數(shù)量遺傳學(xué)教案1

PAGEPAGE9數(shù)量遺傳

學(xué)教

案教學(xué)課題

緒論第一次課課型數(shù)量遺傳學(xué)對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1.掌握：數(shù)量遺傳學(xué)的概念及數(shù)量遺傳學(xué)在畜牧業(yè)中的地位。

2.熟悉：數(shù)量性狀、質(zhì)量性狀的概念，數(shù)量性狀的特征。教學(xué)重點(diǎn)1.數(shù)量遺傳學(xué)的概念以及育種學(xué)在畜牧業(yè)中的作用。

2.數(shù)量性狀、質(zhì)量性狀的概念、經(jīng)濟(jì)性狀的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)量性狀、質(zhì)量性狀的概念的區(qū)別Nilsson-Ehle假說(shuō)微效基因的特點(diǎn)教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘40分鐘

50分鐘75分鐘85分鐘95分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）一、畜牧業(yè)與數(shù)量遺傳學(xué)二、如何理解數(shù)量性狀、質(zhì)量性狀三、數(shù)量遺傳學(xué)的概念四、數(shù)量遺傳學(xué)的發(fā)展歷程群體遺傳學(xué)思想數(shù)量遺傳學(xué)思想數(shù)量性狀的特征五、數(shù)量遺傳學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容小

結(jié)(5分鐘)1.什么是數(shù)量遺傳學(xué)。

2.數(shù)量遺傳學(xué)在畜牧業(yè)中的重要作用。思考題1.數(shù)量遺傳學(xué)與育種學(xué)的關(guān)系。

2.如何看待數(shù)量性狀、質(zhì)量性狀。教學(xué)課題基因頻率與基因型頻率第二次課課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的掌握：使學(xué)生了解基因頻率及基因型頻率及其影響因素。熟悉：有關(guān)基因頻率及基因型頻率的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)1.有關(guān)基因頻率及基因型頻率的計(jì)算。

2.Hardy-weinberg定律的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)Hardy-weinberg定律的理解?；蝾l率及基因型頻率的計(jì)算。教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

20分鐘30分鐘

40分鐘65分鐘85分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）一、孟德?tīng)柸后w以及基因庫(kù)的概念及影響因素有哪些？二、基因頻率及基因型頻率是描述一個(gè)群體遺傳狀況的主要標(biāo)志1、基因頻率(GF)的概念及性質(zhì).2、基因型頻率（GTF）的概念及計(jì)算3、基因頻率及基因型頻率的關(guān)系：P=D+1/2Hq=1/2H+R基因頻率及基因型頻率的計(jì)算三、隨機(jī)交配的概念（randommating），如何理解。小

結(jié)(5分鐘)1.基因頻率及基因型頻率的關(guān)系。

2.描述一個(gè)群體遺傳狀況的主要標(biāo)志。思考題1.基因頻率及基因型頻率的關(guān)系。

2.如何計(jì)算一個(gè)群體的基因頻率及基因型頻率教學(xué)課題

第一章基因頻率與基因型頻率第三次課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1.掌握：使學(xué)生掌握Hardy-weinberg定律的要點(diǎn)。2.熟悉：平衡狀態(tài)下基因頻率與基因型頻率的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)1、如何正確理解Hardy-weinberg定律。2、利用Hardy-weinberg定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)Hardy-weinberg定律的理解生物學(xué)證明Hardy-weinberg定律。教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

20分鐘30分鐘

40分鐘50分鐘65分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）一、Hardy-weinberg定律的要點(diǎn)隨機(jī)交配情況下大群體中平衡狀態(tài)下二、生物學(xué)證明三、Hardy-weinberg定律的意義四、影響Hardy-weinberg平衡的因素突變（mutation）選擇遺傳漂變遷徙同型交配小

結(jié)(5分鐘)1.影響Hardy-weinberg平衡的因素。

2.Hardy-weinberg定律的意義。思考題1.同一群體內(nèi)個(gè)體之間遺傳變異的原因是什么？。

2.同一物種內(nèi)不同群體間遺傳變異的原因是什么？教學(xué)課題通徑系數(shù)第四次課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1.掌握：1、通徑系數(shù)概念和公式。.熟悉：定理1、2、3、4。教學(xué)重點(diǎn)1.通徑系數(shù)的公式的理解2、決定系數(shù)的理解教學(xué)難點(diǎn)定理1、2、3、4的理解教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

20分鐘30分鐘40分鐘50分鐘60分鐘75分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）變量之間的關(guān)系平行關(guān)系因果關(guān)系通徑系數(shù)的概念及理解三、通徑系數(shù)和相關(guān)系數(shù)、回歸系數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系。四、決定系數(shù)的概念五、定理：定理（一）2、定理（二）3、定理（三）4、定理（四）小

結(jié)(5分鐘)1.四個(gè)定理。

2.通徑系數(shù)和相關(guān)系數(shù)、回歸系數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系思考題1.從方向性上分析，通徑系數(shù)、回歸系數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系？

2.從單位性上分析，通徑系數(shù)、相關(guān)系數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系？教學(xué)課題第二章通徑系數(shù)第五次課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1掌握：通徑鏈的追溯規(guī)則。熟悉：總定理。教學(xué)重點(diǎn).通徑鏈的追隨規(guī)則教學(xué)難點(diǎn).通徑鏈的追隨規(guī)則教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

20分鐘30分鐘40分鐘50分鐘65分鐘75分鐘85分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）一、.通徑鏈的追隨規(guī)則通徑的方向只能先退后進(jìn)可以連續(xù)后退或連續(xù)前進(jìn)只能改變一次方向相關(guān)線鄰近的通徑必須以尾端與相關(guān)線連接一條通徑鏈內(nèi)最多有一條相關(guān)線不同的通徑鏈可重復(fù)通過(guò)同一相關(guān)線。避免重復(fù)有關(guān)通徑鏈的總定理三、舉例具體應(yīng)用通徑鏈的追溯規(guī)則。四、舉例具體應(yīng)用總定理小

結(jié)(5分鐘)1.總定理。

2.通徑鏈的追溯規(guī)則計(jì)算題1.根據(jù)通徑鏈的追溯規(guī)則計(jì)算該系譜？

2.根據(jù)總定理計(jì)算本題共有多少符合追溯規(guī)則的通徑鏈？教學(xué)課題

親屬間的遺傳相關(guān)和近交系數(shù)第六次課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1.掌握：造成遺傳相關(guān)的原因。2.熟悉：隨機(jī)交配下各種親屬間的遺傳相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)1.遺傳相關(guān)的概念2、近交系數(shù)的概念教學(xué)難點(diǎn)1.個(gè)體近交系數(shù)的含義。教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘40分鐘

50分鐘75分鐘85分鐘95分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）一、什么是親緣相關(guān)？二、親子間的通徑關(guān)系三、隨機(jī)交配下各種親屬間的遺傳相關(guān)。1、親子關(guān)系2、祖孫關(guān)系3、半同胞關(guān)系4、叔侄關(guān)系全同胞關(guān)系6、堂兄弟關(guān)系四、個(gè)體近交系數(shù)的概念及含義小

結(jié)(5分鐘)1.各種各種親屬間的遺傳相關(guān)。

2.近郊系數(shù)。思考題1.各種家畜的主要的親屬關(guān)系有哪些？

2.一代單堂兄弟的親屬間的遺傳相關(guān)為多少。教學(xué)課題第三章

親屬間的遺傳相關(guān)和近交系數(shù)第七次課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1.掌握：造成個(gè)體近交的原因。2.熟悉：各種近交系數(shù)的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)1.親緣系數(shù)的計(jì)算2、近交系數(shù)的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)個(gè)體近交系數(shù)的含義。親緣系數(shù)的計(jì)算。教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘

50分鐘65分鐘75分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）一、近交系數(shù)的計(jì)算公式，？二、舉例計(jì)算近交系數(shù)三、親屬間的親緣系數(shù)的計(jì)算公式?；蛩?、舉例計(jì)算親緣系數(shù)小

結(jié)(5分鐘)1.親屬間的親緣系數(shù)。

2.近交系數(shù)。思考題1.各種家畜的主要的親屬間近交后代近交系數(shù)有多大？

2.一代單堂兄弟的親屬間的后代的親緣系數(shù)為多少？。教學(xué)課題第三章

親屬間的遺傳相關(guān)和近交系數(shù)第八次課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1.掌握：畜群近交程度的估計(jì)方法。2.熟悉：閉鎖小群體近交系數(shù)的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)1.畜群近交程度的估計(jì)2、閉鎖小群體近交系數(shù)的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)親緣協(xié)方差法計(jì)算近交系數(shù)和親緣系數(shù)。教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘

50分鐘65分鐘75分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）親緣協(xié)方差法計(jì)算近交系數(shù)？親緣協(xié)方差法計(jì)算親屬間的親緣系數(shù)。三、親緣協(xié)方差法舉例計(jì)算近交系數(shù)和親緣系數(shù)五、閉鎖小群體近交系數(shù)計(jì)算1.畜群規(guī)模不大，此時(shí)可先求出每個(gè)個(gè)體的近交系數(shù)，再計(jì)算其平均值2.當(dāng)畜群很大時(shí)，可用隨機(jī)抽樣的方法，抽取一定數(shù)量的家畜，3.將畜群中的個(gè)體按近交程度分類(抽樣或全體)，求出每類的近交系數(shù)，再以其加權(quán)平均數(shù)，來(lái)代表畜群的平均近交系數(shù)。對(duì)于多年不引進(jìn)種畜的閉鎖畜群，平均近交系數(shù)可采用下面的近似公式進(jìn)行估計(jì)：小

結(jié)(5分鐘)1.親屬間的親緣系數(shù)。

2.近交系數(shù)。思考題1.各種家畜的主要的親屬間近交后代近交系數(shù)有多大？

2.一代單堂兄弟的親屬間的后代的親緣系數(shù)為多少？。教學(xué)課題第四章

近交與雜交第九次課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1.掌握：近交的遺傳效應(yīng)2.熟悉：雜交的遺傳效應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)1.雜種優(yōu)勢(shì)率的的計(jì)算、教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算.雜種優(yōu)勢(shì)率的。雜交的遺傳效應(yīng)教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘40分鐘

50分鐘75分鐘85分鐘95分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）近交的遺傳效應(yīng)？產(chǎn)奶性能測(cè)定生長(zhǎng)及肥育性能測(cè)定次級(jí)性狀測(cè)定雜交的遺傳效應(yīng)：群體遺傳方差群體均值雜種優(yōu)勢(shì)雜交互補(bǔ)雜種優(yōu)勢(shì)的度量與配合力分析小

結(jié)(5分鐘)1.配合力的計(jì)算方法。

2.如何計(jì)算雜種優(yōu)勢(shì)率。思考題1.為什么雜交增加群體平均效應(yīng)？

2.為什么近交降低群體遺傳效應(yīng)。教學(xué)課題第五章

遺傳參數(shù)第十次課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1.掌握：計(jì)算遺傳力、重復(fù)率遺傳相關(guān)的遺傳參數(shù)的重要性。2.熟悉：重復(fù)率的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)1、遺傳參數(shù)的重要性2、重復(fù)率的概念教學(xué)難點(diǎn)1.重復(fù)率的計(jì)算2.一般環(huán)境效應(yīng)。教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘40分鐘

50分鐘75分鐘85分鐘95分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）一、什么是遺傳參數(shù)？主要的遺傳參數(shù)有幾個(gè)？二、遺傳力、重復(fù)率遺傳相關(guān)的遺傳參數(shù)的重要性三、重復(fù)率的概念1、質(zhì)量性狀的公式2、一般環(huán)境效應(yīng)3、暫時(shí)環(huán)境效應(yīng)四、估計(jì)方法五、重復(fù)率的應(yīng)用小

結(jié)(5分鐘)1.重復(fù)率的應(yīng)用。

2.遺傳參數(shù)。思考題1.遺傳參數(shù)的用途在哪里？

2.遺傳力怎樣判斷遺傳力估計(jì)的正確與否？。教學(xué)課題第五章

遺傳參數(shù)第十一次課型數(shù)量遺傳學(xué)理論課對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)本科教學(xué)目的1.掌握：計(jì)算遺傳力重要性。2.熟悉：遺傳力的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)1、遺傳力的估計(jì)方法2、遺傳力的估計(jì)原理教學(xué)難點(diǎn)1.遺傳力的計(jì)算2.遺傳方差。教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘40分鐘

50分鐘75分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）一、遺傳力概念及原理？遺傳力估計(jì)方法遺傳力的計(jì)算方法1、，同卵雙生中=1子女與雙親=0.5r，=0.5全同胞，＝0.25半同胞小

結(jié)(5分鐘)1.遺傳力的估計(jì)原理。

2.遺傳力在遺傳參數(shù)中的重要性。思考題1.估計(jì)遺傳參數(shù)的用途在哪里？

2.遺傳力怎樣判斷遺傳力估計(jì)的正確與否？。教學(xué)課題第五章

遺傳參數(shù)第十二次課型數(shù)量遺傳學(xué)對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)教學(xué)目的1.掌握：統(tǒng)計(jì)計(jì)算遺傳力的方法。2.熟悉：不同方法估計(jì)遺傳力的方法。教學(xué)重點(diǎn)1、遺傳力的估計(jì)方法2、遺傳力的估計(jì)原理教學(xué)難點(diǎn)1.遺傳力的計(jì)算2.遺傳方差計(jì)算。教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘40分鐘

50分鐘75分鐘85分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）遺傳力估計(jì)方法？個(gè)體間的遺傳關(guān)系來(lái)看，有親子資料、同胞資料及同卵雙生資料等等；從計(jì)算rp的統(tǒng)計(jì)方法來(lái)看，有回歸和相關(guān)分析法、方差分析法、最小二乘法、最大似然法等。遺傳力估計(jì)的常用方法子親回歸方法⑴子女表型值對(duì)一個(gè)親本的回歸或相關(guān)估計(jì)（2）子女表型值對(duì)雙親均值的回歸或相關(guān)估計(jì)女母回歸或相關(guān)估計(jì)同胞相關(guān)方法半同胞組內(nèi)相關(guān)法：（2）全同胞組內(nèi)相關(guān)法：三、遺傳力的用途：小

結(jié)(5分鐘)1.遺傳力的。

2.遺傳參數(shù)。思考題1.遺傳參數(shù)的用途在哪里？

2.遺傳力怎樣判斷遺傳力估計(jì)的正確與否？。教學(xué)課題第五章

遺傳參數(shù)第十三次課型數(shù)量遺傳學(xué)對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)教學(xué)目的1.掌握：計(jì)算遺傳相關(guān)重要性。2.熟悉：遺傳相關(guān)的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)1、遺傳相關(guān)的估計(jì)方法2、遺傳相關(guān)的估計(jì)原理教學(xué)難點(diǎn)1.遺傳相關(guān)的計(jì)算2.造成遺傳相關(guān)的原因。教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘40分鐘

50分鐘75分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）遺傳相關(guān)概念及原因？表型相關(guān)環(huán)境相關(guān)遺傳相關(guān)二、表型相關(guān)、環(huán)境相關(guān)、遺傳相關(guān)的關(guān)系：遺傳相關(guān)的計(jì)算方法通過(guò)親子關(guān)系通過(guò)同胞關(guān)系四、顯著性檢驗(yàn)小

結(jié)(5分鐘)1.遺傳相關(guān)的估計(jì)方法。

2.遺傳相關(guān)的遺傳學(xué)意義。思考題1.遺傳相關(guān)的用途在哪里？

2.遺傳相關(guān)怎樣判斷遺傳相關(guān)估計(jì)的正確與否？。教學(xué)課題遺傳參數(shù)性狀間的遺傳相關(guān)第十四次課型數(shù)量遺傳學(xué)對(duì)象動(dòng)科2002級(jí)教學(xué)目的1.掌握：主要經(jīng)濟(jì)性狀的遺傳相關(guān)。2.熟悉：主要數(shù)量性狀的遺傳相關(guān)、遺傳力分別為多大教學(xué)重點(diǎn)1、主要經(jīng)濟(jì)性狀遺傳力的大小2、主要經(jīng)濟(jì)性狀遺傳相關(guān)的的大小教學(xué)難點(diǎn)1.奶牛產(chǎn)奶性狀間遺傳相關(guān)的理解2.遺傳力的規(guī)律性變化教學(xué)方法啟發(fā)式課時(shí)安排10分鐘

30分鐘40分鐘

50分鐘75分鐘

教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）主要經(jīng)濟(jì)性狀遺傳相關(guān)？牛的主要經(jīng)濟(jì)性狀遺傳相關(guān)豬的主要經(jīng)濟(jì)性狀遺傳相關(guān)禽的主要經(jīng)濟(jì)性狀遺傳相關(guān)綿羊的主要經(jīng)濟(jì)性狀遺傳相關(guān)二、主要經(jīng)濟(jì)性狀遺