北師大版九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

北師大版九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北師大版九年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃任課班級共45名學(xué)生，通過分析八年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試成績，可以看出：100分以上共5人，90分以上共10人，72分以上共25人，總體呈現(xiàn)了兩極分化的態(tài)勢。在面臨畢業(yè)、中考的條件下，為了盡可能地提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，現(xiàn)制定了以下教學(xué)計(jì)劃，以配合學(xué)校的安排。一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：第一章《特殊平行四邊形》、第四章《圖形的相似》：與幾何圖形有關(guān)。使學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理論證能力，并能運(yùn)用這些知識進(jìn)行論證、計(jì)算、和簡單的作圖。能證明與三角形、平行四邊形、矩形、菱形、以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理，并能夠證明其他相關(guān)的結(jié)論。第五章《投影與視圖》：與幾何圖形有關(guān)。這一章通過具體活動，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動手能力發(fā)展學(xué)生的空間思維。第二章《一元二次方程》和第六章《反比例函數(shù)》：與數(shù)及數(shù)的運(yùn)用有關(guān)。這兩章讓學(xué)生了解一元二次方程的各種解法，并能運(yùn)用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學(xué)問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合思想。同時(shí)注重學(xué)生在知識的歸納、整理、和運(yùn)用方面的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成一定的思維能力和應(yīng)變能力。第三章《概率的進(jìn)一步認(rèn)識》：與統(tǒng)計(jì)有關(guān)。這一章讓學(xué)生理解頻率與概率的關(guān)系，進(jìn)一步體味概率是描述隨機(jī)征象。并會用樹狀圖或表格求概率。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與根本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡樸實(shí)際題目的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理的進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察闡發(fā)、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡樸的推理，提高學(xué)生研究數(shù)學(xué)的樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的研究習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“根本要求”的知識點(diǎn)。2.過程與辦法目標(biāo)：3.情感目標(biāo)及價(jià)值觀目標(biāo)：通過研究交流、合作、討論的方式，積極探索，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，改進(jìn)學(xué)生的研究方式，提高研究質(zhì)量，逐步形成正確的教學(xué)價(jià)值觀，使學(xué)生的情感得到發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)第一章《特殊的平行四邊形》，第四章《圖形的相似》重點(diǎn)：1、菱形、矩形、正方形的有關(guān)計(jì)算和證明，相似三角形的有關(guān)計(jì)算和證明，以及周長和面積的計(jì)算。2、探究證實(shí)的思路和辦法，提倡證實(shí)的多樣性。難點(diǎn)：1、菱形、矩形、正方形以及相似三角形的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用。2、引導(dǎo)學(xué)生探究、猜測、證實(shí)，體味證實(shí)的需要性；3、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。第五章《投影與視圖》重點(diǎn)：通過研究和實(shí)踐活動判斷簡單物體的三種視圖，并能根據(jù)三種圖形描述基本幾何體或?qū)嵨镌?，?shí)現(xiàn)簡單物體與其視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。難點(diǎn)：理解平行投影與中央投影，明確視點(diǎn)、視線和盲區(qū)的內(nèi)容。第二章《一元二次方程》，第六章《反比例函數(shù)》重點(diǎn)：1、掌握一元二次方程的多種解法，并會應(yīng)用；2、會畫出反比例函數(shù)的圖像，能從圖像和解析式兩方面探究和理解反比例函數(shù)的性質(zhì)，并會應(yīng)用。難點(diǎn)：會運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化。第三章《概率的進(jìn)一步認(rèn)識》重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)活動，理解變亂發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體味概率是描述隨機(jī)征象的的數(shù)學(xué)模子，體味頻率的穩(wěn)定性。三、講授中要采取的措施：1、認(rèn)真研究鉆研新課標(biāo)，全盤熟習(xí)初中數(shù)學(xué)教材及講授目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作講授計(jì)劃。2、認(rèn)真上好每一堂課，抓住關(guān)鍵，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)能力上下功夫。3、重視課后反思，及時(shí)將每一節(jié)課的得失記錄下來，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、積極與其他老師溝通，提高講授程度。5、積極聽取學(xué)生優(yōu)秀的合理建議。6、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略。7、重視講授中的自主研究、合作研究、探究研究等研究辦法的引導(dǎo)。8、開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學(xué)生的研究興趣。四、進(jìn)度安排：教學(xué)內(nèi)容1.1菱形的性質(zhì)與判定1.2矩形的性質(zhì)與判定1.3正方形的性質(zhì)與判定第一章回顧與思考2.1認(rèn)識一元二次方程課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)2.2用配方法求解一元二次方程2.3用公式法求解一元二次方程2.4用因式分解法求解一元二次方程2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)*2.5一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系1課時(shí)2.6應(yīng)用一元二次方程第二章回顧與思考3.1用樹狀圖或表格求概率3.2用頻率估計(jì)概率第三章回顧與思考4.1成比例線段4.2平行線分線段成比例4.3相似多邊形4.4探索三角形相似的條件*4.5相似三角形判定定理的證明4.6利用相似三角形測高4.7相似三角形的性質(zhì)4.8圖形的位似第四章回顧與思考5.1投影5.2視圖第五章回顧與思考6.1反比例函數(shù)6.2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)6.3反比例函數(shù)的應(yīng)用第六章回顧與思考上冊復(fù)習(xí)注：