發(fā)展?jié)h語初級綜合：第2課教案

《發(fā)展?jié)h語（第二版）·綜合初級I》編著榮繼華***********************************************************PAGEPAGE4教案編制：榮繼華第2課《你是哪國人》教案教學任務一、語音知識1.學習7個聲母、8個韻母。2.主要練習聲韻拼合，進一步練習四聲。3.難點：zh,ch,sh,z,c,s。二、語言技能1．讀：能夠熟讀生詞，達到發(fā)音和聲調(diào)基本準確，并認識漢字。2．說：學會互相詢問國籍。3．寫：學習漢字基本筆畫（2）和基本筆順（2），并學會書寫有關漢字。時間安排一、本課共需三次課，6課時二、課時分配第一次課：學習聲母、韻母，主要要學習翹舌音的發(fā)音方法，平舌音和翹舌音的辨音練習，聲韻拼合。第二次課：重點音節(jié)和詞語的聽讀練習；學習課文一。第三次課：學習課文二、三；做綜合練習；學習漢字知識及書寫漢字。教學實施第一次課（90分鐘）一、復習（15分鐘）1.音節(jié)認讀練習bapaodelidangenyingfengtangkaifeilaotounanmahaomintadilunübulaihanyulongningkanmipingpanghaika2.聽后說出聲調(diào)Listenanddiscriminatethetoneskaibubaotingdongfotekeninhounutankanghenbohenghaohanyuyingnan答案：kāibùbāotīngdǒngfótèkènínhòunǔtánkānghěnbōh(huán)énghǎohànyǔyīngnán二、學習語音知識（35分鐘）1.韻母Finals(2)教師示范讀，學生跟讀，每個學生讀，老師糾正發(fā)音uauouaiuei(ui)uanuen(un)uangueng2.聲母Initials(2)教師示范讀，學生跟讀，每個學生讀，老師糾正發(fā)音z[ts]c[ts?]s[s]zh[t?]ch[t??]sh

[??]r[?]注意：聲母zh,ch,sh,r,c是難點，可以通過發(fā)音部位圖，或者手勢等形象化的方式來引導學生找到發(fā)音部位，學會發(fā)音方法；另外可以用容易發(fā)音的韻母與聲母相拼，讓學生感覺它們之間的不同，如：zhachasharazacasa3.讀零聲母音節(jié)教師示范讀，學生跟讀，每個學生讀，老師糾正發(fā)音wawowaiweiwanwenwangweng4.聲韻拼合CombinationsofInitialsandFinals(2)教師領讀，然后學生兩人一組做拼合練習；教師抽查，糾正發(fā)音-iuauouaiuiuanunuanguengzhzhizhuazhuozhuaizhuizhuanzhunzhuangchchichuochuaichuichuanchunchuangshshishuashuoshuaishuishuanshunshuangrriruoruirunzzizuozuizuanccicuocuicuancunssisuosuisuansun三、語音練習（20分鐘）1.聽讀辨音（見教材第9頁——語音練習1）2.四聲練習（見教材第9頁——語音練習2）3.音節(jié)朗讀zhīzhèchīchēshíshìshūshuōshuǐrìrèrénlíngsìsānwǔyībāèrérshí二、做綜合練習一、二、三題（20分鐘）三、學寫漢字（55分鐘）1.漢字的基本筆畫（2）用拼音寫出筆畫的名稱，并示范寫法，展示運筆方向2.認讀例字3.漢字的基本筆順（2）講解，并用例字展示基本筆順4.在漢字練習本上練習寫漢字。教師可以一一展示每一筆畫和筆順，然后學生摹寫。四、布置作業(yè)（5分鐘）1.P15練習四請寫在本子上，下次課交。2.練習寫漢字。備課心