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文檔簡介
重慶西南大學附中2023年高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.關于酵母菌和乳酸菌的敘述,錯誤的是()A.酵母菌和乳酸菌都能進行無氧呼吸 B.酵母菌有線粒體,而乳酸菌無線粒體C.酵母菌具有細胞核,而乳酸菌具有擬核 D.溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細胞壁2.A【解析】1、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生反應產(chǎn)生紫色的絡合物。2、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,混合后溶液呈現(xiàn)藍色。與還原糖混合后水浴加熱,產(chǎn)生磚紅色沉淀。3、酸性重銘酸鉀溶液和酒精反應,溶液由橙黃色變成灰綠色?!驹斀狻緼、豆?jié){中有較多的蛋白質(zhì),雙縮脲試劑遇蛋白質(zhì)發(fā)生反應產(chǎn)生紫色的絡合物,A正確;B、斐林試劑混合后為藍色而不是無色,B錯誤;C、顯微鏡無法觀察到染色體上的基因是否突變,C錯誤;D、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,無法使用酸性重鉻酸鉀進行鑒定,D錯誤。故選A?!军c睛】本題有兩個易錯知識點:(1)斐林試劑甲乙兩液混合后為藍色;(2)馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根和玉米的胚在無氧條件下進行乳酸型無氧呼吸,產(chǎn)生乳酸。
細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的環(huán)境,同時在細胞的信息傳遞、物質(zhì)運輸和能量轉(zhuǎn)換的過程中起著關鍵作用,下列有關細胞膜敘述錯誤的是()A.細胞融合與細胞膜的流動性有關B.營養(yǎng)物質(zhì)吸收與部分消化道上皮細胞的細胞膜有關C.器官移植時異體排異現(xiàn)象與細胞間信息交流有關D.主動運輸使某物質(zhì)的濃度在細胞膜內(nèi)外趨于平衡3.圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響,下列相關敘述錯誤的是()A.根對生長素的敏感性高于莖的B.相同濃度的生長素促進根和莖生長的效果不會相同C.“低濃度促進,高濃度抑制”,對根而言,高濃度與低濃度的界限是圖中m點對應的濃度D.n點對應的生長素濃度是促進莖生長的最適濃度,但該濃度的生長素抑制根的生長4.下列關于種群數(shù)量變化的說法錯誤的是()A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B.種群的出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接影響種群密度C.影響種群數(shù)量的生物因素其作用強度往往與種群密度有關,屬于密度制約因素D.猞猁以雪兔為食,所以猞猁種群數(shù)量的變化取決于雪兔種群數(shù)量的變化5.腦脊液充滿在各腦室內(nèi),能不斷產(chǎn)生又不斷被吸收回流至靜脈。它向腦細胞供應一定的營養(yǎng),并運走腦組織的代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)著中樞神經(jīng)系統(tǒng)的酸堿平衡。下列說法正確的是()A.腦脊液屬于細胞內(nèi)液B.腦脊液是腦細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的直接媒介C.大腦深度思考時呼吸作用釋放的CO2能使腦脊液pH明顯降低D.腦脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質(zhì)6.池塘中某種魚的成年個體生活在底層,取食多種底棲動物,其幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類。下列敘述錯誤的是()A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系B.該池塘動物分層現(xiàn)象提高了群落利用環(huán)境資源的能力C.該種魚的發(fā)育階段不同,其所處的營養(yǎng)級可能不同D.該種魚成年個體及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結(jié)構二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)流感、新冠等病毒都可以通過飛沫傳播,佩戴口罩是預防病原體感染的有效措施。某研究小組對非滅菌的一次性口罩中的微生物進行檢測,通過分析微生物的種類和數(shù)量來確定口罩的合格性?;卮鹣铝袉栴}。(1)從包裝中取樣,準確稱取10g(近似10mL)樣品。剪碎后加入到90ml滅菌生理鹽水中,充分混勻,得到生理鹽水樣液。待上述生理鹽水樣液自然沉降后取上清液作菌落計數(shù)。取4個培養(yǎng)基,進行_______________法滅菌處理,待冷卻后利用__________________法接種0.1ml樣液,放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的菌落數(shù)分別為31、42、356和35,根據(jù)《中華人民共和國醫(yī)藥行業(yè)標準》對非滅菌一次性口罩的微生物指標要求(如表),該研究小組檢測的口罩_________(填是或否)合格。口罩微生物指標細菌菌落總數(shù)(CFU/g)大腸桿菌綠膿桿菌金黃色葡萄球菌濃血性鏈球菌真菌≤100不得檢出不得檢出不得檢出不得檢出不得檢出(2)若要對口罩中的金黃色葡萄球菌進行檢測,將樣液接種到甘露醇高鹽基礎瓊脂培養(yǎng)基上,將培養(yǎng)基____________放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。一段時間后,該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜止培養(yǎng)的細菌生長速度快,說明金黃色葡萄球菌的代謝類型最可能是__________________。8.(10分)植物的生長不僅受到激素調(diào)控,還受到光的調(diào)控。為探究不同波長的光對大麥胚芽鞘向光性的影響,研究者選擇長度相同、生長狀況相近的兩組大麥胚芽鞘,分別用紅光和藍光進行單側(cè)光照射,隨后在不同時間測量胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)的長度增加值(單位:mm),結(jié)果如下。處理處理時間/min306090120紅光向光側(cè)0.200.400.600.80背光側(cè)0.200.400.600.80藍光向光側(cè)0.200.260.330.42背光側(cè)0.200.550.901.22(1)光作為_____________(填“信號”或“能量”)驅(qū)動植物進行光合作用,近年來研究發(fā)現(xiàn),光還作為___(填“信號”或“能量”)在植物體中被_____________(一種蛋白)捕捉,進而調(diào)控植物的生長發(fā)育。(2)單側(cè)藍光照射的30分鐘內(nèi),大麥胚芽鞘沒有表現(xiàn)出向光性,原因是引起向光性的_____________(填激素名稱)在_____________產(chǎn)生,而起作用的部位是尖端以下部位,其轉(zhuǎn)運和引起生理作用需要一定的時間。單側(cè)藍光照射60分鐘后,大麥胚芽鞘兩側(cè)的長度增加值不同,這是由藍光照射下該激素進行_____________運輸,在胚芽鞘兩側(cè)的分布不同引起的。(3)由實驗結(jié)果可知,單側(cè)紅光照射________(填“能”或“不能”)使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。如果在單側(cè)紅光照射處理的同時,在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹某濃度的生長素,結(jié)果胚芽鞘表現(xiàn)為向光性,可能的原因是_________________。9.(10分)科學家正研究利用干細胞治療來改善Ⅰ型糖尿病患者的血糖水平,在接受由干細胞形成的人工胰島細胞注射90天之后,患者體內(nèi)的胰島素合成能力得到了基本的恢復﹐胰島素的注射劑量從原來的34單位/天下降到了3單位/天。請回答有關問題:(1)該人工胰島細胞是胰島_____細胞,干細胞轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝u細胞是_____(生理過程)的結(jié)果,根本原因是基因的_____。(2)Ⅰ型糖尿病的病因是由于自身的免疫細胞攻擊自身體內(nèi)的胰島細胞,導致胰島素水平低于普通人,目前的常規(guī)療法是通過注射胰島素降低血糖,血糖降低的原因是_____。糖尿病患者常因血糖濃度升高導致細胞外液滲透壓_____(填“升高”或“降低”),在_____產(chǎn)生渴覺,表現(xiàn)為多飲。(3)目前所使用的干細胞主要來源于胚胎干細胞,患者在接受注射胰島細胞治療的同時,通常還要注射_____藥物。10.(10分)在神經(jīng)中樞的支配下,人體能通過呼吸肌的收縮與舒張改變胸腔壓強,從而引起人的呼吸運動。呼吸運動的頻率和幅度能適應不同的生理代謝狀態(tài)。人體內(nèi)的CO2濃度上升會導致呼吸節(jié)律加快?;卮鹣铝袉栴},(1)人體調(diào)節(jié)呼吸的中樞位于___________;人體呼出的CO2產(chǎn)生于細胞的_______中。(2)人體對呼吸的調(diào)節(jié)方式屬于_______調(diào)節(jié),人體在劇烈運動時呼吸運動的頻率會加快,原因是_________________。(3)小白鼠的呼吸運動調(diào)節(jié)機制與人的相似,甲狀腺激素能使小白鼠的呼吸速率和耗氧量上升,某實驗小組選取了30只生理狀況大致相同的健康成年小白時,將其分成甲、乙兩組進行以下實驗:組別實驗處理方法實驗結(jié)果甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺10天后測得其呼吸速率和耗氧量下降乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后,連續(xù)注射一定量溶于生理鹽水的甲狀腺激素10天后測得其呼吸速率和耗氧量未下降A同學認為以上實驗不足以驗證甲狀腺激素能使小白鼠的呼吸速率和耗氧量上升,還必須添加一組對照實驗:______________________________________。11.(15分)2020年初,新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)肆虐全球,其結(jié)構示意圖如下。新型冠狀病毒內(nèi)核由RNA和蛋白質(zhì)“N”構成,外側(cè)有包膜,這層包膜主要來源于宿主細胞膜,包膜還含有病毒自身的糖蛋白,其中糖蛋白S可與人體細胞表面的ACE2蛋白結(jié)合,從而使病毒識別并侵入宿主細胞。(1)與草履蟲相比,病毒的顯著結(jié)構特征是_____,病毒_____(填“屬于”或“不屬于”)生命系統(tǒng)的結(jié)構層次。(2)新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,它的基本組成單位是_____,病毒外包膜的主要成分是_____。(3)糖蛋白S可與人體細胞表面的ACE2(受體)蛋白結(jié)合并侵入人體細胞,體現(xiàn)了膜的_____功能,病毒包膜能夠與細胞膜融合也說明細胞膜具有_____的結(jié)構特點。(4)研究表明吸煙會引起肺部細胞ACE2的表達顯著增加,重度吸煙者比不吸煙者肺部細胞膜表面ACE2多55%,因此,抽煙更_____(填“容易”或“不容易”)感染新冠病毒。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】本題以乳酸菌和酵母菌為素材,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同、細胞呼吸等知識,首先要求考生明確乳酸菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物;其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項?!驹斀狻拷湍妇饶苓M行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,乳酸菌只能進行無氧呼吸,A正確;酵母菌屬于真核生物,其細胞中含有線粒體,而乳酸菌屬于原核生物,其細胞中不含線粒體,B正確;酵母菌屬于真核生物,其細胞中具有細胞核,而乳酸菌屬于原核生物,其細胞中具有擬核,C正確;溶菌酶能破壞乳酸菌的細胞壁,但不能破壞酵母菌的細胞壁,D錯誤。故選D。【點睛】關鍵要明確乳酸菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物。原核細胞和真核細胞的異同如下表:比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細胞核,有擬核有以核膜為界限的細胞核細胞壁有,主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細胞有,主要成分是纖維素和果膠;動物細胞無;真菌細胞有,主要成分為多糖(不能被溶菌酶水解)生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細胞質(zhì)有核糖體,無其他細胞器有核糖體和其他細胞器DNA存在形式擬核中:大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露細胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異32.2、D【解析】本題考查細胞的生物膜系統(tǒng),要求考生識記細胞膜的結(jié)構特點和功能特性;識記細胞膜的功能,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項?!驹斀狻考毎诤弦蕾囉诩毎さ牧鲃有?,A項正確;營養(yǎng)物質(zhì)吸收與部分消化道上皮細胞的細胞膜有關,B項正確;器官移植時異體排異現(xiàn)象與細胞間信息交流有關,C項正確;主動運輸一般是逆濃度運輸,使膜內(nèi)外濃度差增大,D項錯誤。3、B【解析】生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。生長素的雙重作用與濃度和器官有關,根比芽敏感,芽比莖敏感?!驹斀狻緼、由圖可知,m點時對根來說不促進,不抑制,但是對莖來說是促進,因此根對生長素的敏感性高于莖的,A正確;B、兩條曲線的交點時的濃度對根和莖來說促進效果相同,B錯誤;C、“低濃度促進,高濃度抑制”,對根而言,高濃度與低濃度的界限是圖中m點對應的濃度,m點以前是促進,m點以后是抑制,C正確;D、由圖可知,n點對應的生長素濃度下莖的促進效果最大,因此n是促進莖生長的最適濃度,但該濃度的生長素抑制根的生長,D正確。故選B。4、D【解析】群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率。其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大??;年齡組成能預測種群密度的變化;性別比例也能影響種群密度的大小?!驹斀狻緼、種群數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、年齡組成和性別比例,種群密度是最基本的數(shù)量特征,A正確;B、出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定了種群密度的大小,直接影響種群密度,B正確;C、密度制約因素其影響程度與種群密度有密切關系的因素,如競爭、捕食、寄生、疾病和種內(nèi)調(diào)節(jié)等生物因素,C正確;D、影響種群數(shù)量的變化因素有很多,如出生和死亡、遷入和遷出相互作用的結(jié)果,所有影響種群的出生率、死亡率和遷移的因素都會影響種群數(shù)量的變化,因此猞猁種群數(shù)量的變化取決于猞猁的出生率和死亡率,D錯誤。故選D。5、D【解析】內(nèi)環(huán)境指細胞外液,是人體細胞直接生存的環(huán)境,以區(qū)別于機體生存的外界環(huán)境。因為人體攝入的各種營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,必須通過細胞外液才能進入細胞,而細胞的代謝產(chǎn)物和二氧化碳也都是先排送到細胞外液中,最后排出體外。內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。細胞外液包括血漿、組織液、淋巴液、腦脊液等?!驹斀狻緼、腦脊液是腦細胞生活的直接環(huán)境,屬于細胞外液,A錯誤;B、腦脊液是腦細胞生活的直接環(huán)境,是腦細胞與血漿進行物質(zhì)交換的媒介,B錯誤;C、內(nèi)環(huán)境中有緩沖對物質(zhì),大腦深度思考時呼吸作用釋放的CO2不會使腦脊液pH明顯降低,C錯誤;D、腦脊液屬于內(nèi)環(huán)境,可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質(zhì),D正確。故選D。6、D【解析】群落的結(jié)構特征:1、垂直結(jié)構:在垂直方向上,大多數(shù)群落(陸生群落、水生群落)具有明顯的分層現(xiàn)象,植物主要受光照、溫度等的影響,動物主要受食物的影響。2、水平結(jié)構:由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同,即空間的非均一性,使不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,形成了生物在水平方向上的配置狀況?!驹斀狻緼、該種魚的幼體濾食浮游動物,故與浮游動物具有捕食關系;該種魚的幼體和浮游動物都濾食浮游藻類,故與浮游動物具有競爭關系,A正確;B、底棲動物和浮游動物在垂直方向上的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構,提高了群落利用環(huán)境資源的能力,B正確;C、該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物時屬于第三營養(yǎng)級,濾食浮游藻類時屬于第二營養(yǎng)級,故該種魚的發(fā)育階段不同,其所處的營養(yǎng)級可能不同,C正確;D、該種成年魚及其幼體是一個物種,在水體的分布不能構成群落的垂直結(jié)構,僅僅是該物種的分布范圍,D錯誤。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、(1).高壓蒸汽滅菌(2).稀釋涂布平板(3).否(4).倒置(5).異養(yǎng)需氧型(或需氧異養(yǎng)型)【解析】1、微生物常見的接種方法:①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng);在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落;②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。2、培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基:①選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學物質(zhì),以抑制不需要的微生物的生長,促進所需要的微生物生長,培養(yǎng)、分離出特定的微生物(如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽);②鑒別培養(yǎng)基:根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學藥品,鑒別不同種類的微生物,如可用伊紅-美藍培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌(若有,菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤)?!驹斀狻浚?)對培養(yǎng)基進行滅菌應該使用高壓蒸汽滅菌處理。接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù),因此該小組采用的是稀釋涂布平板法接種,以檢測樣液中的細菌含量。培養(yǎng)基上長出的菌落數(shù)分別為31、42、356和35,其中培養(yǎng)基中菌落數(shù)為356的一組與其他組數(shù)量差別太大,且不在30~300之間,需要舍棄,所以培養(yǎng)基上平均菌落數(shù)為(31+42+35)/3=36,且由于對應的稀釋倍數(shù)為10,樣液為0.1mL,故每克樣品中細菌數(shù)量為36/0.1×10=3600。根據(jù)題意可知,1g樣品中細菌菌落總數(shù)不高于100才算合格,因此該研究小組檢測的口罩是不合格的。(2)若要對口罩中的金黃色葡萄球菌進行檢測,將樣液接種到甘露醇高鹽基礎瓊脂培養(yǎng)基上,將培養(yǎng)基倒置放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率,因此,振蕩培養(yǎng)的細菌比靜止培養(yǎng)的細菌生長速度快,說明金黃色葡萄球菌的代謝類型最可能是異養(yǎng)需氧型(或需氧異養(yǎng)型)?!军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記接種微生物常用的兩種方法;識記無菌技術;識記計數(shù)微生物常用的方法,能結(jié)合所學的知識準確答題。8、(1)①.能量②.信號③.光敏色素(2)①.生長素②.尖端③.橫向(3)①.不能②.涂抹后向光側(cè)生長素濃度過高,生長受抑制,因此胚芽鞘向光彎曲生長【解析】1、由題表可知,用紅光單側(cè)照射胚芽鞘時,隨處理時間的增加,向光側(cè)和背光側(cè)的胚芽鞘長度均增加;但在相同處理時間內(nèi),向光側(cè)和背光側(cè)的胚芽鞘長度相同,說明單側(cè)紅光照射不能使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。2、用藍光單側(cè)照射胚芽鞘時,隨處理時間的增加,向光側(cè)和背光側(cè)的胚芽鞘長度均增加;處理時間為30min內(nèi),向光側(cè)的胚芽鞘長度等于背光側(cè),在其他相同處理時間內(nèi),向光側(cè)的胚芽鞘長度小于背光側(cè),說明在處理時間足夠長時,單側(cè)藍光照射能使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性?!拘?詳解】光作為能量可以驅(qū)動植物進行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學能。光還可以作為信號與植物體中的光敏色素結(jié)合,調(diào)控植物的生長發(fā)育。【小問2詳解】藍光照射的30分鐘內(nèi),大麥胚芽鞘沒有表現(xiàn)出向光性,說明引起向光性的生長素在尖端產(chǎn)生,而起作用部位是尖端下部,其轉(zhuǎn)運和引起生理作用需要一定的時間。單側(cè)藍光照射60分鐘后大麥胚芽鞘兩側(cè)的長度增加值不同,這是由于該激素進行了橫向運輸,在胚芽鞘兩側(cè)的濃度不同引起的,背光側(cè)濃度較大。【小問3詳解】由實驗結(jié)果可知,無論單側(cè)紅光照射多長時間,背光側(cè)的生長素濃度始終和向光側(cè)相等,因此單側(cè)紅光照射不能使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。若在向光側(cè)涂抹某濃度的生長素,結(jié)果胚芽鞘會表現(xiàn)出向光性,可能是由于涂抹生長素后,向光側(cè)生長素濃度過高,生長受抑制,因此胚芽鞘出現(xiàn)向光彎曲生長。【點睛】本題主要考查植物向光性產(chǎn)生的原因及其生長素的作用,運用所學知識從題目所給的數(shù)據(jù)中獲取有效信息是解答本題的關鍵。9、(1)①.B②.細胞分化③.選擇性表達(2)①.胰島素促進血糖進入組織細胞進行氧化分解,進入肝、肌肉合成糖原,進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?,抑制肝糖原分解和其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖②.升高③.大腦皮層(3)免疫抑制(劑)【解析】Ⅰ型糖尿病是胰島素分泌不足導致的血糖過高的疾病。胰島素是由胰臟內(nèi)的胰島β細胞受內(nèi)源性或外源性物質(zhì)如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一種蛋白質(zhì)激素。胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素,同時促進糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成。外源性胰島素主要用來治療糖尿病?!拘?詳解】胰島素是由胰島B細胞分泌的,因此該人工細胞是胰島B細胞。干細胞是未分化的細胞,分裂分化產(chǎn)生胰島細胞。這個過程中遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,只是發(fā)生了基因的選擇性表達,導致細胞的形態(tài)結(jié)構功能發(fā)生了改變?!拘?詳解】胰島素促進血糖進入組織細胞進行氧化分解,進入肝、肌肉合成糖原,進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?,抑制肝糖原分解和其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖,這些都可以使血糖含量降低。細胞外液是指內(nèi)環(huán)境中的液體,包括組織液、血漿、淋巴,因血糖濃度升高導致細胞外液升高,進而刺激高級神經(jīng)中樞大腦皮層產(chǎn)生渴覺,進而飲水增多?!拘?詳解】Ⅰ型糖尿病的病因是由于自身的免疫細胞攻擊自身體內(nèi)的胰島細胞,因此患者可以通過注射胰島細胞來治療,但同時異體細胞會引起排斥反應,因此通常還需要注射免疫抑制(劑)藥物。【點睛】本題主要考查Ⅰ型糖尿病的病因及治療機理,要求學生有一定的分析運用能力。10、(1)①.腦干②.線粒體(或線粒體基質(zhì))(2)①.神經(jīng)-體液②.人體劇烈運動時,呼吸作用增強,耗氧量增大,同時產(chǎn)生的CO2增多,刺激呼吸運動中樞,加快呼吸運動的頻率(3)切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后,連續(xù)注射等量的生理鹽水,10天后檢測其呼吸速率和耗氧量的變化【解析】1、人體的呼吸中樞位于腦干,血液中二氧化碳濃度升高,刺激感受器產(chǎn)生興奮,傳至呼吸中樞,刺激呼吸肌,導致呼吸加深加快,肺的通氣量增加,排出體內(nèi)
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