Unit 5 Here and now Section B project 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語下冊

Unit5HereandnowSectionBproject教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit5HereandnowSectionBproject，主要圍繞學(xué)生現(xiàn)在的生活和興趣展開，通過項目活動的方式，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹，表達(dá)個人興趣和愛好。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與七年級學(xué)生已有的英語知識相關(guān)，包括基本的詞匯、句型和交際用語。教材章節(jié)為“Hereandnow”，內(nèi)容涉及學(xué)生日常生活中的話題，如興趣愛好、學(xué)校生活等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固和拓展已有的知識，提高實際運(yùn)用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠理解和尊重不同文化和生活方式，提高跨文化交流的能力。

2.語言能力：學(xué)生能夠在真實語境中運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹，展示個人興趣，提高聽說能力和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過參與項目活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高解決問題的策略。

4.價值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人興趣和愛好對個人成長的重要性，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①能流利地進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛好等個人信息；

②正確運(yùn)用描述興趣愛好的相關(guān)詞匯和句型，如"Ilike...","Ienjoy..."等；

③能夠根據(jù)提示信息，構(gòu)思并表達(dá)自己的個人興趣和愛好。

2.教學(xué)難點，

①在有限的時間內(nèi)，準(zhǔn)確而連貫地組織語言進(jìn)行自我介紹；

②正確使用英語語法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時等，來表達(dá)興趣愛好的持續(xù)性；

③學(xué)生在面對不熟悉的情境時，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)，克服語言表達(dá)障礙。此外，引導(dǎo)學(xué)生克服緊張情緒，自信地進(jìn)行口語表達(dá)也是教學(xué)難點之一。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版七年級英語下冊的Unit5HereandnowSectionB。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同興趣愛好的圖片和簡短視頻，以豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些實物或模型，如樂器、運(yùn)動器材等，以幫助學(xué)生直觀地理解和表達(dá)自己的興趣愛好。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠在小組活動中自由交流，同時準(zhǔn)備實驗操作臺，以便進(jìn)行角色扮演或模擬活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生預(yù)習(xí)與個人興趣相關(guān)的英語表達(dá)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞個人興趣和愛好，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的運(yùn)動是什么？”和“為什么喜歡這項運(yùn)動？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解與個人興趣相關(guān)的英語表達(dá)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解個人興趣相關(guān)的英語表達(dá)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放與學(xué)生興趣相關(guān)的視頻，引出本節(jié)課的主題，如展示不同運(yùn)動項目的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解如何用英語描述個人興趣和愛好，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣，并進(jìn)行角色扮演，模擬自我介紹的場景。

解答疑問：針對學(xué)生在自我介紹中可能遇到的問題，如語法錯誤或詞匯選擇，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考如何用英語表達(dá)自己的興趣。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，實踐自我介紹。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述個人興趣的英語表達(dá)。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握自我介紹技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解如何用英語描述個人興趣，掌握自我介紹技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己興趣的短文，用英語進(jìn)行自我介紹。

提供拓展資源：提供與個人興趣相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述個人興趣的英語知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過參與各項活動，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.語言技能的提升

（1）口語表達(dá)能力：學(xué)生在課堂上的自我介紹和小組討論中，能夠流利地運(yùn)用英語表達(dá)自己的興趣和愛好，展示了良好的口語表達(dá)能力。

（2）聽力理解能力：學(xué)生在觀看相關(guān)視頻和圖片時，能夠準(zhǔn)確理解內(nèi)容，并從中獲取信息，提高了聽力理解能力。

（3）閱讀理解能力：學(xué)生在閱讀預(yù)習(xí)資料和課文時，能夠快速抓住文章主旨，理解作者意圖，提高了閱讀理解能力。

2.詞匯和語法知識的掌握

（1）詞匯積累：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)并掌握了與個人興趣相關(guān)的詞匯，如運(yùn)動、音樂、繪畫等領(lǐng)域的詞匯。

（2）語法運(yùn)用：學(xué)生在自我介紹和小組討論中，能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時等語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)自己的興趣和愛好。

3.文化意識的培養(yǎng)

（1）了解不同文化：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解到不同國家和地區(qū)的興趣愛好，拓寬了文化視野。

（2）尊重文化差異：學(xué)生在課堂活動中，學(xué)會了尊重他人的興趣愛好，培養(yǎng)了跨文化交流意識。

4.學(xué)習(xí)策略的掌握

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課后拓展等環(huán)節(jié)，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

（2）合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)會了與他人合作，提高了團(tuán)隊合作能力。

5.個性發(fā)展的促進(jìn)

（1）自信心提升：學(xué)生在課堂上的自我介紹和小組討論中，敢于表達(dá)自己的觀點，增強(qiáng)了自信心。

（2）興趣培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)個性發(fā)展。

6.思維能力的培養(yǎng)

（1）邏輯思維能力：學(xué)生在分析、比較、歸納等環(huán)節(jié)，鍛煉了邏輯思維能力。

（2）創(chuàng)新思維能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演等活動中，勇于提出新觀點，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。重點題型整理1.個人信息表達(dá)題

題型示例：請根據(jù)以下提示，用英語完成自我介紹。

答案示例：Mynameis[YourName].Iam[YourAge]yearsold.Icomefrom[YourCity].Ilike[YourHobbies].Forexample,Ienjoy[SpecificHobby]because[Reason].Ialsolike[AnotherHobby]and[Reason].

2.興趣愛好描述題

題型示例：請描述你最喜歡的運(yùn)動，并說明為什么。

答案示例：Myfavoritesportisbasketball.Ilikeplayingbasketballbecauseithelpsmestayhealthyandkeepsmefit.It'salsoagreatwaytospendtimewithmyfriends.Wepracticetogetherandsometimesplaymatches.

3.角色扮演題

題型示例：假設(shè)你是老師，讓學(xué)生扮演學(xué)生，進(jìn)行自我介紹。

答案示例：（角色扮演）

Teacher:Pleaseintroduceyourselftotheclass.

Student:Hello,everyone.Mynameis[Student'sName].Iam[Age]yearsold.Iamfrom[City].Ihavemanyhobbies,suchasreading,drawing,andplayingtheguitar.Ienjoyreadingbecauseithelpsmelearnnewthingsandimaginedifferentworlds.

4.小組討論題

題型示例：小組討論你們最喜歡的愛好，并分享為什么。

答案示例：（小組討論）

Group1:Weallloveplayingfootball.It'sagreatwaytostayactiveandhavefunwithfriends.Wepracticeeveryweekendandsometimesplayfriendlymatches.

5.仿寫練習(xí)題

題型示例：根據(jù)以下模板，仿寫一段描述個人興趣的句子。

模板：Ilike[Activity]because[Reason].Itmakesmefeel[Emotion]and[Reason].

答案示例：Ilikeplayingchessbecauseitchallengesmymindandhelpsmethinkstrategically.Itmakesmefeelfocusedandsatisfiedaftereachgame.板書設(shè)計1.個人信息表達(dá)

①名字：Name

②年齡：Age

③來自：From

④興趣愛好：Hobbies

2.描述興趣愛好的詞匯

①喜歡做某事：likedoingsth.

②愛好：hobby

③例如：forexample

④因為：because

3.描述興趣愛好的句型

①Ilike...(Ienjoy...)(Iamfondof...)

②Ienjoydoing...(Ilikedoing...)

③Itmakesmefeel...(Itmakesmehappy...)

4.現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)

①動詞現(xiàn)在分詞形式：doing

②be動詞：am/is/are

③例句：Iamreadingabook./Iamplayingbasketball.

5.一般現(xiàn)在時態(tài)

①動詞原形

②be動詞：am/is/are

③例句：Ilikemusic./TheyarefromChina.

6.文化意識表達(dá)

①尊重他人的興趣：Respectothers'hobbies

②跨文化交流：Cross-culturalcommunication

③了解不同文化：Understanddifferentcultures作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：請學(xué)生以“HereandNow”為主題，寫一篇短文，描述自己的一個興趣愛好。要求：

-篇幅在100-150詞之間；

-包含以下要素：興趣愛好的名稱、為什么喜歡、如何參與；

-使用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。

2.口語作業(yè)：讓學(xué)生準(zhǔn)備一個簡短的自我介紹，內(nèi)容包含自己的姓名、年齡、興趣愛好等。要求：

-準(zhǔn)備時間：課后自主練習(xí)；

-演示時間：下節(jié)課開始時進(jìn)行。

-目標(biāo)：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心。

3.拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀一本關(guān)于個人興趣愛好的英語書籍或文章，并在下節(jié)課分享自己的閱讀感受和學(xué)到的知識。

作業(yè)反饋：

1.寫作作業(yè)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：語法準(zhǔn)確性、詞匯使用、句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容連貫性。

-反饋內(nèi)容：對學(xué)生的作文進(jìn)行逐句批改，指出語法錯誤、詞匯選擇不當(dāng)?shù)葐栴}，并提供正確的表達(dá)方式。

-改進(jìn)建議：針