數(shù)學(xué)二年級上冊《連加、連減和加減混合》集體備課教案下載人教版-二年級數(shù)學(xué)教案_第1頁
數(shù)學(xué)二年級上冊《連加、連減和加減混合》集體備課教案下載人教版-二年級數(shù)學(xué)教案_第2頁
數(shù)學(xué)二年級上冊《連加、連減和加減混合》集體備課教案下載人教版-二年級數(shù)學(xué)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊連加教案授課人陳莉課題連加課型新授課時1教學(xué)三維目標(biāo)1使學(xué)生掌握用豎式計算連加的方法和簡便寫法。2能靈活、正確的計算100以內(nèi)的連加題目。3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)掌握用豎式計算連加的方法和簡便寫法教法引導(dǎo)、講解、啟發(fā)難點(diǎn)能靈活正確的計算連加的題目學(xué)法討論、交流、合作、匯報關(guān)鍵用簡便寫法列連加豎式教具ppt幻燈片鉛筆程序教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計設(shè)計意圖時間一、二、三、四、圖片引導(dǎo)激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境探索新知(一)學(xué)習(xí)例一

(二)做一做(三)鞏固新知形成技能課堂總結(jié)1、學(xué)生觀看過年的圖片,引導(dǎo)學(xué)生過年你最開心的事是干什么?2、預(yù)設(shè)學(xué)生說最開心的事是收壓歲錢。3、讓幾個學(xué)生上講臺合作展示。4你會算你一共收了多少壓歲錢嗎?1、創(chuàng)設(shè)故事情境,引起學(xué)生的注意力。ppt播放例題圖片,你看到了什么?(今年農(nóng)場的西瓜豐收了,一群少先隊員去幫瓜農(nóng)收西瓜。他們分小組進(jìn)行比賽。)2出示統(tǒng)計表(幻燈片1)第一組第二組第三組28個34個23個(看了這些數(shù)據(jù)你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢?)3小組合作交流提問題、列算式。3一共摘了多少個?怎樣計算?4匯報5引導(dǎo)列簡便豎式6區(qū)分簡便寫法與原來寫法有什么不同,簡便在什么地方。1生板演其它學(xué)生本上做。2指生說算法。3訂正。1筆算35+26+7914+37+452改錯3728+215+1165244+14+276661(學(xué)生根據(jù)呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)題,發(fā)現(xiàn)問題,及時改正。)3.看誰算的又對又快。(主要考察學(xué)生的口算能力和筆算技巧。)4.解決問題(學(xué)生自己讀題,同桌之間相互討論,老師指名匯報,全班訂正。)培養(yǎng)口算能力引起學(xué)生注意讓生注意力集中以舊引新,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣快速瀏覽,看圖激發(fā)興趣。學(xué)生在原有的知識積累上能夠很容易理解圖意,并可能會提出加、減得各種問題。為學(xué)生提供交流機(jī)會,從而提高計算能力。通過區(qū)分,生能了解簡便寫法好及時質(zhì)疑,強(qiáng)化新知改錯練習(xí),強(qiáng)化生在做題時注意細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力5分15分17分3分板書設(shè)計連加一共摘了多少個?28+34+23=85(個)286228+314+23+314628562

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論