中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：好朋友教案及反思

教案系列中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：好伴侶教案及反思《中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《好伴侶》含反思》這是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能說(shuō)出與某件事物關(guān)于的另一件事物，并將兩件事物聯(lián)系起來(lái)說(shuō)一句話(huà)。

2、能寧?kù)o傾聽(tīng)他人表述，并做出推斷。

3、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

(一)閱歷預(yù)備：幼兒已初步了解一些關(guān)于聯(lián)事物。

(二)材料預(yù)備：小兔布絨偶(或布絨玩具)，黑板和粉筆。數(shù)字資料文件資料《好伴侶》(常見(jiàn)動(dòng)物、日常用品和食品的圖片)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示小兔布絨偶，激發(fā)幼兒的聯(lián)想。

(一)引導(dǎo)語(yǔ)：看到小兔，你會(huì)想到什么?小兔和什么東西關(guān)于呢?

(二)請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答;鼓舞其他幼兒誰(shuí)出不同想法，將幼兒所說(shuō)的關(guān)聯(lián)事物用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)在黑板上。

二、師范介紹嬉戲的玩法。

(一)老師示范：看到小兔我想到蘿卜，我會(huì)說(shuō)小兔愛(ài)吃蘿卜。

(二)啟發(fā)幼兒說(shuō)一句，把小兔和聯(lián)想到的東西聯(lián)系起來(lái)。

(三)小結(jié)：看到小兔想到蘿卜(白菜、青草)，因?yàn)檫@些時(shí)小兔最喜愛(ài)吃的東西。剛才小伴侶說(shuō)：小兔愛(ài)吃白菜，這句話(huà)里有大家看到兔子，還有我們想到的白菜。能用一句話(huà)說(shuō)出我們看到的動(dòng)物和想到東西，真棒!

三、播放數(shù)字資源《好伴侶》中常見(jiàn)動(dòng)物的圖片，組織幼兒玩嬉戲好伴侶。

(一)逐一播放圖片，請(qǐng)個(gè)別幼兒講出圖片上的動(dòng)物及相關(guān)聯(lián)的事物，并聯(lián)系起來(lái)說(shuō)一句話(huà)。

(二)引導(dǎo)全班幼兒推斷這兩樣?xùn)|西是否關(guān)于聯(lián)、所說(shuō)的話(huà)是否符合規(guī)律。出自:屈;老.師教案網(wǎng)說(shuō)的準(zhǔn)確，大家一起說(shuō)：對(duì)對(duì)對(duì)，點(diǎn)個(gè)贊。

3、關(guān)懷幼兒理解嬉戲規(guī)章：所說(shuō)的一句話(huà)里必需關(guān)于聯(lián)親熱的好伴侶，一是圖片中的動(dòng)物，一是相關(guān)聯(lián)的事物。

4、同一張圖片，鼓舞其他幼兒說(shuō)出不同的想法。比如圖片是小貓，可以說(shuō)小貓愛(ài)吃魚(yú)，也可以說(shuō)小貓會(huì)爬樹(shù)

四、播放數(shù)字資源《好伴侶》中常見(jiàn)日常用品的圖片，拓展嬉戲。

1、逐一播放圖片，如衣服、彩筆、盤(pán)子、生日蛋糕等，引導(dǎo)幼兒思索并講出和圖片中物品關(guān)聯(lián)的事物，再聯(lián)系起來(lái)說(shuō)一句話(huà)。

2、引導(dǎo)全班幼兒寧?kù)o傾聽(tīng)并做出推斷。

五、幼兒結(jié)伴嬉戲，老師觀看、指導(dǎo)。

1、幼兒兩人結(jié)伴嬉戲。一人先說(shuō)一件事物，另一人說(shuō)一句話(huà)。然后，互換角色，連續(xù)嬉戲。

2、指導(dǎo)幼兒說(shuō)話(huà)要有規(guī)律;提示幼兒寧?kù)o傾聽(tīng)，推斷對(duì)方所說(shuō)的話(huà)是否聯(lián)系了兩件事物。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

嬉戲活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)供應(yīng)不同內(nèi)容的圖片，引導(dǎo)幼兒連續(xù)嬉戲，拓展嬉戲閱歷。

教學(xué)反思

老師供應(yīng)給幼兒一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，以物品擬人化吸引幼兒的留意力和愛(ài)好，愛(ài)好是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但幼兒對(duì)茶壺、水杯、鎖、鑰匙等較感愛(ài)好，對(duì)筆、紙、圍巾、手套不是很感愛(ài)好，我應(yīng)當(dāng)考慮到這個(gè)問(wèn)題，預(yù)備一些較有新意的，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，轉(zhuǎn)變一下兒歌的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容中利用圖片加深幼兒對(duì)于作品的理解，并加入了漢字，將口頭語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)結(jié)合，培育幼兒對(duì)于漢字的愛(ài)好。在最終一段中以全球最關(guān)懷的問(wèn)題環(huán)境愛(ài)護(hù)為切入口，將作品的句式做了轉(zhuǎn)變，拓展了幼兒的思維，并把語(yǔ)言的進(jìn)展與時(shí)代的要求緊密結(jié)合。幼兒留意力集中，也很感愛(ài)好，在活動(dòng)終止后應(yīng)加上活動(dòng)延長(zhǎng)：收集一些資料文件資料