2023年對班主任的工作計劃錦集5篇

2023年對班主任的工作計劃錦集5篇對班主任的工作安排篇1

xx專業(yè)的同學經(jīng)過高校三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉變?yōu)楦咝Ｉ鸂顟B(tài)懶了，班主任工作也起先變得輕松，但我信任緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作安排支配如下：

一、主動開展文體活動

激勵學生主動參與文體活動，增加學生的體質，豐富學生的精神生活，培育學生團隊意識。通過學生的參加，培育學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

高校生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教化，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教化是一項任何時候都不能放松的工作。我安排對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感愛好的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。尤其是對思想、心情不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些主動上進的學生，則激勵他們嚴格要求自己，主動向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報表和月報表，仔細做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，協(xié)作學院、系上，仔細完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并留意培育和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事務的預防工作，有備無患，防患于未然。特殊加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)覺違紀，肅穆處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生學問結構，提高學生的社會適應實力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參與相關活動，在培訓中學到學問，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

我會嚴格根據(jù)以上安排執(zhí)行。

對班主任的工作安排篇2

一、了解班級學生基本狀況：

1、排出特別學生名單(家庭貧困學生、單親家庭學生、學習成果差的學生、自控力差的學生等)，對這些學生多關切、多幫助。

2、合理支配班級干部，增加班級凝合力，也便于駕馭班級同學現(xiàn)狀。

二、加強道德教化：

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增加學生的愛國主義責任感，熟識“五旗學問的教化內容，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教化。

2、開展以“自主與責任”教化，以學生發(fā)展為本，培育學生仔細負責的看法和情感以及把事情做好的行為和實力，并努力依據(jù)校安排，從五個途徑(相識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教化)加強“自主與責任”教化.

3、創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣揚欄、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠懇守信”、“學習閱歷溝通”、“我的理想”、“給父母一份滿足的答卷”、“考場上的我”等主題教化活動，讓學生樹立遠大志向，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，到處時時教化人。

三、學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合實力的培育，主動培育學生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

四、加大家庭學校聯(lián)系力度：

平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜教化教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力氣，讓他們了解學生，關切學生，關注學生的學習及生活、思想的改變，剛好解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、詳細支配：

1、每周二七八節(jié)主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持每天記，每天通告制度。

3、培育良好的衛(wèi)生習慣。

4、加強對兩操的監(jiān)督。

5、對期終考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、激勵,對成果不志向的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習愛好。此外,對學生進行集體主義教化,主動參與校內藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。

新學期新氣象，信任經(jīng)過努力我們的班級會以一個全新的面貌呈現(xiàn)在大家面前，加油!

對班主任的工作安排篇3

在高校里難得能夠有時間出來實習，雖然高校都是周末雙休，可是要騰出一個月時間來實習，好像不大可能，除非是假期的時候?？墒俏覍W的是師范類專業(yè)，要實習就要到學校實習，但是我放假的時候全部學校都放假了，知道現(xiàn)在，我也沒有到學校實習當老師過。

最終讓我等到一次機會，我有了一個月的假期，我也可以到學校實習當老師了，挺興奮的！找到了一所小學，校長批準我到他們學校實習，當然是沒有工資的，不過我也是很興奮！

來到實習的小學后，校長就給我派出了教學任務！

我在六（4）班作見習班主任，幫助施老師共同管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新老師供應了這樣好的一個學習的機會。根據(jù)學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

二、本學期工作重點：

1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉化后進生。

2.組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3.嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.加強后進生的轉化工作和管理：

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。

多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3.對學生仔細負責，常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。

對于個別學習不主動或學習不用心的學生，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

4.對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結合。

重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子

5.培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導.織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

6.剛好了解學情：

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

7.家教結合：

常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

8.培育班級干部：

剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

9.抓好團隊工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校，結合實際搞好各項活動。

10.重視文體工作：

教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意.

在這里我做見習班主任雖然只有一個月，可是我學到的東西卻是有許多的，通過實習，我知道了自己的缺點和不足之處，這就可以讓我在回到校內后主動學習，來改正我的缺點和不足之處了。

高校生無論是什么專業(yè)，真的是要出來實習感受一下的，感受一下校內外面的社會，這會讓你受益匪淺的?，F(xiàn)在全球金融危機，高校生就業(yè)極度的困難，一般的公司都不會招人的，高校生失業(yè)的有許多許多。他們中的許多就是缺的是實踐經(jīng)驗，沒有手上操作實力和水平，只能被淘汰。

所以常常出來實習，在你畢業(yè)照工作的時候，也可以使自己的實力提高一大截，在同樣的狀況下，公司都是情愿招有實習經(jīng)驗的畢業(yè)生，這就是實習過的畢業(yè)生的優(yōu)勢。

我以后會努力的，常常實習，提高自己！

對班主任的工作安排篇4

“叮鈴鈴……”，下午第一節(jié)課的預備鈴響了，陳老師正打算去上課。這時，班里的`幾位同學來了，他們和陳老師一起走向教室。當陳老師剛要推門進去的時候，身旁的同學突然將他的眼睛蒙住了，并蜂擁著他走進了教室。當同學們的手移開的時候，陳老師愣住了：映入眼簾的是一大束鮮花、一個大大的生日蛋糕，燭光搖曳，教室后面的黑板上，紅彤彤的“生日歡樂”四個大字耀你的眼，教室里“祝你生日歡樂”的歌聲此起彼伏。同學們洋溢著一張張笑嘻嘻的臉蛋，在班長的主持下，一個別開生面的生日Party在20xx級6班的教室拉開了序幕……

這個20xx級6班，無論從哪個方面來說，都是我?！白钭钭睢钡陌啵ㄔ摪嗍俏倚Ｗ顬樘貏e的班級，3年來因為種種緣由換了3個班主任、3個數(shù)學老師、3個英語老師、2個語文老師，因此學生學習習慣和行為習慣可想而知），而陳老師接手這個班也不過就一學期多一點而已。用陳老師自己的話說：“執(zhí)教二十多年來，這還是頭一回。這次生日是已過生日當中最特殊、最有價值和最激烈人心的生日?！钡拇_，能讓學生自覺、自主、自發(fā)地給老師慶祝生日的人，唯恐不是許多。為什么陳老師能夠享受學生如此殊榮呢？翻開陳老師擔當這個班班主任的日歷，或許我們可以悟出點什么。

一、幫助同學樹立信念

“自信是勝利的橋梁。”現(xiàn)代教化理念認為，我們應當讓每個同學都抬起來頭走路。幫助同學樹立自信是我們每個教化工作者的責任，更是我們班主任不容推辭的義務。

當陳老師剛走近同學們的時候，同學們對他訴說的較多的是“老師都喜愛成果好的學生，我們算什么”、“我們學不好了”、“沒有時間了”、“哎，我們玩完了”等諸多大同小異的泄氣的話。但是，細細品品，從他（她）們的話里，我們聽出了同學們內心深處的希望：“老師，幫幫我們吧?！?/p>

怎么幫助他們呢？我從陳老師那里找到了方法：針對這樣的狀況，首先應當做的是幫助他（她）們樹立信念。怎樣才能使學生樹立信念呢？陳老師的行動告知我們，那就是“賞識”。

陳老師為了樹立起學生的自信，給自己制定了這樣的工作策略并仔細貫徹執(zhí)行：

第一：學會賞識，細心視察，剛好發(fā)掘，努力找尋每個同學的閃光點；

其次：對人對事做到公允、公正、公開、民主、同等、理解、信任和寬容；

第三：努力創(chuàng)建和找尋機會給每個同學以熬煉；

第四：同學一有進步就馬上公開、表揚。

這樣，學生的自信最終被樹立起來了。

人各有所長，我們應當用賞識的眼光去看待他們，或許他們的學習成果差點，但或許在音、體、美和獨創(chuàng)小制作或者說、寫作等方面有天賦也說不定。因此，我們應當這樣對待我們的學生：“挖掘閃光點，扶持進步點；抓住反復點，促進進步點”，學會賞識，細心視察，一有機會就給，一有成果就揚，以公允、公正、民主、同等、寬容與信任對待他們，按部就班，為他們搭起自信的平臺。只要我們?yōu)樗麄冐Q起自信的風帆，他們就肯定會披荊斬棘，到達勝利的彼岸。

二、為了同學付愛心

素養(yǎng)教化的基本指導思想是：以“愛”為主旋律，樹立每個學生都能行的教化理念，給全部學生信任、敬重、理解、激勵、寬容、提示，使孩子們在“愛”的滋潤中成長。我們老師應當用炙熱的“師愛”去呵護他們、去關愛他（她）們，用最真摯的愛去感動、感化（她）他們。

如何對孩子付出愛心？我們許多人都有許多體會。但是，在我看來，老師的愛不僅僅是語重心長的諄諄訓誨，更在于為學生“雪中送炭，雨中送傘”，解燃眉之急。愛就應當愛得踏踏實實、真真實切，愛在實處，為學生辦實事，讓學生真正得到實惠的愛，這樣才能真正贏得學生的真心。

同學李某，因父母鬧離婚，心情低落，心事重重，學習成果快速下降。加之接近初三畢業(yè)，學習壓力大，不知究竟該怎么辦，甚至出現(xiàn)了輕生的念頭。當陳老師得知這個狀況后，便堅決地確定家訪，以“孩子快畢業(yè)了”，來了解孩子在家里的學習狀況為理由，迂徊地同其父母交談，然后旁敲側擊地用了很多事例并現(xiàn)身說法，漸漸地開導李某的家長。難度是可想而知的。但是，陳老師靠著一顆做老師良知的心，三番五次做家訪，用自己的真誠漸漸地感化著家長、感染著家長、感動著家長。最終，大家為了孩子，為了孩子的將來，達成了一樣，徹底解決了李某同學的心病。李某同學臉上的笑容慢慢多了起來，學習更加勤奮有勁，后來考上了區(qū)重點中學。到現(xiàn)在李某同學及家人都非常感謝陳老師的這份真情，每到逢年過節(jié)他們都會向陳老師送上他們的一份真誠的祝愿。

由此可見，我們班主任只有以滿腔的熱忱愛我們的學生，學生才會報以我們不斷的進步。我為人人，人人為我，索取不是愛，奉獻才是最真的愛。

三、教化學生有耐性

眾所周知，教化是一項困難的工程，是一個長期的過程，班主任的工作更須要孜孜不倦、才能誨人不斷。一蹴而就是不現(xiàn)實的，也是不行能的，耐性是班主任勝利的法寶。

游賢君同學是班上的“山大王”，性情急躁、言語粗魯、無心學習、自由散漫，經(jīng)常和同學吵架，動不動就威逼同學，同學們都“敬”而“遠之”，家長也是“搖頭嘆息”。陳老師確定攻克這個堡壘。如何才能喚醒他的良知，震撼他心靈的深處，引起共鳴呢？陳老師查資料、定策略，反復琢磨、思索。談話一次又一次，辦公室、教室、球場都成為交談的場所，語重心長地教育，時時刻刻地勉勵，自由自在地談心。但游賢君同學還是一帆風順、我行我素。陳老師沒有灰心、沒有氣餒，他信任，只要找到一個契機，他肯定能勝利的?；侍觳回撚行娜?，一次偶然的機會，游賢君同學沉睡的良久心最終被陳老師感動了。一次，游賢君同學上課趴在桌上睡覺，陳老師問：“為什么睡覺？”他說：“感冒了?！薄翱瘁t(yī)生沒有？”“沒有，睡一下就好了?！标惱蠋煕]有懷疑和責怪。下課后，陳老師回到辦公室，剛好有位老師在吃感冒藥，陳老師馬上要了一顆藥，用紙杯盛了杯水，然后給游賢君同學送了過去?！澳憬o我買藥？”游賢君很驚異？“啊?！标惱蠋熀茈S意地答了一句，把藥和水給了他就走了。從那以后，陳老師發(fā)覺游賢君同學漸漸地變了，各個方面都有了長足的進步。陳老師的長時間的努力最終有了回報。

可見，在班主任工作中，只要你情愿持之以恒，就會漸漸地發(fā)覺，只要你看得起你的學生，只要在適當?shù)臅r候找準契機、觸及靈魂，他們肯定會給你驚喜，而且他們會更看得起你，這一切都來自于你工作的耐性。

四、處理偶發(fā)事務的藝術

在班主任工作中，經(jīng)常會遇到許多許多的偶發(fā)事務，處理得好，事半功倍，處理不好，事倍功半，可能還會帶來許多負面影響，給同學、家長甚至老師帶來極大的不便。要想成為一名勝利的班主任，在處理偶發(fā)事務上，還必需駕馭許多的方式方法和技巧，簡言之，處理問題要有藝術。

故事如此驚人的相像：一個家里很貧困的同學早上從家里帶錢到學校交書本資料費。錢放在書包里，早操之后，錢不見了。她把這個事情報告給陳老師，陳老師在經(jīng)過調查詢問后，確定是在教室里面被人拿了的，并且駕馭了肯定線索，但是沒有證據(jù)。怎么辦？他沒有聲張，而是買了幾十個信封，做了個紙箱。在每個信封里寫了句：“同學，你知道該怎么做嗎？我信任你?！敝形绶艑W了，陳老師把全班同學都留了下來，娓娓道來一個很感人的故事：一個貧困生如何克服重重困難，努力學習……然后道出了這個同學的錢在教室里丟失了，現(xiàn)在有個信封，里面寫了一句話，希望同學們根據(jù)信封里面的要求去做，并且蜻蜓點水般地說了一下他已駕馭了丟錢的一些證據(jù)。然后把信封發(fā)了下去，要求下午上課前投回到紙箱里。下午上課，當他把紙箱抱回去整理信封時，發(fā)覺不僅那位同學的錢一分不少地還了回來，而且還多了許多零鈔和一封信，信里也許的意思說：老師給了我改過的機會，很感謝老師的理解，自己也相識到做錯了，保證以后不會再做……德國教化家第斯多惠指出：“教化的藝術在于喚醒?！蔽覀儼嘀魅斡儆兴^的“匡正”、“指過”的教化設想，就往往愈能收到奇異的教化效果。因此，在班主任工作中，我們不妨多一些以獎代罰、以柔克剛、聲東擊西、溫順的沖撞。總之，我們處理偶發(fā)事務應當是“相送情無限”的詩意，是“沾襟比散絲”的柔情，是“無理而妙”的機靈。

五、駕馭讓學生“折服”的藝術

陳老師還是一個“多才多藝”的人，用他自己的才藝令他的同學信服，也贏來了學生對他的敬重。學生喜愛用手指拇轉書，陳老師用手指拇轉球，技高一籌；學生用魔環(huán)扣來考陳老師，陳老師反應靈敏，輕松搞定。競賽乒乓球、象棋和短跑，學生都一一敗下陣來。他們最終認為：“陳老師真的厲害。”同學們也少了很多張揚，多了幾分矜持，明白了天外有天、人外有人，也明白了很多做人的道理。同學們打心底佩服陳老師，陳老師的話也變得有了份量，開展工作起來順當了許多。

如今的學生，思想意識前衛(wèi)、情感豐富、特性張揚、富有時代感，有自己的見解和獨立的世界觀，因此要真正從心靈深處使他們信服、誠服，班主任不來點“真刀真槍”唯恐還不行，要想成為一名勝利的班主任，在我看來還必需使得我們的學生誠服我們，讓他們刮目相看，認為老師的確要有點能耐。

第一，要用人格魅力來折服他們。要保持大方的衣著、高雅的氣質、幽默的談吐、自律的行為。

其次，我們老師要做一部豐富的“百科全書”。淵博的學識、獨道的見解，都會對學生產(chǎn)生巨大的影響。我們應當隨時“充電”，跟上時代節(jié)拍。

第三，我認為要做一名勝利的班主任，還得門門懂點，那怕是樣樣瘟也無所謂。常常碰見這樣的問題：“老師，來打乒乓球！”，“老師來打籃球”“老師這道題怎么做？”“老師，你能把這個魔環(huán)解開嗎？”“老師，你會下象棋嗎？”“老師，你唱歌好聽嗎？”……太多的問題，太多的“老師”，你選擇什么？躲避嗎？假如你要讓你的學生認為你行，那就不要躲避。只有這樣，才能讓他們打心眼里佩服你。作為一名勝利的班主任，你既能引吭高歌、馳聘球場，同時又不失審美雅趣和浪漫情懷。既能順應時代，時尚、前衛(wèi)，同時又不失幽默與才智。既思想開放、充溢激情，又不失學者風度和學識廣博。只有這樣，才能極具吸引力，倍受學生喜愛，成為一名勝利的班主任。

當然，要想成為一名勝利的班主任，僅有“三心二藝”是不夠的，我在這里只是作一個拋磚引玉，表達個人見解。

在教化教學藝術殿堂里，我們只有不斷探究、勇于開拓、求實創(chuàng)新，才能走向勝利。徐匡迪老院士告知我們：“教化是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教化是科學，科學的價值在于求真；教化是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新?！?/p>

對班主任的工作安排篇5

為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作安排如下：

一、班級基本狀況：

我班共有學生25人。大部分孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。少數(shù)幾個學生比較文雅，基礎略微差些。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是孩子年齡小，自理自制實力弱，一時還不能適應校內生活與學習，還有待進一步提高學生的學習愛好和行為習慣。

二、基本工作內容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1.訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2.訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3.利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4.建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生駕馭正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生良好的勞動習慣。小學六年級班主任工作安排5.培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教化。

1.利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教化，學生以此為范，導之于行。

2.利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教化。

3.結合生活情境，適時對學生進行品德教化。

(三)教化學生努力學習。

1.親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的

多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習愛好。

2.加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(四)關切學生身心健康。

1.對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2.教化學生加強體育熬煉，增加體質。

3.教化學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4.在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教化學生形成健康的心理狀態(tài)，親密留意學生群體和個體的心理動向，進行適時教化。

(五)加強與家長的合作。

1.建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告