不想畢業(yè)即失業(yè)先做定職業(yè)規(guī)劃

不想畢業(yè)即失業(yè)，先做定職業(yè)規(guī)劃6月將至，高校畢業(yè)生的求職大戰(zhàn)正處于沖刺階段。但某高校法律專業(yè)的優(yōu)秀生Lisa卻困惑得很。說話慢條斯理的Lisa，平時連與人吵架的勇氣都沒有。當同學們紛紛找到律師行、媒體的工作時，她卻屢屢在面試中敗下陣來。其實，細心、做事有條理且有不錯的文字表達才能的她，也醒悟到假設(shè)早點將就業(yè)方向改為文秘、職位，會獲得更佳效果，只可惜沒有提早承受專業(yè)人士的意見，做好職業(yè)規(guī)劃。

其實，這種急需而又缺乏職業(yè)規(guī)劃的困惑，在當今大學生中普遍存在，并引起了教育部門的重視。20xx年，國家教育部就要求每所高校都裝備職業(yè)規(guī)劃師，職業(yè)規(guī)劃師這個新興行業(yè)開場進入人們的視野，從業(yè)人數(shù)也迅速增長。日前，在第六屆廣東省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽上，廣東省教育廳相關(guān)負責人表示，明年將要求省內(nèi)高校將職業(yè)指導課程列為必修課。

成功例子

新專業(yè)畢業(yè)生從迷惘到冠軍

20xx年畢業(yè)于華農(nóng)土地資管理(房地產(chǎn)經(jīng)營方向)的潘文欽，如今某知名房地產(chǎn)公司從事籌劃工作，所從事的職業(yè)是早在大學期間已明確規(guī)劃的。回憶剛上大學之際，作為這個專業(yè)的首屆學生，潘文欽沒任何前輩的經(jīng)歷可借鑒參考，他一時對將來的開展道路產(chǎn)生疑惑，提不起勁。

不過，他帶著這迷惘參加了該校職業(yè)規(guī)劃組織在校學生職業(yè)規(guī)劃園，經(jīng)過教師的輔導，參加各種職業(yè)規(guī)劃的培訓，到社會上做大量職業(yè)走向的調(diào)查和理論，逐漸改變了自己對所學專業(yè)的看法。他從最簡單的修改簡歷做起，學習職場禮儀，再理解行業(yè)動態(tài)，后來，勤奮工作、表現(xiàn)出色的他成為第二屆園長。之后，他參加了第二屆廣東省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，在那次大賽中，曾對將來就業(yè)一片迷惘、對所學專業(yè)欠缺歸屬感的他明確表示自己的目的就是成為一名房地產(chǎn)規(guī)劃師，并獲得總冠軍。如今，如他所愿，他正從事著當初在職業(yè)規(guī)劃大賽中的目的職業(yè)。

認清目的工作充實刺激

而去年畢業(yè)于廣州某高校研究生的小蔡告訴記者，早在20xx年本科畢業(yè)時，她沒有去找工作，而是決定以后從事學術(shù)研究工作，所以選擇去讀研。但讀研后，她卻發(fā)現(xiàn)自己活潑好動喜歡新惹事物的性格，與安靜的學術(shù)研究生活格格不入。一個偶爾的時機，她接觸到了職業(yè)規(guī)劃這一概念，于是首先在網(wǎng)上理解了職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識，進展了性格測試，隨后又求助于學校職業(yè)規(guī)劃師的意見。她決定放棄繼續(xù)求學的想法，將求職方向定為文案籌劃和媒體等方面的工作。如今的小蔡已經(jīng)分開了廣州，前往北京某廣告公司開展。雖然在京城的日子過起來并不容易，但小蔡說，如今的工作，讓她覺得每天都很充實，也有足夠多的新信息刺激著自己奮斗，當初的選擇沒有錯。

高校必修

職業(yè)規(guī)劃從大一開場

早在20xx年，在華南農(nóng)業(yè)大學，職業(yè)規(guī)劃課程就被列為必修課，這是省內(nèi)最早將此列為必修課的重點類院校之一。而且，這些職業(yè)規(guī)劃課程在大一新生完畢軍訓后就開場了。此外，該校擁有20多個GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師(GlobalCareerDevelopmentFacilitator，美國咨詢師認證管理委員會NBCC推廣的全球職業(yè)規(guī)劃師認證)，其余高校大多每校只有寥寥幾名職業(yè)規(guī)劃師。目前廣東省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽已舉辦過6屆，而該校還連續(xù)4屆獲得十佳。

師兄師姐指導師弟師妹

華農(nóng)的教育管理副研究員謝珊是其中一名全球職業(yè)規(guī)劃師。她向記者介紹，針對大學生的職業(yè)規(guī)劃就是五步：認識自己、認識環(huán)境、職業(yè)定位、方案施行、反響修正。

有趣的是，該校還讓職業(yè)規(guī)劃交給學生層層自治。近兩年來，該校的所有學院都設(shè)立了職業(yè)規(guī)劃組織，師兄師姐指導師弟師妹進展職業(yè)規(guī)劃是最常見的，還有教師輔助。不少校友回校參與職業(yè)規(guī)劃交流活動，又會招收自己優(yōu)秀的師弟師妹。謝珊說。

規(guī)劃關(guān)鍵在于幫助學生理解自己

在就職業(yè)規(guī)劃問題前來咨詢的學生中，讀自己不喜歡的專業(yè)、對就業(yè)不知何去何從的占了不少。謝珊說：每個專業(yè)都有切入點。如有學生是讀計算機專業(yè)的，卻熱切希望從事美術(shù)方面的工作，教師就會引導他將來從找網(wǎng)絡(luò)工程的工作轉(zhuǎn)為做廣告設(shè)計的工作。謝珊又說：我也建議想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學可利用讀雙學位到達目的，我們給