麥田里的守望者讀后感10篇

麥田里的守望者讀后感10篇

篇一：麥田里的守望者讀后感

那天去書(shū)店，我迷上了一本名字叫《麥田里的守望者》的名著，當(dāng)時(shí)我在翻看這本薄薄的書(shū)時(shí)，我并沒(méi)有想到這本書(shū)能給我?guī)?lái)前所未有的震撼，感觸很深，我覺(jué)得這本書(shū)很值得我們?nèi)セ匚恫⒓右约?xì)細(xì)的品讀。

書(shū)中大致描寫(xiě)了五十年代在美國(guó)一個(gè)名叫霍爾頓的年輕人，他是過(guò)著渾渾噩噩每天不知道未來(lái)在哪的生活。因?yàn)楫?dāng)時(shí)二戰(zhàn)剛離開(kāi)沒(méi)多久，并且接著又是冷戰(zhàn)的開(kāi)始，很是混亂，一方面是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的科技和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和提高，而另一方面，人們意志都比較消沉沒(méi)斗志，更沒(méi)有所謂的自己的理想，垮掉的一代出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但在他心底，看得出來(lái)一直還存有美麗而又看上去不切實(shí)際的理想做一個(gè)麥田守望者。

當(dāng)今我們處在的這個(gè)時(shí)代正處于不斷變化之中，一切都變化著。我覺(jué)得這和書(shū)中描寫(xiě)的那個(gè)時(shí)期非常相像。隨著社會(huì)變化的多樣性，迷茫和消沉的情緒慢慢填滿了我們的內(nèi)心，我們好像也在逐漸遺忘了我們最初的理想，漸漸地沒(méi)有了最開(kāi)始對(duì)生活和工作的熱情，變的消沉。

還好這本書(shū)及時(shí)的給我們敲響了警鐘，我們從現(xiàn)在開(kāi)始重新拾起我們最開(kāi)始的理想和夢(mèng)想，我們要努力去做一個(gè)有抱負(fù)有美好愿望的好青年。因?yàn)榧偃缥覀儧](méi)有霍爾頓那樣純潔的純粹的理想，那我們也許就會(huì)一直消沉下去，人心中只要有了那份純潔而高尚的理想，才能給我們迷茫的人生指一盞明燈并指引我們不斷地走向自己心中的目的地，這份理想可以到我們?nèi)ワw過(guò)黑暗，走向光明。現(xiàn)在的我們，人生才剛剛開(kāi)始并且正向更好的方向走著，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨甚至?xí)允?，但一切不過(guò)都是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們要有理想。

是的，我覺(jué)得你只要有理想就會(huì)有希望和你想要的未來(lái)，你的明天會(huì)更美好更輝煌更絢爛多彩！

篇二：麥田里的守望者讀后感

我有段時(shí)間總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。

霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。

在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒，菲苾終于來(lái)了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?；魻栴D沒(méi)辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種種的牽絆下放棄了目的。

文中有一段讓人印象深刻的話：一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著。我們可能很難相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄，放棄掉有過(guò)的美好理想，成為所謂的成熟男人，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。

最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來(lái)的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的壞孩子。

成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時(shí)候，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)別人都在這么做。

篇三：麥田里的守望者讀后感

那天去書(shū)店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書(shū)，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色。

美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混噩噩的生活。于是，＂垮掉的一代＂出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想做一個(gè)＂麥田里的守望者＂。

我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。

我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！

篇四：麥田里的守望者讀后感

我只想做一個(gè)麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰(shuí)跑近懸崖，我就抓他回來(lái)。我當(dāng)初完全不懂霍爾頓，因?yàn)槔斫獠涣艘粋€(gè)半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來(lái)發(fā)現(xiàn)好多人在與成長(zhǎng)殊死搏斗時(shí)，都是一個(gè)片面的他，我也一樣。

那時(shí)年輕的生活像一場(chǎng)讓人躁動(dòng)不安的舞會(huì)，燈光之下，肉體之間，或無(wú)所適從，或放浪不羈。大戰(zhàn)之后，從未有過(guò)的富足與空虛碰撞在一起，夾縫中的青年洶涌著驕傲與無(wú)助。我曾經(jīng)毀了我的一切，只為永遠(yuǎn)地離開(kāi)；我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎卻無(wú)法自拔。用這句歌詞去形容那時(shí)青年的迷茫，竟是分外的貼切。

霍爾頓之所以被推崇成一個(gè)類似于英雄的存在，是因?yàn)樗芸赐府?dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽性并能夠用語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最后不免失敗，整個(gè)潛逃計(jì)劃也像是一場(chǎng)鬧劇，但這短短的三天浪蕩生活已讓他對(duì)虛偽的認(rèn)知無(wú)比深刻。他的成功不在于順利逃脫束縛，而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個(gè)精神家園。

霍爾頓顯然不能是一個(gè)榜樣，但他卻是我們自己。他代替我們?nèi)ヌ颖埽ヅ?，去大聲咒罵。他有時(shí)無(wú)畏，有時(shí)軟弱，有時(shí)也不顧一切地想要?dú)?。他熱?ài)，他憎惡，他偶爾也用自己的全力去適應(yīng)社會(huì)。他做了我們想做卻做不出的事情時(shí)，我們?yōu)樗麣g呼；他心頭遇冷手足無(wú)措時(shí)，我們?yōu)樗乃?。他被虛偽骯臟包圍，但他向往守護(hù)純潔真實(shí)?？此茲M紙荒唐言，實(shí)則一把辛酸淚。用不了太多深刻，就已是滿懷感慨。

霍爾頓的妹妹也是個(gè)很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麥田里玩耍的孩子。因?yàn)樗募儩?，更讓霍厭惡那社?huì)的骯臟和虛偽并深深恐懼這種純潔的脆弱。也是因?yàn)樗尰粲辛讼Ｍ?，并最終回歸家庭和社會(huì)。這算是原作里面唯一一個(gè)充滿正能量的人物了。

《麥田里的守望者》不重說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)立體人物的所作所為來(lái)讓讀者產(chǎn)生代入感。與其說(shuō)這是作者所采用的技巧，不如說(shuō)這是作者費(fèi)盡心思所表達(dá)出的真實(shí)和深刻。也正是因?yàn)檫@種真實(shí)和深刻，這本小說(shuō)才影響了不止一代人的青春。

謝謝塞林格的麥田，謝謝麥田里的守望者。

篇五：麥田里的守望者讀后感

這是一本極富盛名的書(shū)。

讀這本書(shū)之前，很多人推薦過(guò)這本書(shū)，直到現(xiàn)在才有機(jī)會(huì)讀一讀。在我感覺(jué)，書(shū)中應(yīng)該是一個(gè)安靜平和的世界。老人孩子與麥浪，陽(yáng)光藍(lán)天與田野，自由祥和。然而

開(kāi)篇便是一個(gè)富家頑劣學(xué)生的再次被退學(xué)的故事。這個(gè)滿嘴臟話謊言的中學(xué)生，對(duì)學(xué)校十分厭惡，迷茫的游戲人生。然而，如此叛逆浪蕩的青年，內(nèi)心世界卻不是貧瘠之地，甚至還有幾分單純稚氣，他不愿被束縛，追求自由，用玩世不恭對(duì)人，為了融入社會(huì)讓自己像其他人一樣一身的世俗污濁，談?wù)撐镔|(zhì)利益與性，但是這樣的他內(nèi)心卻十分煎熬，無(wú)所適從只能拖著空蕩的心四處游蕩。

我將來(lái)要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬(wàn)的小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)－－除了我。我呢。就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住－－我是說(shuō)孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者。這是一種什么樣的愿望，沒(méi)有超能力，沒(méi)有物質(zhì)生活的要求，不是職業(yè)，不是旅行，這樣虛無(wú)縹緲又讓人浮想聯(lián)翩，這樣直擊靈魂，引人重新思考自己內(nèi)心真正所想。

現(xiàn)實(shí)有時(shí)確實(shí)很物質(zhì)又殘酷，少一碗飯可能真的會(huì)失去生命；現(xiàn)實(shí)有時(shí)更多的是誘惑，形形色色的物質(zhì)與欲永遠(yuǎn)無(wú)法滿足貪婪；現(xiàn)實(shí)又是真的能把一個(gè)人變成一具尸體，就像活死人但是，無(wú)論處于什么樣的境地，內(nèi)心總會(huì)有呼喚，總會(huì)有歸屬，總會(huì)有至真至純的向往，它們也許簡(jiǎn)單到只是停下來(lái)坐在哪里曬曬太陽(yáng)，但這些才能給你真正的滿足。

篇六：麥田里的守望者讀后感

荒唐是什么意思？是指人離譜到不可理喻嗎？你做過(guò)什么荒唐的事嗎？這個(gè)暑假，我接觸到了一本荒唐的書(shū)《麥田的守望者》。看到了荒唐之下人的本心。

《麥田里的守望者》講述了一個(gè)叫霍爾頓的年輕人，他粗口成章，抽煙、酗酒、搞女人。他看不慣周圍的一切，也討厭這個(gè)假模假式的世界。在多次轉(zhuǎn)學(xué)后，他再次被潘西開(kāi)除，但他沒(méi)有過(guò)多的悲傷或憤怒，她受不了這一切。于是他便計(jì)劃了一場(chǎng)逃離。

這是一本荒唐的書(shū)，曾被列為禁書(shū)，而后來(lái)又受到各哥高校的追捧。剛閱讀完這本書(shū)，我滿腦子都是亂糟糟的，我不明白這本書(shū)為何會(huì)被追捧？不明白主人公為何如此看待生活？不明白為何會(huì)有人如此應(yīng)用粗言穢語(yǔ)？這是一件多么可怕的事?。∫恢币詠?lái)被灌以優(yōu)秀品德，堅(jiān)強(qiáng)奮斗的行為準(zhǔn)則，要對(duì)生活充滿美好期待我，我的信仰理念之柱仿佛開(kāi)始在搖搖欲墜。

這是為什么呢？這本書(shū)的寫(xiě)作背景讓我潘然醒悟。

這本書(shū)寫(xiě)與美國(guó)五六十年代的混亂時(shí)代，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，二戰(zhàn)的硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，另一方面，人們?nèi)狈σ庵荆谧约簾o(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是垮掉的一代出現(xiàn)了?；魻栴D就是其中的一員，雖然他不求上進(jìn)，滿身惡習(xí)，但是他還不至于淪落到吸毒，那是因?yàn)樵谒男牡?，一直還有著一個(gè)夢(mèng)想做麥田里的守望者。

原來(lái)是我看的太淺顯了，無(wú)法深入作品，體會(huì)作者內(nèi)心強(qiáng)烈的情感。但這也讓我認(rèn)清自己，少磨少難的我對(duì)生活缺乏危機(jī)感，對(duì)自己的信念不夠堅(jiān)定，不也是一種易垮的人嗎？

在國(guó)家日益強(qiáng)大的今天，我們習(xí)慣了安逸，一大堆青年，失去生活的競(jìng)爭(zhēng)、感危機(jī)感。他們整日沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界中，學(xué)會(huì)了沒(méi)事就去抱怨，學(xué)會(huì)了受點(diǎn)苦就滿世界哭訴，學(xué)會(huì)了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。還有一大年輕人，像我一樣，只是一味的讀書(shū)，忘卻了生活，信念的大廈根基不穩(wěn)。我們變成了只會(huì)想象困難，想象成功，想象生活的人，在真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，不堪一擊。

霍爾頓沒(méi)有徹底淪落，那是因?yàn)樗麅?nèi)心深處還堅(jiān)守著做麥田里的守望者這一夢(mèng)想。

《麥田里的守望者》告訴著我們作為新一代青年，我們不能貪圖享樂(lè)，而是應(yīng)該滿腔熱血，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不能光做著別人七八十歲都能做的事。

夢(mèng)想不堅(jiān)定的人啊，不要恐慌現(xiàn)實(shí)的暴風(fēng)雨，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)的養(yǎng)料。

《麥田里的守望者》守的是夢(mèng)想，保護(hù)著霍爾頓不被渾噩的社會(huì)吞噬，同時(shí)它也守住了我夢(mèng)想的幼芽。

篇七：麥田里的守望者讀后感

這是可以讓人一口氣讀完而能掩卷沉思的書(shū)，讓我對(duì)人生有了更深刻的體會(huì)；也有另一種可以讓人一口氣讀完的書(shū)，讀完后你卻會(huì)把它拋到九霄云外，再難憶起。本書(shū)以主人公霍爾頓自敘的語(yǔ)氣講述自己被學(xué)校開(kāi)除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受，它不僅生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界，以及一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，還批判了成人社會(huì)的虛偽和做作。

霍爾頓是個(gè)性格復(fù)雜而又矛盾的青少年的典型，他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心，譬如，他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。同時(shí)他對(duì)妹妹菲芯真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，百般照顧，為了保護(hù)孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)麥田里的守望者，發(fā)出救救孩子般的呼聲。可是，憤世嫉俗思想引起的消極反抗，還有那敏感、好奇、焦躁、不安，想發(fā)泄、易沖動(dòng)的青春期心理，又使得他不肯讀書(shū)，不求上進(jìn)，追求刺激，玩世不恭；他抽煙、酗酒、打架、調(diào)情，甚至找妓女玩。他覺(jué)得老師、父母要他讀書(shū)上進(jìn)，無(wú)非是要他出人頭地以便將來(lái)可以買輛混賬凱迪拉克。他認(rèn)為成人社會(huì)里沒(méi)有一個(gè)人可信，全是假仁假義的偽君子，連他敬佩的唯一的一位老師，后來(lái)也發(fā)現(xiàn)可能是個(gè)同性戀者，而且還用一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著那一套來(lái)教導(dǎo)他。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那種世態(tài)人情，他渴望的是樸實(shí)和真誠(chéng)，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無(wú)力改變這種現(xiàn)狀，只好苦悶、彷徨、放縱，最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。

霍爾頓身上那層憤世嫉俗的外殼下藏著稀有的隱者氣息和非同尋常的浪漫感受，他向往的東西，在那個(gè)寬廣的麥田里守望小孩子的想法，是純真而崇高的。他的純真和崇高帶著傷感的色彩，這傷感不是流俗的青春年少的無(wú)病呻吟，不是廉價(jià)的愛(ài)情和淚水，與忙忙碌碌的男男女女在空閑時(shí)刻從干癟的胸口擠出的那一絲嘆息不同，霍爾頓注定不可能贏得平庸之輩虛假的撫慰。從他的小弟弟死后，也許他從此就變成一個(gè)正常的人，就是每天西服革履拎著公文包上班，間或打打高爾夫球，投票給自己支持的黨派，把從前的一切忘得干干凈凈。這就是現(xiàn)實(shí)，理想主義已經(jīng)放進(jìn)陳列展柜，革命者早已絕跡，不成熟的人（為某種事業(yè)英勇獻(xiàn)身的人）被成熟的人（為某種事業(yè)卑賤地活著的人）淘汰。我不相信天堂，我只是向往那一片麥田，可以玩耍嬉戲，周圍全是小孩子的麥田，屬于我們青年自己的麥田。難能可貴的是，面對(duì)許多偽善之作，《麥田里的守望者》的作者杰羅姆大衛(wèi)塞林格一反傳統(tǒng)，在小說(shuō)中憤世嫉俗了一把，干脆把自己偽裝成惡俗的面目，與真正的丑陋可鄙之徒張舞著猙獰與丑陋相比，這樣做的好處有兩個(gè)：一是保護(hù)自己；二是以惡制惡。試想倘若周遭都是惡俗之徒，唯有自己獨(dú)善其身，未免容易遭受打擊，若是偽裝成同流合污的樣子，反可全身而退；另外，作者在面對(duì)早已虛偽可鄙的社會(huì)時(shí)，全無(wú)以善良面目相對(duì)的心情，倘若以更為丑陋的面目去攪這趟渾水，或可翻轉(zhuǎn)局面也不一定。而偽惡與偽善的不同正是偽惡的精神內(nèi)核是表面惡俗，骨子里卻是善良真誠(chéng)。從小說(shuō)主人公霍爾頓種種言行中也可看出他實(shí)際上是良心未泯，正是因?yàn)楣陋?dú)和憤慨，無(wú)法容忍周遭的虛偽模樣，他才被迫出走，裝出反叛社會(huì)的樣子。

諸如此類與其他成長(zhǎng)小說(shuō)十分相似，而《麥田里的守望者》的獨(dú)特之處卻是這一切都是在主人公霍爾頓短暫的浪蕩經(jīng)歷中完成的，流浪結(jié)束，青春也就結(jié)束。因而流浪本身頗具象征意味，這種吉卜賽式的流浪形式也就具備精神流浪的寓意。流浪中的霍爾頓不斷地試圖沖破社會(huì)的樊籬和世俗的包圍，可是最終一無(wú)所獲，他不得不放棄幻想，重新返回現(xiàn)實(shí)。這雖然是無(wú)奈之舉，但也是一種正常的回歸。人只是在不斷地出逃和回家中艱難地長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是在這過(guò)程中出現(xiàn)了意義。不過(guò)在出逃與回歸的碰撞中，卻蘊(yùn)含一種最為原始的生命意義，就像生存是無(wú)法回避一樣，死亡也是不可逃離的，二者都是無(wú)法突破的宿命，生命就猶如旋轉(zhuǎn)的木馬一樣，雖然一直在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，但始終沒(méi)有離開(kāi)原地，讓人不由得對(duì)自我的存在產(chǎn)生懷疑和困惑。

難道激情讓位于平庸，崇高讓位于世俗，真誠(chéng)讓位于虛偽，放棄自我與現(xiàn)實(shí)達(dá)成妥協(xié)，這就是成熟？就是青春蛻變的真實(shí)狀況？他只希望成為一個(gè)麥田里的守望者，守望下一個(gè)要墮入懸崖的少年。麥田是圣地，是希望，更是理想，雖然現(xiàn)實(shí)的情形讓其不堪忍受，可是他卻不希望連這最后的理想也破滅了。

我們是一群生活在新時(shí)代的青年，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方、我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不久都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！

篇八：麥田里的守望者讀后感

守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又飽含著一份期待。

然而，《麥田里的守望者》卻將這份守望演繹到另一個(gè)極端是叛逆，卻又有著一種混沌中的清醒與孤獨(dú)，乃至無(wú)助。當(dāng)然，所說(shuō)的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因?yàn)檫@世界總不缺乏一種明白人：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執(zhí)混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時(shí)獨(dú)自蹉跎。我想說(shuō)的其實(shí)就是霍爾頓之類，以濁見(jiàn)清，以昏見(jiàn)明。然而霍爾頓本身又只是一個(gè)孩子，他必然有著對(duì)抗不合理現(xiàn)實(shí)世界的熱情，也必然有著自以為是的偏激。也因此，此人物的設(shè)定就自然引起了讀者的兩種共鳴：其一，為其反叛而嘆；其二，為其幼稚而惜。為構(gòu)建悲劇，全書(shū)又在結(jié)尾設(shè)置了一個(gè)天真可愛(ài)的妹妹結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅，這部不僅僅是肉體之旅的結(jié)束，更暗示著精神的回歸，即回歸世俗?？戳T不禁一心悲涼，出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現(xiàn)代文明的浸淫中化為死灰。

我無(wú)意于那些霍爾頓的模仿者，因?yàn)樗麄兊囊庾R(shí)里還未對(duì)霍爾頓有清晰完整的認(rèn)識(shí)。但值得留意的是一些并未接觸過(guò)此書(shū)的青少年也在走著霍爾頓之路。不用多說(shuō)就是所指90后。誠(chéng)然，當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展已不可避免的走到了當(dāng)年美國(guó)那一步。中國(guó)的新一代也面臨著當(dāng)年美國(guó)青年面對(duì)過(guò)的困惑。90后又將何去何從？

還是一片麥田，只不過(guò)位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰(shuí)又在守望？

篇九：麥田里的守望者讀后感

《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇，雖然只有十幾萬(wàn)字，它卻在美國(guó)社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過(guò)巨大影響。因?yàn)檫@部小說(shuō)道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶和愿望。家長(zhǎng)們和文學(xué)界也對(duì)這本書(shū)展開(kāi)爭(zhēng)論。有認(rèn)為它能使青少年增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕，促使他們?nèi)ミx擇一條自愛(ài)的道路；成年人通過(guò)這本書(shū)也可增進(jìn)對(duì)青少年的理解?？墒且灿腥苏J(rèn)為這是一本壞書(shū)，主人公讀書(shū)不用功，還抽煙、酗酒，搞女人，滿口粗活，張口就他媽的，因此應(yīng)該禁止。

該書(shū)以主人公霍爾頓自敘的語(yǔ)氣講述自己被學(xué)校開(kāi)除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受。它不僅生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社會(huì)的虛偽和做作?；魻栴D是個(gè)性洛復(fù)雜而又矛盾的青少年的典型。他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲芘真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，百般照顧。為了保護(hù)孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)麥田里的守望者，發(fā)出救救孩子般的呼聲。可是，憤世嫉俗思想引起的消極反抗，還有那敏感、好奇、焦躁、不安，想發(fā)泄、易沖動(dòng)的青春期心理，又使得他不肯讀書(shū)，不求上進(jìn)，追求刺激，玩世不恭；他抽煙、酗酒、打架、調(diào)情。他覺(jué)得老師、父母要他讀書(shū)上進(jìn)，無(wú)非是要他出人頭地以便將來(lái)可以買輛混帳凱迪拉克。他認(rèn)為成人社會(huì)里沒(méi)有一個(gè)人可信，全是假仁假義的偽君子，連他敬佩的唯一的一位老師，后來(lái)也發(fā)現(xiàn)可能是個(gè)同性戀者，而且還用一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著那一套來(lái)教導(dǎo)他。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那種世態(tài)人情，他渴望的是樸實(shí)和真誠(chéng)，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無(wú)力改變這種現(xiàn)狀，只好苦悶、彷徨、放縱，最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。二次大戰(zhàn)后，美國(guó)在社會(huì)異化、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下，形成了沉寂的十年，而首先起來(lái)反抗的是垮掉的一代，本書(shū)主人公霍爾頓實(shí)際上也是個(gè)垮掉分子，是最早出現(xiàn)的反英雄，只是他還沒(méi)有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。

《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響，很重要的一點(diǎn)還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格。全書(shū)通過(guò)第一人稱，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見(jiàn)所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理，不僅抓住了他的理想與現(xiàn)實(shí)沖突這一心理加以分析，而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。小說(shuō)中既用了生活流，也用了意識(shí)流，兩者得到了巧妙的結(jié)合。在語(yǔ)言的運(yùn)用上，本書(shū)也獨(dú)創(chuàng)一格。全書(shū)用青少年的口吻平鋪直敘，不避瑣碎，不諱隱私，使用了大量的口語(yǔ)和俚語(yǔ)，生動(dòng)活潑，平易近人，達(dá)到了如聞其聲、如見(jiàn)其人的效果，增加了作品的感染力，使讀者更能激起共鳴和思索，激起聯(lián)想和反響。