創(chuàng)意繪畫《5-7創(chuàng)意黏土探索文化-印第安人》課件

探索文化-印第安人建議使用年齡：5-7歲輕黏土印第安人CONTENTS一、適合年齡5-7歲輕黏土黑卡紙三、教具準(zhǔn)備：二、教學(xué)重難點(diǎn)第1環(huán)節(jié)觀察印第安人看一看，說一說課程引導(dǎo)小朋友們你們知道這是哪個族群的人嗎？提問課程引導(dǎo)他就是印第安人。印第安人，是美洲土著的統(tǒng)稱，并非單指某一個民族或種族。印第安人分布于南美洲和北美洲各國。他們所說的語言有上百種，一般統(tǒng)稱為印第安語或美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的劃分情況至今均沒有公認(rèn)的分類。課程導(dǎo)入仔細(xì)觀察，欣賞非洲印第安人在穿著上面有著怎樣的特點(diǎn)呢？藏族飾品極為豐富多樣，它不僅僅是一種簡單的“點(diǎn)綴”，而是藏族同胞一種穿戴的常態(tài)，用“渾身披掛”來形容藏族對飾品的鐘愛之情，一點(diǎn)都不為過。課程導(dǎo)入頭飾一提到印第安人給人留下最深刻的就是獨(dú)特頭飾叫鷹羽冠。擁有鳥羽象征著勇敢、美貌與財富。根據(jù)顏色及佩戴方式，鳥羽也象征不同的社會地位和情感狀態(tài)。課程引導(dǎo)頭飾欣賞課程引導(dǎo)除開獨(dú)特的頭飾，他們還會佩戴許多美麗的配飾呢！課程引導(dǎo)你知道他們佩戴的配飾有哪些特點(diǎn)嗎？印第安人衣著裝飾非常簡單，甚至不穿衣服，但是許多印第安人服裝的色彩、款式各不相同，裝飾品的材質(zhì)、樣式多種多樣，充滿了民族特色，也稱得上絢麗多姿。課程引導(dǎo)服飾印第安部族的服飾圖案有形態(tài)逼真的魚類、走獸和飛鳥等，特別是表現(xiàn)藍(lán)鯨的生動形態(tài)。最引入注目的是印第安人的披肩和披毯，雖然手工顯得粗糙，但其圖案別具匠心，不僅色彩搭配奇特，圖案也表現(xiàn)了濃厚的生活氣息，如羚羊、梅花鹿形象。課程引導(dǎo)印第安人服飾有著不同的文化特色，每一種顏色都象征著一種烏鴉（黑色），象征智慧；孔雀（綠色與藍(lán)色），象征渴望愛情；鶴（白色），象征力量，孕育精神生活；鳳凰（紅色），象征神圣崇高與不朽。服飾的色彩課程導(dǎo)入面具和紋面面具和紋面是印第安人的一種強(qiáng)烈的文化藝術(shù)表現(xiàn)。早期制做的面具大都是表現(xiàn)神靈或惡獸的，而且每個面具都有一段故事背景，一般在舞蹈或戰(zhàn)斗中才出現(xiàn)。生存在圣塔侖河谷的印第安西瑞族婦女的紋面被認(rèn)為是一種稀有的文化。課程導(dǎo)入看到這，小朋友們是不是對印第安人有了一定的了解呢？今天我們通過描繪印第安人表現(xiàn)出非洲的地域文化吧！提示一：大膽做出人物的不同動態(tài)。提示二：大膽對人物進(jìn)行頭飾、服飾的裝飾。提示三：鼓勵小朋友們選擇自己喜歡的顏色黏土進(jìn)行裝飾。第3環(huán)節(jié)繪畫表現(xiàn)繪畫步驟提供參考繪畫教程步驟一：結(jié)合參考圖片素材用輕黏土捏出出藏族女孩的形象繪畫教程步驟二：運(yùn)用豐富的輕黏土顏色為她涂上美麗的裝飾繪畫教程步驟三：為小印第安人做上漂亮的衣服~繪畫教程步驟四：用勾線筆為畫面添加背景，使畫面更加豐富繪畫教程繪畫教程學(xué)生作品參考課程引導(dǎo)課后總結(jié)1、了解印第安人的風(fēng)情文化。印第安人是一個比較古老的一個民族，他們的生活都很原始，但是他們每個人臉上的裝飾又是那么的有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)土著人服裝的色彩，款式各不相同，裝飾品的材質(zhì)，樣式多種多樣，充滿了名族特色。。2、展開豐富的想象，運(yùn)用輕黏土來表現(xiàn)印第安人的服飾與裝