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文檔簡介

記金華的雙龍洞四年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)游覽路線了解各處景物特點(diǎn)，領(lǐng)悟作者是如何把重點(diǎn)景物寫清楚的。請學(xué)生們一邊默讀，一邊抓住表示作者行蹤的語句，把下面的路線圖補(bǔ)充完整。路上（）（）（）（）出洞洞口外洞孔隙內(nèi)洞

寫作順序：游覽順序整體把握課文內(nèi)容，梳理游覽順序抓住重點(diǎn)段落，感知景物特點(diǎn)，領(lǐng)悟?qū)懢胺椒ㄕ埻瑢W(xué)們小組合作，找出描寫各處景物的段落，畫出關(guān)鍵句，概括景物的特點(diǎn)。做批注：從

（詞語或句子）中體會到_______(特點(diǎn)）。小組匯報(bào)展示：從

（詞語或句子）中體會到_______(特點(diǎn)）。抓住重點(diǎn)段落，感知景物特點(diǎn)，領(lǐng)悟?qū)懢胺椒ㄗ哌M(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會，一定不覺得擁擠。高大外洞抓住重點(diǎn)段落，感知景物特點(diǎn)，領(lǐng)悟?qū)懢胺椒ㄗ髡咄ㄟ^真實(shí)感受來寫外洞特點(diǎn)的。走進(jìn)去，仿佛到了。續(xù)寫：仿寫：這棵樹真大，。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

作者直觀描寫孔隙的窄小。窄小抓住重點(diǎn)段落，感知景物特點(diǎn)，領(lǐng)悟?qū)懢胺椒?/p>

作者用真實(shí)感受具體寫孔隙的窄小窄空隙抓住重點(diǎn)段落，感知景物特點(diǎn)，領(lǐng)悟?qū)懢胺椒ㄑ矍盎璋盗丝墒沁€能感覺，左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。課后小練筆：觀察附近的一處景物，和同學(xué)交流看到了什么，再試著按一定順序?qū)懴聛?。學(xué)以致用內(nèi)容星級能夠把事物特點(diǎn)寫清楚，用上直觀描寫或真實(shí)感受的方法，按照游覽順序來寫。能夠把

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