故宮博物院課件

同學們，我們是運用什么樣的閱讀方法來學習《竹節(jié)人》和《宇宙生命之謎》兩篇課文的？讀書時，根據(jù)不同的閱讀目的，選取合適的閱讀材料和閱讀方法。和閱讀目的有關的內(nèi)容要重點閱讀。關聯(lián)不大的快速瀏覽或者略讀。

故宮博物院11故宮也稱“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過24個明清兩代的皇帝，被譽為世界五大宮之一，被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。知識延伸下面提供了兩個任務，和同學交流：你會怎樣根據(jù)不同的任務閱讀這些材料？（1）為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。（2）選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。說一說

品讀課文：材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一介紹故宮的建筑位置、布局及功用；材料二介紹太和殿被毀及修復中遇到的奇跡；材料三介紹故宮的歷史、地位及參觀順序；材料四介紹故宮平面圖以及開放區(qū)域。課文感知要完成這兩個任務，我們應該重點閱讀哪些材料呢？為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。（材料一、三、四）選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。（材料一、二、三）本文大體按照（）路線，由（）到（）逐次并詳略得當?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。說明了故宮建筑群規(guī)模（）、（）、（）的特點。南快速朗讀材料一，說說其主要內(nèi)容是什么？

游覽參觀北建筑精美布局統(tǒng)一議一議規(guī)模宏大

交代行蹤的詞:（1）“從……往里……,沿著……穿過……到……”“走進……”“進了……就來到……”“從……出來……”(2)方位詞語:“北面”“中心”“中軸線上”“后面”“往北”……默讀全文，作者按照什么順序，向我們介紹了哪些建筑？按空間方位順序從南往北，依次為：（交泰殿）（午門）（漢白玉石橋）（太和門）（太和殿）（中和殿）（保和殿）（乾清宮）（乾清門）（神武門）（坤寧宮）（御花園）故宮示意圖學習材料四

自己觀看故宮平面示意圖，進一步了解故宮。填寫故宮示意圖保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門從南到北的空間順序北南漢白玉石橋金水河太和門乾清門午門為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。你完成任務了嗎？午門武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門漢白玉石橋金水河從南到北的空間說明順序北南按順序填寫故宮示意圖前朝內(nèi)廷午門太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮交泰殿御花園神武門由南向北故宮參觀路線讀一讀，填一填。故宮被定位（）重點文物保護單位，被聯(lián)合國教科文組織列入“（）”名錄。故宮參觀方案：參觀入口（）參觀出口（）

學習材料三全國世界文化遺產(chǎn)午門神武門任務二：

選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。任務二：故宮博物院景點介紹再次閱讀材料（一），說一說材料一是按什么結構來寫的？從這則材料中，你對故宮博物院有什么了解？課文重點介紹了哪個宮殿?太和殿總——分——總太和殿太和殿雕金蟠龍藻井蟠龍金柱金漆雕龍寶座雕龍屏太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。這句話運用了什么樣的說明方法？列數(shù)字作者介紹了太和殿哪些方面的情況?A.臺基──修建得很高(三層臺基高七米)，設施奇巧(排水管道是一千多個圓雕鰲頭)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;B.外觀氣勢雄偉(是故宮最大的殿堂)，色彩壯麗;內(nèi)部裝飾莊嚴富麗;C.位置和功用(皇帝舉行重大典禮的地方)，借雄偉的建筑顯示威嚴。D.重建作者為什么要把太和殿作為解說的重點?太和殿是“前朝”以至整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權力和舉行重大典禮的場所，因此，它的地位非常重要;另外，它在整個建筑群中最具代表性。

除太和殿外，材料一作者還介紹了哪些地方？這些地方都有什么作用？中和殿保和殿乾清宮交泰殿坤寧宮中和殿太和殿保和殿乾清宮交泰殿坤寧宮皇后宮，也是皇帝結婚的地方?；实厶幚砣粘Ｕ?、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。舉行重大典禮的地方大典前皇帝休息的地方舉行殿試的地方

皇后生日接受朝賀的地方.御花園面積不很大建筑布局、環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同仿佛進入蘇州園林御花園有什么特點？作比較1.請大家閱讀《材料二》，這也是一段與太和殿有關的材料，閱讀后，提取相關信息。這則材料主要講述歷史上故宮遭火災毀壞后重建太和殿的故事，贊美了古代勞動人民的智慧。學習材料二太和殿修復的時候遇到了什么難題？人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。梁九按照一比十的比例，做了一個太和殿的模型，依靠對這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結構搭建。這個難題是如何解決的？選擇一兩個