語文粵教版必修3學案第三單元13春之聲Word版含解析

13春之聲詩海拾貝春寒梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。壓樹青簾動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋?！举p析】首聯(lián)“起”，點明季節(jié)特征，說明春日陰云籠罩，雖然云層不厚，但整天濃陰密布，云天霧海，一片迷茫?！霸迫荼　比趾芎玫攸c明了早春云霧的特點。頷聯(lián)“承”，以極其對仗的句式，寫出了春寒料峭的氣候環(huán)境下的景物特征：蝴蝶因氣候寒冷而緊縮了翅膀，不能飛舞；花朵因空氣濕冷而遲遲不開。頸聯(lián)“轉(zhuǎn)”，由靜景而轉(zhuǎn)至動景。春風凜冽，吹動著掛在樹枝上的酒旗；春雨陣陣，靠近山的地方，春風突然夾裹著春雨而來，叫人感到一陣寒冷。尾聯(lián)“合”，點明詩人對景物產(chǎn)生如此感受的原因，借此抒發(fā)了感情。詩歌表達了作者內(nèi)心感情的凄苦、心情的悲涼。詩人借景抒情，首聯(lián)點明春陰的季節(jié)特征，薄云密布，是詩人心境的流露；頷聯(lián)“不開心”三字一語雙關，寫景寫人，移情手法，別有意味；尾聯(lián)“病”字既寫了身體狀況，也流露出詩人此時的心情。語林擷英王蒙經(jīng)典語錄集錦1．不要著急。人生一世，最要緊的恰恰是耐心二字。2．真正厲害的人從來不暴跳如雷，從來不潑污水。3．相信時間，時間對善良有利，對智慧和光明有利，對陰謀不利，對狹隘不利。4．遺忘幫助我在一些事情上轉(zhuǎn)過臉去，信念幫助我在另一些事情面前點燃起照明的火把。5．兇惡每“戰(zhàn)勝”一次善良就把自己壓縮了一次，因為它宣告了自己的丑惡；善良每敗于兇惡一次，它就把自己弘揚了一次，因為它宣揚了自己的光明。6．多好的事情都有過去的時候，多壞的事情也有過去的時候。7．過于偉大或者過于卑微，過于高明或者過于愚蠢，過于奇特或者過于陳舊的話語，都值得懷疑。8．頌揚別人常常是肯定自己，指責別人常常是反射著自己的弱點，嘲笑自己常常是嘲笑別人，給別人抬轎也是抬自己。9．高尚有高尚的代價，低下有低下的收益，清高有清高的寂寞，混水摸魚有混水摸魚的紅火，智慧有智慧的痛苦，愚傻有愚傻的福氣。作者卡片姓名王蒙出生年1934籍貫生于北京，祖籍河北南皮相關資料中國當代著名作家，曾任中華人民共和國文化部部長、中國作協(xié)副主席。主要作品有長篇小說《青春萬歲》《活動變?nèi)诵巍贰都竟?jié)三部曲》，中篇小說《蝴蝶》《布禮》，短篇小說《組織部新來的年輕人》《春之聲》等背景呈現(xiàn)1966年開始的“文化大革命”是一次空前的浩劫，無論在教育科技還是在經(jīng)濟建設，中國都處在一個停滯不前的狀態(tài)?！拔幕蟾锩敝蟮闹袊F(xiàn)實是嚴峻的，對比西方先進的資本主義國家，我們落后的局面是觸目驚心的；但前景是光明的、美好的。粉碎“四人幫”之后，人們希望盡早結束社會動亂，把我國建設成繁榮富強的現(xiàn)代化國家。小說反映的就是這一時期的內(nèi)容。知識鏈接意識流和意識流小說意識流是作家和批評家慣用的容易引起誤解的術語之一。確切地說，意識流是心理學家們使用的一個短語，它由美國心理學家威廉·詹姆斯創(chuàng)造。指人的意識活動持續(xù)流動的性質(zhì)。詹姆斯認為，人類的思維活動并不是由一個一個分離的、孤立的部分組成，而是一條連續(xù)不斷的、包含各種復雜的感覺和思想的“流”。小說中的意識流，是指小說敘事過程對于人物持續(xù)流動的意識過程的模仿。具體來說，也就是以人物的意識活動為結構中心，圍繞人物表面看來似乎是隨機產(chǎn)生且邏輯松散的意識中心，將人物的觀察、回憶、聯(lián)想的全部場景與人物的感覺、思想、情緒、愿望等，交織疊合在一起加以展示，以“原樣”準確地描摹人物的意識流動過程。西方現(xiàn)代小說史上，如詹姆斯·喬伊斯、弗吉尼亞·伍爾夫、威廉·?？思{等，都以成功地運用意識流而聞名于世。1．字音辨識(1)單音字漣漪(lián)(yī) 鐵砧(zhēn)蕨麻(jué) 暈眩(xuàn)屜(tì) 恍然(huǎnɡ)醪糟(láo) 貧瘠(jí)瓦瓴(línɡ) 采擷(xié)凜冽(lǐn)(liè) 撳(qìn)(2)多音字顫顫抖chàn縫縫隙fènɡ顫栗zhàn縫紉fénɡ飲飲食yǐn暈暈眩yùn飲馬yìn暈厥yūn2.字形辨認eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(kē（瞌）睡,嘮kē（嗑）,kē（磕）頭)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(立zhuī（錐）之地,chuí（椎）心瀝血,duī（堆）金積玉))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mínɡ（瞑）目,山居秋mínɡ（暝）))3．詞語釋義(1)混水摸魚：比喻乘混亂的時機從中撈取利益。(2)烏合之眾：比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。(3)夢寐以求：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。4．詞語辨析(1)喧囂喧鬧喧囂：指聲音雜亂，不清靜，有叫囂、喧嚷之意。喧鬧：喧嘩熱鬧；喧嘩吵鬧。(2)熙熙攘攘川流不息熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧，擁擠。川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣來來往往、連續(xù)不斷。1．本文記述了一個什么樣的事件？(提示：時間、地點、環(huán)境、人物要素要講清)[我的理解]記述了出國考察歸來的工程物理學家岳之峰在春節(jié)回鄉(xiāng)途中，身處悶罐車廂時的所見、所聞、所思、所感。2．你感覺這篇小說和你平時看到的小說有哪些不同？試著說一說。[我的理解]情節(jié)不明顯、時間和空間轉(zhuǎn)換迅速、主人公思維自由活躍等等。3．文脈梳理eq\a\vs4\al(1).請結合課文內(nèi)容，談一下題目“春之聲”的含義。[名師指津]結合時代背景，指出“春之聲”象征的時代意義和蘊含的作者有關歷史、現(xiàn)實、文明等的深度思考即可。[我的理解](1)題目“春之聲”取自小說中火車上錄音機里傳出的德語歌曲和約翰·施特勞斯的《春之聲圓舞曲》。春天的力量、春天的聲音，象征著20世紀80年代的萬象更新。(2)這一標題也蘊涵著20世紀80年代初期人們對“時代”的特定理解，包含了作者對于“歷史”與“現(xiàn)實”，“過去”、“現(xiàn)在”與“未來”，“落后”與“文明”等的思考。eq\a\vs4\al(2).在《春之聲》的第一、二段中，主人公的意識是怎樣“流動”的？[名師指津]具體說明各段中主人公思維的順序即可。[我的理解]在第一段中，主人公的思維順序是：車身顫抖→人們輕輕地搖擺→童年的搖籃→躺在故鄉(xiāng)小河水面上搖晃→故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的父母；第二段中，主人公的思維順序是：火車車輪撞擊鐵軌的噪音→歌曲樂音→廣州風鈴的清音→美國的抽象派音樂→楊子榮的詠嘆調(diào)→京劇鑼鼓的噪音→火車的噪音→家中的溫情。eq\a\vs4\al(3).文中有很多地方運用了對比手法，試舉例加以分析。[名師指津]分析車廂小空間與世界大空間的對比和生活中各種現(xiàn)象的對比，指出對比預示的時代意義。[我的理解](1)文章主要運用了兩種時空形式的對比。主人公岳之峰，在一個悶罐子車的小空間里聯(lián)想著世界的大空間，在一個半明半暗、嘈雜擁擠的環(huán)境里，聯(lián)想著一個現(xiàn)代文明的世界，在時空運轉(zhuǎn)的時候聯(lián)想著昔日的命運多艱。(2)生活現(xiàn)象之間產(chǎn)生強烈的對比。如車廂的亂糟糟與童年生活的平靜；瓦特和史蒂文森時代的悶罐子車身與嶄新的火車頭；落后、令人不適的悶罐子車里，卻有先進精巧的進口錄音機在放德語歌曲。在一系列的對比中，預示著舊的落后的環(huán)境正在發(fā)生著巨大變化，新的力量正在打破這舊的殼破土而出，給我們以思想上的啟迪和精神上的鼓舞。eq\a\vs4\al(4).小說通過運用多種修辭手法，用許多生動的語句把平淡的事物表述得饒有趣味，請認真品味下面的句子，分析它們的語言特色。(1)塵土和紙煙的霧氣中出現(xiàn)了旱煙葉發(fā)出的辣味，像是在給氣管和肺作針灸。梅花針大概扎在肺葉上了。汗味就柔和得多了。方言的濃度在旱煙與汗味之間，既刺激，又親切。還有南瓜的香味哩！(2)黑壓壓的人頭，壓迫得白雪不白，冬青也不綠了。(3)但是她的聲音也淹沒在轟轟轟，嗡嗡嗡，隆隆隆，不僅是七嘴八舌，而且是七十嘴八十舌的喧囂里了。(4)悶罐子車正隨著這春天的旋律而輕輕地搖擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著。[名師指津]圍繞各句如何生動形象表達事物的特點歸納即可。[我的理解](1)用奇特的比喻，作者將“旱煙葉發(fā)出的辣味”比作“給氣管和肺作針灸”，使平常的描寫生動且令人回味。(2)用奇妙的夸張，形象生動地寫出人多這一特點，使語言特別富有情趣。(3)連用三組擬聲詞，明寫了車廂里多、雜、響、重的話語聲，同時也暗摹了火車運行轟轟隆隆的節(jié)奏聲，聯(lián)想非常巧妙，形象傳神。(4)用“輕輕”“熏熏”“裊裊”等疊詞，使小說的語言富有音韻美；同時，又使用了擬人手法，使語言恰當傳神，極富感染力。eq\a\vs4\al(5).這一篇小說在情節(jié)安排上有什么獨到之處？這樣安排有什么好處？[名師指津]要重點解讀“時空交錯”的結構形式對強化思想內(nèi)容(歷史感和時代感)、刻畫人物的作用。[我的理解]這篇小說在情節(jié)結構安排上主要采用了時空交錯的結構形式。這樣寫的好處：(1)將岳之峰回鄉(xiāng)途中所見的現(xiàn)實和他內(nèi)心的聯(lián)想結合為一體，突出了歷史的縱深感，同時以意識的不斷轉(zhuǎn)換來表現(xiàn)現(xiàn)實與理想的沖突、碰撞。(2)兩種空間代表了兩個不同的世界，這樣安排，易于在對比之中形成反差，表現(xiàn)主人公面對現(xiàn)實的使命感。(3)兩種空間之中，以聯(lián)想心理空間為主，這樣突破了小說的時空、情節(jié)，對過去、未來、城市、鄉(xiāng)村進行了深入闡述，更富有歷史時代感。(4)這兩種空間的安排，有益于展示主人公內(nèi)心情感的起伏波動。eq\a\vs4\al(6).《春之聲》寫岳之峰從國外考察歸來，坐一輛條件惡劣的悶罐子車到闊別20多年的家鄉(xiāng)探親途中的所見所想，作品沒有像傳統(tǒng)小說那樣根據(jù)時間順序來敘述故事，而是著力于呈現(xiàn)人物的意識流動，這些流動的意識看似雜亂無章，實則是以感情的線索貫串全篇，但是主人公的感情又是復雜的。那么，小說表露出主人公哪些情感呢？[名師指津]應從主人公懷鄉(xiāng)、憂國和期待美好未來等角度舉例解讀。[我的理解](1)從小說中可以感受到主人公懷念父老的鄉(xiāng)情。火車行進中輕輕晃動，疲憊不堪的人們?nèi)鐙雰核谀赣H身邊的搖籃里，溫馨極了。岳之峰的眼前仿佛出現(xiàn)了童年的生活情景，再次看到狼狽不堪的老父親被斗爭時的可憐相，自己當年因回家住了四天而招來寫不完的檢討?；奶茪q月不堪回首。思念老父，擔憂老父命運多蹇的憂思靜靜地流瀉出來。今日，沉積20多年的問題終于得到解決，真是喜從天降。他要以最快速度，飛回老家，同老父一起歡慶，并盡一份兒子的孝心。(2)從小說中又可以感受到主人公憂國憂民之情思。鐵軌的噪音，使人聯(lián)想到了京劇鑼鼓中的不和諧，生活中的悖謬，現(xiàn)實社會的種種矛盾——如新的火車頭與舊的悶罐子車，越來越多的人口與物質(zhì)享用不和諧。然而，錄音機里美好的音樂聲卻給人們帶來了鼓舞和希望。由此而聯(lián)想到人們久久盼望尋找的“新生活”，小說反映了新舊交替時代色彩斑斕的社會生活，表現(xiàn)了主人公為祖國命運憂喜悲歡，渴望祖國人民走進溫暖春天的美好愿望，傳達出春的旋律，歌頌了改革開放帶來的社會生活的新轉(zhuǎn)機。(3)從小說中可以感受到主人公期待美好未來的深情?！洞褐晥A舞曲》優(yōu)美的旋律，婦女學習外語的情景，使岳之峰聯(lián)想到西北高原和那逝去了的遙遠的北平，因而喚起了主人公青春的活力，眼前似乎出現(xiàn)了無限的生機——教育的振興、科技的發(fā)展、知識人才的培養(yǎng)……由《泉水叮咚》的優(yōu)美民族曲調(diào)，自然引出了愛情的解放，思想的解凍，春歸大地，祖國處處可見春天的信息。岳之峰所耳聞目睹的一切，突現(xiàn)了一條鮮明的主題線索：中國正在發(fā)生一場歷史性的革命，盡管這種變化目前只見小小萌芽而已，但這畢竟是“春天的旋律，生活的密碼”。這篇“意識流”小說不重塑造人物性格，不重故事情節(jié)敘述，不按正常時空順序，采用了獨特的“放射性”結構。請結合課文內(nèi)容，簡要分析這一特點。[名師指津]“放射性”意味著“筆觸”雖自由，但總有一個“端點”?？圩〈它c分析即可。[我的理解]作者通過主人公的聯(lián)想，突破時間和空間的限制，把筆觸伸向過去和現(xiàn)在、外國和中國、城市和鄉(xiāng)村，呈現(xiàn)出放射性的線條。所有的線條又都有一個共同的端點，那就是坐在1980年春節(jié)前夕悶罐子車里的主人公的心靈。小說采用這種“放射性結構”，縱筆所向，古今中外，鄉(xiāng)風城貌，全無拘束，以極精練的筆墨表現(xiàn)出十分豐富的思想內(nèi)涵。

象征手法的運用寫法指導本篇小說多處使用象征手法，如火車上的歌曲《春之聲圓舞曲》象征祖國的春天，表達了作者對祖國未來的無限希望和憧憬。小說的結尾處，作者用象征的手法描寫了破爛的悶罐子車和嶄新的火車頭。在這里作者用破爛的悶罐子車象征落后的生活，用嶄新的火車頭象征未來生活的希望。象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象(象征體)，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。恰當?shù)剡\用象征手法，可以把某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。象征手法，一般常見于散文作品，尤其是抒情散文作品中。象征手法包括象征體和本體兩個方面，象征體和本體之間必須要有內(nèi)在聯(lián)系，這種聯(lián)系依靠聯(lián)想建立，就是從一個事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物，也就是從本體想到與象征體的相似點、相近點，從而使抽象的思想、意義、概念形象化、具體化。例如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體形象，可以使我們聯(lián)想到舍己為人的崇高精神。因此蠟燭是舍己為人的象征。但象征體和本體之間并沒有固定的聯(lián)系，因為象征體的屬性是多方面的，在不同的場合，同一事物也可以有不同的象征意義，例如高爾基的散文《海燕》中雷電象征反動勢力，而在郭沫若的劇本《屈原》中，雷電則成了歌頌對象。象征是一種藝術手法，它和比喻修辭手法有相似之處。正如比喻要求喻體和被喻事物之間要有某種相似的特點一樣，象征也要求象征之物與被象征之物之間有某種相似的特點，從而可以讓人產(chǎn)生由此及彼的聯(lián)想。不過，比喻屬于修辭范圍，它可比喻抽象的事物，也可比喻具體的事物；而象征則屬于藝術手法，它與構思相關，屬寫作構思技巧，而不只是語言加工問題。象征一般都用來表現(xiàn)某種抽象的概念或思想感情，也就是說，它是通過某一具體形象表現(xiàn)出一種更為深遠的含意，讓讀者自己去意會，從而讓讀者獲得美的享受。另外，象征是針對全篇而言的，而比喻是針對某一句而言；運用象征手法的文章中是不會出現(xiàn)本體的，而比喻往往是會出現(xiàn)本體的。象征是在不能、不敢、不愿的前提下，運用的寫作手法，而比喻的目的只是為了使句子更加生動形象，屬于修辭手法。范文示例我是森林中的樂者，鮮枝綠葉頗愛伴著我的步伐曼舞，于是林間隨著我的到來，合成了千畝搖曳、萬樹和聲而成的華麗而壯美的交響。我是大漠中的癡情者，蒼袤綿沙隨著我的身影前行。于是那一片朦朧的燦金委身于我不曾止息的奔走，與我一同繾綣至天涯。我疲倦地四處覓地停歇，卻令孩童贊為溫柔的愛撫；我俯望時代變遷而捶胸感嘆，卻輕撩起了少女柔順的長發(fā)，輕輕吹皺了一汪春水，悄悄拂去了一冬凋零。雷雨即至，我怒嘯紅塵飄搖；秋葉蕭條，我亦用低吟傳達著自己悲戚的哀悼；銀裝紛落，我亦用絕世才情譜就一場精靈華舞；春水消融，我亦用清歌亮喉喚醒三月沉寂，還世界一派蓬勃生機的真容。我跨越時代，縱貫時空，卻毫無主宰萬物的姿態(tài)；我望塵起塵落，嘆息從這一分鐘離開，空余無奈；我接受過人類對自然的膜拜，望盡歷史興衰，要知道我挽不住成敗，一如我留不住四季更替。紅塵啊，你又何必懷揣對我的期待，讓我看遍歡合凄哀。我傳遞了歷史的氣息，見證了歲月的無情，承載了生命的灑脫。我一如歷史的低喃，歲月的傲睨，生命的笑立！我又如一位永遠的浪漫詩人，遠走天涯，寫下一代代流傳不息的華美詩札，令萬載紅塵去評價！《春之聲》中，岳之峰下車后想再多看一眼那一節(jié)裝有小鳥、五月、煙草花和約翰·施特勞斯的神妙的春之聲的臨時代用的悶罐子車。他好像從來還沒有聽過這么動人的歌。這是春天的旋律，帶來了早春的消息。他覺得如今每個角落的生活都在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。是的，祖國雖然落后，但是，自強不息的中國人從不向命運低頭，不向落后投降。不管富強之路多么曲折，多么崎嶇，也不能阻擋我們前進的步伐。改革的春風已經(jīng)吹來，古老的中國“正隨著這春天的旋律而輕輕地搖擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著”。祖國的繁榮，民族的復興，是每個中華兒女最熱切的渴望，最深沉的夢想。適用話題春天的速度徐迅昨夜下了一場小雨，難怪夜里耳畔總“沙沙”地覺得有人說話。早晨起來一看，遠遠近近的土地都綻出了一片瑩瑩的新綠，貪婪地跑到外面呼吸了一口空氣，忽然就想起朱自清關于春姑娘的說法，這群可愛的小姑娘，駕著自然的輦車，雀躍著來到了我們中間。春天的到來就是這樣出乎我們的意料。門前有一棵枯樹，前天心里還疑心它是否成活，今天就盈注著生命的生機來；昨天塘里的一泓死水，早上卻盎然漾起了漣漪。相比較其他的季節(jié)，春天的速度真是很快。是那“春風又綠江南岸”的欣喜，是昨夜黃花今日出閣的嫁娘。蘇東坡說“春江水暖鴨先知”，其實先知的豈止是“鴨”，真正體會到春天速度的應該是風，是花，是草，是人的心情。春天的風似乎抽出了那冰冷的骨刺，變得柔和、流暢起來。輕輕地梳理，就飄逸起千萬縷秀發(fā)，暄軟得像一團云絮，既沒有夏季風那樣的燥熱，也沒有冬天北風呼嘯著的那樣堅硬，卻讓人感到有一種措手不及。均勻而敏捷的速度叫人感覺如一只懶散的小貓伸出的小爪，撓得人癢癢的。體現(xiàn)在花花草草上，春天的速度又更加異常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省卻了“十月懷胎”的過程，在一夜之間就分娩出鮮活的生命?？莶菟ト~，一下子就有了水靈靈的生意，有了綠，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意瘋長的綠葉，有了鮮花的怒放，有了一日比一日更甚的蓬勃的生命氣象。它們的到來竟然讓人體會不出春姑娘應有的靦腆、局促；相反，越發(fā)變得局促起來的卻是我們自己。鳥也是那時候陡然出現(xiàn)在我們視野的。整個一冬天，除了幾只饑餓的麻雀和令人討厭的烏鴉外，很少見到鳥。但這時候，所有的鳥突然間都冒了出來。它們心情莫名其妙地愉快，躊躇滿志，一個個邁著輕快的步伐，沉湎在春風里，演奏起春天的大合唱。喜悅之情溢于言表。春水泛濫，這是春天的另一種更快的速度。它積蓄在一口池塘里，不知怎么就貯存了那么大的力量，幾天就將池塘里的水漲得滿滿的，春心迷蕩；它明凈而飛快地奔瀉在溪流里，急溜溜的，像是要趕赴春天的一場宴會。如果它奔流在大江里，那速度就快得有些兇猛的意味了，后來連它自己也控制不住。它奔騰，它咆哮，它一瀉千里，勢不可擋，最后它自己也被這種速度嚇壞了。對于春天，人們一般都沉迷在一片美麗妖嬈的景象之中，習慣上看到的是小麥的生長，卻無心關注它拔節(jié)的速度；看到繁花滿地，春風蕩漾，收獲的也是一大把喜悅的心情。生活給人展示的往往都是這種表面上的假象，春天真實的速度反而被掩蓋住了。因此在春天，人們的生活一開始就運行在錯誤的軌道上?？瓷先ゴ禾旌苊利?，但那兇猛的春水卻一下子就沖垮了我們建立在錯誤基礎上的大堤，倏然遠去。這就是我們不愿，卻不得不經(jīng)?？吹降氖聦?。雪萊說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”許多人對此充滿了信念，其實撇開理性，雪萊僅僅是叫我們提防著——春天的速度。(節(jié)選自《散文選刊》)未來可以去小行星上采礦？中國10年內(nèi)就能做到我國著名空間飛行器總體、信息處理專家葉培建院士8日表示，小行星資源開發(fā)必將是未來航天發(fā)展方向之一?！拔覈灰プ觯?0年內(nèi)就能開展示范性工程；要實現(xiàn)大規(guī)模開采，大約需要50年左右。”他說?？萍既請笥浾邚漠斎赵谥袊教炜萍技瘓F公司五院舉行的小行星探測學術報告會上了解到，小行星特別是近地小行星，是近期最有價值的太空探索目標之一。五院月球和深空探測領域辦公室技術負責人黃江川認為，我國應在“十四五”期間實施一次高起點、標志性的小行星探測任務。葉培建在會上表示，利用小行星天體自身的軌道特性、物質(zhì)特性等，開發(fā)的可能性有很多。例如有些小行星稀有金屬含量能達到地球的數(shù)倍，價值幾十萬億美元；小行星整體也可以作為巨型航天器進行開發(fā)。目前主要的設想方案，包括將其作為資源開發(fā)平臺和星際航行平臺。資源開發(fā)平臺近期方案設想是，捕獲一顆小行星，將其控制在可達范圍內(nèi)，然后開展機器人或載人資源開采，獲取小行星上的稀有資源后返回地球?；蛘咧苯永眯⌒行堑牡V物資源，開展在軌建造工作等?！皬奈磥磔d人小行星探測的銜接性、提取小行星資源支持后續(xù)深空探測任務角度，以及捕獲后對地球的碰撞威脅、動力學可行性角度考慮，我國未來實施的小行星捕獲任務，或許會將小行星‘抓’到環(huán)月高軌或日地拉格朗日2點。”葉培建說。該方案的遠期設想，是將小行星作為太空中轉(zhuǎn)站，為人類建立空間設施及星際航行轉(zhuǎn)移系統(tǒng)提供基礎材料，開展更深遠的探測任務。星際航行平臺方案將對小行星的軌道進行利用。其設想是，讓探測器在小行星表面著陸，或休眠或開展探測，其間將小行星作為擺渡平臺。當小行星到達合適的位置，探測器再飛向深空目標。此舉可減少探測器的推進劑需求，降低探測器規(guī)模或拓展探測距離。未來，人類還能在小行星上建立密閉的大型生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，利用小行星的能源收集和供給維持系統(tǒng)運行；利用小天體自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力模擬地球重力環(huán)境，以滿足宇航員的居住要求，形成一個個太空移動家園。設想很美好，和現(xiàn)實之間卻隔著眾多技術坎。葉培建說，小行星探測在“選、探、控、用”等方面涉及諸多關鍵核心技術。比如在選擇小行星目標時，涉及參數(shù)識別與分析、科學價值評估、工程可行性分析等；對目標小行星開展前期探測，要解決長時間星際飛行電源與燃料供給、深空暗弱目標自主導航，以及弱引力天體的捕獲、著陸與附著、表面運動等問題；對于選擇并到達的小行星目標，需解決如何在近距離實現(xiàn)小行星操控作業(yè)的問題，包括消除小行星的自旋，偏移它的軌道或?qū)⑵滢D(zhuǎn)移至目標區(qū)域等。對小行星資源進行開發(fā)利用時，首先要攻克原位資源利用技術。葉培建說，這是勘測、獲取地外天體的天然或廢棄資源，用于維持可長期在地外生存產(chǎn)品和服務的技術。包括對目的地的勘測、勘探，原始資源的采集和預處理，原始資源轉(zhuǎn)化為推進劑、能源、生保等消耗品的加工生產(chǎn)過程，以及原位資源利用的工廠和設備支持。一、基礎考查eq\a\vs4\al(1.)下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A．某些生產(chǎn)醬油的廠家在醬油中添加了人工色素，卻大做廣告“保證不添加人工色素”。這種做法無疑是掩耳盜鈴。B．陽春三月，桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春意闌珊，美麗的田野村落，無處不充溢著大自然那盎然的生機和活力。C．不論是他的眼淚還是感激，也不論是他的猙獰丑惡還是老實善良，這一切都快要隨著他的消失而云消霧散了。D．我永遠都無法忘記《百年孤獨》帶給我的美妙的閱讀體驗，尤其是那些翻云覆雨、時空倒錯的想象和敘事。解析：選C。A項，“掩耳盜鈴”通常是比喻自欺欺人的意思。此處不合語境。B項，“春意闌珊”意為春天的氣象將盡、將衰。形容春天就要過去了。此處為錯用。D項，“翻云覆雨”形容人反復無?；驊T于耍手段。此處不合語境。2．下列各句中，沒有語病的一項是()A．我親愛的美麗而又貧瘠的土地！你也該富饒起來了吧？過往的記憶，已像煙一樣，霧一樣地淡薄了，但總不會被徹底地忘卻吧？B．摘下一條碧綠的柳葉，卷成一個小筒，吹一聲尖厲的哨子，仰望著藍天白云，驚得兩個小小的黃鸝飛起。C．長達兩個小時的談心會，積存于代表們心中的疑慮得到了一定程度的消除。D．公安部最近通報，我國已從40余個國家和地區(qū)緝捕在逃經(jīng)濟犯罪嫌疑人180名順利回國，其中涉案金額千萬元以上的有44名。解析：選A。B.語序不當，語意不連貫，“吹一聲尖厲的哨子，仰望著藍天白云，驚得兩個小小的黃鸝飛起”應為“仰望著藍天白云，吹一聲尖厲的哨子，驚得兩個小小的黃鸝飛起”。C.搭配不當，“消除”就是沒有了，不能用“一定程度”修飾。D.句式雜糅，“我國已從40余個國家和地區(qū)緝捕在逃經(jīng)濟犯罪嫌疑人180名順利回國”雜糅，去掉“順利回國”。eq\a\vs4\al(3).依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()“中國式現(xiàn)代派小說”包括王蒙等的意識流小說、宗璞等的荒誕小說和劉索拉等的“觀念”意義上的現(xiàn)代派小說。________；________。________，________，________。它成為20世紀現(xiàn)代主義文學流派中最普遍的時間形式，并對中國新時期小說時間形式產(chǎn)生了巨大的沖擊。①在這些小說中，事件與人物性格的展開均無固定的時空順序及因果邏輯②而王蒙等進行的小說變革，則從結構技巧、思維變換和展現(xiàn)風格等視角，改變了以往的小說形式③由此形成了中國特色的“意識流”小說④文本結構是按照人物的心理及“意識”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合⑤從傳統(tǒng)意義上說，中國小說長于通過描寫外部現(xiàn)實世界，即描摹人與人之間的故事關系來表現(xiàn)人物性格及其命運A．⑤①②③④ B．⑤②①④③C．②①④③⑤ D．②⑤①④③解析：選B。按照邏輯順序，首先概括傳統(tǒng)小說的特征，接著說明王蒙等對傳統(tǒng)小說的變革，然后闡述現(xiàn)代派小說的特征，最后加以總結。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成4～6題?；钕聛淼亩际巧底涌蜋C在大沙漠里失事，僅有十一人幸存。沙漠的白天氣溫高達六十攝氏度，如果不能及時找到水源，人很快就會渴死。這十一個人中，有大學教授、家庭主婦、政府官員、公司經(jīng)理、部隊軍官……此外，還有一個叫彼得的傻子。他們出發(fā)去找水源。大沙漠仿佛是個魔鬼，不斷地同這些可憐人開著玩笑——他們先后三次歡呼狂叫著，沖向水草豐茂的綠洲，可那綠洲卻無情地向后退卻、退卻，直至消失。是海市蜃樓！次日中午，當他們又一次被海市蜃樓愚弄后，所有人都躺倒了，除了傻子彼得。他焦急地問別人：“那個水不就在這嗎？為什么不見了？”好心的家庭主婦告訴他：“彼得，認命吧，那只是海市蜃樓！”彼得不知道什么叫海市蜃樓，他只是渴得厲害，他只想喝水。他吃力地攀上了前面一個五十多米高的沙丘，突然高興得手舞足蹈，連滾帶爬地下來，興奮地嚷著：“水塘，一個水塘！”這次，沒有一個人答理他，包括那個善良的家庭主婦。彼得什么也顧不上了，他拔腿再次朝沙丘上爬，翻過了沙丘，吼叫著消失在沙丘的另一邊。“可憐的傻子，他瘋了！”大學教授嘟噥了一句。二十多分鐘后，當彼得剛沖到水塘旁時，狂風驟起，飛沙走石。彼得一躍跳進了水塘中……大風刮了一天一夜。三天后當救援人員尋找到他們時，那十個人已經(jīng)全死了，有的尸首已被沙土掩埋了。只有水塘邊的傻子彼得安然無恙，除了瘦了些。救援人員把他帶到遇難者的身邊，詢問這是怎么回事，這些人何以會死在距離水塘不到一公里的地方。目睹伙伴們的慘狀，彼得哭了。他抽泣著說：“我和他們說了那邊有個水塘，他們說那是海市蜃樓。我不懂什么是海市蜃樓，我只想去那邊喝水，我就拼命跑去了——真的，你們能告訴我什么是海市蜃樓嗎？他們?yōu)槭裁催@么恨海市蜃樓，寧愿渴死也不去喝海市蜃樓里的水？”彼得瞪著他那雙無知的、淚汪汪的大眼睛，虔誠地向救援人員請教著。他說這個問題已經(jīng)折磨他三天了。(有刪改)4．下列對小說有關內(nèi)容的分析與概括，不恰當?shù)囊豁検?)A．小說第一段的敘述突出了水源對這十一個人的重要意義，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。B．當其他十個人都明白這是被海市蜃樓愚弄了之后，傻子彼得卻還在焦急地問別人，這一情節(jié)刻畫了傻子的傻。C．傻子彼得不知道什么叫海市蜃樓，他只想喝水，正是他的這種生理本能救了他。D．當彼得找到真正的水塘的時候，其他人都不愿意相信他，小說以此諷刺了那些自視聰明的“文化人”。解析：選C。C.救了彼得的不是他的生理本能，而是他的執(zhí)著精神。5．“傻子”彼得的主要個性特征是什么？請結合文本內(nèi)容作簡要分析。答：解析：本題考查鑒賞文學作品中人物形象的能力。要準確概括出彼得的個性特征，從與彼得有關的情節(jié)及與彼得有關的人物身上尋找答案。分析時一般有幾個角度：精神品質(zhì)、自身能力、思想修養(yǎng)等。解題時，應列舉出具體的事例。答案：①沒有知識，卻喜歡對知識刨根究底。例如，他很想知道什么叫海市蜃樓、那些人為什么那么恨海市蜃樓。②心中有目標并能執(zhí)著追求。例如，雖然綠洲一次次往后退，且同伴都放棄了，他卻堅持尋找水源。③心地善良。例如，他發(fā)現(xiàn)水塘后，急著返回告訴同伴。6．小說中那十個“有知識”的人為什