七年級(jí)生物教案-新人教版七年級(jí)生物下冊《消化和吸收》教案

Word七年級(jí)生物教案-新人教版七年級(jí)生物下冊《消化和吸收》教案

（1）學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，思考并回答老師提出的問題

（2）小品表演，引起思索人的胖瘦與消化吸收的關(guān)系。

觀看畫面、回答問題

（1）思考，結(jié)合自己的體驗(yàn)回答

口腔內(nèi)與消化有關(guān)的結(jié)構(gòu)和主要作用。

（2）細(xì)嚼饅頭，說出自己嘗出什么味道?并思考為什么會(huì)嘗出甜味?

（3）根據(jù)提示,制定自己的探究計(jì)劃。交流探究計(jì)劃，實(shí)施探究計(jì)劃

（4）小組交流探究過程、結(jié)果和結(jié)論并分析。

（5）提出改進(jìn)意見

（6）全班交流觀察的現(xiàn)象、分析其原因和得出的結(jié)論。

（7）概括消化的概念

①仔細(xì)觀看，為完成“西瓜子歷險(xiǎn)記”作準(zhǔn)備。

②思考、回答問題。

③觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并回答問題

思考、回答，加深理解小腸是消化的主要器官。

④設(shè)計(jì)表格，歸納總結(jié)，消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

⑤展示自己設(shè)計(jì)的表格，并相互評(píng)價(jià)。

閱讀資料，比較：大腸、小腸的特點(diǎn)，理解小腸的特點(diǎn)與其功能的適應(yīng)。

用放大鏡觀察，加深理解小腸與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。

觀察、理解小腸內(nèi)表面的皺壁及絨毛的作用。

課后完成

（1）設(shè)問引起學(xué)生疑惑，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

（2）教師啟發(fā)：引入新課

演示消化系統(tǒng)組成的課件、提問

（1）引出口腔中的消化，讓學(xué)生體會(huì)進(jìn)食時(shí)牙齒、舌、唾液的作用。

（2）請學(xué)生嚼咀饅頭，設(shè)問，引出饅頭在口腔中發(fā)生的變化，引起學(xué)生進(jìn)行探究。

（3）媒體演示P30探究提示及參考方案。

（4）教師巡回指導(dǎo)、答疑。

（5）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完善探究計(jì)劃。

（6）鼓勵(lì)、肯定學(xué)生的回答并補(bǔ)充。

（7）引導(dǎo)學(xué)生歸納消化的概念

①媒體演示消化的全過程

②設(shè)問：胃病和肝炎對(duì)消化的影響及其保健。

③演示P33的演示實(shí)驗(yàn)，提問：膽汁對(duì)脂肪的消化有什么作用？

④插入練習(xí)P35第2題和P35技能訓(xùn)練。布置P35第1題

⑤評(píng)價(jià)、肯定學(xué)生的設(shè)計(jì)

引導(dǎo)學(xué)生分析P33的資料比較大腸、小腸的特點(diǎn)有何異同。

指導(dǎo)學(xué)生觀察豬小腸的特點(diǎn)。

展示制作的小腸內(nèi)表面的折疊模型。

小結(jié)：小腸是消化和吸收的主要場所。

布置P35練習(xí)第3題請點(diǎn)擊下載Word版完整教案：新人教版七年級(jí)生物下冊《消化和吸收》教案

上一篇教案：新人教版七