六年級語文試題-北師大版六年級語文下冊第三單元檢測題

Word六年級語文試題-北師大版六年級語文下冊第三單元檢測題

[卷首寄語]：知識的樂園里充滿樂趣，那是用平時的認真和努力換來的，快發(fā)揮你的聰明才智玩一場挑戰(zhàn)游戲吧！記住，細心是你永遠需要的好朋友。

一、基礎樂園

（一）神奇的拼音王國

1、請你在每組拼音下面寫出相對應的詞語，注意寫規(guī)范哦！

cánhàijíkǔqiújìngēnuógānhé

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kèbùrónghuǎnrìxīnyuèyìyúnyúnzhòngshēng

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2、我認識這些帶點的字，能用“√”標出他們的正確讀音。

可憎（zèngzēng）剝削（xuēxiāo）饋贈（kuìguì）

標識（shízhì）似乎（sìshì）擄掠（lvèluè）

（二）美麗的字詞花園

1、在括號里填上恰當?shù)乃淖衷~語。

例：（堅韌挺拔）的囯槐

（）的樹冠（）的椰樹（）的樹枝

（）的霓虹燈

２、把詞語跟它們的正確解釋用線連起來。

刻不容緩A.茂盛，成為盛大的景象。

日新月異B.完全不知道，一點頭緒也沒有的樣子。

茫然無措C.每天每月都有新的變化，形容進步發(fā)展很快。

川流不息D.片刻也不能拖延，形容形式緊迫。

蔚為壯觀E.行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷。

3、“顧”字的音序是，音節(jié)是；用部首查字法應查部。它的意思有：

A、前來購買東西的B、拜訪C、看D、注意；照管

環(huán)顧四周（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）

(三)多彩的句子天地

1、淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。（縮寫）

2、難道他們不知道用自己偉大的團結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？（改為陳述句）

3、我們要改正并找出自身的缺點。（修改病句）

4、（）世間萬物終有盡時，一切都會消亡，（）唯獨爺爺?shù)拈L靴永世長存。（填上恰當?shù)年P聯(lián)詞）

5、張老師對王強說：“請你明天陪我去一下新華書店？”（改為轉(zhuǎn)述句）

(四)精彩的課文回放

1、____________________________，北風吹雁雪紛紛。_______________________，天下誰人不識君。

2、《送元二使安西》的_______代詩人__________。詩的前兩句詩是___________________，___________________。這兩句點明了送客的______________和____________。

3、《可愛的中國》一文中“朋友”指的是_______________________________。

4、吾腰千錢告訴我們________________________________________________________。

5、《城市的標識》一文以真實的內(nèi)心感受，告訴人們_______將成為城市的靈魂，是大自然留給我們最后的_______，也是城市僅存的______________。

二、實踐活動園地

針對現(xiàn)在社會上一些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，設計一則公益廣告“______________________________________________”，希望可以提醒人們珍惜生命。

三、開心閱讀

閱讀短文，完成文后練習

莊重的乞討

莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?

那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níngzhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuódòng腳步。當不斷地有人把硬幣此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīngcuì的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。

電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。

不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qìfèn之中。

此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他?我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。

1、將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。

níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn

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2、從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。

反問句：_______________________________________

陳述句：_______________________________________

3、“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句中“居然”的意思是，有這樣的感受是因為_______________，“這一切”是指______________。

4、回答問題

①“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！睘槭裁磿羞@樣的感受?

②文中的乞討者是一個怎樣的人?

四、妙筆生花

做人應懂得珍惜。心懷珍惜，你會生活得更快樂。從小到大，值得我們珍惜的人和事實在太多了，