人教版必修5第二單元《陳情表》學(xué)案

人教版必修5第二單元《陳情表》學(xué)案【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

１．熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語(yǔ)句式；

２．鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語(yǔ)言；

３．理解當(dāng)時(shí)的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情

【課前準(zhǔn)備】

1．簡(jiǎn)介：

李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養(yǎng)成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于鄉(xiāng)里。

李密為人剛正，頗有文名，年輕時(shí)曾仕蜀漢，表現(xiàn)出相當(dāng)高的外交才能。晉武帝為穩(wěn)定局勢(shì)，打起了“以孝治天下”的旗號(hào)。為此李密曾被地方推薦為“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去應(yīng)召。后來(lái)晉武帝征召他為太子洗馬，催逼甚緊，于是寫下了《陳情表》這篇表文，再次以祖母年高無(wú)人奉養(yǎng)為理由婉言辭謝。

2.解題：

體裁：表，是古代臣子向皇帝陳述已見(jiàn)的一種奏章（如《出師表》）。

“陳”是陳述的意思，情：（１）情況（事實(shí)）；（２）衷情（孝情、苦情、忠情）；（３）情理（忠孝之道）。

3.給下面加點(diǎn)字注意。

險(xiǎn)釁（）行（）年四歲祚（）?。ǎ?/p>

盤桓（）猥（）以微賤床蓐（）

隕（）首責(zé)臣逋（）慢日篤（）

拔擢（）寵命優(yōu)渥（）

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；讀《報(bào)任安書》不下淚者，其人必不為人。

二、誦讀品析，感知文本，理清文章思路。

1、聽(tīng)朗讀，明確斷句和讀音，把握句子的節(jié)奏。

2、讀第一段，解釋加點(diǎn)字詞意思。

①臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

【翻譯句子】：

（1）臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見(jiàn)背。

譯文：

（2）臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。

譯文：

（3）煢煢孑立，形影相吊。

譯文：

讀課文，思考：文章一開(kāi)始，說(shuō)：“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇?！痹摼湓谌沃衅鸬绞裁醋饔茫繗w納這段話的內(nèi)容？

三、總結(jié)：僅僅有第一段的悲苦說(shuō)辭，能夠打動(dòng)陰險(xiǎn)多疑的晉武帝嗎？晉武帝會(huì)不會(huì)認(rèn)為這是他為保留名節(jié)堅(jiān)辭不仕的托辭呢？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于李密來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,這關(guān)系到他的身家性命。李密是怎樣陳述的，我們下一節(jié)課再賞讀《陳情表》的其他章節(jié)。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

悲苦的家庭境遇最容易引起別人的同情。李密在第一段里訴說(shuō)了自己的“四大不幸”，足可以引起晉武帝的同情了。但問(wèn)題在于晉武帝建立新晉，招攬人才，收買人心，“我征召你一個(gè)李密，你就照顧祖母，辭不應(yīng)征，你不是存心不給我個(gè)面子嗎？”我們首先看新晉對(duì)李密的態(tài)度。

二、齊讀第二、三段，解釋加點(diǎn)字詞意思

②逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書將下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

【翻譯句子】：

1、詔書將下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。

譯文：

2、臣具以表聞，辭不就職。

譯文：

3、臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。

譯文：

③伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年，母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

【翻譯句子】：

1、但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

譯文：

2、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。

譯文：

3、母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

譯文：

第三課時(shí)

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第四段，解釋加點(diǎn)字詞。

④臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒，愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

【翻譯句子】：

1、臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知

譯文：

2、臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

譯文：

【課后練習(xí)】

1、下面加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)（）

A、尋蒙國(guó)恩（尋：不久）B、日薄西山（?。浩冉?/p>

C、終鮮兄弟（鮮：少，這里指“無(wú)”的意思）D、臣具以表聞（聞：聽(tīng)到）

2、下列加點(diǎn)詞不是古今異義的一項(xiàng)是()

A．欲茍順?biāo)角?，則告訴不許B．寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓

C．后刺史臣榮舉臣秀才D．先帝不以臣卑鄙

3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、一個(gè)遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國(guó)、煢煢孑立的中國(guó)弱女子，要控告有錢有勢(shì)的美國(guó)地頭蛇是何等艱難!

B、在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過(guò)是個(gè)華而不實(shí)、自私自利的小人。

C、當(dāng)一名人質(zhì)實(shí)在是太累了，太緊張了，太朝不慮夕了。

D、孤苦伶仃的石家母子，冒著生命危險(xiǎn)，把這把七星刀一直保存到解放。

4、下列各句翻譯有誤的一項(xiàng)是（）

A、逮奉圣朝，沐浴清化。

譯：到了侍奉圣朝之時(shí)，我受到清明的政治教化的熏陶。

B、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才，臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。

譯：先是太守逵察舉我為孝廉，后來(lái)刺史榮舉薦我為秀才，我因祖母無(wú)人供養(yǎng)，都表示辭謝，沒(méi)有前往赴命。

C、詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。

譯：陛下特地下達(dá)詔書，任命我為郎中，不久又蒙朝廷的恩寵，不讓我再給太子洗馬。

D、猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。

譯：憑我這樣的微賤之人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的官職，我即使肝腦涂地，也無(wú)法報(bào)答皇上的恩寵。

5、下列說(shuō)法，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A、表是一種奏章，用于臣下向君主上奏章。如：諸葛亮的《出師表》等。

B、在古代，“拜”是授予官職之意，而“除”則是免去官職之意?！皷|宮”指代太子，因?yàn)樘泳佑跂|宮，故稱。

C、“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。從漢武帝開(kāi)始，令郡縣每年經(jīng)考察而推舉孝、廉各一人，晉時(shí)仍保留。

D、“期功”是古代服喪的名稱。期，服喪一年。功，分大功和小功。大功服喪九個(gè)月，小功服喪五個(gè)月。服喪的長(zhǎng)短可表明親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近。

6、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A、李密是西晉人，曾在前朝作蜀漢之官，入晉后不想再為官。

B、“陳情”即申訴自己的苦衷。二字道出了文章的主要內(nèi)容--申訴自己不能在晉朝為官的理由。

C、表是古代的一種文體，是臣子寫給國(guó)君的奏章。我們學(xué)習(xí)過(guò)的這類文章有諸葛亮的《出師表》。

D、從表達(dá)方式上看，本文成功地將描寫與抒情相結(jié)合?？梢哉f(shuō)，是文中的抒情打動(dòng)了晉武帝。

7、翻譯句子（10分）

（1）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨(dú)立，形影相吊。

（2）詔書將下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。

（3）今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！

閱讀下面的文言文，完成8一11題。

岳正，字季方，漷縣人。正統(tǒng)十三年會(huì)試第一，賜進(jìn)士及第，授編修，進(jìn)左贊善。

天順初，改修撰，教小內(nèi)侍書。閣臣徐有貞、李賢下獄，帝既用呂原預(yù)政，頃之，薛瑄又致仕，帝謀代者。王翱以正薦，遂召見(jiàn)文華殿。正長(zhǎng)身美須髯，帝遙見(jiàn)，色喜。既登陛，連稱善。問(wèn)年幾何，家安在，何年進(jìn)士，正具以對(duì)。復(fù)大喜曰：“爾年正強(qiáng)仕，吾北人，又吾所取士，今用爾內(nèi)閣，其盡力輔朕。”正頓首受命。趨出，石亨、張軏遇之左順門，愕然曰：“何自至此？”比入，帝曰：“朕今日自擇一閣臣?！眴?wèn)為誰(shuí)，帝曰：“岳正?！眱扇岁?yáng)賀。帝曰：“但官小耳，當(dāng)與吏部左侍郎兼學(xué)士?！眱扇嗽唬骸氨菹录鹊萌?，俟稱職，加秩未晚?！钡勰唬烀栽偃腴w。

時(shí)亨、吉祥恣甚，帝頗厭之。正從容言：“二人權(quán)太重，臣請(qǐng)以計(jì)間之。”帝許焉。正出見(jiàn)吉祥曰：“忠國(guó)公常令杜清來(lái)此何為者？”吉祥曰：“辱石公愛(ài)，致誠(chéng)款耳。”正曰：“不然，彼使伺公所為耳?！币騽窦檗o兵柄。復(fù)詣亨，諭令自戢。亨、吉祥揣知正意，怒。吉祥見(jiàn)帝，免冠，泣請(qǐng)死。帝內(nèi)愧，慰諭之，召正責(zé)漏言。

亨、吉祥構(gòu)蜚語(yǔ)，謂正賣直謗訕。帝怒，謫欽州同知。道漷，以母老留旬日。陳汝言令巡校言狀，且言正嘗奪公主田。遂逮系詔獄，杖百，戍肅州。

亨、吉祥既誅，帝謂李賢曰：“岳正固嘗言之?！辟t曰：“正有老母，得放歸田里，幸甚?！蹦酸尀槊?。

憲宗立，御史呂洪等請(qǐng)復(fù)正與楊瑄官，詔正以原官直經(jīng)筵，纂修《英宗實(shí)錄》。初，正得罪，都督僉事季鐸乞得其宅，至是敕還正。正還朝，自謂當(dāng)大用，而賢欲用為南京祭酒，正不悅。忌者偽為正劾賢疏草，賢嗛之。

成化元年四月，出正為興化知府。正至官，筑堤溉田數(shù)千頃，節(jié)縮浮費(fèi)，經(jīng)理預(yù)備倉(cāng)，欲有所興革。鄉(xiāng)士大夫不利其所為，騰謗言。正亦厭吏職五年入覲遂致仕又五年卒年五十五無(wú)子大學(xué)士李東陽(yáng)御史李經(jīng)其婿也。(選自《明史列傳第六十四》，有刪改)

8．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．正亦厭吏/職五年入覲/遂致仕/又五年卒/年五十五/無(wú)子/大學(xué)士李東陽(yáng)/御史李經(jīng)其婿也

B．正亦厭吏職/五年入覲/遂致仕/又五年卒/年五十五/無(wú)子/大學(xué)士李東陽(yáng)/御史李經(jīng)/其婿也

C．正亦厭吏職/五年/入覲遂致仕/又五年卒/年五十五/無(wú)子/大學(xué)士李東陽(yáng)/御史李經(jīng)/其婿也

D．正亦厭吏/職五年/入覲遂致仕/又五年/卒/年五十五/無(wú)子/大學(xué)士李東陽(yáng)/御史李經(jīng)/其婿也

9．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．“會(huì)試”是古代科舉制度中考取貢士的中央考試。會(huì)試就是集中全國(guó)舉人會(huì)同考試之意。

B．“及第”指科舉考試應(yīng)試中選，因榜上題名有甲乙次第，故名。應(yīng)試未中的叫落第、下第。

C.六部是中國(guó)隋唐至清末中央行政機(jī)構(gòu)吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部的總稱。

D.古代描述官員職務(wù)時(shí)，“入”指調(diào)入京城為官，“出”是指官員犯錯(cuò)被貶離開(kāi)京城做官。

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．岳正頗得皇帝喜愛(ài)?；实壅僖?jiàn)岳正，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到岳正樣貌很好，心中很是喜歡，便任命他為內(nèi)閣大學(xué)士，鼓勵(lì)他盡力輔佐自己。

B．岳正秉持正義，但處事不夠嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)時(shí)石亨、曹吉祥非常驕橫，他主動(dòng)向皇帝請(qǐng)命離間二人，卻被識(shí)破，最終遭到皇帝的斥責(zé)。

C．岳正渴望受到重用，但時(shí)運(yùn)不濟(jì)。官?gòu)?fù)原職后，他沒(méi)有受到重用，有人還偽造了岳正彈劾李賢的奏章的草稿，岳正因此得罪了李賢。

D．岳正為官勤政為民。他出任興化知府時(shí)，為百姓做了一些實(shí)事，如興修水利、灌溉良田數(shù)千頃，并減少不必要的開(kāi)支等。

11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)帝既用呂原預(yù)政，頃之，薛瑄又致仕，帝謀代者。

(2)初，正得罪，都督僉事季鐸乞得其宅，至是敕還正。

參考答案：

1、D（聞：使……聽(tīng)聞）

2、B（A、告訴：古：申訴；C、秀才：古：優(yōu)秀人才；D、卑鄙：古：出身卑賤）

3、C（A、煢煢孑立：形容孤孤一人，無(wú)依無(wú)靠；B、氣息奄奄：呼吸極其微弱，生命垂危。也比喻事情已到衰敗沒(méi)落狀態(tài)。C、朝不慮夕：形容處境窘迫，只能顧及眼前，難作長(zhǎng)久之計(jì)。D、孤苦伶仃：孤單困苦，無(wú)依無(wú)靠。）

4、C（錯(cuò)在“不讓我再給太子洗馬”的翻譯，“洗馬”是官職。）

5、B（“除”的是任命意思。）

6、D（“描寫與抒情”有誤，應(yīng)是“敘述與抒情”）

7、略

8、B

9、D（“出”，離開(kāi)京城任職，解釋為貶官理解偏差。）

10、A（“看到岳正樣貌很好”只是提拔他的其中一個(gè)原因。）

11、(1)皇帝讓呂原入閣參與政事后，不久，薛瑄又辭官，皇帝想找一個(gè)能代替他的人。（“預(yù)”“頃之”“致仕”“代者”各1分，句子通順1分。）

(2)當(dāng)初，岳正獲罪時(shí)，都督僉事季鐸請(qǐng)求皇帝將岳正的宅子賜給自己，到這時(shí)皇帝又下詔將宅子還給岳正（“得罪”“乞”“至是”“敕”各1分，句子通順1分。）

【參考譯文】

岳正，字季方，是漷縣人。正統(tǒng)十三年參加會(huì)試考取第一名，朝廷賜進(jìn)士及第，他被授予編修的職務(wù)，升任左贊善。

天順初年，岳正改任修撰，教小內(nèi)侍讀書。大學(xué)士徐有貞、李賢被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，皇帝讓呂原入閣參與政事，不久，薛瑄又辭官，皇帝想找一個(gè)人代替他。王翱便把岳正推薦上去，(皇帝)于是在文華殿召見(jiàn)岳正。岳正身材修長(zhǎng)，美髯飄飄，皇帝遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)，臉上流露出高興的神色。他謁見(jiàn)皇帝之后，皇帝又連連稱好?；实蹎?wèn)岳正年齡多大，家在哪里，哪一年考取的進(jìn)士，岳正詳細(xì)回答。皇帝又十分高興地說(shuō)：“你的年齡正好四十歲，你是我們北方人，又是我選拔出來(lái)的進(jìn)士，現(xiàn)在任命你為內(nèi)閣大學(xué)士，你要盡力輔佐我?！痹勒念^接受任命。岳正快步出來(lái)，與石亨、張軏在左順門相遇，二人很吃驚地問(wèn)岳正：“你怎么到這個(gè)地方來(lái)了？”等到兩人進(jìn)入皇宮，皇帝告訴他們：“今日我自己選拔了一位內(nèi)閣大學(xué)士?！笔唷堒媶?wèn)(選拔的)是誰(shuí)，皇帝說(shuō)：“岳正?！眱扇搜b著慶賀了一番?；实壅f(shuō)：“只是岳正的官職太小了，應(yīng)當(dāng)授予他吏部左侍郎兼翰林學(xué)士的官職?！笔埗苏f(shuō)：“陛下已經(jīng)得到了賢人，等到確認(rèn)他稱職了，再升他的官也不遲?！被实鄢聊艘粫?huì)兒，于是下令讓岳正以原來(lái)的官職入閣。

當(dāng)時(shí)石亨、曹吉祥非常驕橫，皇帝非常反感他們。岳正私下對(duì)皇帝說(shuō)：“現(xiàn)在(石亨、曹吉祥)二人的權(quán)勢(shì)過(guò)重，請(qǐng)?jiān)试S我用計(jì)策離間他們。”皇帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。岳正出來(lái)后去見(jiàn)曹吉祥，對(duì)他說(shuō)：“忠國(guó)公(石亨)為什么常派杜清來(lái)這里？”曹吉祥說(shuō)：“承蒙石公垂愛(ài)，表達(dá)一種誠(chéng)意罷了?！痹勒f(shuō)：“不是這樣的，他是派人來(lái)