上海市“崧澤杯”第十九屆水仙花雕刻造型比賽作品展示模板

上海市“崧澤杯”第十九屆水仙花雕刻造型競賽光明初級(jí)中學(xué)師生作品展示浪花朵朵

海最終生氣了，它咆哮著，猛烈地沖向岸邊攻擊過來，象千軍萬馬混戰(zhàn)了起來，海水瘋狂地洶涌著，海浪無休止地拍擊著海岸，并把各種奇巧的貝殼從海底深處卷了上來，。各芽體承受蟹爪水仙雕法雕刻，各芽體的葉片按一左一右的的挨次刮削葉緣的1/3，花梗亦刮削1/3，另盆水養(yǎng)。串聯(lián)成環(huán)的各花頭的葉片及花萼均向中心卷曲成圓盤狀；中心花頭的花株高聳，各牙體的葉片及花葶向外緩緩彎曲，猶如洶涌的海浪，翡翠葉球上則布著朵朵秀麗的香花，碧白相間；猶如飛濺的浪花。作品難度：作品的圓弧狀和立體造型。創(chuàng)劉小玲獲上海市教師作品一等獎(jiǎng)群星薈萃

冬去春來,楊柳吐綠,暖和的春風(fēng)吹綠了一望無際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水.遠(yuǎn)處有三只鳥明星展翅在空中“高唱”，給人們帶來了無限的希望和生氣，母鱗莖中各芽體的葉片及花葶盤曲于鱗莖剖面上當(dāng)“鳥的身軀”，各芽體的葉苞片及局部卷曲的短葉片當(dāng)“鳥的尾巴”；對(duì)稱的腳芽各芽體緩曲生長成“鳥的翅膀”；腳芽中間增生的小鱗莖自然生長，子球加工成多個(gè)鳥頭。作品難度：掌握花梗的高度，尾部卷曲羽毛。創(chuàng)劉小玲獲上海市教師作品一等獎(jiǎng)比翼雙飛張開翅膀享受比翼的生活眼里的是你溫婉刻骨的柔情心里的是我打拼跋涉的堅(jiān)韌

我的感受你的回應(yīng)保藏在奮勇起飛的情愫和記憶里心靈在蔚藍(lán)的天際一路上相伴相飛

飛過春秋冬夏創(chuàng)魏樂平獲上海市教師作品一等獎(jiǎng)金蛇狂舞

，是一個(gè)特別吉利日子，百年一遇，送走龍年，喜迎金蛇，祝愿自己，祝愿家人，祝愿朋友！瑟瑟秋風(fēng)遠(yuǎn)，涼涼凍照殘。荒唐辰歲去，大方己年還。愛把詩詞賦，樂將酒菜添。但憑精業(yè)力，笑傲九重天創(chuàng)魏樂平獲上海市教師作品二等獎(jiǎng)俏丫丫童年，小丫頭，兩個(gè)辮子，一蹦一跳的童真，天真無暇的歡樂。作品屬于蟹爪式雕刻，作品名稱的創(chuàng)意來源于后面兩片豎著的葉片。創(chuàng)王小清〔初二2班〕獲上海市學(xué)生作品一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：劉小玲龍蛇飄舞每每看到藍(lán)天，我就會(huì)心酸地落淚。由于我知道，我只是一條平凡的蛇，我不會(huì)飛行，但父母卻每天要求我拼搏，希望我披著一身金色的鱗，在空中輕快地舞蹈。我扭動(dòng)著自己的肢體，對(duì)空暢想：我雖是蛇，但我會(huì)成為蛇中最高傲的一條。

承受蟹爪式雕刻，開花時(shí)，鱗片間的小芽體自然長成較長的葉片。承受綠鐵絲捆扎蛇身，裝上蛇眼，做成蛇頭，插上蛇舌，可隨便彎曲成蛇的各種姿勢(shì)。把葉片和花蕊整理好，然后裝在山水盆景上，即成一盆栩栩如生的銀蛇狂舞的水仙盆景。創(chuàng)唐靈〔初二5班〕指導(dǎo)教師：劉小玲獲上海市學(xué)生作品一等獎(jiǎng)玲瓏球

細(xì)玉鬂雙清臉旁，柳月眉開粉辦香。

花容月貌玲瓏景，四溢飄香芳滿塘。

輕風(fēng)異路遇相逢，芙蓉羞氣雪殘霜。創(chuàng)馬立峰〔初一2班〕指導(dǎo)教師：魏樂平獲上海市學(xué)生作品一等獎(jiǎng)品茶論道青山綠水、鄉(xiāng)間茅舍、樹下幾張竹椅、幾張小幾------沏一壺茶，讀幾卷書，或知己對(duì)酌，品茶論道，或題詩作畫------悠哉------悠哉------作品承受掏心式雕刻，保持作品的逼真造型是制作的難點(diǎn)。創(chuàng)曹逸〔初一4班〕指導(dǎo)教師：劉小玲獲上海市學(xué)生作品二等獎(jiǎng)一攬春它生長在雪花紛飛的寒冬，白瓷盆中，卵石貝殼，清水一勺，它悄悄地生根發(fā)芽，水中盤結(jié)，青青玉芽，抽葉開花，花梗亭亭，，凹凸錯(cuò)落，競相開放，花朵清秀，暗香馥郁，令人沉醉。作品為千姿百態(tài)的“蟹爪水仙”中的一種花籃造型，各芽體的葉片均沿葉緣削去葉寬的1/3，使花梗和葉片匍匐于水仙球球體之上。兩邊小球不雕刻，自