六年級(jí)語(yǔ)文試題-北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《窮人》同步練習(xí)題及答案

Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-北師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《窮人》同步練習(xí)題及答案

一、看拼音寫詞語(yǔ)

ɡùxībàoyuànyōulǜtiánbǎo

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shūshìqīnɡtīnɡchénmòhūxiào

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二、按要求填空

1．“抱”查部首，再查畫，有以下幾種解釋①用手臂圍??；②存在心里；③孵“抱怨”的“抱”應(yīng)取()種解釋。

2．“張”查部首，共有畫；讀音是zhānɡ,應(yīng)查字母。張有以下幾種解釋：①使合攏的東西分開，使緊縮的東西放開；②陳設(shè)、鋪排；③擴(kuò)大、夸張；④看、望；⑤商店開業(yè)；⑥量詞；⑦姓氏。

1．張紅是個(gè)好學(xué)生。（）

2．上課時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真聽講，誰(shuí)也不東張西望。（）

3．漁夫的妻子[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破網(wǎng)。（）

4．由下崗職工組建的商店開張營(yíng)業(yè)了。（）

5．船上的帆還沒(méi)有張起來(lái)。（）

三、按不同要求，分別選詞填入括號(hào)內(nèi)

四、判斷。在正確的后面畫“√”，在錯(cuò)誤的后面畫“╳”

1．桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。是因?yàn)轱L(fēng)浪很大太嚇人。（）

2．勉強(qiáng)的“強(qiáng)”讀qiānɡ(),自作自受的“作”讀zuā.()

3.“嗯”,是個(gè)問(wèn)題！他搔搔后腦勺說(shuō)―“搔搔后腦勺”這個(gè)動(dòng)作形象地說(shuō)明收養(yǎng)兩個(gè)孩子困難大。（）

4．《窮人》一文的是托爾斯泰。（）

五、讀下面的句子，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)紅色詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)說(shuō)你從這些詞語(yǔ)體會(huì)到了什么

1．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

2．他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

3．哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。

六、用修改符號(hào)修改一段話

桑娜沉默著：丈夫不可惜自己的身體，冒這寒冷的風(fēng)暴出去打魚，她自己也從晚到早地干活，可是還勉強(qiáng)填飽肚子。

七、讀下面一段話，按要求回答問(wèn)題

古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來(lái)。桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜聽著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。

1．用“‖”把這段話分成三層。

2．從這一段話中，可以看出桑娜家境如何？桑娜此時(shí)心情怎樣？

八、課文講了一件什么事？表達(dá)了怎樣的中心思想？

上一份試題：北師大