身邊的心理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下青島濱海學(xué)院

身邊的心理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下青島濱海學(xué)院青島濱海學(xué)院

第一章測(cè)試

心理過程包括（）。

A:人格和意志

B:認(rèn)識(shí)過程、情緒情感過程、意志過程

C:需要、動(dòng)機(jī)、興趣

D:自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控

答案:認(rèn)識(shí)過程、情緒情感過程、意志過程

提出經(jīng)典條件反射理論的學(xué)者是（）。

A:斯金納

B:巴普洛夫

C:貝克

D:華生

答案:巴普洛夫

精神分析療法由（）創(chuàng)立。

A:雷米

B:貝克

C:弗洛伊德

D:馬斯洛

答案:弗洛伊德

本我、自我、超我分別遵循的原則是（）。

A:快樂原則、現(xiàn)實(shí)原則、至善原則

B:現(xiàn)實(shí)原則、快樂原則、至善原則

C:至善原則、快樂原則、現(xiàn)實(shí)原則

D:至善原則、現(xiàn)實(shí)原則、快樂原則

答案:快樂原則、現(xiàn)實(shí)原則、至善原則

認(rèn)知理論的代表人物有（）。

A:馬斯洛

B:貝克

C:班杜拉

D:埃利斯

答案:貝克

;埃利斯

精神分析療法由巴普洛夫創(chuàng)立。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

斯金納的操作條件反射理論重視行為結(jié)果對(duì)行為本身的作用。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二章測(cè)試

人們?cè)诟兄?dāng)前事物時(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來解釋，并用概念把它表示出來，這是知覺的（）。

A:恒常性

B:理解性

C:整體性

D:選擇性

答案:理解性

遺忘的進(jìn)程是不均衡的，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）。

A:不快不慢

B:先快后慢

C:先后無差別

D:先慢后快

答案:先快后慢

各種心理特征相互影響，使人具有特有的風(fēng)貌，說明人格具有（）。

A:獨(dú)特性

B:整體性

C:穩(wěn)定性

D:社會(huì)性

答案:獨(dú)特性

比較微弱又比較持久的情緒狀態(tài)指的是（）。

A:心情

B:應(yīng)激

C:心境

D:激情

答案:心境

記憶按內(nèi)容分類（）。

A:情緒記憶

B:邏輯記憶

C:形象記憶

D:運(yùn)動(dòng)記憶

答案:情緒記憶

;邏輯記憶

;形象記憶

;運(yùn)動(dòng)記憶

情緒情感過程不屬于心理過程。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

氣質(zhì)本身有好壞之分。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第三章測(cè)試

下列關(guān)于健康的說法不正確的是（）。

A:在健康的序列分布中，人群總體健康呈常態(tài)分布，中等健康者居多

B:現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式強(qiáng)調(diào)包括身體與心理健康兩方面

C:健康乃是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力上的完好狀態(tài)，不僅僅是沒有疾病

D:現(xiàn)代健康的概念認(rèn)為健康與疾病是截然分開的，不是同一序列的兩極

答案:現(xiàn)代健康的概念認(rèn)為健康與疾病是截然分開的，不是同一序列的兩極

評(píng)估個(gè)體在一周或現(xiàn)在的心理癥狀最適宜的標(biāo)準(zhǔn)量表是（）。

A:HAMA（Hamilton）焦慮量表

B:SDS

C:SAS

D:SCL-90

答案:SCL-90

不屬于應(yīng)激的心理反應(yīng)是（）。

A:軀體反應(yīng)

B:行為反應(yīng)

C:認(rèn)知反應(yīng)

D:情緒反應(yīng)

答案:軀體反應(yīng)

下列哪項(xiàng)屬于社會(huì)性應(yīng)激源（）。

A:生活方式

B:病毒感染

C:婚姻狀況

D:車禍外傷

答案:婚姻狀況

下列屬于軀體性應(yīng)激源的是（）。

A:輻射

B:微生物

C:噪音

D:強(qiáng)酸

答案:輻射

;微生物

;噪音

;強(qiáng)酸

應(yīng)激對(duì)機(jī)體的影響都是消極的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

應(yīng)激源是指能刺激個(gè)體引起應(yīng)激反應(yīng)的各種刺激物。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第四章測(cè)試

臨床心理評(píng)估的主要功能不包括（）。

A:篩選干預(yù)對(duì)象

B:評(píng)估干預(yù)效果

C:促進(jìn)護(hù)患溝通

D:提供干預(yù)依據(jù)

答案:促進(jìn)護(hù)患溝通

下列哪項(xiàng)不屬于患者心理狀態(tài)的評(píng)估內(nèi)容（）。

A:評(píng)估相關(guān)因素

B:評(píng)估整體功能狀態(tài)

C:評(píng)估心理護(hù)理效果

D:評(píng)估問題行為

答案:評(píng)估心理護(hù)理效果

下列不屬于人格測(cè)試的是（）。

A:EPQ

B:抑郁自評(píng)量表

C:卡特爾16種人格因素測(cè)量

D:洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)

答案:抑郁自評(píng)量表

常用自評(píng)量表包括（）。

A:SDS

B:TAT

C:SCL-90

D:SAS

答案:TAT

下列屬于調(diào)查法的是（）。

A:訪問法

B:觀察法

C:問卷法

D:會(huì)談法

答案:訪問法

;問卷法

;會(huì)談法

心理評(píng)估是根據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)群體某一心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

觀察法是心理評(píng)估最常用的方法。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

小李考場(chǎng)中緊張的手發(fā)抖，腦子一片空白，此時(shí)最好的方法是（）。

A:沖擊療法

B:自我放松

C:立刻口服鎮(zhèn)靜藥

D:系統(tǒng)脫敏

答案:自我放松

關(guān)于合理情緒療法下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A:A是引起C的直接原因

B:由美國(guó)心理學(xué)家埃利斯提出

C:人們可以通過改變B來改善C

D:AC容易發(fā)現(xiàn)，B難以發(fā)現(xiàn)

答案:A是引起C的直接原因

下列不屬于合理情緒療法的實(shí)施步驟（）。

A:領(lǐng)悟

B:修通

C:脫敏

D:心理診斷

答案:脫敏

下列關(guān)于放松訓(xùn)練的說法不正確的是（）。

A:放松具有良好的抗應(yīng)激效果

B:放松訓(xùn)練是一種很普通的練習(xí)

C:放松不能改善患者的記憶力

D:可應(yīng)用于任何緊張的情況下

答案:放松不能改善患者的記憶力

下列關(guān)于維護(hù)心理健康敘述正確的是（）。

A:對(duì)情緒進(jìn)行調(diào)控

B:尋求社會(huì)支持

C:不對(duì)自己過分苛求

D:積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大人際交往

答案:對(duì)情緒進(jìn)行調(diào)控

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