2023年督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)

2023年督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)1

一、成立重慶交通高校接著教化學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組的概況

接著教化，是我校實(shí)施高等教化的重要組成部分，接著教化學(xué)院是我校培育高、中級(jí)技術(shù)人才的重要基地。近幾年來，經(jīng)過上兩屆教學(xué)督導(dǎo)小組的督導(dǎo)工作，督導(dǎo)員們仔細(xì)努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。接著教化學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，為國家培育了大批高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。為了進(jìn)一步培育高素養(yǎng)人才，促進(jìn)老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，幫助老師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高接著教化學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，20xx年9月，經(jīng)接著教化學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)探討確定，組建了重慶交通高校更名后的接著教化學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，接著實(shí)施對(duì)接著教化學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)。

首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，由接著教化學(xué)院聘請(qǐng)政治素養(yǎng)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)閱歷豐富、熟識(shí)高等教化教學(xué)工作業(yè)務(wù)，具有教授、副教授職稱的老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)督導(dǎo)員，組成教學(xué)督導(dǎo)小組。督導(dǎo)小組設(shè)立組長1人，組員共7人，秘書1人。本屆督導(dǎo)組編制結(jié)構(gòu)：

1、人員結(jié)構(gòu)：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

2、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

3、學(xué)問結(jié)構(gòu)：土木類2人，占25%;管理類1人，占12.5%;機(jī)電類1人，占12.5%;財(cái)經(jīng)類2人，占25%;計(jì)算機(jī)類1人，占12.5%;基礎(chǔ)學(xué)科1人，占12.5%。

教學(xué)督導(dǎo)小組的日常工作，由教務(wù)科負(fù)責(zé)聯(lián)系支配。首屆教學(xué)督導(dǎo)組成員，任期兩年。

二、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)小組開展的主要督導(dǎo)工作

教學(xué)督導(dǎo)小組始終遵循教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想，根據(jù)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，開展了一系列督導(dǎo)工作，歸納起來,主要有以下幾方面:

1.開展了多個(gè)教化層次課堂理論教學(xué)的隨機(jī)性檢查聽課。

首屆教學(xué)督導(dǎo)員8人共聽課134堂課次，人均17課次，同比增長8.5%。被評(píng)議的老師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導(dǎo)過程中,督導(dǎo)員每次聽課檢查后，都要給被聽課的主講老師評(píng)議打分，對(duì)主講老師本次課堂教學(xué)的狀況，進(jìn)行仔細(xì)、公正、客觀地評(píng)議，既充分確定老師的教學(xué)成果，總結(jié)其教學(xué)風(fēng)格與特色，同時(shí)又以主動(dòng)、熱忱的看法，非常中肯地指明教學(xué)的不足及今后改進(jìn)的方向。

2.開展了全院性的示范課

為了進(jìn)一步全面提高接著教化的教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)備課，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)，探究多種行之有效的教學(xué)方法，探討適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)，不斷提高授課質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)小組于20xx年10月19日下午，聘請(qǐng)了鐘厲教授在20236教室進(jìn)行了一次示范課，接著教化學(xué)院全體老師和督導(dǎo)組成員參與了聽課，課后組織了老師進(jìn)行探討分析，大家一樣認(rèn)為：整個(gè)講授過程分析透徹，直觀，淺顯易懂，課堂組織及語言表述精確到位，老師與學(xué)生的互動(dòng)性好、擅長啟發(fā)引導(dǎo)，課堂活躍，上課學(xué)生與全部觀摩人員無不全神貫注，用心致志，被講授的內(nèi)容所深深吸引。鐘厲老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強(qiáng)親和力，從愛動(dòng)身去傳授學(xué)問的行為，深深地打動(dòng)了在場的每位觀摩者，激發(fā)了老師加快提升自身綜合素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能，提高教學(xué)組織藝術(shù)的劇烈愿望。通過示范課活動(dòng)，促使廣闊老師相互觀摩聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，營造了良好的教學(xué)氛圍。

督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)2

20xx年春，在咸豐縣教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)中心學(xué)校的關(guān)切支持下，全校師生共同努力，狠抓校內(nèi)建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校內(nèi)環(huán)境整齊有序，文化氛圍深厚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓主動(dòng)，教職工愛崗敬業(yè)實(shí)干，教學(xué)成果穩(wěn)步攀升，學(xué)校聲譽(yù)日益提高。通過多年的摸索實(shí)踐，學(xué)校管理走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。目標(biāo)制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色，學(xué)校工作一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步向前發(fā)展。我校對(duì)20xx年春督導(dǎo)工作進(jìn)行了評(píng)估，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、評(píng)估的原則和方法

在評(píng)估過程中，我們遵循“公允、公正、公開”的原則，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

二、學(xué)校教學(xué)工作的主要成果與閱歷

（一）堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，管理模式逐步走向科學(xué)化，規(guī)范化。老師的教學(xué)安排周全。備課數(shù)量上足夠，老師都能按時(shí)按量完成教案或備課筆記；其次表現(xiàn)在不同課型授課方式的探討上，多數(shù)老師都能根據(jù)要求，將新授課、復(fù)習(xí)課和講評(píng)課分別備課。老師上課看法仔細(xì)，在課堂上，授課老師能夠駕馭課堂結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)，把握重難點(diǎn)和大體教學(xué)框架，基本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)水平，更彰顯了當(dāng)代老師的嶄新授課理念。20xx年我校物理老師劉順老師在全州課內(nèi)比教學(xué)中榮獲佳績。老師都充分相識(shí)到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂學(xué)問的重要手段和途徑，尤其初中階段，老師的教學(xué)任務(wù)相對(duì)較重，在學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練方面要花去大量的時(shí)間和精力，對(duì)于作業(yè)的布置和批改，老師落實(shí)得好。接著深化開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作。我校20xx年中考我校上線人數(shù)達(dá)20人，取得了良好的成果。圓滿完成20xx年中職招生任務(wù)。

三、我校在工作中主要實(shí)行了以下措施：

（一）端正教化思想，更新教化觀念

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南，我們依據(jù)本校的實(shí)際，根據(jù)全體性、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，構(gòu)建“德育為先、教化為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重實(shí)力、重特性、求實(shí)效、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教化教學(xué)原則，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，育人為本，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，最終達(dá)到“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身體健、有特長”的育人目標(biāo)。學(xué)校還建立了適應(yīng)素養(yǎng)教化的科學(xué)管理機(jī)制，形成了一體化的管理機(jī)制，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、同心同德、民主管理、依法治校，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作。

（二）學(xué)校把平安放在首位。有特地的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，制定平安定期檢查制度、門衛(wèi)制度、班級(jí)晨檢午檢制度、消防平安制度、校內(nèi)平安應(yīng)急預(yù)案。并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。學(xué)校每天對(duì)校內(nèi)進(jìn)行平安隱患排查，發(fā)覺問題剛好整改。

（三）學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。財(cái)務(wù)管理實(shí)行公開化。貧困生生活補(bǔ)助評(píng)審規(guī)范，并予以公示。養(yǎng)分改善安排切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處。

四、存在的不足

1、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善和優(yōu)化。

2、老師隊(duì)伍的師資培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)生的思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

4、教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)3

會(huì)議充分確定校教學(xué)督導(dǎo)組在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理方面所發(fā)揮的主動(dòng)作用，對(duì)專家們的辛苦付出表示感謝。

學(xué)校發(fā)展對(duì)今后教學(xué)督導(dǎo)工作提出了新要求，要結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)規(guī)章制度，形成xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)文化。要持續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，健全督教、督學(xué)、督管“三位一體”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

教學(xué)督導(dǎo)組要進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外高校的調(diào)研溝通，剛好了解高等教化改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，更好地為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作建言獻(xiàn)策。校教學(xué)督導(dǎo)組、相關(guān)職能部門、各二級(jí)學(xué)院要通力協(xié)作、相互協(xié)作，不斷讓督查意識(shí)深化人心，不斷完善督查機(jī)制，共同做好xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作，提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量和人才培育質(zhì)量。

要高度重視，接著抓好教學(xué)督導(dǎo)工作；要提高相識(shí)，進(jìn)一步深化教學(xué)督導(dǎo)改革；要加強(qiáng)探討，切實(shí)提高教學(xué)督導(dǎo)水平；要提高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)督導(dǎo)、精細(xì)督導(dǎo)，切實(shí)推動(dòng)教化督導(dǎo)工作再上新臺(tái)階。

從教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)、期末考試督查、外出培訓(xùn)調(diào)研、改善督導(dǎo)工作條件等四個(gè)方面總結(jié)了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作狀況，并對(duì)下一階段工作進(jìn)行了詳細(xì)支配。校教學(xué)督導(dǎo)組專家對(duì)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院日常教學(xué)運(yùn)行管理、老師備課、課堂教學(xué)等方面狀況進(jìn)行了反饋，在充分確定成果的同時(shí)，針對(duì)教學(xué)過程中存在的問題，進(jìn)行深層次分析并提出中肯建議。

督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)4

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)科在學(xué)校黨委及教務(wù)科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量做了一些主動(dòng)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、做好每天的老師課堂日常檢查工作，重點(diǎn)檢查老師到崗狀況、課堂教學(xué)看法及課堂組織狀況、教案及教學(xué)安排的實(shí)施狀況，做好記錄。本學(xué)期督導(dǎo)科在每日的課堂巡查中對(duì)學(xué)生的課堂違紀(jì)行為加大了檢查力度。

2、教學(xué)督導(dǎo)科成員采納隨機(jī)抽查聽課的方式進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo)檢查，并對(duì)老師課堂教學(xué)狀況作出質(zhì)量評(píng)價(jià)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、本學(xué)期，學(xué)校班級(jí)數(shù)17個(gè)，按課程設(shè)置，老師缺口很大。在教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)督導(dǎo)科剛好調(diào)整教學(xué)安排與進(jìn)度，聘請(qǐng)老師，對(duì)外聘老師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

4、對(duì)老師教案進(jìn)行不定時(shí)抽查，剛好督促老師按教學(xué)評(píng)估的要求備好課。

5、本學(xué)期全校范圍內(nèi)共檢查抽查學(xué)生作業(yè)2次，檢查老師布置作業(yè)狀況及學(xué)生完成作業(yè)狀況。督促老師布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，督促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

6、剛好了解老師和學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的看法和建議，并將看法和建議整理匯報(bào)，提出了相應(yīng)的處理看法和改進(jìn)方案提高了教學(xué)效益。

7、教學(xué)督導(dǎo)科在期末考試中仔細(xì)檢查考風(fēng)、考紀(jì)，督導(dǎo)老師監(jiān)考狀況、學(xué)生違紀(jì)作弊狀況等。使學(xué)校的考試風(fēng)氣有了根本性的轉(zhuǎn)變。

8、學(xué)期末，督導(dǎo)科依據(jù)評(píng)估的要求，仔細(xì)檢查老師教學(xué)檔案上繳狀況并做好記錄，保證了我校的教學(xué)檔案規(guī)范完整。

9、主動(dòng)參加教務(wù)科組織的教學(xué)探討活動(dòng)。

10、教學(xué)督導(dǎo)科在完成自己教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)的同時(shí)，剛好完成了教務(wù)科的日常事物，得到認(rèn)可。

教學(xué)督導(dǎo)科將接著在學(xué)校黨委及教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，為學(xué)校訓(xùn)練工作服好務(wù)，做出自己的貢獻(xiàn)。

督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)5

本人身兼數(shù)職，主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作，另外還上了6節(jié)音樂課，教化督導(dǎo)工作是我的新崗位，現(xiàn)將一期來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作。

為了適應(yīng)新的工作崗位，我仔細(xì)閱讀了《教化督導(dǎo)工作讀本》，了解了教化督導(dǎo)常識(shí)，明確了教化督導(dǎo)任務(wù)，駕馭了教化督導(dǎo)方法。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教化督導(dǎo)條例》和有關(guān)教化的法律法規(guī)等相關(guān)書籍。為教化督導(dǎo)工作的開展打下了肯定的基礎(chǔ)。在工作中，我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

二、做好本職工作，參與督導(dǎo)活動(dòng)。

在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時(shí)，為迎接縣開學(xué)督導(dǎo)工作檢查，我主動(dòng)整理了學(xué)校的各種迎檢材料。在片督導(dǎo)組開展督查活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)參加。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學(xué)校。所到之處都仔細(xì)聽取了當(dāng)?shù)匦ｉL的匯報(bào)，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進(jìn)行了隨堂聽課，翻閱了資料，綻開了一系列的督查工作。學(xué)習(xí)了各校先進(jìn)的管理閱歷，提出了一些不成熟的看法，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

三、督查本校教化教學(xué)管理。

每周星期天下午，首先督查老師簽到工作，然后參與學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，做好會(huì)議記錄，提出學(xué)校管理中存在的問題。每周星期一早上，督查老師升旗簽到狀況；下午，參與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議并做記錄；晚上，參與全體老師會(huì)議，考查老師到會(huì)狀況。

在日常管理中，督促教務(wù)、政務(wù)、后勤完成該做的工作。值日時(shí)，對(duì)全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，特殊強(qiáng)調(diào)平安、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的養(yǎng)成教化。

每逢學(xué)校實(shí)行活動(dòng)時(shí)，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報(bào)道，分別給郴州教化信息網(wǎng)、縣教化局辦公室和縣教化督導(dǎo)室發(fā)送郵件。

在村小管理方面，我主要幫助主管村小的副校長督查老師到校狀況，常規(guī)執(zhí)行狀況，傳達(dá)上級(jí)文件精神，發(fā)送會(huì)議通知，期末考試監(jiān)考閱卷支配等等工作。

在幼兒教化方面，我主要是匯總填寫各種報(bào)表，傳達(dá)上級(jí)文件精神，督促各幼兒園實(shí)行。

總之，縣教化局辦公室、督導(dǎo)室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必需按要求完成。作為督導(dǎo)員的確是“無所不督，無所不查?！睂?shí)力有限，事務(wù)繁雜，希望今后潛心鉆研教化督導(dǎo)工作，為學(xué)校教化事業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)6

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)的跨更加展，仔細(xì)落實(shí)“才智學(xué)校、生命教化”的辦學(xué)理念。督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)督導(dǎo)工作。提升了我校教化教學(xué)的整體水平，推動(dòng)了學(xué)校教化教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推動(dòng)了督導(dǎo)工作的順當(dāng)開展

自本學(xué)期督導(dǎo)室成立以來，李董、郭校對(duì)督導(dǎo)室的工作特別重視，郭校對(duì)督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就詳細(xì)操作細(xì)則進(jìn)行了深化細(xì)致的探討和規(guī)定，使得督導(dǎo)室工作思路清楚，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。

二、主要成果

全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用，本學(xué)期，督導(dǎo)室主動(dòng)工作、深化學(xué)部、年級(jí)開展詳細(xì)深化的督導(dǎo)工作。

1、編寫督導(dǎo)室崗位說明書。為提高管理效率，做到崗位責(zé)任人的權(quán)責(zé)明確。在高書平主任的詳細(xì)指導(dǎo)下，依據(jù)人力資源部的要求，督導(dǎo)室完成了編寫督導(dǎo)室主任及副主任崗位說明書。

2、組織各學(xué)部迎接XX區(qū)教科院其次片區(qū)教研員來校調(diào)研檢查工作。為進(jìn)一步提高小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量，加強(qiáng)與二學(xué)區(qū)教研中心的聯(lián)系，11月20日其次學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研員來校調(diào)研與指導(dǎo)。本次調(diào)研教研員深化課堂聽課，評(píng)課，對(duì)教學(xué)指導(dǎo)有力的提升了我們教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、依據(jù)校長《學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)和國際部質(zhì)量提升的看法》的指示精神，在落實(shí)國際部小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法制定質(zhì)量評(píng)價(jià)新方案的過程中深受啟發(fā)，督導(dǎo)室申請(qǐng)了生命教化子課題《基于生命教化的學(xué)生評(píng)價(jià)探討》并完成了課題申報(bào)評(píng)審書的撰寫。

4、組織中小學(xué)青年老師基本功競賽報(bào)名。依據(jù)市區(qū)教化有關(guān)部門關(guān)于組織中小學(xué)青年老師基本功競賽的要求、組織了我校兩個(gè)學(xué)部8位老師參賽。

5、組織了93名新入職老師轉(zhuǎn)正課堂教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)。依據(jù)課程中心及人力資源部的支配，督導(dǎo)室對(duì)本學(xué)期的新入職老師進(jìn)行了轉(zhuǎn)正課的教學(xué)評(píng)價(jià)，組織學(xué)校骨干老師四百多人次聽評(píng)課，對(duì)學(xué)校選拔新老師轉(zhuǎn)正工作起到了推動(dòng)作用。

6、督導(dǎo)室根據(jù)董辦，校辦要求，依據(jù)廣東省中小學(xué)試驗(yàn)室的建設(shè)要求、對(duì)我們學(xué)校初中、中學(xué)的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科三處試驗(yàn)室試驗(yàn)開設(shè)狀況進(jìn)行了督導(dǎo)。通過本次督導(dǎo)，我們發(fā)覺各科試驗(yàn)室規(guī)章制度較全，全部儀器設(shè)備、試驗(yàn)藥品等擺放整齊，有記錄，賬冊(cè)較完備，無試驗(yàn)事故發(fā)生。各試驗(yàn)室新物品到試驗(yàn)室后能夠立刻驗(yàn)收、登記造冊(cè)，入室入柜。初中各試驗(yàn)室演示試驗(yàn)開出正常，有學(xué)生分組試驗(yàn)，各項(xiàng)試驗(yàn)開出有記錄。但也存在一些問題，我們以專題督導(dǎo)報(bào)告的形式已上報(bào)。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推動(dòng)老師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來，督導(dǎo)室協(xié)作各學(xué)部各年級(jí)部主動(dòng)推行校內(nèi)督導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室協(xié)作三個(gè)小學(xué)部對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查狀況剛好溝通。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化。這也是老師相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也供應(yīng)了督導(dǎo)室、老師面對(duì)面溝通、談心融合的機(jī)會(huì)。。

8、完成《深圳市xxxx學(xué)校小學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案》

依據(jù)校z對(duì)小學(xué)考試成果進(jìn)行合理評(píng)價(jià)的指導(dǎo)精神，在課程中心主任的詳細(xì)指導(dǎo)下，督導(dǎo)室以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為準(zhǔn)繩，以人為本的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念，以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)為總目標(biāo)，以突出評(píng)價(jià)診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能，達(dá)到評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展為根本目的。結(jié)合我校三個(gè)學(xué)部的實(shí)際，制定出了《深圳市桃源居中澳試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案》框架草案。

9、落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級(jí)聯(lián)合集體備課制度。

本學(xué)期由督導(dǎo)室組織的三個(gè)學(xué)部四學(xué)科的集體備課，研課活動(dòng)拉開序幕。通過這種形式的集體備課，有力的推動(dòng)了小學(xué)各年級(jí)老師教研水平的提高，提高了教學(xué)質(zhì)量。真正做到了備課改革從實(shí)際動(dòng)身，解決實(shí)實(shí)在在的問題，讓備課為上課服務(wù)。使各學(xué)部同年級(jí)同科老師起到了加強(qiáng)合作與溝通，相互學(xué)習(xí)，共同探討，充分發(fā)揮集體的才智和力氣的作用。

10、本學(xué)期，督導(dǎo)室還連續(xù)三次對(duì)食堂學(xué)生公寓服務(wù)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)內(nèi)容主要是食堂的就餐衛(wèi)生及服務(wù)；學(xué)生公寓服務(wù)；整體消防平安等相關(guān)平安設(shè)施和防范措施。全面了解了學(xué)生食堂、公寓的平安管理和平安教化工作。同時(shí)對(duì)生活服務(wù)等內(nèi)容有做了全面詳實(shí)細(xì)致的了解。

11、制定期末考試方案。為落實(shí)“把提高質(zhì)量作為教化改革發(fā)展的核心任務(wù)”的文件精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“雙一流”辦學(xué)目標(biāo)，改革創(chuàng)新課堂教學(xué)，打造“才智型生命課堂”，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校課程教學(xué)安排，按校委會(huì)對(duì)期末教學(xué)質(zhì)量檢測的要求，督導(dǎo)室參加制定了學(xué)校期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測方案。

12、本學(xué)期我校中學(xué)部引進(jìn)了日語課程，為了解學(xué)生學(xué)習(xí)日語課程后的心理改變及學(xué)部是否嚴(yán)格根據(jù)課表安排上課等問題，我們實(shí)行了走進(jìn)課堂及調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了督導(dǎo)。

三、今后工作安排

1、根據(jù)國家課程要求督導(dǎo)落實(shí)開齊開足課程，不隨意增減課時(shí)、不擠占非考試科目的教學(xué)時(shí)間；按規(guī)定要求開展試驗(yàn)教學(xué)。

2、督導(dǎo)檢查落實(shí)各學(xué)部集體備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面的教學(xué)常規(guī)。

3、進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo)，平均每周聽課不少于6節(jié)；整理匯總各類課堂督導(dǎo)評(píng)價(jià)資料并形成督導(dǎo)報(bào)告；反饋存在的問題，跟進(jìn)整改措施和效果。

4、接著推廣落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級(jí)聯(lián)合集體備課制度。

5、督導(dǎo)學(xué)校餐飲中心、學(xué)生公寓管理中心服務(wù)質(zhì)量。

本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面、順暢的開展，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了主動(dòng)促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過程，卻無實(shí)力解決發(fā)覺的問題。對(duì)各學(xué)部、各年級(jí)的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導(dǎo)難以細(xì)化。對(duì)老師們提出的合理化建議雖主動(dòng)反映，幫助解決，卻因客觀緣由不能讓老師們?nèi)缭?。我們?jiān)信，在李董及郭校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在課程中心高主任的指導(dǎo)和幫助下，督導(dǎo)室肯定會(huì)最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展，為學(xué)校發(fā)展做出更大成果。

督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)7

今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個(gè)全面的總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

貫徹教化部16號(hào)文件精神，堅(jiān)持以"導(dǎo)"為主、以"督"為輔的工作方針，本著規(guī)范教學(xué)過程、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作。

二、主要工作與成果

1、深化教學(xué)一線，做好聽課工作。堅(jiān)持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作。自教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成立以來，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及老師。累計(jì)聽課19節(jié)次，每次聽課都仔細(xì)評(píng)課，并與上課老師溝通，探討教學(xué)心得，異樣留意對(duì)新進(jìn)老師的指導(dǎo)。

2、做好巡察工作。對(duì)于系部的教學(xué)秩序進(jìn)行有效監(jiān)控，不定時(shí)巡察各個(gè)課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。

3、參加期中學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對(duì)期中教學(xué)檢查工作非常重視，本人幫助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢查了部分老師的教學(xué)資料，包括教案、課件、點(diǎn)名冊(cè)、作業(yè)批改情景等，剛好發(fā)覺問題并總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，確定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。

4、協(xié)作教務(wù)處參加組織本系的"講課競賽"，關(guān)注參與競賽的老師和授課情景。

5、參加組織期系部"教學(xué)反饋"工作。期中，在系部學(xué)工的幫助下組織學(xué)生就教學(xué)情景填寫調(diào)查問卷，剛好駕馭學(xué)生對(duì)教學(xué)、管理方面的反饋信息。

6、就教學(xué)管理方面的工作常常與系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行探討，并提出一些提議。提議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，如;建立學(xué)生留校作品庫，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品保藏在系部，并授予作者"保藏證"。這樣既能夠樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本"。

三、心得體會(huì)

1、做督導(dǎo)工作首先要嚴(yán)格要求自我，在教學(xué)上要起到帶頭作用，這樣才能樹立威信。

2、工作要留意方式方法，主要是要擅長"導(dǎo)"。

四、存在的問題

1、由于自身還比較年輕，閱歷不足，工作中對(duì)一些問題探討不周到，應(yīng)變本領(lǐng)有待提高。

2、與其他督導(dǎo)員之間的溝通不夠，以后這方面還需加強(qiáng)。

五、工作展望

1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)與其他系(院)督導(dǎo)員的溝通，相互學(xué)習(xí)，取人之所長補(bǔ)己之短，提高工作本領(lǐng)。

2、工作中做到敢說敢管，履行好自我的職責(zé)。

3、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，更全面、剛好的駕馭系部的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)8

經(jīng)過半個(gè)多月驚慌而勞碌的工作，在教化集團(tuán)的'正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門的通力合作下，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會(huì)保障廳技工院校指導(dǎo)中心對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查打算工作順當(dāng)而有條不紊地進(jìn)行。20xx年11月27日，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊(duì)，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來到我院，對(duì)學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了為期一天檢查，本年度的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束。通過一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查，使全院教職員工無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清晰地相識(shí)到，教學(xué)督導(dǎo)檢查對(duì)于我院各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順當(dāng)、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時(shí)，也促使我們自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教化教學(xué)原理的進(jìn)一步相識(shí)，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理供應(yīng)了理論保障。

一、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補(bǔ)充材料，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員，更是一馬當(dāng)先，對(duì)技師學(xué)院教學(xué)安排的編寫，老師隊(duì)伍的組成，學(xué)生考試試卷的命題，各項(xiàng)管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作，有效的促進(jìn)了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的順當(dāng)進(jìn)行。

二、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高，通過教學(xué)督導(dǎo)檢查同時(shí)也有各種問題暴露無遺的呈現(xiàn)在我們面前，從而在今后我們有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度。在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過程中，我們都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的指責(zé)與建議，虛心接受。對(duì)待看法和建議有則改之，無則加勉。

督導(dǎo)員們也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無保留的對(duì)我院教學(xué)工作的各項(xiàng)指標(biāo)通過評(píng)課、座談、打分等方式賜予認(rèn)定。事實(shí)證明，我們對(duì)待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的，在教學(xué)督導(dǎo)檢查打算工作過程中，我們?cè)诮虒W(xué)水平上都有了不同程度的提高。

三、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作打算，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高，學(xué)院院長宋黨助，副院長楊國峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查打算工作的干脆負(fù)責(zé)人，都參加了聽課、評(píng)課的全過程。這樣，就使其對(duì)全院老師的教學(xué)水平、教學(xué)狀況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)覺問題并剛好解決問題。同時(shí)，在評(píng)課、探討的過程中，多方聽取看法，從而促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高。這對(duì)于正確把握教化教學(xué)的方向，合理有序的開展教化教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。

四、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的打算，也使我們自身的教學(xué)水平、督導(dǎo)水平有了長足的進(jìn)步，同樣的，我們的老師就會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，會(huì)主動(dòng)地去探討教化教學(xué)的原理，仔細(xì)聽課、探討，提出問題的同時(shí)也吸取了別人的閱歷。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使我們本身在綜合素養(yǎng)各方面都有了顯著的提高。

五、不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開展。通過教學(xué)督導(dǎo)檢查打算工作，我們發(fā)覺，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足，個(gè)別學(xué)生在課堂中不留意聽講、閑聊、做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的上課出勤狀況不好。針對(duì)以上狀況，我們對(duì)任課老師提出了更加嚴(yán)格的要求，不但要備好課、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評(píng)定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素，另外，要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化和日常行為規(guī)范的管理，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣闊學(xué)生在相識(shí)到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時(shí)，起先自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

六、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后，督導(dǎo)組成員對(duì)我院指出了改進(jìn)建議。

1、海棠技師學(xué)院所開專業(yè)特別且專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科教材可以通過自編教材供應(yīng)給學(xué)生學(xué)習(xí)，使之與教學(xué)大綱相對(duì)應(yīng)。

2、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對(duì)較低、綜合素養(yǎng)相對(duì)較差，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上，較好的完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)是一個(gè)嚴(yán)峻而長期的課題，我們認(rèn)為越是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn)，即寬進(jìn)嚴(yán)出，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。

3、應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運(yùn)用，加大多媒體設(shè)備的投入，增加多媒體教室的數(shù)量，讓更多的老師能夠嫻熟的駕馭多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改看法，我們會(huì)正確對(duì)待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面，加高校院教學(xué)督導(dǎo)、管理的力度，提高各專業(yè)學(xué)科的教化教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

督導(dǎo)一學(xué)期的工作總結(jié)9

今年4月，高等教化探討與評(píng)價(jià)中心對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充溢，聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。一年來，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了主動(dòng)的作用，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻(xiàn)。

一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成果

（一）完善制度，優(yōu)化隊(duì)伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充溢，聘請(qǐng)了政治素養(yǎng)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)閱歷豐富、熟識(shí)高等教化教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱的老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人，組員6人，由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，變更了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長，依據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際狀況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位（院、系、部）進(jìn)行了安排，每位專家主要負(fù)責(zé)1-2個(gè)教學(xué)單位（院、系、部）。

隨著形勢的發(fā)展，今年對(duì)《南京中醫(yī)藥高校教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善，使制度與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實(shí)際狀況。

（二）深化教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程

近一年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深化課堂教學(xué)第一線，仔細(xì)調(diào)查探討，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地駕馭了學(xué)校教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年督導(dǎo)組成員對(duì)450名老師進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽課達(dá)514節(jié)次，聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程，包括漢中校區(qū)。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題，教學(xué)督導(dǎo)剛好與任課老師交換看法，溝通看法，提出了許多珍貴的建議，比較全面駕馭了學(xué)校教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，供應(yīng)了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅(jiān)持原則，留意方法，取得了良好的效果。專家們能實(shí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，到處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；非常留意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對(duì)老師教學(xué)中的問題，賜予熱忱指導(dǎo)；對(duì)教學(xué)工作中的困難和問題，能主動(dòng)幫助協(xié)調(diào)解決；對(duì)青年老師的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予了充分的確定，大大調(diào)動(dòng)了廣闊老師對(duì)教學(xué)工作的主動(dòng)性。

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作，維護(hù)教學(xué)秩序

一年來，教學(xué)督導(dǎo)主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1．開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參加開學(xué)初的教學(xué)檢查，對(duì)第一節(jié)課老師的上課狀況、學(xué)生的出勤狀況以及教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行全面督查。本學(xué)期開學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評(píng)中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查狀況，剛好向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報(bào)。

2．開學(xué)初試卷檢查。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處，在每學(xué)期開學(xué)初對(duì)上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理狀況進(jìn)行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個(gè)院(系、部)。教學(xué)督導(dǎo)仔細(xì)細(xì)致地檢查每一處細(xì)微環(huán)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)閱歷，向各學(xué)院提出了珍貴的看法與建議。

3．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均幫助教務(wù)處，深化到各個(gè)院（系、部），檢查、監(jiān)督、評(píng)估教學(xué)工作，并對(duì)存在的問題提出建設(shè)性建議與看法，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好參謀。

4．考試巡考。為肅穆考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參與期末考試巡考，對(duì)考場的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查，以保證考試的客觀性和肅穆性。

(四)擅長發(fā)覺總結(jié)問題，主動(dòng)提出建設(shè)性建議

一年來，督導(dǎo)組成員結(jié)合日