中班語言卡卡的煩惱教案反思

中班語言卡卡的苦惱教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道變色龍會(huì)隨著環(huán)境變化而轉(zhuǎn)變身體顏色的特點(diǎn)。

2、能夠完整地表達(dá)故事內(nèi)容。

3、能過了解并說出自己的特點(diǎn)，寵愛自己。

4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

5、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀散文。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖幼兒用書活動(dòng)過程：

1、出示教學(xué)掛圖，查找變色龍。

教師出示教學(xué)圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看，初步感知變色龍可以隨著環(huán)境變化轉(zhuǎn)變身體顏色特點(diǎn)。

教師：今日，教師要給大家介紹一位朋友，不過這位朋友比較害羞，他總是讓人不簡(jiǎn)潔覺察他。首先，讓我們來看看這位朋友的照片，然后我們一起找找，看看它躲在哪里了？它是什么顏色的？它長(zhǎng)得什么樣？

2、表達(dá)故事《卡卡的苦惱》。

1〕教師表達(dá)故事，表達(dá)過程中請(qǐng)幼兒觀看幼兒用書。當(dāng)講到變色龍停在綠色葉子上的時(shí)候，請(qǐng)幼兒猜猜變色龍是什么顏色；當(dāng)講到變色龍?zhí)郊t色花朵上的時(shí)候，請(qǐng)幼兒猜一猜變色龍會(huì)變成什么顏色；當(dāng)講到變色龍爬到黃色的沙地上時(shí)候，請(qǐng)幼兒猜一猜變色龍又會(huì)變成什么顏色。

2〕教師其次遍表達(dá)故事，并用提問的方式幫助幼兒記住故事的內(nèi)容。

教師：變色龍卡卡為什么會(huì)覺得很苦惱？

卡卡停在綠色葉子上的時(shí)候，變成了什么顏色？

卡卡跳到紅色花朵上的時(shí)候，變成了什么顏色？

卡卡最寵愛的顏色是什么？

卡卡躺在沙灘上的時(shí)候，發(fā)生了什么事情？他變成了什么顏色？

卡卡現(xiàn)在還苦惱嗎？

3、鼓舞幼兒大膽說出自己的特點(diǎn)。

準(zhǔn)時(shí)鼓舞幼兒大膽說出自己的特點(diǎn)，生疏到自己的獨(dú)特性，寵愛自己。

4、教師和幼兒一起玩兒玩耍歡快的變色龍。

教師帶著幼兒一起到戶外玩兒歡快的變色龍玩耍。

玩法：教師扮演老鷹，幼兒扮演化色龍，當(dāng)教師說老鷹，老鷹，飛呀飛的時(shí)候，幼兒說變色龍，變色龍，爬呀爬，并四處玩耍；當(dāng)教師說老鷹來了，幼兒就抓緊停下來；當(dāng)教師來到幼兒身邊的時(shí)候，幼兒必需說出一個(gè)和自己挨著的物體〔環(huán)境〕比較接近的顏色，說錯(cuò)顏色的幼兒就會(huì)被抓，淘汰出局。

活動(dòng)反思：

社會(huì)活動(dòng)中，幼兒不僅要懂得合作、協(xié)商、禮貌、謙讓，還應(yīng)具備大愛的良好品質(zhì)。先通過幼兒說說自己身邊發(fā)生了什么苦惱的事情，請(qǐng)小朋友想方法解決，進(jìn)一步擴(kuò)大到社會(huì)上，如：地震后，很多孩子無家可歸;有的孩子得了病，我們要怎樣幫助他、通過什么形式幫助他?讓幼兒