籃球-同側(cè)步持球突破_第1頁
籃球-同側(cè)步持球突破_第2頁
籃球-同側(cè)步持球突破_第3頁
籃球-同側(cè)步持球突破_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

籃球-同側(cè)步持球突破教案年級:八年級二班人數(shù):40人執(zhí)教教師:楊智教學內(nèi)容籃球:同側(cè)步持球突破 教學目標通過教學使學生正確理解同側(cè)步持球突破技術(shù)動作的應用方法與時機,并嘗試在比賽與游戲中合理運用。通過多種形式的練習,發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),促進學生身體的全面發(fā)展。3、培養(yǎng)學生勇于進取和團隊協(xié)作的精神。重點難點重點:蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、推放球。難點:啟動突然,跨步運球快速連貫、中軸腳離地前球要離手。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容和活動內(nèi)容練習時間練習次數(shù)教學方法和組織要求開始部分一、課堂常規(guī)1.體育委員整隊2.師生問好3.宣布學習內(nèi)容4.安排見習生5.安全教育:同學之間保護與幫助,充分的準備活動1ˊ1次組織:四列橫隊?????????????????????????????????????????要求:快、靜、齊圖1準備部分二、熱身活動1.半場行進間運球(熟悉籃球場知識)在運球熱身中按老師指定路線運球,如邊線、底線、三分線等。接下來聽到老師哨聲做原地低運球,聽到下一聲哨音繼續(xù)做行進間運球走。游戲斗球(音樂)同學們兩人一組進行運球,保護自己球的同時去搶斷另一名同學的球,看誰在規(guī)定時間內(nèi)搶球次數(shù)最多1ˊ1ˊ1次1次△圖2學法:慢跑運球熱身了解場地知識要求:節(jié)奏清晰,協(xié)調(diào)配合組織:散點練習要求:積極互動、反應靈敏基本部分復習原地運球(圖3)左右手原地運球2、同側(cè)步同側(cè)手運球二、學習籃球同側(cè)步持球突破1、無球的同側(cè)步突破練習(圖4)2、左右手同側(cè)步行進間運球3、兩人一組練習同側(cè)步持球突破4、男生練習加上防守的同側(cè)步持球突破女生繞桿練習同側(cè)步持球突破(圖5)5、男生防守下同側(cè)步持球突破上籃女生防守下同側(cè)步持球突破運球投籃(拓展延伸交叉步持球突破)6、男女配合迎面接力同側(cè)步突破練習7、4V4半場教學比賽(男生)規(guī)則:分三組每組6人進行比賽,分別設置裁判員與記分員各一名、教練員2名,要求各司其職、定時輪換,認真履行職責。(比賽中運用同側(cè)步或交叉步持球突破)障礙物同側(cè)步持球突破后投籃比賽(女生)分兩組利用同側(cè)步持球突破進行過障礙物后進行投籃,每組隊長進行監(jiān)督和統(tǒng)計進球數(shù)量。五、體能練習1.立臥撐左右撥球2.立臥撐前后撥球2ˊ2ˊ2ˊ3ˊ3ˊ3ˊ2ˊ4ˊ2ˊ多次多次多次多次多次多次1次1次1次組織:四列橫隊,體操隊形△圖3教法:巡回指導,提示動作要領(lǐng)學法:動作規(guī)范、積極練習要求:認真練習,動作到位組織:分四組 圖4教法:講解、示范和學生一起完成學法:積極思考,仔細體會動作要求:大膽嘗試,動作規(guī)范。組織:男女生各分兩組△ 圖5教法:運用語言提示學生集體練習學法:仔細觀察,嘗試自主練習要求:團結(jié)協(xié)作,合作交流組織。。 。。。 。圖6教法:變化練習形式引導學生思考、探究所學技術(shù)動作運用學法:小組為單位進行合作學習要求:團結(jié)協(xié)作,合作交流組織圖7教法:男生進行4V4教學比賽女生進行過障礙投籃比賽學法:分組進行競賽要求:團結(jié)協(xié)作,合作交流組織:四列橫隊,體操隊形△圖8教法:巡回指導,提示動作要領(lǐng)學法:動作規(guī)范、積極練習要求:認真練習,動作到位結(jié)束部分一、放松1教師總結(jié)評價2.布置課后作業(yè)3.宣布下課2ˊ1次要求:1.小結(jié)本課學習情況2.收放器材預計平均心率145次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論