幼兒園教師德育度工作總結(jié)范文

幼兒園教師德育度工作總結(jié)范文幼兒園教師德育度工作總結(jié)范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光匆匆而過(guò)，又到了一年幼兒園教師德育度工作總結(jié)的時(shí)間。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，我秉持著以德育為根本，培養(yǎng)幼兒良好品德的理念，努力貫徹教育教學(xué)工作方針，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，開(kāi)展了一系列的德育活動(dòng)，獲得了一定的成效。在此，我將對(duì)我本人一年來(lái)的德育工作進(jìn)行總結(jié)，以期與領(lǐng)導(dǎo)及同事們共同交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

一、工作內(nèi)容及特點(diǎn)

在過(guò)去的一年中，我把幼兒園教師德育工作納入到日常的教育教學(xué)中，努力提升孩子們的思想道德素養(yǎng)。具體工作內(nèi)容主要包括：

1.開(kāi)展主題教育活動(dòng)：通過(guò)舉辦主題班會(huì)、觀看優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片、閱讀心靈小課堂故事等，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)他人、勇敢擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)合作等良好品質(zhì)。

2.組織實(shí)施美德進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)：通過(guò)走訪家庭、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放美德教育手冊(cè)等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校共同關(guān)注幼兒的德育成長(zhǎng)，共同培養(yǎng)孩子們的良好品德。

3.策劃德育主題活動(dòng)：組織幼兒參加德育主題活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)展覽、手工制作等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的于群體、尊重集體、關(guān)懷他人的意識(shí)。

二、工作成績(jī)與問(wèn)題分析

在過(guò)去的一年中，我堅(jiān)持以德育為重要內(nèi)容，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中取得了一些成績(jī)：

1.通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)等形式，成功培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，他們學(xué)會(huì)了相互幫助、分享、學(xué)會(huì)了珍惜集體榮譽(yù)。

2.通過(guò)開(kāi)展美德進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的合作意識(shí)，使家校共同關(guān)注幼兒的德育成長(zhǎng)，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

3.通過(guò)策劃德育主題活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)參加集體活動(dòng)，幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感得到了增強(qiáng)。

然而，在工作中也存在一些問(wèn)題需要深入思考與解決：

1.工作內(nèi)容不夠全面：我在工作中重點(diǎn)關(guān)注了德育的開(kāi)展，但對(duì)于其他方面的工作，如學(xué)科知識(shí)教育、身體素質(zhì)教育等方面的工作放松了一些，需要加強(qiáng)。

2.活動(dòng)形式單一：我開(kāi)展的德育主題活動(dòng)大多以班會(huì)為形式，活動(dòng)的形式較為單一。在未來(lái)的工作中，我需要探索更多樣化且符合幼兒身心發(fā)展需求的活動(dòng)形式。

3.德育成效評(píng)價(jià)不明確：我在工作中缺乏科學(xué)的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)估幼兒的德育成長(zhǎng)情況。在未來(lái)的工作中，我需要建立有效的評(píng)價(jià)體系，及時(shí)了解幼兒的德育發(fā)展情況，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

三、改進(jìn)措施與展望

為了進(jìn)一步提升幼兒園教師德育度工作的質(zhì)量和水平，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.充分了解幼兒園教師德育度工作的要求與標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)政策和指導(dǎo)方針的學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)與能力。

2.拓寬工作內(nèi)容，注重與其他學(xué)科的整合與融合，通過(guò)多元化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)展開(kāi)德育工作，使德育工作與學(xué)科教學(xué)相輔相成。

3.創(chuàng)新活動(dòng)形式，嘗試以游戲、安全教育、研學(xué)等形式組織開(kāi)展德育活動(dòng)，更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和興趣愛(ài)好。

4.建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，制定德育目標(biāo)，并通過(guò)觀察、記錄、評(píng)價(jià)等方式，及時(shí)了解幼兒的德育成長(zhǎng)情況，并與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的教育教學(xué)水平和德育工作能力，為幼兒園的德育工作貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我個(gè)人對(duì)一年來(lái)的幼兒園教師德育工作的總結(jié)與展望，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。如有不足之處，請(qǐng)多指教，期待您的批評(píng)與建議。

謝謝！

教師：XXX

日期：2022年6月四、工作亮點(diǎn)和收獲

在過(guò)去的一年中，我在幼兒園教師德育工作中積極探索和嘗試，取得了一些亮點(diǎn)和收獲：

1.注重教育與生活的結(jié)合：我意識(shí)到德育不僅僅發(fā)生在課堂上，還應(yīng)與幼兒的日常生活密切結(jié)合。在我任教的班級(jí)中，我通過(guò)組織幼兒參與班級(jí)衛(wèi)生打掃、種植花草、參加大型集體活動(dòng)等，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)各種德育素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)幼兒的自主性與綜合素養(yǎng)：我鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與德育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和綜合素養(yǎng)。在主題班會(huì)中，我引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)分享自己的喜悅和困惑，培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和思考能力。

3.注重家校合作：我積極與家長(zhǎng)溝通合作，將德育活動(dòng)延伸到家庭中。我與家長(zhǎng)共同討論如何培養(yǎng)孩子的良好品德，互相交流經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的育人格局。

五、不足與改進(jìn)

在德育工作中，我也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方：

1.對(duì)德育理論的學(xué)習(xí)不夠深入：作為一名幼兒園教師，我應(yīng)當(dāng)更加深入地學(xué)習(xí)德育理論，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，在實(shí)踐中更好地引導(dǎo)幼兒。

2.缺乏科學(xué)的評(píng)估方法：在德育工作中，我往往只依靠主觀的感受來(lái)評(píng)估幼兒的德育成果，缺乏科學(xué)的評(píng)估方法。我需要學(xué)習(xí)和了解更多的評(píng)估方法，以便更準(zhǔn)確地了解幼兒的德育發(fā)展情況。

3.德育活動(dòng)缺乏差異化：我在德育活動(dòng)中往往只重點(diǎn)關(guān)注整體班級(jí)的德育需求，對(duì)于幼兒個(gè)體差異的關(guān)注不夠。我應(yīng)該根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)差異化的德育活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能得到有效的德育指導(dǎo)。

六、改進(jìn)措施與展望

為了提升幼兒園教師德育工作的質(zhì)量和水平，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)：我會(huì)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，不斷學(xué)習(xí)德育理論知識(shí)，培養(yǎng)自己的教育思想和方法，以更好地引領(lǐng)幼兒的德育發(fā)展。

2.研究和應(yīng)用科學(xué)的評(píng)估方法：我將學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的德育評(píng)估方法，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，以便更準(zhǔn)確地了解幼兒的德育發(fā)展情況，并及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

3.設(shè)計(jì)差異化的德育活動(dòng)：我將根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)差異化的德育活動(dòng)，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓每個(gè)