小學疫情期間線上教學工作方案

1.基礎性學習課程：智美課程(語文、數(shù)學、英語)2.自主性學習課程：美美與共(自主學習)3.拓展性學習課程：健美課程(體育)純美課程(道法)踐美課程(綜實)藝美課程(美術、音樂)玄美課程(科學、微機)教學4、做好學習過程性評價，不加重學生學習負擔學校將落實好雙減政策，根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。將作業(yè)設計納入學科網(wǎng)絡集備，每天同一級部學生的作業(yè)原則上應一樣；不得安排過多、過重和學生無法獨立完成的作業(yè)。小學一、二年級不安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過1小時。教學管理部組織教師進行網(wǎng)絡研究，做好學習評價指導工作。教師對學生專業(yè)要有指導，通過適當途徑和形式及時講評作業(yè)，或公布作業(yè)答案，或進行網(wǎng)絡批改，或文字評價反饋、或等級評價反饋、或語音指導反饋或者在線答疑等，多種評價形式綜合使用，提升評價的指導性、監(jiān)控性、激勵性。不得強行要求學生或家長每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。全體教師要充分利用XX市教育資源公共服務平臺XXXX)和國家中小學智慧教育平臺(XXXX)等網(wǎng)絡教育資源平臺，嚴格把關內(nèi)容，認真甄選使用。后期區(qū)教體局教研室、基礎教育科、體衛(wèi)藝科、教科室等部門，將會適時推送各種教育(一)演練流程1、學生發(fā)展部負責班主任“線上教育教學”模擬演練3月14日(周一)下午3：40閱覽室3月14日(周一)下午第二節(jié)：多媒體教室3、3月15日(周二)晚7：00進行全員師生“線上教育一年級1班：XXX(班主任數(shù)學)XXX(語文)XXX(美一年級2班：XXX(班主任語文)XXX(數(shù)學)XXX(音二年級1班：XXX(班主任語文)XXX(數(shù)學)XXX(綜實)二年級2班：XXX(班主任美術)XXX(語文)XXX(數(shù)三年級1班：XXX(班主任英語)XXX(語文)XXX(音三年級2班：XXX(班主任語文)XXX(數(shù)學)XXX(道四年級1班：XXX(班主任語文)XXX(數(shù)學)XXX(科四年級2班：XXX(班主任英語)XXX(語文)XXX(道五年級1班：XXX(班主任語文)XXX(英語)XXX(音五年級2班：XXX(班主任語文)XXX(數(shù)學)XXX(體六年級1班：XXX(班主任語文)XXX(數(shù)學)XXX(體六年級2班：XXX(班主任英語)XXX(語文)XXX(微(二)演練內(nèi)容1、學生發(fā)展部對班主任進行指導和培訓，在線上德育、心理輔導、衛(wèi)生健康科普知識等方面確定內(nèi)容，進行線上教2、教學管理部組織學科教師教研和培訓，圍繞“樂美課程",在新課學習、作業(yè)布置與檢查、答疑解惑、學習規(guī)劃與方法指導和復習課等方面確定內(nèi)容，進行線上教學模擬演練要考慮資源下載的順暢性、平臺選擇的適切性、線上教學的實操性和學習管理的成效性，為隨時轉(zhuǎn)換成“線上教學”奠定堅實基礎。(一)檢視問題原則。通過演練，檢視線上教育教學設施設備運轉(zhuǎn)是否良好、資源準備是否充分、系統(tǒng)平臺操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學實效是否達標等各項指標，為隨時實現(xiàn)線上線下教育教學轉(zhuǎn)換做好準備。(二)著眼實戰(zhàn)原則。以提高學校教師隊伍的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、教師隊伍的線上操作能力為著眼點，開展演練工作，實現(xiàn)“以演促練、以練備學”的預期目的。上教育教學”模擬演練，突出“五育”并舉。及時了解學生家庭背景，不具備條件的學生，按"一生一策"的原則，以靈活多樣的方式，給予電教教學資源供給，讓家庭有特殊情況的學生居家學習得到