鄂教版四年級(jí)下冊(cè)萬年牢課件_第1頁
鄂教版四年級(jí)下冊(cè)萬年牢課件_第2頁
鄂教版四年級(jí)下冊(cè)萬年牢課件_第3頁
鄂教版四年級(jí)下冊(cè)萬年牢課件_第4頁
鄂教版四年級(jí)下冊(cè)萬年牢課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

鄂教版四年級(jí)下冊(cè)萬年牢課件通過生動(dòng)的課件和互動(dòng)講解，幫助學(xué)生更好地理解鄂教版四年級(jí)下冊(cè)中的《萬年牢》課文，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。課件目標(biāo)1深入理解幫助學(xué)生理解故事情節(jié)，掌握故事背后的主題和意義。2擴(kuò)展詞匯引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與課文相關(guān)的新詞匯，提升詞匯量。3寫作能力培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過寫作練習(xí)鞏固對(duì)課文的理解。課件內(nèi)容概述通過圖文并茂的方式，展示《萬年牢》課文的主要情節(jié)和故事發(fā)展，幫助學(xué)生全面理解故事內(nèi)涵。教學(xué)方法1角色扮演讓學(xué)生分組扮演故事中的角色，親身體驗(yàn)角色的情緒和思維。2小組討論組織學(xué)生依據(jù)課文進(jìn)行小組討論，分享對(duì)故事的理解和觀點(diǎn)。3多媒體展示使用多媒體資源展示故事的背景圖片和相關(guān)視頻，增加學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)。互動(dòng)環(huán)節(jié)1詞語配對(duì)通過配對(duì)卡片的方式，幫助學(xué)生鞏固課文中的重要詞匯。2問題回答提出一系列與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生積極參與回答。3填空練習(xí)設(shè)計(jì)填空練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的語句和詞匯來完善句子。小結(jié)知識(shí)拓展通過本課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)《萬年牢》中的故事情節(jié)和主題有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。合作學(xué)習(xí)在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生將通過交流和分享加深對(duì)課文的理解。寫作提升通過寫作練習(xí)，學(xué)生將鞏固課文知識(shí)并提升自己的寫作能力。擴(kuò)展閱讀《歷史人物小傳》進(jìn)一步了解歷史人物的故事和貢獻(xiàn)?！独Ь城笾适录烽喿x更多困境求助類的故事，培養(yǎng)同理心和解決問題的能力?！缎≌f

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論