我與藝術(shù)作文

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第我與藝術(shù)作文我與藝術(shù)作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不生疏吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利，以下是我?guī)痛蠹艺淼奈遗c藝術(shù)作文，歡迎大家共享。

我與藝術(shù)作文1

在人的成長中，會經(jīng)受勝利與失敗，勝利時令人興奮，失敗時令人難受。記得那天，媽媽在一張卷子上找了幾道題想來考考我。前四道題簡潔極了，我三下五除二便做成了。我覺得這些題簡潔極了，可是沒想到最終一道題卻難住了我，我思索了半天，沒有一點(diǎn)思路，這可把我難住了，我心想：想了這么半天，為什么想不出來？我找媽媽尋求關(guān)心，媽媽說："你還是自己思索吧！"我看了一陣，可還是沒有解題方法。

媽媽看了一會兒說："其實(shí)這道題并不難，我盼望你能自己做。"我看起了題，還是沒有思路，我想了半天，覺得這道題好難。媽媽見狀，便給了我一個提示，我還是不明白。似乎離正確答案非常接近，但還是有那么一段距離。媽媽又給了我提示，我還是不會做，急得腦袋都快想破了。這時，我心想：解題應(yīng)當(dāng)心平氣和。我冷靜下來，重新整理了一遍思路。最終，我解出來了，我很興奮，真是功夫不負(fù)有心人。現(xiàn)在，我也明白，解題應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜冷靜。我興奮極了，我勝利了，這次勝利多虧了媽媽的關(guān)心！

我與藝術(shù)作文2

每天下午16：50，我都會按時地打開電視機(jī)，雷打不動看我最喜愛的節(jié)目——藝術(shù)創(chuàng)想。大家可能納悶了，有這么好看嗎？藝術(shù)無非就是畫畫、做手工罷了，有那么值得看嗎？藝術(shù)創(chuàng)想可不同，里面的尼爾叔叔會教我們做許多的藝術(shù)作品：如哈里波特的飛天掃帚、外星人、很多形態(tài)各異的相框……一件件精致好看，吸引人的眼球。讓我最佩服的他做的一個三維立體盒，尼爾叔叔先把一張畫分別畫出近景、中景、遠(yuǎn)景，在盒子里按挨次把三個景色放好，就消失了三維立體的效果，讓人贊美不已。

最奇妙的是尼爾叔叔“畫”大型藝術(shù)作品，任何東西拿來都可以“作畫”：沙子、鹽、衣服、繩子、木板、釘子……順手往地上一放，奇妙的連接起來，一副栩栩如生的大型作品就誕生了。

多看了于是我也有了動手的沖動。記得我第一次做得是一個相框，我找來了硬紙板，上面先畫出鋸齒狀的長條形，接著把它剪下來，畫上木紋，涂上顏色，用彩色鉛筆畫上釘子，這是我從藝術(shù)創(chuàng)想學(xué)來的小竅門，它能讓相框看起來更真實(shí)，似乎真的是釘子釘上去的，最終把相片粘在相框上。弟弟看了艷羨不已，我的愛好也帶動了我的弟弟，有時還為了幾塊硬紙板還大打出手。

我喜愛我的藝術(shù)創(chuàng)想，藝術(shù)創(chuàng)想熬煉了我的想象力和動手力量，我肯定會做出更多更好的藝術(shù)作品。

我與藝術(shù)作文3

藝術(shù)，從古至今，沒人給它下過一個確定的含義和范圍，但在我心里漫畫就是一種藝術(shù)。

漫畫一詞是從英語中音譯過來的，它來源于生活，但又是經(jīng)過了藝術(shù)加工的，它受到許多青少年的青睞，學(xué)它的人也不少，我媽媽便隨波逐流，給我報了個漫畫。

我走在上課的路上，心就如小鹿亂撞一樣，到上課的老師前，也不進(jìn)去，似乎門后面有野獸一進(jìn)去就會活不成。開門時，我下了很大的決心。老師和同學(xué)都很熱忱，我很快融入了這個班中，對漫畫的熟悉與了解逐步加深，我發(fā)覺，漫畫對我來說已不再生疏。

我很快喜愛上了漫畫，用心度和細(xì)致度都不比其他女生差。畫畫需要精益求精，每一個重要的學(xué)問點(diǎn)，我都記牢，由于我的用心，我很快就能畫人物，老師都有點(diǎn)驚異，究竟其他的同學(xué)至少要學(xué)一節(jié)課才差不所，我多少有點(diǎn)沾沾自喜，但我還要制造驚喜，究竟現(xiàn)在還不時興奮的時候，我又連續(xù)仔細(xì)學(xué)起來，我用剩下的時間畫出了一幅作品，并直接過關(guān)，我心里像吃了蜜一樣甜。

短短的一節(jié)課，我就學(xué)了許多學(xué)問，我要連續(xù)努力下去，將我的'作品變成一件真正的藝術(shù)品。

我與藝術(shù)作文4

書法是中華民族的一大特色，人人皆知都知道他。而我卻不同于人只要一提到書法這個詞，我就躲得老遠(yuǎn)，由此可見我是多么厭煩書法了。一個暑假，卻大大轉(zhuǎn)變了我對書法的態(tài)度!

一學(xué)期結(jié)束了，該放暑假了，可是當(dāng)學(xué)校要求每人每天寫張毛筆字時，我的興奮勁立刻沒了，我急得像熱鍋上的螞蟻心想：怎么辦？我根本沒學(xué)過毛筆字!回到家，我把這事告知了我爸，爸爸說：“沒關(guān)系，明天教你”。

其次天一大早爸爸就喊我寫毛筆字，我說：“再睡一會兒!”其實(shí)，我早無睡意，只是不想寫毛筆字才推辭的。過了好一陣我才起來。開頭寫了，爸爸先教我拿筆，我沒精打采地拿起筆，由于不仔細(xì)，老是拿錯……不過一分鐘，我就懷著厭倦的態(tài)度寫了一張，可想而知，我寫的是什么樣，寫其次張了，我一邊寫一邊向窗外望，我多么盼望自己不加約束，自由拘束痛痛快快地玩，真恨不能把毛筆砸了，把墨汁扔掉。寫了一張又一張，我不禁打起瞌睡來，幸虧爸爸把我叫醒。

爸爸對我說：“寫書法要心靜!“說完，爸爸和媽媽出去了，我一個人在家，家里靜靜靜的，我一個人坐在桌子前，心平氣和地寫了起來，寫完之后，驚異地發(fā)覺，字寫得好看了，一個暑假下來，我的字有模有樣了。

自從經(jīng)受了這件事，我愛上了書法!

我與藝術(shù)作文5

三月下旬學(xué)校要進(jìn)行藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們開頭了緊急的排練，我呢！也不列外，和同學(xué)們預(yù)備表演群舞——小牧民。

每天放學(xué)，我們都要在一起排練二個小時。剛開頭，我們大家都不怎么會跳，跟不上節(jié)奏，經(jīng)過舞蹈老師急躁指導(dǎo)，我們最終會跳了。

3月28日，最終迎來了一年一度的藝術(shù)節(jié)。吃完午飯，我們化好妝來到表演大廳做預(yù)備，我們的節(jié)目被排在其次個出場，當(dāng)主持人叫道我們班級的時候，我的心里立刻像揣了幾只兔子，：“砰砰”直跳，但是我的臉上還是帶著自信的笑容。隨著音樂的響起，我們非常默契的協(xié)作著，共同完成了這個舞蹈。臺下響起了老師和同學(xué)們的熱鬧掌聲，我緊急的心情一下子放松起來。

今日我好快樂呀，這是我新入校以來過的第一個藝術(shù)節(jié)，我期盼著明年藝術(shù)節(jié)的到來！

我與藝術(shù)作文6

記得我8歲的時候，我在爺爺家看到了各種字體的書法作品，我艷羨極了，很想學(xué)習(xí)書法。于是，我變讓媽媽送我去書法班學(xué)習(xí)書法。

于是，我來到了書法班，好多比我小的小伴侶都在仔細(xì)地練習(xí)。我也坐下寫了起來，我當(dāng)時馬馬虎虎地把老師布置的作業(yè)草草的就寫完了，觀察其他的小伴侶還在那里寫，我心想：我寫的比你們誰都快。老師看了這篇書法對我說：“你的字寫的不合格，回家從寫?！蔽矣蓜偛诺呐d奮轉(zhuǎn)換為絕望。我簡直不想學(xué)了。

我搭了個腦袋回到家，爸爸問我今日學(xué)的怎么樣。我把這件事從頭到尾地說了一遍。爸爸鼓舞我說：“世上無難事，只怕有心人。你只要努力地學(xué)，我信任你肯定會寫一手好字的.”

其次天，我早早地來到了書法班。把昨天老師布置的作業(yè)認(rèn)仔細(xì)真的又寫了幾遍。不一會兒，老師來了，我把這篇書法遞給老師，老師說我寫字有了很大的進(jìn)步，又把我的這篇書法貼到了墻上。

通過這次我學(xué)習(xí)書法，讓我懂得了只有付出才有收獲，我肯定會“更上一層樓”的。我向往著將來的勝利與喜悅。

我與藝術(shù)作文7

學(xué)鋼琴，這始終是我夢寐以求的愿望。我感覺這種音樂時而奔放時而優(yōu)美，令人沉醉。我曾在電視上看過，音樂教室里摸過，就是沒有機(jī)會學(xué)。我幻想著坐在鋼琴前，手指間彈奏出奇妙的音符，那該是多么滿意??！

有一天，媽媽突然問我：“你想不想學(xué)鋼琴呀？”“想！”我毫不遲疑地說，：“當(dāng)然想學(xué)?！蔽倚睦飿烽_了花，“我最終能坐在鋼琴前了！”媽媽興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，并且為我找了最好的老師。

老師讓我手仿佛握著一個雞蛋，手一彈，自動彈落。我不懂老師在說什么，心想這也太難、太枯燥了吧。那一節(jié)課下來，我什么也沒學(xué)到，我非常懊喪，甚至有點(diǎn)不想學(xué)了，可是我又不想讓父母絕望，所以每次上課我都咬牙堅(jiān)挺過去。