2023年期中教學(xué)工作總結(jié)通用篇

2023年期中教學(xué)工作總結(jié)通用篇期中教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期7-9月由于參與全國(guó)骨干老師培訓(xùn)，從10月10日回校擔(dān)當(dāng)10級(jí)4個(gè)石油班的《石油工業(yè)概論課程》，在這3個(gè)月時(shí)間里，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)專業(yè)課的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

中職學(xué)生好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，許多學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先。在學(xué)習(xí)上多多關(guān)切后進(jìn)生。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3．主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。古語(yǔ)云，三人行必有我的師，在教學(xué)中多聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，把其他老師的教學(xué)技巧運(yùn)用到自己的教學(xué)中來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4．培育多種愛好愛好，與同事課余時(shí)間溝通，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

不足之處：

由于我學(xué)習(xí)的是化學(xué)教化專業(yè)，對(duì)石油專業(yè)課出現(xiàn)對(duì)課程不夠熟識(shí)，對(duì)設(shè)備了解程度不夠，對(duì)學(xué)問結(jié)構(gòu)不是很熟識(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)情分析不夠等。對(duì)于以上不足。我會(huì)爭(zhēng)取在來(lái)年的教學(xué)過程中，更加注意自身教學(xué)實(shí)力，苦練內(nèi)功。爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中更上一層樓。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)尤其是職業(yè)教化老師要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我國(guó)的職業(yè)教化走向輝煌的明天而奮斗。

期中教學(xué)工作總結(jié)2

依據(jù)學(xué)校制定的20xx年教學(xué)教研工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生愛好培育”三大主題，以“落實(shí)常規(guī)，科研興教，教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路，規(guī)范教學(xué)過程、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段，全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、主要工作：

1、組織召開開學(xué)典禮及學(xué)生表彰會(huì)，主要是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、學(xué)校制訂教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)安排制度，考勤制度，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處，為發(fā)展創(chuàng)新教化奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。組織老師學(xué)習(xí)新課改理論，主動(dòng)參與“三新一德”考試，明確基礎(chǔ)教化課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo)，自覺轉(zhuǎn)變教化觀念，主動(dòng)參加課程改革。

3、接著加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)老師寫好培訓(xùn)教案，參訓(xùn)老師主動(dòng)參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，電子白板的運(yùn)用及班班通的運(yùn)用。

4、激勵(lì)老師總結(jié)教學(xué)中的閱歷，進(jìn)行反思性教學(xué)，撰寫閱歷論文，每月交教改閱歷文章至少1篇。

5、本期已經(jīng)聽評(píng)了10節(jié)老師的教學(xué)公開課，進(jìn)行了5次教學(xué)研討，隨堂聽課4次。

6、注意對(duì)年輕老師的培育，要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思，一月寫一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書，寫一本讀書筆記。特殊是注意對(duì)黎建、楊明俊的培育。

7、召開了3次教學(xué)專題會(huì)議。

8、注意對(duì)名優(yōu)老師的培育。學(xué)校成立對(duì)名優(yōu)老師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定名優(yōu)老師的人選及責(zé)、權(quán)、利。

9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常的行為規(guī)范教化和文明禮儀教化。突出抓了小學(xué)、初中起始年級(jí)和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和學(xué)問的連接，特殊要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導(dǎo)工作；二是培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生駕馭正確的學(xué)習(xí)方法等。通過學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，大部分學(xué)生的成果有了明顯的上升。

10、各班仔細(xì)開展晚自習(xí)活動(dòng)、日行一善活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活的，陶冶了學(xué)生情操，規(guī)范了學(xué)生言行。

11、常規(guī)檢查堅(jiān)持月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，讓他們也參加常規(guī)管理。

12、仔細(xì)組織初中年級(jí)的月考，并剛好進(jìn)行月考分析與總結(jié)。

13、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。

二、畢業(yè)班工作

1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三實(shí)行了兩次摸底考試，做到考試嚴(yán)格，閱卷仔細(xì)，評(píng)析精確，總結(jié)務(wù)實(shí)求新，使教學(xué)工作逐步推動(dòng)，步步為營(yíng)。

2、召開三次畢業(yè)班老師研討會(huì)，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，讓大家“明現(xiàn)狀、樹信念、促斗志、齊進(jìn)步。”

3、每月召開一次畢業(yè)班任課老師會(huì)議，分析現(xiàn)狀，找出問題，增加措施。

4、各任課老師常常和學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的、家庭各方面的狀況的`，關(guān)切學(xué)生疾苦，讓學(xué)生能放下包袱，將全部的精力都用在學(xué)習(xí)上。

5、注意對(duì)新手的培育及跟蹤。本期我們聽評(píng)了黎建、楊明俊的公開課，并對(duì)黎建隨堂聽課2次，對(duì)他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，受到了肯定的效果。

三、后期工作安排

1、、仔細(xì)開好畢業(yè)班的三個(gè)會(huì)，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

①任課老師會(huì)：分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)差距，明確要求，制定目標(biāo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍。

②學(xué)生會(huì)：明確目標(biāo)，施加壓力，鼓舞士氣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

③家長(zhǎng)會(huì)：加強(qiáng)宣揚(yáng)，承諾家長(zhǎng)，相互，營(yíng)造協(xié)作氛圍。

2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成果，特殊是優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必需使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。

3、進(jìn)一步抓好老師常規(guī)，強(qiáng)調(diào)過程管理，向過程管理要質(zhì)量。

4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動(dòng)，接著抓好日行一善活動(dòng)和晚自習(xí)活動(dòng)，實(shí)行“六一”慶?；顒?dòng)。

5、強(qiáng)化學(xué)生日常的管理，規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的習(xí)慣。

期中教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期形體課的主要教學(xué)內(nèi)容主要有學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)，柔韌性及限制實(shí)力的練習(xí)，芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練圍繞以上教學(xué)重點(diǎn)。我采納了講授法、復(fù)習(xí)法、等教學(xué)方法進(jìn)行。整體而言達(dá)到了既定的目標(biāo)，課堂教學(xué)氣氛活躍，學(xué)生駕馭狀況良好。以下是各方面的總結(jié)：

一、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的確立符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及愛好愛好。

本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)于已有肯定學(xué)習(xí)閱歷及實(shí)力的.學(xué)生而言，并不是特別困難的事。而小踢腿、地面擦地、小跳教學(xué)內(nèi)容對(duì)于絕大部分學(xué)生而言既具有好用性又富有挑戰(zhàn)，因此只要激發(fā)得當(dāng)，學(xué)生課堂所表現(xiàn)出的求知，主動(dòng)性都較高。

二、虛心聽取學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的看法及建議，恰當(dāng)?shù)貏h減了一些對(duì)于學(xué)生而言難度較大且體力跟不上的一些內(nèi)容，如把桿練習(xí)，柔韌性練習(xí)。增加了學(xué)生歡迎的且好用性較強(qiáng)的如腹部等各部位的塑身練習(xí)，力求教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)問傳授、技能訓(xùn)練及實(shí)力培育的有機(jī)統(tǒng)一。

三、培育學(xué)生的自覺性、紀(jì)律性及吃苦耐勞的精神。

通過對(duì)美的形態(tài)、動(dòng)作的展示。讓學(xué)生在自我練習(xí)過程中，獲得美的體驗(yàn)，從而達(dá)到陶冶情操的教化目的。

四、不斷進(jìn)行自我總結(jié)及反省，找出自身在課堂組織、教態(tài)、語(yǔ)言、教法上的優(yōu)缺點(diǎn)。不斷加以改進(jìn)，并且通過上網(wǎng)，書籍等多種途徑拓寬自己的學(xué)問面，剛好補(bǔ)充新工藝，新學(xué)問，力爭(zhēng)使教學(xué)教化手段再上一平臺(tái)。

通過這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生各方面均有較快進(jìn)步，學(xué)生普遍反應(yīng)滿足，從而較好的完成了教學(xué)任務(wù)。

期中教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)一個(gè)班和九年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，現(xiàn)在學(xué)期即將結(jié)束，我在本學(xué)期里按安排完成了體育與健康課教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育與健康教學(xué)主要從幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

1.重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長(zhǎng)，在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。

2.在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

3.在教學(xué)中重視學(xué)生的德育工作，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

4.做好體育與健康課的常規(guī)工作，仔細(xì)鉆研教材，正確選擇教法，不斷發(fā)覺和激發(fā)學(xué)生的體育愛好。

5.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對(duì)全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生的愛好,課堂上講練結(jié)合。

6.做好學(xué)生的體育與健康測(cè)評(píng)、體育課考勤記錄、學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)等工作，為初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育科目考試中的綜合評(píng)價(jià)供應(yīng)依據(jù)。

二、大課間活動(dòng)

開學(xué)初在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們重點(diǎn)抓了大課間活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)兔子舞有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識(shí)到大課間活動(dòng)的重要性和必要性，培育學(xué)生重視熬煉、自覺熬煉、堅(jiān)持熬煉、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在兔子舞教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要?jiǎng)偤?。另外，在組織大課間活動(dòng)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，大課間活動(dòng)質(zhì)量在本學(xué)期有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望全部老師都能以身作則，跟學(xué)生一起仔細(xì)的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、注意自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

快速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),注意學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的`手段。主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常,我能主動(dòng)利用課余時(shí)間,仔細(xì)學(xué)習(xí)教化類刊物,并在奧鵬老師培訓(xùn)網(wǎng)上參與了“國(guó)培安排”初中體育項(xiàng)目的培訓(xùn)，我從中吸取養(yǎng)分,領(lǐng)會(huì)教化改革的趨勢(shì)和方向,學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷,移植到自己的教學(xué)中去,促使自己徹底變更陳舊和落后的教化觀念,達(dá)到事半功倍的效果。

在以后的工作中我會(huì)更注意個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會(huì)、反思、積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷,多向其他老師請(qǐng)教,多和學(xué)生進(jìn)行溝通,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的體育教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習(xí)性的教學(xué)工作習(xí)慣。

期中教學(xué)工作總結(jié)5

我校建于20xx年7月，由第六初級(jí)中學(xué)改造而成，是一所特別年輕、富有青春活力的市直小學(xué)。學(xué)校位于仙桃城區(qū)東部，占地30畝，現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生近800名，教職員工59人。

重視教化發(fā)展的市教化局對(duì)這所學(xué)?？芍^是細(xì)心呵護(hù)，關(guān)懷備至，投資1000多萬(wàn)元對(duì)其進(jìn)行改造，使學(xué)校面貌面貌一新。該校有250米塑膠跑道、20xx多平方米足球場(chǎng)、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、多功能教室、教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)室、音體美專業(yè)教室；學(xué)校正以“辦好一方教化，服務(wù)一方百姓，成就一方孩子”為宗旨，制定了“一年求規(guī)范、三年大發(fā)展、五年大跨越”的發(fā)展目標(biāo)，以“從生活起先，與生命同行”為教化理念，全面推動(dòng)禮樂教化和小班化教化。

科學(xué)規(guī)劃，改善辦學(xué)條件

為了搞好校內(nèi)建設(shè)，市第四試驗(yàn)小學(xué)多次邀請(qǐng)市教化局、市規(guī)劃局領(lǐng)導(dǎo)和專家實(shí)地查看，反復(fù)商討，科學(xué)規(guī)劃；請(qǐng)知名校長(zhǎng)來(lái)校，給校內(nèi)建設(shè)出點(diǎn)子，提看法；主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)主管部門項(xiàng)目支持，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。

目前，依據(jù)36個(gè)班，1800人的發(fā)展規(guī)模，教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)等區(qū)域布局完成，做到了分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境美麗。本著“保住創(chuàng)辦底線、兩部齊頭并進(jìn)”的原則，在分校（原黃荊小學(xué)校區(qū)）開設(shè)3個(gè)教學(xué)班，一至三年級(jí)分別一個(gè)班，在整體規(guī)劃上同步建設(shè)，共同發(fā)展。

優(yōu)化師資，加大培訓(xùn)力度

在老師培訓(xùn)上，該校搭建市教科院試驗(yàn)學(xué)校平臺(tái)，充分發(fā)揮市教科院小學(xué)教研員的資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與市直學(xué)校溝通互動(dòng)，帶動(dòng)老師專業(yè)化成長(zhǎng)；以“十月教科研活動(dòng)月”為載體，大力開展老師“基本功”大賽、課堂教學(xué)大練兵，通過以練促學(xué)，以賽代評(píng)，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)老師教學(xué)行為，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)；營(yíng)造良好的科研氛圍，讓人人有課題，人人都參加探討，在課題老師培訓(xùn)、課題教研會(huì)、課題日常實(shí)踐、課題實(shí)踐材料的收集整理、階段總結(jié)中，提高老師課題科研實(shí)力。

小班化教化，彰顯辦學(xué)理念

市第四試驗(yàn)小學(xué)的開辦是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。學(xué)生人數(shù)是小班額，這給小班化教化帶來(lái)了機(jī)遇；小班化教學(xué)的核心在于教化思想和老師素養(yǎng)，這是該校將來(lái)面臨的最大挑戰(zhàn)。

小班化教化是一種全新的教化教學(xué)模式，須要更新教化理念和提高老師素養(yǎng)，改革教化模式，更新教化方法。該校以小班化教化為平臺(tái)，充分利用教化優(yōu)勢(shì)和資源，打造學(xué)校品牌、打造名師品牌，力爭(zhēng)做到“小”中見優(yōu)、“小”中見精、“小”中見大，真正體現(xiàn)小班化、大教化的理念。

該校的`小班化教學(xué)試驗(yàn)?zāi)壳罢蛏顚哟瓮苿?dòng)，惠及老師，惠及學(xué)生，教化教學(xué)質(zhì)量全面提高，力爭(zhēng)在仙桃教化中脫穎而出。

實(shí)踐活動(dòng)，凸顯育人功能該校設(shè)計(jì)系列德育活動(dòng)，設(shè)立愛國(guó)日、愛校日、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，開展“閃爍四小”特色活動(dòng)，比如問好文化你我他、文明禮儀伴我行、孝雅教化在身邊、自主路隊(duì)放學(xué)等；利用開學(xué)典禮、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化；開展勵(lì)志教化，在高年級(jí)開展“我的微勝利”演講活動(dòng)，在中低年級(jí)開展“我能行”實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生充溢自信，陽(yáng)光歡樂；使學(xué)校德育充分體現(xiàn)出主體性、主動(dòng)性、系列性、層次性和全員性。

與此同時(shí)，該校加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)，開發(fā)了《六禮三儀》校本教材，編寫了《第四試驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教化目標(biāo)體系》，完善了德育質(zhì)量管理體系。并結(jié)合學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)現(xiàn)有老師特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，確定了1至2項(xiàng)體藝項(xiàng)目，力爭(zhēng)在5年里內(nèi)，把學(xué)校打造成藝體特色品牌學(xué)校。

美麗的校內(nèi)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)條件，年輕務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)的老師隊(duì)伍，高效的教學(xué)管理和良好的校風(fēng)，展示著年輕的第四試驗(yàn)小學(xué)的勃勃朝氣和美妙前景。當(dāng)前，全體教職員工正本著內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外展形象，打造學(xué)校品牌；內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展，培育學(xué)校精神的宗旨，上下一心、同心同德，為建設(shè)一所具有現(xiàn)代化辦學(xué)規(guī)模，管理到位、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、特色顯明、高質(zhì)高效、人民滿足的示范小學(xué)而為之奮力拼搏！

期中教學(xué)工作總結(jié)6

今日我們?cè)谶@里進(jìn)行山莊小學(xué)期中工作總結(jié)。首先，我代表山莊小學(xué)全體師生向在百忙之中前來(lái)參與我校期中工作總結(jié)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示真摯的謝意。

在會(huì)上我們通報(bào)了期中考試成果，表彰嘉獎(jiǎng)了半期來(lái)工作成果精彩的優(yōu)秀老師和在期中質(zhì)量檢測(cè)中成果優(yōu)秀的學(xué)生，成果進(jìn)步的學(xué)生。表?yè)P(yáng)了部分學(xué)習(xí)踏實(shí)仔細(xì)、成果優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)退步的學(xué)生提出了指責(zé)。對(duì)前半期的班級(jí)量化考核成果也進(jìn)行了通報(bào)。下面就前半期的學(xué)校工作講幾點(diǎn)看法：

一、成果

1、學(xué)生的德育工作。學(xué)校以政教處核心，通過少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)，注意學(xué)生的良好的行為習(xí)慣的培育。大部分學(xué)生遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、言行舉止文明，能主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)等開展的各項(xiàng)活動(dòng)，通過經(jīng)典誦讀、愛校教化、國(guó)旗下演講、國(guó)慶日、各類征文，推廣一般話等活動(dòng)，培育了學(xué)生的集體主義精神和主動(dòng)向上的`健康道德。

2、教學(xué)工作。學(xué)校狠抓老師的備、講、批、導(dǎo)、考，開學(xué)初學(xué)校與老師、教研組長(zhǎng)簽定了教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)管理責(zé)任書，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、通過第一次月考和這次期中考試，我校

的劉德平、徐生強(qiáng)、常正中、邊繼東、劉燕、李彥粉等老師工作踏實(shí)仔細(xì)、責(zé)任性強(qiáng)、能擅長(zhǎng)挖掘教材，很好地組織課堂教學(xué)，并擅長(zhǎng)請(qǐng)教和溝通，使得月考和這次考試中成果突出，受到嘉獎(jiǎng)。大部分學(xué)生能勤奮學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)、上課用心聽講、仔細(xì)完成作業(yè)、家長(zhǎng)與老師協(xié)作好，在這次考試成果優(yōu)秀或進(jìn)步比較大，得到了表彰嘉獎(jiǎng)。

3、平安工作。我們始終把學(xué)生平安工作放在重中之重，開學(xué)初我們與政教處、教務(wù)處、后勤處、各班級(jí)及學(xué)生家長(zhǎng)簽定了平安責(zé)任書，并通過各類講座、為學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)單、逃命演練，樹立學(xué)生及家長(zhǎng)的平安意識(shí)，學(xué)校制定學(xué)生一日24小時(shí)平安流程，從學(xué)生校外、校內(nèi)、住宿和教學(xué)、活動(dòng)諸方面全程管理，并實(shí)行一年級(jí)學(xué)生和住宿生接送制度，杜絕了擔(dān)心全因素的存在，本期無(wú)一例擔(dān)心全事故的發(fā)生。

4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在新的教化教學(xué)背景下（也就是素養(yǎng)教化），要把學(xué)生培育成德、智、體、美、勞全面發(fā)展又有特性特長(zhǎng)。我們成立了音樂、體育、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、棋藝五個(gè)愛好小組，并以留守兒童之家為依托，大力開展經(jīng)典誦讀、紅歌演唱、征文與演講、球類、棋類、舞蹈、手工制作等各類活動(dòng)，習(xí)蓉蓉同學(xué)的鼢鼠捕獲器榮獲市級(jí)三等，縣級(jí)一等科技獎(jiǎng)，馬越同學(xué)的“感受家鄉(xiāng)新改變，喜迎黨的十八大”征文獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

二、存在問題：

1、學(xué)校管理方面。學(xué)校、教務(wù)、政教及教研組、班級(jí)等工作不力，有安排欠落實(shí)，責(zé)任不明確，不擅長(zhǎng)管理，不能正常開展活動(dòng)，說的多，做的少，檢查少，方法措施不得力，青年老師不如老年老師盡職盡責(zé)，責(zé)任性不強(qiáng)。

2、教學(xué)工作。從這次期中考試反饋中可以看出，一年級(jí)學(xué)生拼音差，認(rèn)字少，不會(huì)看書識(shí)圖，不理解意思，不會(huì)答卷，高年級(jí)學(xué)生馬虎大意，理解偏差，誤判、誤選、審題、漏題，抄錯(cuò)題頭，書字亂，造成得分率低。究其緣由，學(xué)生年齡小，學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注不夠，輔導(dǎo)不夠，與科任老師聯(lián)系少，溝通少，老師在教學(xué)進(jìn)度上欠合理支配，教材挖掘不夠，不能很好地組織課堂教學(xué)（課堂紀(jì)律亂，還不入規(guī)上路），課堂效率差，學(xué)生訓(xùn)練少，對(duì)于試題題型不理解，無(wú)從著手。其它年級(jí)也同樣存在這些問題，教法欠合理，速度跟不上時(shí)間，兩極分化嚴(yán)峻，學(xué)生上課留意力不集中，好動(dòng)，行為習(xí)慣差，老師管理松散，從環(huán)節(jié)上沒有狠下功夫，綜合訓(xùn)練少，拓展不夠，指導(dǎo)學(xué)生閱讀少，懶于輔導(dǎo)，個(gè)別差生與家長(zhǎng)未取得聯(lián)系，學(xué)生吃住在學(xué)校，學(xué)習(xí)成果極差。

3、平安工作。雖然有各項(xiàng)規(guī)章制度，層層簽定了平安責(zé)任書，但仍有隱患，如一年級(jí)學(xué)生和寄宿生接送不按時(shí)或托人接送，責(zé)任不清，乘坐非客運(yùn)車輛，強(qiáng)行過公路，參加攀崖、爬樹、下河、溜冰、玩火等危急活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)校不遵守校紀(jì)校規(guī)，不按指導(dǎo)要求玩單杠、雙杠、平梯，玩危急性嬉戲，通生上晚自習(xí)，寄宿生隨意出校門，吃麻辣等不衛(wèi)生健康的小食品，喝生水，不講衛(wèi)生，被褥臟，個(gè)人衛(wèi)生差。

三、后半期應(yīng)對(duì)措施：

1學(xué)校管理：加強(qiáng)管理工作，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校教務(wù)、政教等功能作用，以教學(xué)工作為中心，開展常規(guī)活動(dòng)，以制度約束人，以獎(jiǎng)罰激勵(lì)人。

2教學(xué)工作：加強(qiáng)家校聯(lián)系，希望各位家長(zhǎng)能大力支持和高度協(xié)作，老師要多溝通、多請(qǐng)教，抓好備、講、批、導(dǎo)、考五環(huán)節(jié)，挖掘鉆研教材，扎實(shí)備課，組織好課堂教學(xué)，提倡高效、仔細(xì)批改作業(yè)，輔導(dǎo)差生，深化仔細(xì)反思每次檢測(cè)，多練習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)當(dāng)實(shí)力，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，廣泛閱讀，拓展視野。

3平安工作：希望政教處始終組織督促全校師生平安工作，從講座、制度、演練，嚴(yán)格一日24小時(shí)學(xué)生管理流程責(zé)任，從入學(xué)、住宿、飲食及教學(xué)、活動(dòng)等諸方面嚴(yán)格責(zé)任與督查，樹立平安意識(shí)，各位家長(zhǎng)要親密協(xié)作，嚴(yán)格一年級(jí)及住宿生的接送，嚴(yán)禁乘坐非客運(yùn)車輛，杜絕學(xué)生參加危急活動(dòng)，確保師生平安。

總之，在今后的教化教學(xué)管理工作中，我校要不斷總結(jié)過去的閱歷，抓過程，重細(xì)微環(huán)節(jié)，抓落實(shí)，重全面，講科學(xué)，求實(shí)效，查找弱點(diǎn)，克服難點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校教化教學(xué)管理水平，不斷加強(qiáng)教研教改力度，不斷完善教學(xué)過程管理，不斷做好老師及學(xué)生的思想工作，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，提倡老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)精神，努力爭(zhēng)取在期末考試中我校各門學(xué)科考試成果有進(jìn)一步的提高，使全校整體工作得以長(zhǎng)足發(fā)展。

期中教學(xué)工作總結(jié)7

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已過半，本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的看法，半學(xué)期來(lái)，中小學(xué)教學(xué)部以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項(xiàng)工作，取得了肯定的實(shí)效。為了以后能夠扎實(shí)有效地開展工作，我校于4月28日召開了20xx春季期中教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。本次會(huì)議由學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)鄧程同志主持，中小學(xué)全體任課老師參與。

會(huì)上，各部門分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這半學(xué)期的教學(xué)工作分別進(jìn)行了匯報(bào)總結(jié)?？傮w而言，各位老師都能根據(jù)學(xué)校的要求開展教化教學(xué)工作，各教研會(huì)每周都能按時(shí)開展會(huì)內(nèi)教研及會(huì)內(nèi)競(jìng)教課活動(dòng)。

最終，鄧校長(zhǎng)確定了這半學(xué)期各部門教學(xué)工作中取得的成果，并要求各位老師：應(yīng)在明確教學(xué)方向的基礎(chǔ)上，結(jié)合各班的實(shí)際狀況，加強(qiáng)各科基礎(chǔ)教學(xué)，注意對(duì)學(xué)困生的教學(xué)工作，合理制定教學(xué)方案，將培優(yōu)輔差的工作落實(shí)到每一堂課。另外鄧校長(zhǎng)還針對(duì)老師在教學(xué)工作上可能遇到的.麻煩問題一一舉實(shí)例說明，并給出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

這次教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，既是前半學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，又是后半期教學(xué)工作的新起步。通過這次會(huì)議，我們信任，在各位校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我校全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，在今后的工作中肯定會(huì)取得更加滿足的成果。

期中教學(xué)工作總結(jié)8

兩個(gè)月年就過去了，得到最多的就是收獲。經(jīng)過學(xué)前組各位老師的幫助和指導(dǎo)，也通過領(lǐng)導(dǎo)的包涵與激勵(lì)，從最起先的懵懂很快的.步入軌道，這個(gè)過程中滿滿的收獲。有收獲確定有所經(jīng)驗(yàn)，我也在這段時(shí)間找出了我以下的不足，須要加強(qiáng)改進(jìn)。

一、教學(xué)方面

在教學(xué)方面，面對(duì)學(xué)前組位前輩來(lái)說，我一個(gè)新人，在大家的指導(dǎo)和幫助下，即使有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但在教學(xué)技巧和教學(xué)方法中我還須要多學(xué)習(xí)來(lái)加以彌補(bǔ)不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，多多聽課，學(xué)習(xí)其他老師課堂中的精華之處，先仿照再創(chuàng)新。

二、管理方面

5~6歲的幼兒須要摸清習(xí)慣和性格，也就是古人所說的“因材施教”才能達(dá)到真正教化的目的，一味的大聲他們比你聲音還大，通過領(lǐng)導(dǎo)的教育，學(xué)到一些方法，還需接著加強(qiáng)。多學(xué)習(xí)其他老師的應(yīng)對(duì)策略。

三、溝通方面

作為副班沒有常常和家長(zhǎng)溝通，剛好了解小摯友的狀況，以最好的方式面對(duì)家長(zhǎng)，多溝通，多了解，更好的增加家校關(guān)系融洽度。

四、手工方面

動(dòng)手少、手工實(shí)力弱。多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)加強(qiáng)手工以及畫畫的功底。下半學(xué)期的工作中盡力改正不足，以最好的狀態(tài)面對(duì)工作。

期中教學(xué)工作總結(jié)9

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬，五年級(jí)下冊(cè)的期中考試一步步向我們靠近，而我們還在茫茫之中（沒做好打算）。期中小結(jié)，對(duì)期中的一個(gè)總結(jié)。

期中考試，一個(gè)渺小的測(cè)試，但它又不渺小，雖然只是一個(gè)小小的測(cè)試，但它飽含著我們兩個(gè)月的.學(xué)習(xí)成果。許多同學(xué)會(huì)很擔(dān)憂，因?yàn)榧偃缈荚嚦晒缓?，家長(zhǎng)們就會(huì)請(qǐng)他們吃皮帶燉肉，受家長(zhǎng)們的打罵。那么，我們?cè)鯓硬拍懿皇苓@樣的VIP待遇呢？做個(gè)總結(jié)吧！

總結(jié)一：用心復(fù)習(xí)

假如你用心致志的復(fù)習(xí)，那成果就不會(huì)下降，你肯定就能取得好成果——用心復(fù)習(xí)很重要！1。語(yǔ)文：用心鞏固每篇課文的梗概、中心思想與重點(diǎn)。

2。數(shù)學(xué)：用心鞏固每道題怎樣做，為什么這樣做。

3?？茖W(xué)：用心鞏固科學(xué)理論，與生活休戚相關(guān)的學(xué)問。

4。字跡工整。

總結(jié)二：仔細(xì)答題

考試時(shí)，放松心情，用心審題，仔細(xì)答題，細(xì)致檢查，避開因馬馬虎虎所出現(xiàn)的馬虎，取得心滿足足的好成果！

期中考試，就差十天，就差簡(jiǎn)短的十天！努力吧！爭(zhēng)取取得好成果！

期中教學(xué)工作總結(jié)10

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

今日我們會(huì)議的主題是教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，下面我將期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。就全縣狀況而言(全縣質(zhì)量分析表)

老師們，只有通過比較才能看到我們的成果和問題。我認(rèn)為，幾年來(lái)，我校教學(xué)工作總體上平穩(wěn)有序，主次分明，成果突出。詳細(xì)表現(xiàn)在：

一、全校絕大多數(shù)老師的工作看法端正，敬業(yè)精神強(qiáng)，主子翁意識(shí)濃，大家時(shí)時(shí)到處都能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教化教學(xué)任務(wù)，能出滿勤，尤其是我們?nèi)w班主任，他們上班早，跟班緊，工作實(shí)，而且能持之以恒。還有我們的骨干老師隊(duì)伍，勤下班，細(xì)輔導(dǎo)，嚴(yán)批改。剛才陳主席通過學(xué)生調(diào)查，公布的這些老師就是我們的先進(jìn)典型，這份來(lái)自學(xué)生的真實(shí)感受和敬意，是這些老師專心用情用責(zé)用愛換來(lái)的，我們要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)生所寵愛的老師。今后我們還要多請(qǐng)學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)我們的老師，只有這樣我們才能真正把學(xué)生放在首位，形成教學(xué)相長(zhǎng)的和諧共進(jìn)的氛圍。

二、教學(xué)教研管理日漸精細(xì)。

兩個(gè)月來(lái)，在劉校長(zhǎng)細(xì)心組織下，在教務(wù)處汪主任的全力工作中，對(duì)于全校老師的教學(xué)過程一月一檢查一公示，已成常規(guī)，已見力度。集體備課活動(dòng)，在各備課組組長(zhǎng)的盡力推動(dòng)中，雖組與組之間有些差距，但無(wú)論是形式還是內(nèi)容，我認(rèn)為都有較大的進(jìn)步，特殊是輔導(dǎo)材料的.運(yùn)用，周周備，人人參加，環(huán)環(huán)落實(shí)，不應(yīng)付、不造假。希望發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)校教學(xué)步入良性運(yùn)行的軌道，3、4月份教研活動(dòng)月，教育處有安排、有方案、有制度、有措施、有程序、有總結(jié)、有效果，5個(gè)備課組長(zhǎng)人人上，35名專任老師個(gè)個(gè)聽，節(jié)節(jié)評(píng)，緊緊圍繞“精講強(qiáng)練，打造有效課堂”這根主軸，開展評(píng)教評(píng)學(xué)收獲頗豐。

三、盯緊目標(biāo)，扣住活動(dòng)，夯實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)。

為了全面落實(shí)提高教化質(zhì)量這一終極目標(biāo)，本學(xué)期我們分月有序的扣住三個(gè)活動(dòng)，一是加強(qiáng)初三月考，摸清底細(xì)，鎖定目標(biāo)，二是三、四月教研活動(dòng)月，校外取經(jīng)、校內(nèi)練兵。兩個(gè)月來(lái)，外出參與縣級(jí)觀摩的有40人，有5人已上匯報(bào)課，通過走出去，老師們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)回家練兵，將所學(xué)又傳感了其他老師。這些工作有力促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量管理意識(shí)，詳細(xì)指導(dǎo)了我校教學(xué)教研環(huán)節(jié)。三是4月份的期中檢測(cè)，本次考試的最大亮點(diǎn)是肅穆了考風(fēng)考紀(jì)，凈化了考試環(huán)境?？荚嚻陂g實(shí)行違紀(jì)簽名和曝光制，這些措施有力保證了本次期中考試的公允公正，強(qiáng)力推動(dòng)了我?？硷L(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。這一時(shí)期，我們將以期中質(zhì)量分析為中心綻開一系列工作，要開好各年級(jí)各班各科分析會(huì)，要開好期中總結(jié)表彰會(huì)。

希望全體老師緊密協(xié)作，仔細(xì)參加！

老師們，成果的確取得了一點(diǎn)，但不容回避的是，這一段時(shí)間來(lái)，我們也還存在很多問題：1、學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問不牢，2、輔導(dǎo)對(duì)象不到位，3、平常月查有些老師工作沒到位。

老師們，這一問題出現(xiàn)后，事實(shí)上也引起了我們學(xué)校的高度重視，我們剛好組織了備課組長(zhǎng)專題座談會(huì)?？梢哉f，學(xué)校對(duì)這個(gè)工作是主動(dòng)的仔細(xì)的負(fù)責(zé)的。

同學(xué)們，老師們，成果的取得是大家共同努力的結(jié)果，還須要我們?nèi)w師生共同努力，在展石南中學(xué)的雄風(fēng)。

期中教學(xué)工作總結(jié)11

x老師們、同志們：

本學(xué)期以來(lái)，圍繞學(xué)校學(xué)期初制定的教學(xué)工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在教務(wù)處、科研處的統(tǒng)籌支配下，各級(jí)部、各學(xué)科室、各班主動(dòng)努力，各項(xiàng)工作在有條不紊的進(jìn)行，各項(xiàng)活動(dòng)都收到了比較好的效果。第七周進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)研討也接近尾聲，第九周進(jìn)行了期中考試，第十周進(jìn)行了學(xué)生期中總結(jié)表彰，本學(xué)期開學(xué)以來(lái)各級(jí)部、各班加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生紀(jì)律、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、課堂聽講等方面的系統(tǒng)要求和訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面有了很大進(jìn)步，可以說是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變比較大的一段時(shí)間。下面我從兩個(gè)方面與老師們溝通。

一、半學(xué)期來(lái)教學(xué)工作狀況：

（一）教學(xué)常規(guī)不斷深化和創(chuàng)新。開學(xué)以來(lái)，教務(wù)處帶領(lǐng)各級(jí)部和學(xué)科室嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，教務(wù)處針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際剛好進(jìn)行了課程調(diào)整，使教學(xué)時(shí)間的利用更有效、更科學(xué)，效果更好；各級(jí)部的周備課、作業(yè)檢查越來(lái)越仔細(xì)扎實(shí)；教務(wù)處堅(jiān)持每日的早晨到校后學(xué)習(xí)秩序、作業(yè)檢查秩序、中午練字一刻鐘、課堂日?qǐng)?bào)表的檢查反饋，有效的解決了學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題，推動(dòng)了教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的不斷深化；開學(xué)以來(lái)進(jìn)行的課前打算之星、入室投入之星、預(yù)習(xí)之星、書本擺放之星、復(fù)習(xí)之星、自律之星等每周一星的評(píng)比，學(xué)習(xí)安排本展評(píng)、優(yōu)秀學(xué)生習(xí)字作品展評(píng)等活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有效的促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。精品教案展評(píng)和說課競(jìng)賽活動(dòng)推動(dòng)了教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)安排本的不斷創(chuàng)新和完善，體現(xiàn)了我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力的不斷提高。教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了表彰，這里不再贅述他們的名單。

（二）課堂教學(xué)研討越來(lái)越注意實(shí)效。本學(xué)期科研處調(diào)整了課堂教學(xué)研討的思路，更加側(cè)重于在聽課基礎(chǔ)上的有效評(píng)課，我們知道聽課的目的在評(píng)課，評(píng)課的目的在于相互溝通、共同提高，只有通過聽評(píng)課研討活動(dòng)，使備課組內(nèi)的老師們?cè)谡n堂教學(xué)的不同環(huán)節(jié)上、不同方式上得到不同的提高，我們的聽評(píng)課活動(dòng)才能擺脫低效耗時(shí)、走過場(chǎng)的路子，才能提高聽評(píng)課活動(dòng)的效益，老師們才能主動(dòng)參加。前一階段，我參與了部分學(xué)科室的聽評(píng)課研討活動(dòng)，感受頗深，收獲頗多。各學(xué)科室在聽評(píng)課活動(dòng)中都實(shí)行了一些有效的措施，如數(shù)學(xué)學(xué)科室：側(cè)重于溝通解決課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的高效或低效，主動(dòng)參加聽評(píng)課做的好的老師有：夏麗麗、王月尹穎李麗麗崔素琴。英語(yǔ)學(xué)科室：側(cè)重于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，做得好的老師有：閆愛華、張曉燕（英）、畢海霞、閆文麗、張海倫、李紅蕾、張素英。理綜學(xué)科室：側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)科學(xué)問與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，讓學(xué)生用學(xué)科學(xué)問分析解決生活問題；做到好的老師有：曹志國(guó)、楊振玉、劉知泉、王慧、張德蘭。語(yǔ)文學(xué)科室：注意學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培育，體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂趣，各任課老師均細(xì)心對(duì)待、仔細(xì)打算，讓聽課老師都覺獲益匪淺。評(píng)課過程中老師們均能知無(wú)不言言無(wú)不盡，真誠(chéng)提出自己的見解和主見，讓被聽課老師深受啟發(fā)，為下一步改進(jìn)教學(xué)指明白方向。做的好的老師有：趙廷富、劉兆偉、喬紅、宋淑華、郭平、李玉榮、李娥。文綜學(xué)科室：側(cè)重于教學(xué)思路、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂結(jié)構(gòu)的研討等都收到了較好的效果。音體美學(xué)科室：參加聽評(píng)課老師的人數(shù)和質(zhì)量大大提高，在聽課過程中，參加的老師都能仔細(xì)肅穆的觀摩上課老師的每一個(gè)環(huán)節(jié)。注意了評(píng)課質(zhì)量，就上課老師存在的問題和環(huán)節(jié)主動(dòng)提出質(zhì)疑、想方法、獻(xiàn)建議。做的比較好的有楊紹娜、王淑明、王兆群、耿雪梅、李方明、宋玲、劉恒文。各學(xué)科室先后組織的評(píng)課次數(shù)：語(yǔ)文：4次，數(shù)學(xué)：4次，英語(yǔ)5次，文綜5次，理綜5次，音體美微4次。本學(xué)期組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)、理綜的評(píng)課觀摩，聽評(píng)課研討取得了很好的效果。

（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣越來(lái)越好，整體成果不斷提高。各級(jí)部?jī)?yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人依舊保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭，比較突出的如：初一（7）班、（3）班、（6）班、（9）班，初二（2）班、（9）班、（8）班，初三（9）班、（10）班、（1）班，初一的任文慧、顏貞、孫玲、王月、李麗麗、劉軍、閆文麗、畢海霞、明麗、楊敏、宋淑芳、鹿翠萍，初二的劉兆偉、喬紅、劉敏、趙廷富、黃立、張新芹、韓麗、王慧（英）、張鵬、李芹、王慧（歷）、張樹民、霍秀英、張德蘭、張本文、王佐，初三的孫蕾、李娥、郭平、牛方云、焦國(guó)霞、崔素芹、王鳳潔、張曉紅、李萍、劉剛、杜寶靜、王慧（化學(xué)）、劉知泉、楊振玉、郭寶向、劉淑慧、徐紅波等老師，他們通過自己的辛勤勞動(dòng)和付出訪自己的班級(jí)和學(xué)科成果始終保持著明顯的優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)和學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮著帶頭人的作用，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。這次考試，更讓我們感到驚喜的是部分學(xué)科取得了很優(yōu)秀的總體成果，如初一語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品，初二思品、生物總體的90%平均分超過了80分，在此，我們也向他們表示慶賀。

（四）部分老師的工作責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和大局意識(shí)令人欽佩。始終以來(lái)，我校就擁有一支勤奮工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，是他們支撐著我們?cè)囼?yàn)中學(xué)創(chuàng)建一個(gè)又一個(gè)奇跡，走向一個(gè)又一個(gè)輝煌。近幾年來(lái)，隨著老師年齡的不斷老化和部分老師身體狀況不斷變差，我們?cè)诶蠋熤?、工作分工等方面遇到了很多困難，但是依舊有一部分老師在個(gè)人身體不好、家庭有病人須要照看等狀況下，聽從學(xué)校工作支配，努力克服困難，堅(jiān)持工作，從不給學(xué)生誤課，從不叫苦叫累，無(wú)怨無(wú)悔，且教學(xué)成果優(yōu)秀，在他們身上體現(xiàn)了劇烈的工作責(zé)任心和大局意識(shí)，如初一級(jí)部的閆愛華、宋淑芳、張曉燕（音）、顏貞、侯文堂、明麗、張海倫、孫玲、夏麗麗老師，初二級(jí)部的黃麗、王佐、喬紅、趙廷富、李芹老師，初三級(jí)部的孫蕾、焦國(guó)霞、崔素芹、杜寶靜、張曉紅、賈成亮等老師，你們的行為感動(dòng)著學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師，感動(dòng)著每一位學(xué)生和每一位家長(zhǎng)。魯迅先生說過：中國(guó)自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，就有舍命硬干的人，就有為民請(qǐng)命的人，就有舍身求法的`人?！麄兪侵袊?guó)的脊梁。我這里也要說，你們這些老師就是試驗(yàn)中學(xué)發(fā)展的脊梁。在此我真誠(chéng)地向你們表示深深的謝意。

二、下一步的教學(xué)工作思路

本學(xué)期時(shí)間到半，為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作，更好更快的提高教學(xué)質(zhì)量，在此，對(duì)下半學(xué)期教學(xué)工作提出以下建議和要求：

（一）進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心、質(zhì)量為核心的意識(shí)。20xx年全縣中考錄用政策的調(diào)整，使家長(zhǎng)們充分相識(shí)到了學(xué)生成果的重要性，20xx年、12年全縣教化工作會(huì)議和教學(xué)工作會(huì)議也一再?gòu)?qiáng)調(diào)教學(xué)工作的中心地位。北大附中副校長(zhǎng)程翔說過，在中國(guó)任何學(xué)校都必需把教學(xué)質(zhì)量放在首位，這是由中國(guó)的國(guó)情所確定是的。從去年來(lái)看，中考形勢(shì)越來(lái)越緊，上級(jí)主管部門、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。我們知道，教學(xué)質(zhì)量的提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，須要集體的才智和力氣，須要每一個(gè)老師的努力，每一個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量提高了，我們學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量也就提高了。從本次考試的狀況來(lái)看，弱班、弱科狀況依舊比較嚴(yán)峻，初一級(jí)部期中考試總評(píng)最高的班是六班125.5分，最低的班75.5分，差距是50分；初二級(jí)部宗平均分最高的班是二班645分，最低的班是583分，差距是62分，初三級(jí)部總評(píng)成果最高的班是九班147.5分，最低的班是36分，差距是111.5分。在前35%A等學(xué)生人數(shù)比例中，同學(xué)科之間初一差距最大的到25%，初二到21%，初三到29%，差距依舊很大，在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)方面初二九班的韓翠貞老師已經(jīng)作了閱歷介紹，在學(xué)科教學(xué)方面初一的任文慧老師也介紹了自己勝利的做法，希望大家結(jié)合自己的班級(jí)關(guān)了和學(xué)科教學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。上學(xué)期我就說過，一個(gè)班級(jí)有一兩門薄弱學(xué)科，這個(gè)班級(jí)成果很難提高上去，一個(gè)學(xué)校有一兩個(gè)薄弱班級(jí)，這一年的升學(xué)成果也很難提高上去，各級(jí)部、各班級(jí)、各備課組通過加強(qiáng)研討、溝通等形式取得了一些效果，我們還應(yīng)當(dāng)接著把這件事情做好。各級(jí)部要在各備課組之間、各班級(jí)之間要營(yíng)造越來(lái)越深厚的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和趕超氛圍，逐步擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)班級(jí)，提升班級(jí)和級(jí)部的總體成果。

（二）仔細(xì)落實(shí)好學(xué)校對(duì)各學(xué)科所設(shè)學(xué)校課程的運(yùn)用。為有效提高各學(xué)科的教學(xué)效率和教學(xué)成果，本學(xué)期初，學(xué)校在進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過仔細(xì)分析，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，每門文化課學(xué)科都適當(dāng)增加了一至兩個(gè)課時(shí)作為學(xué)校課程，增加這個(gè)課時(shí)的目的是利用這個(gè)課時(shí)對(duì)本周所學(xué)的學(xué)科學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)、鞏固，以便于學(xué)生大好基礎(chǔ)，落實(shí)周周清，從前面調(diào)查狀況來(lái)看，部分學(xué)科落實(shí)得還不夠好，在此，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，決不能將這個(gè)課時(shí)用于學(xué)科教學(xué)的持續(xù)，那是一種時(shí)間的奢侈，是沒有意義的，要堅(jiān)決落實(shí)學(xué)?？捶?，把它作為對(duì)本周學(xué)科學(xué)問的復(fù)習(xí)、鞏固和檢測(cè)，落實(shí)好周周清，落實(shí)好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，落實(shí)好基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。有道是二流的老師教學(xué)問，一流的老師教方法，方法比學(xué)問更重要，學(xué)問不是才智，解決問題的方法才是才智。古人也說，授之以魚不如授之以漁，也說明白學(xué)習(xí)方法的重要性。我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成果不好主要在學(xué)習(xí)看法，在是否用功，但是也有很多比較用功的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成果也不志向，那就是方法問題了。在新課程背景下，當(dāng)下的課堂教學(xué)已不只是單純傳授學(xué)問的“滿堂灌”，必需求“真”，遵循教化教學(xué)規(guī)律；必需求“變”，因生制宜；必需求“本”，實(shí)現(xiàn)“學(xué)問與實(shí)力、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀”的統(tǒng)一。任何學(xué)科的學(xué)問學(xué)習(xí)都是有方法可循的，從大處講，理科的基本方法是舉一反三，文科的基本方法是返三歸一，各學(xué)科、包括學(xué)科的章節(jié)學(xué)問、板塊學(xué)問都有學(xué)習(xí)的方法，方法就猶如勞動(dòng)的工具，駕馭了方法就能提高、勞動(dòng)的效率、學(xué)習(xí)的效率（扳手）。因此，我們?cè)谡n堂教學(xué)中要留意貫穿兩條線索，學(xué)問線索和方法線索，只有在課堂教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下能夠把現(xiàn)象的、零碎的學(xué)問梳理、整合之后，形成概括化、結(jié)構(gòu)化的學(xué)問內(nèi)容和方法程序，在新的問題情景中遷移運(yùn)用，這樣的學(xué)問就簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)化為實(shí)力，這樣的學(xué)問就簡(jiǎn)單升華為才智。只有學(xué)生駕馭了學(xué)問的結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生不光會(huì)越學(xué)越輕松，越學(xué)越高效，還能夠激發(fā)愛好，感受讀書之美、學(xué)習(xí)之美，逐步養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。從前幾個(gè)學(xué)期，我就考慮想在學(xué)期初開展說教材活動(dòng)，在期中后，老師能把學(xué)期的學(xué)科學(xué)問系統(tǒng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)教給學(xué)生，始終沒敢實(shí)行，我想下一步我們可以嘗試一下。

（四）實(shí)行各種激勵(lì)手段，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們都知道心理學(xué)上有一個(gè)羅森塔爾效應(yīng)，羅森塔爾試驗(yàn)表明：一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人才智成就的預(yù)言，會(huì)確定另一個(gè)人的才智成就。而自己信任和崇拜的人對(duì)自己的賞識(shí)更能夠賜予自己無(wú)窮的力氣。賞識(shí)教化主見對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)。前年，我跟一部分學(xué)校中層干部去杜郎口參觀學(xué)習(xí)，恰好杜郎口中學(xué)的一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在給中國(guó)老師報(bào)一個(gè)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的校長(zhǎng)們講學(xué)，他講到在杜郎口中學(xué)，老師都擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，擅長(zhǎng)放高校生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信念和志氣，所以說，杜郎口的學(xué)生學(xué)習(xí)特殊主動(dòng)，敢于大膽展示。可能在我們的日常教學(xué)中我們還缺少對(duì)學(xué)生特殊是后進(jìn)學(xué)生足夠的賞識(shí)和激勵(lì)。本學(xué)期初，學(xué)校在上學(xué)期嘗試試行的基礎(chǔ)上制訂了試驗(yàn)中學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成積分證書實(shí)施方案，目的就是探究學(xué)生良好習(xí)慣培育的長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)學(xué)生參加學(xué)習(xí)、參加活動(dòng)的激情，提高學(xué)生的自辦法識(shí)、自律意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的特性品質(zhì)，部分班級(jí)和部門已經(jīng)收到了良好的運(yùn)用效果，希望各班利用積分證書加大對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)的激勵(lì)和表彰，以便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信念和志氣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)成果的提高。

上海建平中學(xué)首任校長(zhǎng)馮恩平說過，教化是行動(dòng)的科學(xué)，是實(shí)踐的科學(xué)，其質(zhì)量并非通過祈禱等來(lái)，有什么樣的教化投入就有什么樣的教化質(zhì)量，有什么樣的教化相識(shí)就有什么樣的教化行為。因此，我們的教化不靠天不靠地也不靠神仙皇帝，全靠我們自己。

或許我們?cè)谀承r(shí)候已經(jīng)習(xí)慣于備課的簡(jiǎn)潔粗略、上課的隨意模糊、習(xí)慣于課堂提問中學(xué)生的緘默、習(xí)慣于學(xué)生作業(yè)的不能按時(shí)完成、習(xí)慣于學(xué)生考試成果的不及格，或許我們總是把這些問題的緣由歸結(jié)在學(xué)生身上，我想我們也到了反思我們自己教學(xué)的時(shí)候了，看看我們自己在教學(xué)設(shè)計(jì)中、課堂活動(dòng)中、作業(yè)布置中還存在哪些問題，我們是可以通過解決我們的教學(xué)來(lái)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性的。

打造一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的使命與基礎(chǔ)。我們學(xué)校有一大批工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、成果突出的老師隊(duì)伍，今日受表彰的這些老師只是其中的突出代表，能否做好教化教學(xué)工作取決于一個(gè)人的看法，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化主子翁意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)，在工作上一個(gè)人的看法確定一個(gè)人的高度，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守老師職業(yè)道德上一些不應(yīng)當(dāng)變的東西，如老師的良知、對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)等等，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在激發(fā)自身的內(nèi)部活力上下功夫，帶著激情，去關(guān)切、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，去享受教學(xué)的歡樂與華蜜。

老師們，教學(xué)是一項(xiàng)踏踏實(shí)實(shí)的工作，只有靜下心來(lái)，埋頭苦干，才能干好，教化教學(xué)工作有一個(gè)不斷克服困難的過程，有一個(gè)從迷茫到醒悟的過程，有一個(gè)逐步走向順當(dāng)?shù)倪^程，特殊是在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，要下定決心，在與學(xué)生的錯(cuò)誤行為的較量中堅(jiān)決信念，持之以恒，才能取得勝利。

我想，只要我們真正從內(nèi)心關(guān)切學(xué)生，不斷的了解學(xué)生，探究規(guī)律，不斷的總結(jié)和反思我們的工作，努力做一個(gè)有志向的老師，做一個(gè)有思想的老師，勤奮工作，歡樂生活，我們的教化教學(xué)工作就肯定能夠做好，我們就肯定能享受教化教學(xué)的華蜜。感謝！

二零一二年十一月十九日

期中教學(xué)工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期已經(jīng)過去，回首這半學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，有喜悅，也有失落，現(xiàn)將半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本狀況：

本學(xué)期，我任教五年級(jí)（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，全班共49人，開學(xué)初時(shí)，學(xué)生的素養(yǎng)良莠不齊，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，但是，經(jīng)過我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成果總體上有了很大的提高，也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)：

半學(xué)期以來(lái)，本班完成簡(jiǎn)易方程、折線統(tǒng)計(jì)圖，因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生學(xué)問的同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了技能。

三、堅(jiān)持了教學(xué)“五仔細(xì)”。對(duì)于教學(xué)工作，仔細(xì)堅(jiān)持了教學(xué)“五仔細(xì)”。

1、仔細(xì)鉆研了教材、大綱，探討了班集體狀況。開學(xué)之初，仔細(xì)地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，細(xì)致探討了大綱講的學(xué)問技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn)，探討了教材重難點(diǎn)及留意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，探討了班級(jí)狀況，駕馭了學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭狀況及學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)愛好狀況。

2、仔細(xì)備課，仔細(xì)上好了每一節(jié)課。課前，我總仔細(xì)熟記教案；課堂上，有安排、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面對(duì)全體學(xué)生，面對(duì)學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

3、仔細(xì)批閱了學(xué)生的作業(yè)。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我作了仔細(xì)的批閱。做到了仔細(xì)剛好、全批全改。有的'還適時(shí)面批，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

4、仔細(xì)輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了安排，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使后進(jìn)生人人過關(guān)。

四、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教化。

針對(duì)學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教化。如：激發(fā)學(xué)習(xí)愛好的教化、明確學(xué)習(xí)目的的教化、樹立遠(yuǎn)大志向的教化、了解時(shí)代特征的教化、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

五、做得不足之處。

1、課改的實(shí)踐力度不夠。

2、對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

3、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。

4、與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。

總之，半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失，有付出也有回報(bào)，我爭(zhēng)取在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作搞得更好。

期中教學(xué)工作總結(jié)13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好。

高一物理科評(píng)卷工作已結(jié)束。首先我代表高一物理評(píng)卷組全體老師把本次考試的狀況向大家作一匯報(bào)。

本次考試共有5904位同學(xué)參與。最高分93分。最低分2分。及格人數(shù)163人。及格率2。8%。80分以上14人。與以往相比相對(duì)穩(wěn)定。

1基本概念和規(guī)律的理解不透徹

不少學(xué)生還沒有順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)從初中到中學(xué)的過渡，學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對(duì)概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題狀況分析，可看出部分學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案；從計(jì)算題第21，22題的答題看出學(xué)生對(duì)勻變速運(yùn)動(dòng)的基本公式理解不清，運(yùn)用不嫻熟，解題時(shí)亂套公式；從選擇題第6題的答題看出學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律沒真正理解，

2試驗(yàn)題做得不志向

試驗(yàn)題中一道是依據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度，另一道是考查打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定加速度的試驗(yàn)器材，兩題得分率都較低。今后我們的試驗(yàn)課教學(xué)要講效率，培育學(xué)生良好的試驗(yàn)習(xí)慣，講清試驗(yàn)原理，步驟，數(shù)據(jù)處理和誤差分析等，爭(zhēng)取把每個(gè)試驗(yàn)課堂過關(guān)，提高試驗(yàn)實(shí)力。

3解題不夠規(guī)范

第19，20，21，22題計(jì)算題，解答時(shí)沒有寫出必要的文字說明，有的學(xué)生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈，削減考試中不必要的失分。

通過這次考試，我們要把以前好的做法要接著堅(jiān)持，接著加強(qiáng)集體備課，深化探討中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)；開好物理探討活動(dòng)課"，課后仔細(xì)評(píng)課；編寫出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習(xí)；注意落實(shí)，特殊是學(xué)生的作業(yè)這一塊。

以上是我在教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)微乎其微的東西。希望每位物理老師都能把自己的'一些行之有效的方法供應(yīng)出來(lái)，集思廣益，積少成多。我們大家相互溝通總結(jié)。共享優(yōu)秀的教化資源為我們的教化服務(wù)。使我們的教化教學(xué)取得更好的成果。

感謝大家。

期中教學(xué)工作總結(jié)14

正值期中之際，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)全體老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排，順當(dāng)完成本階段的教學(xué)任務(wù)。并在教學(xué)改革、技能競(jìng)賽、科研等方面加強(qiáng)實(shí)踐，初步取得肯定的成果,詳細(xì)總結(jié)如下:

（一）專業(yè)建設(shè)方面

1、制訂并優(yōu)化了人才培育方案

在20xx年市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培育方案的`基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)性看法，組織專業(yè)老師廣泛調(diào)研，經(jīng)過反復(fù)探討、修改，制（修）訂了較為完善的20xx年市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培育方案。本方案通過專家論證，且實(shí)施效果良好。

2、進(jìn)一步推動(dòng)校企合作

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)除了與原有的山東億維科技有限公司、山東中煤工礦集團(tuán)、濟(jì)寧安泰礦山設(shè)備有限公司等進(jìn)行合作之外，今年又增加了山東魯南制藥有限公司、海格國(guó)際英語(yǔ)、濟(jì)寧綠地國(guó)際城、山東遠(yuǎn)通汽車貿(mào)易集團(tuán)有限公司、中華聯(lián)合保險(xiǎn)公司、上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)有限公司等作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)合作企業(yè)。與我專業(yè)共同建設(shè)人才培育方案，培育真正能為企業(yè)所用的人才。

3、主動(dòng)參與專業(yè)教化研討、組織舉辦專業(yè)教化活動(dòng)

⑴專業(yè)老師主動(dòng)參與學(xué)校及系部組織的教學(xué)研討活動(dòng)和其他各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）本年度組織本專業(yè)舉辦了新老生溝通座談會(huì)、新生入學(xué)教化會(huì)。師生見面溝通會(huì)等。并取得了良好的效果。

（二）課程改革與科研方面

1、深化課程改革

依據(jù)學(xué)校課程改革進(jìn)課堂的要求，我專業(yè)接著深化課改，對(duì)所教授課程進(jìn)行全方位設(shè)計(jì)并真正走進(jìn)課堂，促進(jìn)了院校專業(yè)課程的建設(shè)與發(fā)展。

2、主動(dòng)參加教材編寫市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)老師主動(dòng)參加山東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的省級(jí)精品資源庫(kù)建設(shè)，由商學(xué)院院長(zhǎng)主持，老師們負(fù)責(zé)《古今一帶一路》教材編寫與資源制作。

除此之外，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)老師負(fù)責(zé)主編高職教材《企業(yè)管理學(xué)》，參編《消費(fèi)心理學(xué)》。

3、主動(dòng)組織市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)研討

每周組織一次專業(yè)研討會(huì)議，就本專業(yè)的發(fā)展方向與遇到的問題集體商討解決。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)方面

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：制訂了老師進(jìn)修培育及新老師培育安排，并逐步實(shí)施，對(duì)本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)多次提出合理化建議，落實(shí)專業(yè)課的任課老師；教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)日趨合理。

2、實(shí)踐熬煉：力爭(zhēng)專業(yè)老師下企業(yè)熬煉，去先進(jìn)院校學(xué)習(xí)，增加工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)閱歷。

（四）支配校外實(shí)習(xí)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)15級(jí)學(xué)生參加校外頂崗實(shí)習(xí)，海格國(guó)際英語(yǔ)、濟(jì)寧綠地國(guó)際城、山東遠(yuǎn)通汽車貿(mào)易集團(tuán)有限公司、中華聯(lián)合保險(xiǎn)公司、上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)有限公司等作為我專業(yè)學(xué)習(xí)校外實(shí)訓(xùn)基地。

（五）學(xué)生技能競(jìng)賽打算

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽訓(xùn)練。選取16級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人員5人，與15級(jí)學(xué)長(zhǎng)一起全天進(jìn)行訓(xùn)練。

（六）日常教學(xué)與管理方面

1、各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)支配剛好到位

2、按學(xué)校規(guī)定時(shí)間剛好選定教材，按期報(bào)送教材征訂單

（七）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控方面

1、規(guī)范聽課制度：專業(yè)老師都相互聽課，切磋、溝通，提高教學(xué)水平。

2、搞好學(xué)生測(cè)評(píng)：專業(yè)任課老師學(xué)生測(cè)評(píng)分人均都在良以上。

期中教學(xué)工作總結(jié)15

眾所周知，教化教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體和重心，在舉國(guó)上下全面實(shí)施科研興校重大戰(zhàn)略決策的今日，課題探討工作無(wú)疑成了學(xué)校工作的領(lǐng)頭雁。五月的陽(yáng)光絢麗而熾烈，五月的氣候魔術(shù)般多變，五月的校內(nèi)喜迎奧運(yùn)，活力無(wú)限?；仡櫸倚?0xx年春季前半期的教學(xué)，課研工作，可謂苦中有樂，得失皆備。

一、工作回顧及反思

1、健全制度，狠抓落實(shí)

開學(xué)初，在我校校長(zhǎng)帶領(lǐng)的校行政一班人的共同努力下，建立并健全了廣涉到我校平安教化、養(yǎng)成教化、教學(xué)常規(guī)管理、教研課研工作、加班工作、課堂學(xué)習(xí)常規(guī)、聽評(píng)課、集體備課，嘉獎(jiǎng)方法等規(guī)章制度，大膽實(shí)施了“制度化+人性化”的管理策略。同時(shí)學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)及全體老師剛好仔細(xì)地?cái)M訂了相關(guān)工作安排與奮斗目標(biāo)。其中，95%以上的安排務(wù)實(shí)求真，操作性強(qiáng)，目標(biāo)高瞻遠(yuǎn)矚，明確詳細(xì)。我校始終沿著“以人為本，以推動(dòng)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作思路（目標(biāo)）穩(wěn)步前進(jìn)。遵循“制度面前人人同等，嚴(yán)格按安排開展工作”的原則，堅(jiān)持做到專課專上。我校主要通過課堂督查，推門聽課，教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)抽查、總結(jié)表彰等有效途徑執(zhí)行安排，狠抓制度管理落實(shí)。

美中不足的是極少數(shù)老師無(wú)既定工作目標(biāo)，其工作安排像一份誓詞，不詳細(xì)，缺乏可行性。

2、常規(guī)教學(xué)，穩(wěn)步推動(dòng)

我校教育處團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體老師堅(jiān)待仔細(xì)做好備、教、批、輔、考、研及班務(wù)工作，做到細(xì)心備課，努力優(yōu)化課堂，仔細(xì)批改作業(yè)，耐性輔導(dǎo)學(xué)生，剛好組織月考并作好質(zhì)量分析，自主合作研討教法和典型案例。努力做好平安、家訪、學(xué)生干部培育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、組織教學(xué)活動(dòng)等工作，穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)教化。從月考（半期）成果來(lái)看，大多數(shù)班級(jí)（科目）成果均有上升幅度。不過，因目前我校師資不足，平均素養(yǎng)不高，老師任課支配難度系數(shù)大，導(dǎo)致中段教學(xué)質(zhì)量起色不明顯，這是值得我校憂思的。

3、教學(xué)活動(dòng)，豐富多彩

“活動(dòng)是教學(xué)的.生命線”，誠(chéng)然，對(duì)于小學(xué)老師而言，其學(xué)識(shí)魅力，人格魅力除了在執(zhí)教課堂、日常言行、為人處事、敬老愛幼等方面得以彰顯外，更令小學(xué)生折服的則是他們