預防犯罪 部編版道德與法治八年級上冊

5.2預防犯罪第五課做守法的公民請同學們自主學習課本P52-57頁

內容，時間5分鐘。

1.完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。2.根據(jù)要求閱讀教材，構建思維導圖，提煉出本框題主要觀點并總結答案。1.1.刑法的作用及內容？2.犯罪的含義及基本特征？3.刑罰的含義和分類？4.如何加強自我防范，遠離犯罪？

了解罪與罰活動二：以案說法全國首例高空拋物罪案徐某某（家住三樓）與王某某因言語不和發(fā)生爭執(zhí)，徐某某從廚房拿出一把菜刀拋擲至樓下公共租賃房附近。樓下居民向樓上質問，徐某某聽到質問聲后，又去廚房拿第二把菜刀，拋擲至樓下公共租賃房附近，樓下居民見狀報警。2021年3月1日，溧陽法院經(jīng)審理后認為，被告人徐某某從建筑物拋擲物品行為已經(jīng)構成高空拋物罪，依法判決被告人徐某某犯高空拋物罪，判處有期徒刑六個月，并處罰金2000元。高空拋物嚴重威脅著人民群眾的生命財產(chǎn)安全。2021年3月1日，最新刑法修正案生效，“高空拋物”正式入刑，全國首例高空拋物罪案件公開宣判。徐某某的行為違反什么法律？該法的內容和作用是怎樣的？（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。

（2）內容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。1、刑法的作用和內容？筆記區(qū)總結酒駕和醉駕的標準不一樣，受處罰的力度也不一樣。由此，判斷犯罪的基本特征是什么？2.犯罪的含義與特征（1）含義：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應受到刑罰處罰的行為（2）犯罪的三個基本特征嚴重社會危害性刑事違法性應受刑罰處罰性（犯罪最本質特征）（犯罪的法律標志）（犯罪的必然法律后果）

犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構成了區(qū)分罪與非罪的標準。注意：三種特征同時具備，才構成犯罪。根據(jù)《刑法》第293條第一款第4項：強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節(jié)嚴重的有上述行為的，破壞社會秩序的，處以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。8探究思考：浙江余姚因臺風菲特釀成洪災，許多災民連飯都吃不上，社會各界紛紛對當?shù)厥┮栽诌M行救災。在救災中，卻有一小部分災民對救災物資進行哄搶，導致別的災民無法得到救助，影響惡劣。涉嫌哄搶救災物資的一名男子已經(jīng)受審，在法庭上，他稱，他哄搶救災物資也屬無奈，當時，他已經(jīng)幾天沒有吃東西了。他似乎怎么也想不到，為了給家里的老人孩子爭一口吃的，不過搶了幾袋餅干，怎么就犯法了呢？5第5課做守法的公民5.2預防犯罪9思考：同學們反思一下，他只是搶了幾袋餅干，怎么就犯罪了呢？5第5課做守法的公民5.2預防犯罪根據(jù)《刑法》第293條第一款第4項：強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節(jié)嚴重的有上述行為的，破壞社會秩序的，處以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。10分析反思：浙江余姚因臺風菲特釀成洪災，許多災民連飯都吃不上，社會各界紛紛對當?shù)厥┮栽诌M行救災。在救災中，卻有一小部分災民對救災物資進行哄搶，導致別的災民無法得到救助，影響惡劣。涉嫌哄搶救災物資的一名男子已經(jīng)受審，在法庭上，他稱，他哄搶救災物資也屬無奈，當時，他已經(jīng)幾天沒有吃東西了。嚴重社會危害性他的行為具有一定的社會危害性，違背了刑法的規(guī)定，應該受到刑罰處罰,構成了犯罪。應受刑罰處罰性刑事違法性

一般違法行為和犯罪行為的區(qū)別與聯(lián)系關系一般違法行為犯罪行為（嚴重違法行為）

聯(lián)系區(qū)別危害程度較輕刑法以外的法律承擔行政處罰或者民事責任危害程度嚴重刑法接受刑罰處罰都是違法行為；都產(chǎn)生法律后果；都要承擔相應的責任；都具有社會危害性；兩者之間并沒有不可逾越的鴻溝。社會危害性不同違反的法律不同承擔的法律責任不同犯罪的懲罰種類：法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分,是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。犯罪行為刑罰含義：刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。種類：刑罰分為主刑和附加型兩大類。法律后果3、刑罰的含義和種類

刑罰種類主刑（5種）附加刑（4種）管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權利沒收財產(chǎn)驅逐出境（針對外國公民和無國籍者）（只能單獨使用）（可以同時使用）P54罰款、拘留-----行政處罰----行政違法行為（一般違法）罰金、拘役-----刑罰----犯罪（刑事違法行為/嚴重違法）補充筆記：加強自我防范交損友毆打他人夜不歸宿進入營業(yè)性歌舞廳場所被判刑分析：是這樣走上犯罪道路的

嚴重不良行為

不良行為一般違法行為）犯罪（嚴重違法行為源頭

1、糾集他人結伙滋事，擾亂治安；

2、攜帶管制刀具，屢教不改；

3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

4、多次偷竊；

5、參與賭博，屢教不改；

6、傳播淫穢的讀物或者音像制品；進行淫亂或者色情、賣淫活動等

7、吸食、注射毒品8、其他嚴重危害社會的行為。

1、曠課、夜不歸宿2、打架斗毆、辱罵他人攜帶管制刀具3、強行向他人索要財物4、偷竊、故意毀壞公共財物5、參與賭博或變相賭博6、觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物等7、未成年人進入營業(yè)性娛樂場所8、其他嚴重危害社會公德的不良行為

不良行為嚴重不良行為（已屬違法行為）1、我們作為社會成員，要珍惜美好生活。認清犯罪危害，遠離犯罪。2、預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。3、我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。4、我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。如何加強自我防范一、如果你想要欺凌他人……二、如果你遇到了校園欺凌……開動腦筋，寫下計策請你為校園暴力寫警示語一、打贏了賠錢坐牢，打輸了住院治療。二、誘惑，一時；悔恨，一世。三、沖動是魔鬼……預防犯罪了解罪與罰加強自我防范1.認清犯罪危害，遠離犯罪2.增強法治觀念，依法自律3.杜絕不良行為4.從小事做起，防患于未然犯罪的含義與特征刑法的內容與作用刑罰的含義和種類嚴重社會危害性刑事違法性應受刑罰處罰性1.16歲的中學生陳某原本品學兼優(yōu)，自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課，開始偷東西、打罵同學。受到學校紀律處分后，他非但沒有吸取教訓，反而經(jīng)常偷竊財物甚至和另外兩個“朋友”攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑。陳某走上犯罪道路的過程告訴我們()①避免結交朋友是預防犯罪的根本②預防犯罪要從杜絕不良行為做起③青少年要增強法治觀念，依法自律④人類社會的發(fā)展和存在離不開各種行為規(guī)范A.①③

B.①④

C.②③

D.②④3.總結與測試C2.某市中級人民法院判決劉某犯騙取貸款、票據(jù)承兌、金融票證罪,判處有期徒刑四年,并處罰金1000萬元;犯組織、領導黑社會性質組織罪,判處有期徒刑十五年,并沒收個人全部財產(chǎn);犯故意殺人罪,判處死刑,剝奪政治權利終身。上述判決中屬于附加刑的有()A.有期徒刑、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權利終身B.剝奪政治權利終身、沒收財產(chǎn)、死刑C.罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權利終身D.有期徒刑、罰金、剝奪政治權利終身3.總結與測試C3．無業(yè)青年李某，手持三棱刮刀，搶奪多名中小學生的財物并毆打拒交財物的學生。受害學生撥打“110”報警，李某被逮捕。人民法院依法判處李某有期徒刑。下列對李某違法行為的分析正確的是()①從違法性質看，李某的行為屬于一般違法行為②從本質特征看，李某的行為具有嚴重社會危害性③從違反法律看，李某的行為違反的是刑法④從法律后果看，李某的行為應受到刑罰處罰A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.總結與測試B