幼兒園中秋節(jié)的教案的結(jié)束語(yǔ)

幼兒園中秋節(jié)的教幼兒園中秋節(jié)的教關(guān)于中秋節(jié)的教案,希望用的上本主的目標(biāo)是體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的情；在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與享；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?！霸碌街星锓滞庥Ｓ捎谟變簩?duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，教師可采參觀、討論、搜集資料、展示成果、1教師和幼兒教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)手操作、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)形式來(lái)組織手操作、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)形式來(lái)組織節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了活動(dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用1映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮制作月餅、水果；制作各種燈籠；張有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月2教幼請(qǐng)幼兒在節(jié)教幼請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)2、游戲：2、游戲：“月餅加工廠”制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子放在“超市”里賣，也可放在小吃店里3、教育活動(dòng)俗童話劇由幼兒自己分配角色，制作道4俗童話劇由幼兒自己分配角色，制作道4幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表5、家園共育，，接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和樣性。家長(zhǎng)可通過(guò)賞月、家人團(tuán)聚、賞精彩的傳統(tǒng)節(jié) 中秋之夜聯(lián)歡會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)4幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的4體驗(yàn)分享與同伴老師一起合活動(dòng)內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、1和幼兒一起布置中秋的大型2懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱3制出的“月亮變化冊(cè)”（事先發(fā)放記5元元的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八十五這一天，月亮最圓最美，月色最夜夜?jié)?，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人團(tuán)聚，所潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物在院中的桌上，一家人一邊賞月，一吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間1她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身裁縫師傅決定給她重新做一件新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意心往一處想，勁往一處使，只有游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游《水果拼盤》比任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游《水果拼盤》比：每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把94《擊鼓4《擊鼓傳花花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗節(jié)中秋節(jié)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中節(jié)中秋節(jié)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家的團(tuán)聚，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一習(xí)俗。由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的少，不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來(lái)歷，只部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅。為了高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。由此秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中月餅等活動(dòng)，體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親起討論并設(shè)計(jì)體現(xiàn)中秋畫面，如：畫中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起一家人圍在一起一邊品嘗月餅一邊賞俗的照片。然后將共同收集的各地慶中秋節(jié)的照片布置在墻面上。如：中團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。師幼共同完師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋3、體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂(lè)氣一、了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道八思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀(jì)她，人們就把月亮又圓又大的那一天師：你們知道是哪一天嗎？對(duì)農(nóng)歷八月十五（出師：你們知道是哪一天嗎？對(duì)農(nóng)歷八月十五（出示字卡）農(nóng)歷八月1師：前幾天我們小朋友也都查了中秋節(jié)想和誰(shuí)過(guò)，怎么過(guò)，現(xiàn)在2、集中交流師：現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，中秋節(jié)你師小結(jié)：哦！原來(lái)中秋節(jié)呀是一團(tuán)圓的日子，全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓師：那你們想怎樣過(guò)中秋節(jié)呢吃過(guò)什么月餅?zāi)?？你還知道月餅的餡什么做的，還有什么餡的月餅?zāi)?？誰(shuí)的餡不同，那月餅的味道也（不師：你吃過(guò)什么味道的月餅?zāi)靥鸬脑嘛灡硎臼矌煟耗愠赃^(guò)什么味道的月餅?zāi)靥鸬脑嘛灡硎臼裁囱?？還吃過(guò)什么味師小結(jié)：恩！現(xiàn)在呀！還有各種樣口味的月餅?zāi)?！那月餅是什么樣子師幼：表示一家人（團(tuán)