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文檔簡介

溜索

阿城云南怒江大峽谷,被稱為“東方大峽谷”,世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山”的碧羅雪山,西部是中緬邊境千里之防的高黎貢山,谷底是奔騰咆哮的怒江。怒江沒有船,驚濤怒浪上小船無法橫渡,兩岸居民過江,從前主要靠“溜索”橋。那么,什么是溜索呢?請大家自由朗讀課文,跟隨作者的描述去感受這種讓人驚心動魄的過河方式。導(dǎo)入新課1.什么是溜索?(見課下注釋)2.自由朗讀課文,以“溜索”關(guān)鍵詞,概括文章的主要事件。(誰在哪里干什么結(jié)果如何)一個首領(lǐng)帶領(lǐng)馬幫一起順利地溜索過怒江。解標題:《溜索》理情節(jié)小說的情節(jié)分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局,請?zhí)x課文用簡潔的語言概括本文的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。開端:馬幫抵達怒江邊,山陡谷深,懸崖萬丈,等待溜索過江。發(fā)展:馬幫的漢子們決定溜索,沉著、果斷地將牛們以及馱子熟練地運到對岸。高潮:首領(lǐng)從容鎮(zhèn)定,指揮有方,在他的指導(dǎo)下“我”膽戰(zhàn)心驚地溜索。結(jié)局:全隊團結(jié)協(xié)作、相互信任、關(guān)心愛護,順利到達對岸,再次上路。5段:萬丈絕壁飛快垂下去,馬幫原來就在這壁頂上……6段:怒江自西北天際亮亮而來,深遠似涓涓細流,隱隱喧聲騰上來,著一派森氣。俯望那江,驀地心中一顫,慘叫一聲。(從感官和描寫方法的角度賞析)從視覺和聽覺的角度,寫出了怒江峽谷壁頂孤懸、高峻、險惡的特點,“一派森氣”“驀地心中一顫”等心理方面的細節(jié)描寫充分抒發(fā)了“我”初次直面峽谷時的震顫、驚恐之情,讓讀者如臨其境,也深畏怒江之險!看環(huán)境(1)首領(lǐng)也只懶懶說是怒江,要過溜索了。(2)首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上,笑一笑。(3)領(lǐng)隊下馬,走到索前,舉手敲一敲那索,索一動不動。領(lǐng)隊瞟一眼漢子們。(4)領(lǐng)隊啞聲問道:“可還歇?”余下的漢子漫聲應(yīng)道:“不消?!奔娂娮叩脚j犂镄恶W子。(5)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,領(lǐng)隊吼一聲:“往下看不得,命在天上!”(6)猛聽得空中一聲忽哨,尖得直入腦髓。回身卻見領(lǐng)隊早已飛到索頭,抽身躍下,走到漢子們跟前。話人物:這篇文章人物眾多,有第一人稱的“我”,還有馱隊的首領(lǐng)、首先溜索的精瘦短小漢子以及馱隊中的其他人。這些人中,誰才是文章的主人公?首領(lǐng)話人物:這篇文章人物眾多,有第一人稱的“我”,還有馱隊的首領(lǐng)、首先溜索的精瘦短小漢子以及馱隊中的其他人。這些人中,誰才是文章的主人公?首領(lǐng)(1)首領(lǐng)也只懶懶說是怒江,要過溜索了。②(2)首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上,笑一笑。⑦找出描寫首領(lǐng)的語句,讀一讀,并分析其性格特征。(語言描寫動作描寫神態(tài)描寫等角度分析)話人物“懶懶”“穩(wěn)穩(wěn)”“笑一笑”,神態(tài)描寫,表現(xiàn)首領(lǐng)在怒江天險前的從容不迫、胸有成竹。(3)首領(lǐng)緩緩移下馬,拐著腿走到索前,舉手敲一敲那索,索一動不動。首領(lǐng)瞟一眼漢子們。⑩話人物

動作描寫,溜索前首領(lǐng)下馬用手“敲一敲那索”,體現(xiàn)了他細心、認真、負責的性格特征。

神態(tài)描寫“瞟一眼”立即有漢子站出來,表現(xiàn)出領(lǐng)隊受人尊敬的地位,也體現(xiàn)出他和漢子們配合默契。

語言描寫,“問一聲”,漢子們即漫聲應(yīng)答、卸馱子,表現(xiàn)出領(lǐng)隊受人尊敬的地位,也體現(xiàn)出他和漢子們配合默契。(4)領(lǐng)首啞聲說道:“可還歇?”余下的漢子們漫聲應(yīng)道:“不消?!奔娂娮叩脚j犂镄恶W子。?(5)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,首領(lǐng)吼一聲:“往下看不得,命在天上!”?話人物

語言描寫,帶“我”溜索時提醒“我”不要看下面,體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛。

動作描寫,“尖”“飛”“躍”“拐”“彈”等詞語的運用,表現(xiàn)了首領(lǐng)雖腿有殘疾卻動作麻利、身手非凡,氣定神閑、粗獷豪邁的特點。(6)猛聽得空中一聲唿哨,尖得直入腦髓,腰背顫一下?;厣韰s見首領(lǐng)早已飛到索頭,抽身躍下,拐著腿彈一彈,走到漢子們跟前。?概括首領(lǐng)形象:話人物首領(lǐng)是一個認真負責、關(guān)愛他人、身手非凡、從容不迫、具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人。尋助力

:本文用不少筆墨寫牛,這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用?(對比襯托)4段:見前邊牛死也不肯再走,心下大惑,就下馬向前。行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來,如牛一般,不敢再往前動半步。15段:牛早臥在地下,兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子拽起一條牛,罵著趕到索頭。那牛軟下去,淌出兩滴淚,大眼失了神,皮肉開始抖。漢子們縛了它的四蹄,掛在角框上,又將繩扣住框,發(fā)一聲喊,猛力一推。牛嘴咧開,叫不出聲,皮肉抖得模糊一層,屎尿盡數(shù)撒泄。過了索子一多半,那邊的漢子們飛快地收繩,牛倒垂著,升到對岸。這邊的牛們都哀哀地叫著,漢子們并不理會,仍一頭一頭推過去。25段:牛們終于又上了馱,鈴鐺朗郎的響著,似是急急地要離開這里??傊?,對牛的描寫,從側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險惡;與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯,反襯首領(lǐng)及漢子的勇敢無畏。襯托、對比巧運用,人、物形象更鮮明。小說開頭一下子就讓讀者置身于怒江大峽谷中,怒江的“隱隱悶雷”,馬幫漢子的舉止,山鷹的飛翔,側(cè)面襯托出環(huán)境的奇險。山陡谷深,懸崖萬丈,一根索子扯住兩岸石壁,此情此景令牛馬戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,驚恐失態(tài),而馬幫漢子們卻身手矯健、無所畏懼,首領(lǐng)更是沉著冷靜,舉手投足盡顯英雄本色。

對比之中,突出馬幫漢子的沉著、果斷、身手非凡。溜索環(huán)境:山陡谷深。牛:哀叫、恐懼。馬幫漢子:沉著、果斷英勇無畏戰(zhàn)勝艱險尋助力

馬幫漢子個個身手非凡,從容不迫,矯健勇敢。作者表達對樂觀向上的人生態(tài)度的贊美;張揚了原始、野性的陽剛之美?!?)飛渡峽谷的情景:表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝艱險;(2)馬幫的人際關(guān)系:體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作,相互信任,關(guān)心愛護;(3)動物形象:隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳,而不是像牛那樣軟弱畏縮;(4)“我”與首領(lǐng)的對照:表示人會在艱苦磨練中成長。本文寫了馬幫飛渡峽谷的故事,談?wù)勑≌f字里行間蘊含著作者怎

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