2018重慶特崗教師招聘考試教育理論真題

/2018重慶特崗教師招聘考試教育理論真題一、單項(xiàng)選擇題下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)根據(jù)題干要求選擇正確答案。（共60小題，每小題1分，共60分）1.世界上最早專門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的著作是（）。A.《論演說(shuō)家的教育》B.《學(xué)記》C.《大學(xué)》D.《理想國(guó)》2.提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.孔子D.孟子3.教育區(qū)別于其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)特征是（）。A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C.有目的地培養(yǎng)人D.影響人的發(fā)展4.闡述法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)思想家盧梭的自然主義教育思想的作品是（）。A.《大教學(xué)論》B.《教育論》C.《愛(ài)彌兒》D.《教育漫話》5.大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家只是普及了初中階段義務(wù)教育，大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)普及高中階段義務(wù)教育。導(dǎo)致這種差異的根本因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)6.著名學(xué)者舒爾茨把教育視為一種人力資本投資，這是因?yàn)榻逃哂校ǎ?。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能7.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)了環(huán)境在人的發(fā)展中具有重要作用的是（）。A.虎父無(wú)犬子B.孟母三遷C.鑿壁偷光D.頭懸梁，錐刺股8.人在嬰兒期和青春期的發(fā)展速度比其他階段更快。這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。A.不平衡性B.個(gè)體差異性C.階段性D.順序性9.在小學(xué)低年級(jí)課堂上，教師總是通過(guò)讓學(xué)生玩游戲、動(dòng)手操作學(xué)具、看視頻動(dòng)畫(huà)等方式方法來(lái)開(kāi)展教學(xué)。這說(shuō)明教師充分尊重了學(xué)生身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.連續(xù)性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)體差異性10.教育目的從宏觀到微觀的層次的排列順序是（）。A.教育目的一培養(yǎng)目標(biāo)一課程目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)B.教育目的一課程目標(biāo)一培養(yǎng)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)一教育目的一課程目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)一教育目的一教學(xué)目標(biāo)一課程目標(biāo)11.涂爾干說(shuō)：“教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會(huì)化。”這體現(xiàn)的教育目的的價(jià)值取向是（）。A.個(gè)人本位論B.社會(huì)本位論C.文化本位論D.無(wú)目的論12.一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)總稱為（）。A.國(guó)民教育制度B.學(xué)校教育制度C.教育管理體制D.學(xué)校教育結(jié)構(gòu)13.編寫(xiě)中小學(xué)教科書(shū)的直接依據(jù)是（）。A.教育法B.課程計(jì)劃C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程表14.我國(guó)九年義務(wù)教育課程設(shè)置方式是（）。A.六三分段設(shè)置B.五四分段設(shè)置C.九年一貫整體設(shè)置D.多種形式設(shè)置共存15.在學(xué)校開(kāi)展的各種工作中，居于中心地位的是（）。A.教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.管理D.服務(wù)16.在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)而忽視知識(shí)傳授的教育理論是（）。A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論17.王老師在教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用視頻、動(dòng)畫(huà)、教學(xué)學(xué)具和語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)事物和過(guò)程形成清晰表象，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們正確地理解知識(shí)和提高認(rèn)識(shí)能力。王老師遵循的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則18.在物理課上，李老師為了更好地說(shuō)明摩擦力的原理，他操作橡膠輪的小車在玻璃、木板和橡膠板等不同材質(zhì)的表面上滑行，從而讓學(xué)生直觀感受到不同摩擦力對(duì)小車運(yùn)行距離長(zhǎng)短的影響。李老師使用的教學(xué)方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.講授法D.練習(xí)法19.現(xiàn)代學(xué)校教育的主要組織形式是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.課堂教學(xué)C.分組教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)20.某中學(xué)為了解初一新生的發(fā)展水平，對(duì)學(xué)生開(kāi)展了入學(xué)摸底考試，從而為教學(xué)開(kāi)展提供科學(xué)依據(jù)。這種測(cè)驗(yàn)屬于（）。A.形成性測(cè)驗(yàn)B.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)C.診斷性測(cè)驗(yàn)D.體驗(yàn)性測(cè)驗(yàn)21.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解學(xué)生B.日常事務(wù)管理C.組織和培養(yǎng)班集體D.操行評(píng)定22.王老師堅(jiān)信自己能教好學(xué)生，在教育教學(xué)中表現(xiàn)出很高的熱情。這主要反映了他具有較高的（）。A.認(rèn)知能力B.監(jiān)控能力C.操作能力D.教學(xué)效能感23.小張?jiān)谏险n時(shí)，被窗外的小鳥(niǎo)吸引而不能專心聽(tīng)講。這種品質(zhì)屬于（）。A.注意的廣度B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分散24.小麗每天晚上會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且能克服困難把注意維持在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上。這種注意是（）。A.不隨意注意B.有意注意C.無(wú)意注意D.有意后注意25.一杯糖水，只有添加5克糖以上時(shí)，小紅才能感受到甜度的區(qū)別。這種剛剛能使人感受到差別的最小差異量稱為（）。A.絕對(duì)感覺(jué)閾限B.絕對(duì)感受性C.差別感覺(jué)閾限D(zhuǎn).差別感受性26.所謂“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”，說(shuō)明知覺(jué)過(guò)程受制于（）。A.經(jīng)驗(yàn)B.情緒C.態(tài)度D.性格27.不管是白天的煤炭還是晚上的煤炭，小明都感覺(jué)一樣黑。這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）。A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性28.感覺(jué)記憶是記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段，感覺(jué)記憶的儲(chǔ)存時(shí)間大約是（）。A.0.25秒-2秒B.2秒-1分鐘C.0.25秒以下D.1分鐘以上29.根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的速度是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.前后一樣D.中途加快30.學(xué)生在閉卷考試時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)簡(jiǎn)答題答案的心理活動(dòng)屬于（）。A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.重現(xiàn)31.張老師經(jīng)常讓學(xué)生“一題多解”。這主要用于訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.直覺(jué)思維B.發(fā)散思維C.動(dòng)作思維D.集中思維32.人們看見(jiàn)天上的浮云，就會(huì)想象出各種動(dòng)物的形象。這是（）。A.幻想B.創(chuàng)造想象C.再造想象D.無(wú)意想象33.小明解決了困擾他許久的一道數(shù)學(xué)難題，感覺(jué)非常輕松和喜悅。小明的這種情感屬與（）。A.道德感B.理智感C.美感D.效能感34.唐麗因?yàn)槠谥锌荚嚦煽?jī)不理想，最近一段時(shí)間常常悶悶不樂(lè)。這種情緒狀態(tài)屬與于（）。A.激情B.心境C.應(yīng)激D.熱情35.“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼?！边@反映的動(dòng)機(jī)沖突是（）。A.接近—接近型沖突B.回避—回避型沖突C.接近—回避型沖突D.多重接近—回避型沖突36.王青熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)。她的這些品質(zhì)屬于性格的（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.意志特征D.情緒特征37.李穎活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛但不穩(wěn)定。她的氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)38.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)了人格的（）。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.功能性D.綜合性39.小張每天要洗幾十次手，明知沒(méi)有必要卻又無(wú)法控制。他的心理問(wèn)題屬于（）。A.強(qiáng)迫癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.恐懼癥40.學(xué)生的當(dāng)前水平和在成人指導(dǎo)下可以達(dá)到的最高水平之間的差距，維果斯基稱之為（）。A.教學(xué)支架B.最近發(fā)展區(qū)C.先行組織者D.關(guān)鍵期41.心理學(xué)家卡特爾將基于先天稟賦、主要與神經(jīng)系統(tǒng)的生理機(jī)能有關(guān)，較少受到后天文化教育影響的智力稱為（）。A.流體智力B.情緒智力C.晶體智力D.空間智力42.研究表明，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系是（）。A.動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有關(guān)系B.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)學(xué)習(xí)效果越好C.動(dòng)機(jī)越弱學(xué)習(xí)效果越好D.中等程度的動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)效果最好43.一名調(diào)皮的學(xué)生屢次擾亂課堂，教師讓他抄寫(xiě)班級(jí)規(guī)則10遍。教師運(yùn)用了（）。A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.消退44.小明學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法后，加深了對(duì)以前學(xué)過(guò)的中文語(yǔ)法的理解。這種現(xiàn)象屬于（）。A.負(fù)遷移B.垂直遷移C.順向遷移D.逆向遷移45.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，教師參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的主要形式是（）。A.校務(wù)委員會(huì)B.教師工會(huì)C.教師協(xié)會(huì)D.教職工代表大會(huì)46.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)生可以向教育行政部門(mén)提起行政申訴的內(nèi)容是（）。A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服B.對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定有異議C.對(duì)學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)有異議D.對(duì)學(xué)校的管理有意見(jiàn)47.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供（）。A.家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育B.家庭教育指導(dǎo)C.家長(zhǎng)教育援助D.有償助學(xué)服務(wù)48.下列選項(xiàng)中，屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)有（）。A.參與學(xué)校的民主管理B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展C.履行教師聘約D.評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)49.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)是（）。A.教師考核結(jié)果B.教師業(yè)務(wù)水平C.教師工作態(tài)度D.教師教學(xué)能力50.依據(jù)我國(guó)《教師資格條例》，以下哪種情形出現(xiàn)會(huì)撤銷教師資格？（）A.在教育教學(xué)工作中發(fā)生責(zé)任事故的B.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的C.身體出現(xiàn)不健康狀況的D.不能完成崗位教學(xué)任務(wù)的51.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生（）。A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力52.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)義務(wù)教育階段的教科書(shū)（）。A.低價(jià)發(fā)行B.自主選用C.自行編寫(xiě)D.循環(huán)使用53.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，教育工作的根本要求是（）。A.提高質(zhì)量B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.轉(zhuǎn)變觀念54.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和（）。A.文學(xué)修養(yǎng)B.鑒賞能力C.藝術(shù)愛(ài)好D.人文素養(yǎng)55.過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害兒童少年身心健康?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，率先實(shí)現(xiàn)減負(fù)的對(duì)象是（）。A.小學(xué)生B.初中學(xué)生C.高中學(xué)生D.大學(xué)生56.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，在教師管理制度方面，建立教師資格證書(shū)（）。A.定期審查制度B.定期確認(rèn)制度C.定期考核制度D.定期登記制度57.一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)重做了好幾遍，有的題還是沒(méi)做對(duì)。何老師一遍遍地給他講解，直到他完全理解并全部做對(duì)。何老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書(shū)育人D.為人師表58.符合教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求的是（）。A.尊重學(xué)生人格B.不得敷衍塞責(zé)C.依法履行教師職責(zé)D.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)59.班主任劉老師按考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)優(yōu)推先的唯一標(biāo)準(zhǔn)。劉老師的做法違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書(shū)育人D.為人師表60.一位學(xué)生將幾張紙屑隨意扔到走廊上，王老師路過(guò)時(shí)順手撿起紙屑并丟進(jìn)垃圾桶，該學(xué)生看見(jiàn)后，滿臉羞愧。王老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書(shū)育人D.為人師表二、多項(xiàng)選擇題下列各題的備選答案中，至少有兩項(xiàng)符合題意，請(qǐng)根據(jù)題干要求選擇正確答案，多選、少選或錯(cuò)選均不得分。（共10小題，每小題2分，共20分）1.根據(jù)教育要素學(xué)說(shuō)，構(gòu)成學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的基本要素包括教師、學(xué)生與（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)方法C.教學(xué)條件D.教學(xué)組織2.國(guó)家的正式課程文件包括（）。A.課程方案B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書(shū)D.練習(xí)冊(cè)3.按課程管理權(quán)限分類，我國(guó)中小學(xué)課程包括（）。A.國(guó)家課程B.地方課程C.區(qū)縣課程D.校本課程4.講授法的具體形式包括（）。A.講述B.講解C.講讀D.背誦5.下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)作技能的有（）。A.彈琴B.閱讀C.游泳D.計(jì)算6.心理學(xué)家吉爾福特認(rèn)為發(fā)散思維是創(chuàng)造性的主要成分，發(fā)散思維具有（）。A.趨同性B.流暢性C.變通性D.獨(dú)特性7.下列選項(xiàng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的行為有（）。A.膝跳反射B.望梅止渴C.談虎色變D.蜘蛛織網(wǎng)8.下列選項(xiàng)中，屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的有（）。A.學(xué)生的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)事物的意義B.花的時(shí)間較長(zhǎng)C.以定義的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料D.花的時(shí)間較短9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，學(xué)生享有的權(quán)利是（）。A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)B.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)C.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得學(xué)業(yè)證書(shū)10.依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，學(xué)校不得查閱未成年人的（）。A.信件B.日記C.電子郵件D.課外書(shū)籍三、簡(jiǎn)答題請(qǐng)按題目要求，進(jìn)行簡(jiǎn)答。（共2小題，每小題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述影響人發(fā)展的因素及其作用。2.影響無(wú)意注意的因素有哪些？四、案例分析題閱讀材料，回答問(wèn)題。（共1小題，每小題10分，共10分）初中生小明熱愛(ài)籃球，他不但花大量時(shí)間玩籃球和關(guān)注籃球消息，而且沉迷于籃球電子游戲。這導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，疏遠(yuǎn)了班集體。小明還經(jīng)常帶領(lǐng)班上幾個(gè)男生一起打籃球、玩電子游戲，有時(shí)他們連作業(yè)都不按時(shí)完成。父母和老師經(jīng)常批評(píng)教育他們，可收效甚微。對(duì)此，班主任張老師十分焦