“四翼”檢測評價（九） 力 重力

“四翼”檢測評價（九）力重力A組—重基礎(chǔ)·體現(xiàn)綜合1．關(guān)于力的概念，下列說法正確的是()A．拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，這時只有施力物體，沒有受力物體B．運(yùn)動員將足球踢出，球在空中飛行是因?yàn)榍蚴艿揭粋€向前的推力C．甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，而乙對甲沒有力的作用D．兩個物體發(fā)生相互作用時不一定相互接觸解析：選D物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，A錯；運(yùn)動員將足球踢出，球在空中飛行時不再受到向前的推力，B錯；物體間力的作用是相互的，甲用力推乙時，甲對乙有力的作用，乙對甲也有力的作用，C錯；兩個物體發(fā)生相互作用時可以不相互接觸，如磁鐵吸引鐵釘，D對。2．(2022·樂山高一檢測)關(guān)于力與重力，下列說法正確的是()A．力可以離開受力物體而單獨(dú)存在B．只有相互接觸的物體才有力的作用C．一個人從赤道到北極，他受到的重力是不變的D．舞蹈演員在跳舞過程中，其重心可能改變解析：選D力是物體間的相互作用，力不能離開物體單獨(dú)存在，不相互接觸的物體間也可能產(chǎn)生力的作用，故A、B錯誤；從赤道到北極，由于重力加速度不斷增大，故該人的重力也會變化，C錯誤；舞蹈演員在跳舞過程中，由于其形體的變化，可使其重心改變，D正確。3．(多選)如圖所示，兩輛車在以相同的速度做勻速運(yùn)動；根據(jù)圖中所給信息和所學(xué)知識你可以得出的結(jié)論是()A．物體各部分都受重力作用，但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點(diǎn)B．重力的方向總是垂直向下的C．物體重心的位置與物體形狀和質(zhì)量分布有關(guān)D．力是使物體運(yùn)動的原因解析：選AC物體各部分都受重力作用，但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點(diǎn)，這個點(diǎn)就是物體的重心，故A正確；重力的方向總是豎直向下而不是垂直向下，故B錯誤；從題圖中可以看出，汽車(包括貨物)的形狀和質(zhì)量分布發(fā)生了變化，重心的位置就發(fā)生了變化，故C正確；力不是使物體運(yùn)動的原因而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故D錯誤。4．(多選)在體育運(yùn)動中，人的身體重心位置隨著姿勢的變化而改變。如圖所示，下列各姿勢中身體重心位于體內(nèi)的是()解析：選ACD人的質(zhì)量分布近似均勻，故重心位置與形狀有關(guān)，由題圖可知，選項(xiàng)A、C、D中人的重心位于體內(nèi)，選項(xiàng)B中人的重心位于體外。5.關(guān)于如圖所示的兩個力F1和F2，下列說法正確的是()A．F1＝F2，因?yàn)楸硎緝蓚€力的線段一樣長B．F1＞F2，因?yàn)楸硎綟1的標(biāo)度大C．F1＜F2，因?yàn)镕1只有兩個標(biāo)度的長度，而F2具有三個標(biāo)度的長度D．無法比較，因?yàn)閮蓚€力的標(biāo)度的大小未知解析：選D在力的圖示中，所表示力的大小取決于圖中標(biāo)度的大小和線段的長度，離開了標(biāo)度的大小僅根據(jù)線段的長度無法比較F1和F2的大小。6．(2022·福州高一檢測)關(guān)于重心及重力，下列說法正確的是()A．一個物體放于水中稱量時彈簧測力計的示數(shù)小于物體在空氣中稱量時彈簧測力計的示數(shù)，因此物體在水中受到的重力小于在空氣中受到的重力B．當(dāng)物體放于水平面上時，重力方向垂直于水平面向下，當(dāng)物體靜止于斜面上時，其重力方向垂直斜面向下C．據(jù)G＝mg可知，兩個物體相比較，質(zhì)量較大的物體的重力不一定較大D．物體的形狀改變后，其重心位置不會改變解析：選C物體放于空氣中的重力等于放在水中的重力，而放于水中稱量時彈簧測力計的示數(shù)小于物體在空氣中稱量時彈簧測力計的示數(shù)，是因?yàn)樗畬ξ矬w的浮力大于空氣對物體的浮力，故A錯誤；物體無論是靜止在水平面上還是靜止在斜面上，其重力方向都是豎直向下，故B錯誤；因?yàn)榈厍蛏喜煌恢玫闹亓铀俣萭大小可能不同，高緯度地區(qū)的g比低緯度地區(qū)的g略大，所以據(jù)G＝mg可知，兩個物體相比較，質(zhì)量較大的物體的重力不一定較大，故C正確；物體重心的位置和物體的形狀以及物體內(nèi)質(zhì)量的分布情況有關(guān)，當(dāng)物體的形狀改變后，其重心位置會改變，故D錯誤。7．質(zhì)量為2kg的物體被一根細(xì)繩懸吊在天花板下靜止(g取9.8N/kg)，則以下說法正確的是()A．物體重力大小等于19.6NB．物體對繩的拉力與物體重力的大小、方向均相同，所以它們是同一個力C．剪斷細(xì)繩后，物體不受任何力的作用D．物體的各部分中，只有重心處受重力解析：選A由重力和質(zhì)量的關(guān)系知G＝mg＝2×9.8N＝19.6N，選項(xiàng)A正確；判斷兩個力是不是同一個力不能僅看大小、方向是否相同，還要看作用點(diǎn)、力的性質(zhì)等因素。物體對繩的拉力，施力物體是該物體，受力物體是繩，作用點(diǎn)在繩上，而重力的施力物體是地球，受力物體是該物體，作用點(diǎn)在該物體上，故它們不是同一個力，選項(xiàng)B錯誤；剪斷細(xì)繩后，物體仍然受重力作用，選項(xiàng)C錯誤；物體的各部分都受重力，從“效果”上看跟重力作用在重心一樣，選項(xiàng)D錯誤。8.某中學(xué)教學(xué)樓的讀書角迎來了一位新客人，如圖所示。這個小瓶子非常漂亮，不經(jīng)意之間給圖書角增添了許多審美的情趣。關(guān)于這個裝飾瓶，下列說法正確的是()A．裝飾瓶受到地球?qū)λ奈?，但它對地球沒有吸引力B．裝飾瓶重心一定在其幾何中心C．裝飾瓶的重心與其形狀結(jié)構(gòu)及質(zhì)量分布有關(guān)D．若裝飾瓶底部出現(xiàn)一個小洞，那么在水滴完的過程中，裝飾瓶的重心一直在降低解析：選C裝飾瓶受到地球?qū)λ奈?，同時它對地球也有吸引力，選項(xiàng)A錯誤；裝飾瓶內(nèi)裝有水，則其重心不一定在其幾何中心，選項(xiàng)B錯誤；裝飾瓶的重心與其形狀結(jié)構(gòu)及質(zhì)量分布有關(guān)，選項(xiàng)C正確；若裝飾瓶底部出現(xiàn)一個小洞，那么在水滴完的過程中，裝飾瓶的重心先降低后升高，選項(xiàng)D錯誤。9．一個質(zhì)量為60kg的人，在地球上的重力為588N，在月球上的重力為98N。該人做摸高運(yùn)動時，在地球上的觸摸高度為2.5m。那么，在月球上的觸摸高度為多少？解析：人在地球和月球上的質(zhì)量相等，由G＝mg得，地球表面的重力加速度g＝eq\f(G,m)＝eq\f(588,60)m/s2＝9.8m/s2，月球表面的重力加速度g′＝eq\f(G′,m)＝eq\f(98,60)m/s2＝eq\f(49,30)m/s2。設(shè)人在地球上的觸摸高度為h，在月球上的觸摸高度為h′，由vt2－v02＝2ah得2gh＝2g′h′，即eq\f(h,h′)＝eq\f(g′,g)，解得h′＝eq\f(g,g′)h＝15.0m。答案：15.0meq\a\vs4\al(B)組—重應(yīng)用·體現(xiàn)創(chuàng)新10．學(xué)校春季運(yùn)動會海報，圖文并茂，其中有三幅圖，描述了幾個項(xiàng)目中運(yùn)動員的運(yùn)動形象，下列幾種說法正確的是()A．用力踢足球，足球會飛出去，說明力能使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變B．投籃球時，籃球脫手后地球?qū)@球有力的作用，籃球?qū)Φ厍驔]有力的作用，所以籃球落在地上C．擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有向前的沖力D．圖中的三種情況，球一直在運(yùn)動，說明持續(xù)受到運(yùn)動員的力的作用解析：選A力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，A項(xiàng)正確；力是物體間的相互作用，地球?qū)@球有力的作用，籃球?qū)Φ厍蛞灿辛Φ淖饔?，B項(xiàng)錯誤；羽毛球在空中繼續(xù)飛行，是由于慣性，而不是受到了向前的沖力，C項(xiàng)錯誤；三種情況中，球已經(jīng)不受運(yùn)動員的作用力了，所以D錯誤。11．關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是()A．物體的重心一定在物體上B．用線豎直懸掛的物體靜止時，線的方向一定通過重心C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置發(fā)生變化D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美的動作時，其重心在體內(nèi)位置不變解析：選B重心是物體各部分所受重力的等效作用點(diǎn)，可在物體上，也可在物體外，A錯誤；重力作用線一定過重心，拉力與重力等大反向，故拉力作用線過重心，B正確；物體形狀及質(zhì)量分布不變時，其重心相對物體的位置不變，C錯誤；物體形狀發(fā)生變化時，其重心位置往往改變，D錯誤。12．運(yùn)輸貨車的制造標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)貨車側(cè)立在傾角為30°的斜坡上時，如圖所示，貨車仍不至于翻倒。也就是說，貨車受到的重力的作用線仍落在貨車的支持面(以車輪為頂點(diǎn)構(gòu)成的平面范圍)以內(nèi)。如果車輪間的距離為2.0m，則車身的重心與路面之間的最大距離(水平路面上車身的重心的最大高