和我相提并論！”的意思相同的一項是（B）A.你敢和我相提并論！B.你不敢和我相提并論！C.你不敢和我相提并論嗎？D.你不是不敢和我相提并論。5.不同的態(tài)度，造就陶罐與鐵罐不同的結局，你體會到什么？選擇恰當?shù)拿裕˙）A.己所不欲，勿施于人。B.尺有所短，寸有所長。C.與朋友交，言而有信。四、閱讀理解。手和腦的故事一天，手欣賞著自己精心制作的一件作品，驕傲地說：“我確實是萬能的，如果沒有我，怎么能制造出這樣精美的東西，人們哪里有美滿的生活呢？”他得意揚揚，越說越興奮，大有目空一切的氣勢。大腦聽了很不服氣，大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西!”他們因為吵了嘴，就誰也不理睬誰。大腦每天計劃怎樣改良機械、怎能設計精密的儀器，希望用機械來代替人力，減輕人們的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣了整夫忙忙碌碌地工作，但是做出來的東西，總是缺乏良好的性能。至于什么緣故，他也莫名其妙，弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓，又氣又急，就對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類社會才能不斷地進步。”聽了眼睛的忠告，手和腦都明白過來。從此，大家和好如初了。1.選出能代替“目空一切”的詞語（A）A.目中無人B.盲目自大C.氣勢洶洶2.“莫名其妙”這個詞語中，加點字的意思是（A）A.說出B.名字C.名氣3.“我確實是萬能的，如果沒有我，怎么能制造出這樣精美的東西，人們哪里有美滿的生活呢？”選擇意思相同的一項（A）A.我確實是萬能的，如果沒有我，不能制造出這樣精美的東西，人們沒有美滿的生活。B.我確實是萬能的，如果沒有我，可以制造出這樣精美的東西，人們會擁有美滿的生活呢。C.我確實是萬能的，如果沒有我，能制造出這樣精美的東西，人們沒有美滿的生活。4.手和腦爭吵時的語氣是怎樣的？（C）A.平和B.唉聲嘆氣C.嗓門兒高D.嬌聲嬌氣5.“聽了眼睛的忠告，手和腦都明白過來。”它們明白了什么？（D）A.手服從大腦的命令。B.大腦聽從手的指揮。C.比一比，才知道誰更厲害。D.凡事要互相合作，才能做好。6.你知道哪些團結合作的名言警句？寫一寫。眾人拾柴火焰高。人心齊，泰山移。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。7、鹿角和鹿腿一、認真拼讀，規(guī)范書寫，并給加點字選擇正確讀音打“√”。一只小lù（）正在chítánɡ（）邊喝水，不時地xīnshǎnɡ（）在水中的倒（dàodǎo）影，不禁(jìnjīn):我的身段多么yún()稱(chènchènɡ)，我的角多美精美biézhì()??！二、填一填。兇猛的（）機靈的（）難看的（）痛痛快快地（）無精打采地（）灰心喪氣地（）三、選擇合適的選項，填入括號中。1.“盡”在詞典中有多項解釋，請結合語境選擇恰當?shù)囊馑?。A.完B.用力完成C.全部用出D.所有的（1）山路的盡頭是一片桃林。（）（2）我一定盡力幫助你。（）（3）媽媽用盡全身力氣，才把我拉上來。（）2.文中“灰心喪氣”屬于什么描寫？（）A.外貌B.動作C.神態(tài)D.心理3.文中“沒精打采”屬于什么描寫？（）A.外貌B.動作C.神態(tài)D.心理4.下列說法中，正確的是（）。A.鹿角重要，鹿腿不重要。B.鹿腿重要，鹿角不重要。C.鹿角鹿角都重要，它們有各自的長處。四、補充句子。1.媽媽對著鏡子欣賞著新發(fā)型：“?！?.她羞得漲紅了臉，像。3.這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？換個說法，意思不變：。五、閱讀理解獅后的喪禮獅后死了，動物們都馬上前往吊唁。這使獅王更感到悲傷。獅王詔告全國，葬禮將會如期舉行。司儀官員將主持儀式，做好席位安排，檢查出席情況的工作。獅王放聲痛哭，洞穴中回蕩起那令人恐懼的哭吼聲。由于葬禮就設在洞穴之中，動物們都依照獅王的樣子用著不同的語言跟著哭嚎。這是一群效仿君王的變色龍。在這里，有一個思想在指揮著千百個軀體，可以說這些動物只不過都是一些思維簡單的應聲蟲。獅王痛哭時，群臣也都嚎啕大哭。只有一只鹿無動于衷。它為什么沒哭呢？因為獅后的死實在讓它太解氣了。獅后曾掐死了它的妻子和兒女，這殺妻滅子之仇讓它哭不出來。這時，有個拍馬屁的小動物跑到獅子打小報告，還說看見鹿在笑。獅王一聽勃然大怒！獅王狠狠地說道：“你這森林中的無名小輩！在這個時候竟敢笑！你真是膽大包天！我今兒沒工夫用神圣的爪子來撕開你褻瀆神靈的身體。群狼！你們?nèi)樗廊サ莫{后報仇吧！把這個叛徒殺死，用它去祭奠亡靈吧!”鹿聽到這話，趕緊對獅王說：“陛下，悲傷的時候已經(jīng)過去，痛苦也變得多余。你親密的伴侶靜臥在花叢里，已向我顯靈了?！笥?，’她說，‘當我升天成仙的時候，請留意，葬禮中不需要你痛哭，在愛麗舍樂園之中我享受到了無比的樂趣。因為我現(xiàn)在正和圣人生活在一起。讓獅王悲痛去吧！看到他如此懷念我，我心中十分快慰?！币幌捳f得百獸歡呼雀躍起來：“太好了！獅后成了仙了！”因此，鹿不但沒有受到懲罰，反而得到了賞賜。1.這些動物們?yōu)槭裁匆敗皯曄x”？（）A.它們比較膽小B.想在關鍵時刻討好獅王C.它們沒有主見2.第四段中的多個“！”說明了什么？（）A.說明獅王非常傷心B.獅王很兇惡C.獅王因鹿笑而萬分惱怒3.鹿為什么無動于衷，笑不出來呢？（）A.因為鹿不知道怎么哭B.因為鹿天生不愛哭C.因為鹿覺得獅后不是它的家人D.因為鹿的家人因獅后而死，它感到很解氣。4.從這個故事中，你體會到什么道理呢？7、鹿角和鹿腿（答案）一、認真拼讀，規(guī)范書寫，并給加點字選擇正確讀音打“√”。一只小lù（鹿）正在chítánɡ（池塘）邊喝水，不時地xīnshǎnɡ（欣賞）在水中的倒（dào√dǎo）影，不禁(jìnjīn√):我的身段多么yún(勻)稱(chèn√chènɡ)，我的角多美精美biézhì(別致)?。《?、填一填。兇猛的（老虎）機靈的（小貓）難看的（臉龐）痛痛快快地（洗了個澡）無精打采地（看書）灰心喪氣地（走了）三、選擇合適的選項，填入括號中。1.“盡”在詞典中有多項解釋，請結合語境選擇恰當?shù)囊馑?。A.完B.用力完成C.全部用出D.所有的（1）山路的盡頭是一片桃林。（A）（2）我一定盡力幫助你。（B）（3）媽媽用盡全身力氣，才把我拉上來。（C）2.文中“灰心喪氣”屬于什么描寫？（D）A.外貌B.動作C.神態(tài)D.心理3.文中“沒精打采”屬于什么描寫？（C）A.外貌B.動作C.神態(tài)D.心理4.下列說法中，正確的是（C）。A.鹿角重要，鹿腿不重要。B.