2023年實(shí)用的初中生活作文集錦8篇

2023年實(shí)用的初中生活作文集錦8篇初中生活作文篇1

六年的時(shí)間匆忙而逝，留給我們的是無(wú)限的回憶，而我們即將升入初中，我希望……

我希望我會(huì)有摯友一樣的老師，我希望老師學(xué)問(wèn)淵博，也會(huì)時(shí)常給我們講課外的學(xué)問(wèn)，我希望老師親善可親，對(duì)待我們像摯友一樣，我還希望老師有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，對(duì)我們不那么嚴(yán)厲，每天布置適量的作業(yè)。

我希望我升入初中后，身邊會(huì)有一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們。他們有學(xué)霸，有機(jī)智鬼，有小太陽(yáng)，有各種性格不同的人。我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)里就像在一個(gè)家里，大家相互幫助，成為知心要好的'摯友們。

我希望升入初中，我會(huì)變得更好。不在和小學(xué)一樣，我想要多為老師班級(jí)做事。下課仔細(xì)的看書(shū)，不再去玩，去瘋做一個(gè)文雅的女孩子。我要仔細(xì)學(xué)習(xí)，我在考試時(shí)候爭(zhēng)取力爭(zhēng)上游，為班級(jí)爭(zhēng)光。還有上了初中后，我希望改掉我上課走神、馬虎的壞毛病做一個(gè)仔細(xì)聽(tīng)課細(xì)心的好孩子。

我希望的還有許多，雖然有一些不會(huì)因?yàn)槲宜攵兏?，但我能做的，就是做好現(xiàn)在的自己！

初中生活作文篇2

現(xiàn)在，我們還有半個(gè)月不到的時(shí)間就小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)畢業(yè)之后，我們將升到初中，結(jié)束小學(xué)生活，起先新的初中生活。我所期盼，所憧憬的初中生活是這樣的……

第一次踏入初中學(xué)校的大門，我們的初中生活也就拉開(kāi)了帷幕，在這全新的`校內(nèi)里，我們將會(huì)在這里獲得新學(xué)問(wèn)，新?lián)从?。初中三年，上千多個(gè)日子里，我們或許會(huì)像一棵棵小樹(shù)苗在“園丁”老師的照料下、培育下，強(qiáng)壯成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹(shù)。課堂上，回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，充溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，上課的時(shí)候，老師講得細(xì)心，我們聽(tīng)得用心，早自習(xí)或晚自習(xí)我們靜靜地坐在教室里，一言不發(fā)，用心致志的自習(xí)，垃圾桶里也堆滿了我們?nèi)拥舻牟莞寮垐F(tuán)……

每逢周末，我們總是以最快的速度整理好東西，一個(gè)勁地跑出校門口，等待自己的家長(zhǎng)來(lái)接自己回家。星期天，我們又神采奕奕地回到校內(nèi)學(xué)習(xí)。初中學(xué)校的每一個(gè)角落，都有我們游戲、玩耍的身影……

升到初中后，雖然學(xué)習(xí)量增加了，但我們的生活是豐富多彩的?，F(xiàn)在，我們只須要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上自己所憧憬的初中，起先我們憧憬的初中生活。

初中生活作文篇3

我告辭了充溢純情雅趣的小學(xué)六年生活，來(lái)到了初中那五彩繽紛的校內(nèi)生活。

開(kāi)學(xué)的第一天，我踏進(jìn)文峰中學(xué)的大門，四周的龍爪樹(shù)“張牙舞爪”，桂花樹(shù)含苞欲放，棕樹(shù)一片片大扇，銀邊的吊蘭。潔白的蔥蘭。漂亮的映山紅，高大的鐵樹(shù)，青青的小草……使我心情安逸。一幢幢樓房，米白色的教學(xué)樓，寬敞的餐廳，操場(chǎng)……讓我走進(jìn)了一個(gè)既熟識(shí)又溫馨的校內(nèi)。時(shí)常還有幾位小學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，還問(wèn)我在幾班。在不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)大姐姐站在那兒，于是，我跑去，向她們?cè)儐?wèn)班級(jí)的位置。

有的同學(xué)認(rèn)為，初中生活味同嚼蠟，而有的同學(xué)認(rèn)為，初中生活有滋有味。有的同學(xué)認(rèn)為，初中生活很苦惱，有的同學(xué)認(rèn)為，初中生活很開(kāi)心……而我卻認(rèn)為，初中生活是五彩繽紛的.。

有一次，下午第一節(jié)課是外教課。隨著一段美麗的音樂(lè)，上課了，從門外走來(lái)了一位外國(guó)老師，她肩上挎著一個(gè)紅色的包，穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，牛仔褲，皮膚黑黑的。她一進(jìn)教室就跟我們打招呼，“HI！”她起先介紹自己，她用中文說(shuō)：“我很漂亮?！倍旱煤芏嗤瑢W(xué)哈哈大笑，還有的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“YES，YES?！崩蠋熥屛覀兘榻B自己，介紹完了之后老師既驚異又興奮。于是叫我小摯友。這節(jié)課，我給老師留下了好的印象，我也對(duì)老師特別欽佩。以后，每次遇到這位老師，我都會(huì)跟她打招呼。

這就是我課堂上的樂(lè)趣，也是我生活中的樂(lè)趣，當(dāng)然，還有許多事情讓我對(duì)初中生活不再反感，不再感到厭煩。

初中的生活，是五彩繽紛的，是五彩繽紛的，多姿多彩的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初中的生活如同萬(wàn)花筒，多姿多彩。初中的生活，不是味同嚼蠟的，而是充溢活力的，在初中生活里，我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，奮勉圖強(qiáng)，才能取得優(yōu)異的成果，才能考上一個(gè)好的中學(xué)，才能創(chuàng)建美妙將來(lái)！

初中生活作文篇4

有的同學(xué)的初中生活是在歡樂(lè)中起先的；有的同學(xué)的初中生活是在苦痛中起先的；有的同學(xué)的初中生活是在懵懂中起先的；有的同學(xué)的初中生活是在倉(cāng)促中起先的······而我的初中生活，是在“海洋”中起先的！

初中生活是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它預(yù)示著我們已成為青少年，不久的將來(lái)，我們也將面臨升學(xué)的考驗(yàn)。

暑假的時(shí)候，我始終期盼著初中的到來(lái)，我希望我能夠在一個(gè)全新的`世界，開(kāi)拓一片屬于我的天地。

初中生活在豐收的海洋中起先了。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我辛勤地耕耘，不斷地熬煉自己的管理實(shí)力和志氣，盡力建筑友情的橋梁。我始終堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。最終，太陽(yáng)公公笑了，他被我真誠(chéng)的心打動(dòng)了，我也嘗到了豐收的喜悅。我收獲了老師對(duì)我的確定，同學(xué)們純真的友情，一切都是那么美妙，就連苦澀的良藥也變得甘甜。

初中就能夠生活在學(xué)習(xí)的海洋中起先了?；蛟S學(xué)習(xí)在別人的眼中，是味同嚼蠟的；或許學(xué)習(xí)在別人的眼中，是毫無(wú)生命色調(diào)可言的艱難任務(wù)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是我的摯友，陪伴我走過(guò)歲月里的分分秒秒。一開(kāi)學(xué)，我們便全身心投入了學(xué)問(wèn)的海洋中暢游。學(xué)習(xí)，總是能滿意我的新奇心，滿意我的求知欲，授予我無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。

初中的生活已經(jīng)起先，時(shí)間之輪早已轉(zhuǎn)動(dòng)，我們無(wú)力挽回。既已成定局，不如讓自己活得更具價(jià)值！

初中生活作文篇5

若說(shuō)生活是一場(chǎng)旅途，你就是沿途漂亮的風(fēng)景，讓人體會(huì)到歡樂(lè)與享受；若說(shuō)生活是在黑暗中的前行，你就是一盞盞明燈，使人無(wú)比激昂；若說(shuō)生活是一場(chǎng)競(jìng)賽，你就是金光閃閃的獎(jiǎng)杯，給人力氣……你就是希望。

生活須要希望，它能幫人走出逆境，它能帶領(lǐng)人們向高處攀登。希望，你是人們生存的動(dòng)力，生活有你更精彩。

宏大的科學(xué)家霍金幾乎全身癱瘓，堅(jiān)毅的他并未被困難嚇倒，而是滿懷希望努力地學(xué)習(xí)，才有了極高的成就；海倫凱勒自幼成為聾盲啞人，她抱著對(duì)生活的希望，克服重重障礙，最終寫(xiě)出了《假如給我有一天光明》這樣宏大的作品……

一個(gè)又一個(gè)的名人用行動(dòng)告知我們，希望是人們克服困難的最有力的武器，身處逆境的人們，必需心中要充溢希望之火，才能照亮黑暗的前行之路；希望是人們追求志向高峰的最好工具，只有擁有希望，才能充溢前進(jìn)的力氣。

生活的漂亮在于希望，一個(gè)沒(méi)有希望的人恒久也體會(huì)不到生活的樂(lè)趣。生活就像旅行，帶著希望動(dòng)身，才能體會(huì)出無(wú)限的快樂(lè)；帶著希望前行，才能到達(dá)志向的`終點(diǎn)。

擁有生活的希望，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)生活是那么美妙，生活中有多數(shù)志向須要我們?nèi)プ非?，我們才?huì)努力學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，體會(huì)到無(wú)比的歡樂(lè)與充溢。

李白擁有希望，便寫(xiě)下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的宏大志向，杜甫擁有希望，便道出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理想……希望造就了多少宏大的人物??！

希望，你是如此漂亮，又是如此高尚，你讓多數(shù)人克服困難，登上了志向的頂峰！希望，生活有你更精彩！

初中生活作文篇6

初中三年很快就過(guò)去了，回想過(guò)去的時(shí)間，不覺(jué)有些感傷，初中三年是歡樂(lè)的，是郁悶的，是感傷的。

還記得剛從小學(xué)到這個(gè)班來(lái)的時(shí)候我們大家都還不相識(shí)，那時(shí)候我們的純真，那時(shí)候是多么的天真??！大家都自由自在的再一起，沒(méi)有任何的看法，為什么到了后來(lái)就變了，莫非人是這么的善變嗎？

到了初二的時(shí)候班上那個(gè)起先有點(diǎn)擔(dān)心靜了，猶如安靜的湖面起了漣漪，起因是因?yàn)榘嗌系募o(jì)律的事情，都是班干部的一些事情，班干部都在勾心斗角，我們都是平民還好一點(diǎn)大家照舊是下課瘋瘋癲癲的`玩。

到了初三的時(shí)候，班級(jí)又大變樣了那時(shí)候好像班級(jí)里面的每一個(gè)人都監(jiān)視別人一樣，每次班會(huì)的時(shí)候總是我們幾個(gè)玩得好的人被指責(zé)，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)沒(méi)有特意的去和那個(gè)班干部玩得很好，也許每次班會(huì)的時(shí)候，班干部找不到人來(lái)說(shuō)就說(shuō)我們吧，雖然我們并沒(méi)有做這樣的事情，但是總是我們受到了懲處。

呵呵，每次我們哥們幾個(gè)站在外面都在苦笑，莫非現(xiàn)在的學(xué)生都已經(jīng)懂得大人的那一套了，我不明白為什么他們要這么做，莫非就只是因?yàn)榘鄷?huì)上不被指責(zé)嗎？雖然我們被指責(zé)了，但我們的成果依舊很好，莫非和班干部之間拉關(guān)系能幫助我們學(xué)習(xí)嗎？

中考很快就結(jié)束了，畢業(yè)的那一天我們照畢業(yè)照的時(shí)候，發(fā)生了一幕及其諷刺的一件事情，班干部全部在一邊，其他同學(xué)在另一邊，當(dāng)我望見(jiàn)畢業(yè)照的時(shí)候，我不禁一笑，盡然有這種事情，莫非他們班干部只和班干部玩嗎？

中考過(guò)后我們就要走了，希望大家在分別的時(shí)候能夠更歡樂(lè)一點(diǎn)，不要留下不歡樂(lè)的回憶讓自己和最終一段初中的歷程能夠快歡樂(lè)樂(lè)的度過(guò)初中階段的最終那一點(diǎn)的時(shí)間，等到上了高校還可以漸漸的回憶。

留不住還剩一張照片，漸漸去紀(jì)念。

初中生活作文篇7

過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)胰ツ喜客?，第一天我們到嘉義農(nóng)場(chǎng)露營(yíng)，下午，我們?cè)瓉?lái)要烤肉，可是我們遺忘帶肉了，所以只好吃泡面。好慘啊！晚上睡覺(jué)的時(shí)候，有一家人，半夜不睡覺(jué)整晚都在玩牌，結(jié)果大家都睡得很苦痛。

其次天，我們直奔恒春休閑農(nóng)場(chǎng)，到了傍晚，我們?nèi)ノ寡虺圆?，他們?zhēng)先恐後的.搶著吃，樣子真是可愛(ài)！

隔天，我們到墾丁去浮潛，只要浪一打來(lái)，我的身體就會(huì)漂來(lái)漂去而且自然就浮起來(lái)，哥哥和姐姐都笑我太輕了，其實(shí)是他們太重了。我看到海里有很多珊瑚和小丑魚(yú)喔！海底世界眞美麗。

這次的寒假旅游，我們共花了五天四夜，下次我還要去墾丁浮潛，因?yàn)楹５资澜缣娈惲耍?/p>

初中生活作文篇8

站在教學(xué)樓的走廊里，靜靜地看著那校內(nèi)大門陸接連續(xù)涌進(jìn)的新生，我仿佛看到我以前的影子，那時(shí)我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣，只會(huì)依靠家人。到那里后，我學(xué)了許多以前不會(huì)的也能夠說(shuō)是說(shuō)是不屑做的，比如說(shuō)，第一次住宿，第一次到飯?zhí)么蝻?，第一次鋪床，我有太多的第一次在這個(gè)校內(nèi)發(fā)生。

可我在校內(nèi)也不是事事都順當(dāng)，也有許多苦惱事，比如，初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的.，一起先許多同學(xué)都是看著老師的臉渡過(guò)一節(jié)課的。之后，有些同學(xué)適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，也起先仔細(xì)學(xué)習(xí)了，他們大多數(shù)進(jìn)入了“優(yōu)生班”。留下的大多都沒(méi)啥志氣的，他們每一天空上課不是低頭玩手機(jī)，就是當(dāng)“睡神”。下了課就聚在一齊起先他們的“探討大會(huì)”。有時(shí)我很不懂他們，此刻有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為什么不好好學(xué)習(xí)，卻沉淪在那些所謂的“潮流”，莫非真的要在晚年的時(shí)候懊悔嗎？

我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白，愛(ài)護(hù)班級(jí)的，永久都是那幾個(gè)所謂的壞學(xué)生”，這句話我覺(jué)得很有道理，那壞學(xué)生又知不明白在他們闖了禍后，班主任總是第一個(gè)站出