河南省平頂山市汝州市2023-2024學(xué)年七年級9月月考生物試題（解析版）

2023～2024學(xué)年上學(xué)期階段性學(xué)情分析（一）七年級生物學(xué)（SJ）考試范圍：第一、二章注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，兩大題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.請用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。3.答卷前請將彌封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚，一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)是最符合題目要求的。1.下列屬于生物的是（）A.流感病毒 B.電腦病毒 C.航天飛機(jī) D.煮熟的雞蛋【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，流感病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、繁殖等生物的特征，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。因此，“流感病毒”屬于生物，A正確。BCD．而“電腦病毒”、“航天飛機(jī)”、“煮熟的雞蛋”都不具有生物的基本特征，沒有生命現(xiàn)象，不屬于生物，ABC錯誤。故選A。2.中央電視臺《中國詩詞大會》節(jié)目深受人們喜愛，中國古詩詞中不乏對生命現(xiàn)象的描述。下列詩句中不包括生命現(xiàn)象的是（）A.種豆南山下，草盛豆苗稀B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．“種豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系，豆苗和草都是有生命的，A不符合題意。B．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描寫黃鸝和白鷺都是生物，具有生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”描寫的都是無生命的景觀，沒有生命現(xiàn)象，C符合題意。D．細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)。所以“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了分解者在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用，是生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選C3.雨點(diǎn)打在含羞草的小葉上，葉片會立刻合攏，葉柄下垂，這一生命現(xiàn)象屬于生物特征中的（）A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物需要呼吸C.生物能對外界刺激做出反應(yīng)D.生物能生長和繁殖【答案】C【解析】【分析】生物具有以下特征：1生物的生活需要營養(yǎng)。2生物能夠進(jìn)行呼吸。3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5生物能夠生長和繁殖。6除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻坑挈c(diǎn)打在含羞草的小葉上，葉片會立刻合攏，表明生物能對外界刺激做出反應(yīng)，如植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性；草履蟲的趨利避害等。故選C。4.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@句詩中描寫影響桃花盛開的非生物因素是（）A.光 B.水 C.溫度 D.空氣【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物?！驹斀狻亢０蚊可?千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度；因此，ABD錯誤，C正確。故選C。5.下列哪項(xiàng)不能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（）A.是否由細(xì)胞構(gòu)成 B.是否能下圍棋C.能否進(jìn)行新陳代謝 D.能否生殖【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，故是否由細(xì)胞構(gòu)成是判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)，A不符合題意。B．根據(jù)分析，能否下圍棋不是判斷智能機(jī)器人是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，B符合題意。C．生物能進(jìn)行新陳代謝，故能否進(jìn)行新陳代謝是判斷智能機(jī)器人是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，C不符合題意。D．生物能生長和繁殖，故能否生殖是判斷智能機(jī)器人是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，D不符合題意。故選B。6.海洋中不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是：A.鹽度 B.陽光C.溫度 D.水壓【答案】B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、溫度、水、空氣等。②生物因素：影響某種生物生活的其他生物?！驹斀狻抗庠诤Ｋ械拇┩感杂袦\到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以淺出生長著綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌。所以海洋中不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是陽光，所以B正確。故選B。7.我們在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時，下降鏡筒兩眼應(yīng)看著（）A.物鏡 B.目鏡 C.載物臺 D.鏡筒【答案】A【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟包括取鏡和安放，對光，觀察和回放?！驹斀狻匡@微鏡觀察時，把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時眼睛一定要看著物鏡，避免損傷載玻片和物鏡，A正確，BCD錯誤。故選A。8.向日葵向太陽生長，是因?yàn)?)A.生物能生長 B.生物對外界刺激能做出反應(yīng) C.生殖 D.遺傳【答案】B【解析】【詳解】A、生長：生物通過生長使體形增大、體重增加；B、對刺激的反應(yīng)：生物在遇到外界刺激時能夠做出有規(guī)律的反應(yīng)，能夠“趨利避害”。向日葵總是向著太陽生長、體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性。C、生殖：生物產(chǎn)生后代的過程叫繁殖。如，蜻蜓點(diǎn)水；D、遺傳：遺傳是指親子間的相似性，性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀。故選B。9.下面選項(xiàng)中的生命現(xiàn)象，與“羚羊發(fā)現(xiàn)野狗后迅速逃跑”這一現(xiàn)象具有相同特征的是（）A.種子萌發(fā)長出幼苗 B.母雞孵蛋C.含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏 D.蜜蜂吃花蜜【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻苛缪虬l(fā)現(xiàn)野狗后迅速逃跑，是鹿對外界刺激所作出的反應(yīng)；種子的萌發(fā)和母雞孵蛋都屬于生物繁殖后代；含羞草的葉片受到碰觸后合攏，是含羞草對外界刺激所作出的反應(yīng)；蜂吃花蜜，是生物從外界獲得物質(zhì)和能量。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。10.對于草原上的鹿群來說，下列哪一項(xiàng)不是它的非生物因素（）A.草 B.水和陽光 C.空氣和土壤 D.溫度【答案】A【解析】【分析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。【詳解】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等；溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育；水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。水和陽光、空氣和土壤、溫度都屬于非生物因素；草屬于生物因素。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解非生物因素和生物因素的概念。11.如表為某課外活動小組探究光對黃粉蟲幼蟲生活的影響的實(shí)驗(yàn)方案，有同學(xué)認(rèn)為該方案不合理，并提出了一些修改建議，你認(rèn)為下列修改建議錯誤的是（）黃粉蟲的位置黃粉蟲的數(shù)量光照溫度濕度紙盒左半側(cè)15只陰暗15℃潮濕紙盒右半側(cè)5只明亮38℃干燥A.左右兩側(cè)的黃粉蟲的數(shù)量要相同B.左右兩側(cè)都要在陰暗的環(huán)境中C.左右兩側(cè)的濕度要相同D.左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)保持在15℃左右【答案】B【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組?！驹斀狻吭O(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對照組。探究“光對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，變量是光，因此在此題設(shè)計(jì)對照組時必須遵照光是唯一的變量，這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)。而表格中光不同（明亮、陰暗），溫度（15℃，28℃）不同也有兩個變量，不符合對照實(shí)驗(yàn)的要求。因此應(yīng)該為左右兩側(cè)都應(yīng)該保持溫度相同環(huán)境，左右兩側(cè)的濕度要相同，相同數(shù)量，只有變量光不同，ACD正確，B錯誤。故選B。12.“綠水青山就是金山銀山?！薄扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物【答案】A【解析】【詳解】“青山”中植被豐富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響作用。13.下列哪項(xiàng)能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)（）A.衣食住行離不開生物B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物C.征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)D.A、B、C、都是【答案】D【解析】【詳解】解：生物學(xué)是一門自然科學(xué)．研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)．生物與人類生活的衣、食、住、行都有著非常密切的關(guān)系，生物學(xué)對于不斷提高人類的生活水平和生活質(zhì)量，幫助人類與大自然和諧相處都非常重要；現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物；征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)．都說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)．故選D14.袁隆平被授予國家最高科學(xué)技術(shù)獎，他的主要成就是（）A.培育出克隆羊“多莉”B.研制出水稻基因組框架C.培育出雜交水稻D.與其他國家的科技人員一起制定了人類基因組計(jì)劃【答案】C【解析】【詳解】袁隆平，漢族，北京人，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，從而利用其雜交優(yōu)勢，提高水稻的產(chǎn)量，是著名的世界“雜交水稻之父”。15.在光學(xué)顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A.通光孔 B.目鏡C.粗準(zhǔn)焦螺旋 D.反光鏡【答案】D【解析】【詳解】試題分析：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮，根據(jù)以上分析可知，在使用顯微鏡時，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和反光鏡?？键c(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。16.使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是A.較大的光圈，平面鏡 B.較大的光圈，凹面鏡C.較小的光圈，平面鏡 D.較小的光圈，凹面鏡【答案】C【解析】【分析】本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用及其正確操作使用顯微鏡?！驹斀狻匡@微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮，小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗，可見C符合題意。故選C。17.小明在載玻片上用細(xì)圓珠筆寫上了“我愛生物”，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，那么他看到的圖形應(yīng)該是（）A.我愛生物 B.物生愛我 C. D.【答案】D【解析】【分析】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，物體和像的移動方向相反?！驹斀狻吭陲@微鏡下觀察到的物像是倒像，實(shí)際上物像的上下是顛倒的，右左也是顛倒的。使用顯微鏡觀察寫有正方向“我愛生物”字的玻片時，視野中的物像是“”字，上下左右都顛倒，因此ABC錯誤，D正確。故選D。18.顯微鏡屬于何種探究器具()A觀察器具 B.計(jì)量器具C.加熱器具 D.解剖器具【答案】A【解析】【詳解】觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器。生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體。用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等。其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對放大倍數(shù)較大。所以在觀察方式上，一般先用肉眼，在用放大鏡，最后用顯微鏡，可見放大鏡都屬于觀察器具。19.在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)注意的問題是（）A.所有變量都相同 B.所有變量都不相同C.實(shí)驗(yàn)變量相同 D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同【答案】D【解析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)。在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響?！驹斀狻繉φ諏?shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，因此在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)注意的問題是除了實(shí)驗(yàn)變量外，其它條件都相同且適宜，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)合理。故選D。20.當(dāng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究時，你認(rèn)為正確的順序是：①做出假設(shè)②實(shí)施計(jì)劃③提出問題④得出結(jié)論A.①②③④ B.①②④③ C.③①②④ D.①④②③【答案】C【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論；（8）表達(dá)與交流等?！驹斀狻刻骄康囊话氵^程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。故實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟是的一般步驟：③發(fā)現(xiàn)問題，①提出假設(shè)，②驗(yàn)證假設(shè)，④得出結(jié)論，C正確。故選C。二、非選擇題（共5小題，30分）21.下列各項(xiàng)分別表示貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的哪些基本特征。（1）小貓長成大貓，這種現(xiàn)象屬于___________________。（2）一只母貓生下了3只小貓，這種現(xiàn)象屬于__________________。（3）貓生貓，鼠生鼠，這種現(xiàn)象屬于________________。（4）一只花斑色的母貓生下了3只小貓，小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色，這種現(xiàn)象屬于_______________。（5）夜晚貓的瞳孔會放大，這種現(xiàn)象屬于____________?！敬鸢浮?1.生物體能夠由小長大22.生物體能夠產(chǎn)生后代23.生物體能把自己的特征遺傳給后代24.遺傳過程中的變異現(xiàn)象25.生物體對外界的刺激能夠作出反應(yīng)【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！拘?詳解】小貓長成大貓，體現(xiàn)生物體能夠由小長大，屬于生長現(xiàn)象?！拘?詳解】一只母貓生下了3只小貓，說明生物體能夠產(chǎn)生后代，屬于生殖現(xiàn)象?！拘?詳解】貓生貓，鼠生鼠，體現(xiàn)生物體能把自己的特征遺傳給后代，屬于遺傳現(xiàn)象?！拘?詳解】一只花斑色的母貓生下了3只小貓，小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色，屬于變異現(xiàn)象?！拘?詳解】夜晚貓瞳孔會放大，這種現(xiàn)象屬于應(yīng)激性，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。22.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！比鐖D是有關(guān)水稻的生態(tài)因素圖解，請據(jù)圖分析，回答下列問題。（1）圖中影響小麥生長的非生物因素有，________________（至少答出兩點(diǎn)）。（2）圖中影響小麥生長的生物因素有，_________________（至少答出兩點(diǎn)）。（3）小麥和雜草之間的關(guān)系是________。（4）北方的水稻往往每年只能收一次，但南方的水稻卻能收二、三次。這說明生物具有_________________的特征?！敬鸢浮?2.陽光、土壤、溫度、水、空氣等23.蚜蟲、人、雜草、田鼠24.競爭25.能夠適應(yīng)環(huán)境【解析】【分析】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素?！拘?詳解】圖中影響小麥生長的非生物因素有陽光、土壤、水分、空氣、溫度等，這些因素直接或間接影響小麥進(jìn)行光合作用和呼吸作用?！拘?詳解】生物因素是指生物之間的關(guān)系：種內(nèi)關(guān)系或種間關(guān)系。圖中影響小麥生長的生物因素有：種間競爭關(guān)系：雜草與小麥爭奪陽光、水分和無機(jī)鹽；捕食關(guān)系：蚜蟲、田鼠捕食小麥；另外，人類活動，如澆水施肥等?！拘?詳解】小麥和雜草之間的關(guān)系是競爭：雜草與小麥爭奪陽光、水分和無機(jī)鹽?！拘?詳解】生物結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。因此北方的水稻往往每年只能收一次，但南方的水稻卻能收二、三次。這說明生物具有能夠適應(yīng)環(huán)境的特征。23.顯微鏡的使用步驟及注意事項(xiàng)：（1）取放：一手握________，一手托鏡座，放在實(shí)驗(yàn)臺邊緣約_________處。（2）對光：使用低倍鏡進(jìn)行對光，當(dāng)光線較弱時，應(yīng)該調(diào)節(jié)[]________和[]_________，選擇________。視野明亮說明對光完成。（3）放置標(biāo)本：當(dāng)物像在視野的左下方時，向_________方移動玻片，使物像正對通光孔的中心。目視物鏡，使鏡筒下降，靠近載玻片。（4）調(diào)節(jié)觀察：當(dāng)?shù)捅剁R改用高倍鏡觀察時，轉(zhuǎn)動[]________使用高倍物鏡，上升鏡筒，然后調(diào)節(jié)[]________使物像更清晰。（5）觀察：要雙眼睜開，用左眼觀察。對于制作標(biāo)本的材料，要求______________。觀察到物像上有氣泡，請問氣泡產(chǎn)生的原因是______________。收鏡：用擦鏡紙將顯微鏡鏡頭擦拭干凈，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡偏離通光孔，將鏡筒降至最低處，最后把顯微鏡放入鏡箱，送回原處?！敬鸢浮?3.①.鏡臂②.7厘米24.①.③遮光器②.⑦反光鏡③.大光圈和凹面鏡25.左下方26.①.①轉(zhuǎn)換器②.⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋27.①.薄而透明②.蓋蓋玻片的方法錯誤【解析】【分析】（1）圖中，①是轉(zhuǎn)換器，②是物鏡，③是遮光器，④是目鏡，⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦是反光鏡。（2）蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，【小問1詳解】取鏡和安放：將顯微鏡從鏡箱中取出時應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺距邊緣大約7厘米處，安裝好目鏡和物鏡?！拘?詳解】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是③遮光器和⑦反光鏡。遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時用小光圈，當(dāng)外界光線較弱時用大光圈；反光鏡作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個面，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時用凹面鏡。因此，當(dāng)視野內(nèi)光線太亮?xí)r，用平面鏡和較小光圈；當(dāng)視野內(nèi)光線較暗時，則用凹面鏡和大光圈?！拘?詳解】顯微鏡下所成的像是倒立的虛像，即上下、左右均是顛倒的。若細(xì)胞在顯微鏡下的像在左下方，實(shí)際是在載玻片右上方，要將其移至視野中央，應(yīng)該將載玻片向左下方移動?！拘?詳解】使用高倍鏡觀察時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡，此時往往出現(xiàn)視野變暗和物像模糊等現(xiàn)象，則調(diào)反光鏡使視野明亮，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰?！拘?詳解】顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡觀察的標(biāo)本材料必須是薄而透明的。觀察到物像上有氣泡，是在制作臨時裝片時，蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的。24.為了探究“溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦分布的影響，某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)圖1和圖2回答有關(guān)問題。（1）圖1為興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案，圖中的大圓代表圓形紙盤，其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時放入鼠婦之處，在甲、乙、丙、丁四組圖中，能形成對照實(shí)驗(yàn)的組是___________，其中對照組為___________組。（2）圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20中鼠婦后，對丁組鼠婦每2分值統(tǒng)計(jì)一次，記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量，共記6次。從第___________分鐘開始，該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦的分布___________（填“有/沒有”）影響。（3）溫度、濕度、光照三種生態(tài)因素均是___________（填生物/非生物”）因素?！敬鸢浮浚?）①.甲組和丁組（或乙組和丁組、丙組和丁組）②.丁組（2）①.8②.有（3）非生物【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾?！拘?詳解】“在甲、乙、丙、丁四組圖中”，丁與甲、乙、丙分別都只有一個變量溫度、濕度、光照，因此起對照作用的一組是丁，能形成對照實(shí)驗(yàn)的組是甲組和丁組；乙組和丁組；丙組和丁組?！拘?詳解】“圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20中鼠婦后，對丁組鼠婦每2分值統(tǒng)計(jì)一次，記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量，共記6次”，第2、4、6、8分鐘都較上次增加鼠婦的數(shù)目，而第10、12分鐘較上次的數(shù)目不在增加；因此，從第8分鐘開始，該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值；興趣小組的同學(xué)重復(fù)進(jìn)行3次上述的操作后，分析得出了結(jié)論，他們重復(fù)操作3次的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性；通過本實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)