德育工作計(jì)劃

—第一學(xué)期鹿谷小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步推動未成年人思想道德建設(shè)工程，統(tǒng)一全隊(duì)思想，保持優(yōu)良傳統(tǒng)，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展，力求使少先隊(duì)工作服務(wù)于學(xué)校的總體發(fā)展和少年小朋友的健康成長，在德育內(nèi)容上重視小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)實(shí)責(zé)問題，講究實(shí)際效果，健全學(xué)生品格，倡導(dǎo)人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、重視禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的小學(xué)生，使德育工作真正貫徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，開創(chuàng)我校德育工作新局面。二、重要任務(wù)和目的（一）發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度治理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)治理和教育。在全校范疇內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，增進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。（二）不停優(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭互相協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，主動構(gòu)建德育活動社會化模式。（三）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。(四)開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，讓學(xué)生接受良好的思想品德教育。1.養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)堅(jiān)持和完善流動紅旗評比制度，少先隊(duì)大隊(duì)部、值日教師和值日班級要對學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、課間活動等進(jìn)行嚴(yán)格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育并責(zé)令其改正，從最基礎(chǔ)的小事抓起，使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長效的練習(xí)，切實(shí)進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)。2.國學(xué)教育。全方面推動國學(xué)教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解國學(xué)典型，學(xué)會做人的道理，把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，先做一種品德崇高的人。3.三生教育。即涉及“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學(xué)校、社會和家庭教育資源，協(xié)助學(xué)生樹立對的的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現(xiàn)于學(xué)生每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動之中。4.感恩教育。規(guī)定每個(gè)學(xué)生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上協(xié)助別人作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，時(shí)時(shí)事事自覺回報(bào)。5.少先隊(duì)有計(jì)劃地運(yùn)用多個(gè)節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)并組織生動活潑、形式多樣的德育實(shí)踐活動。三、工作重點(diǎn)我校的德育工作重要涉及：1.學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督和管理。2.班主任隊(duì)伍的建設(shè)和班主任工作開展。學(xué)生方面：1.繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和普通行為習(xí)慣的常規(guī)教育，鞏固已有的德育成果的基礎(chǔ)上不停的細(xì)規(guī)定，高規(guī)定，讓德育工作各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，讓德育工作與學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活密不可分、進(jìn)一步創(chuàng)立和諧有序、嚴(yán)肅活潑的校風(fēng)校貌。2.德育形式要根據(jù)德育與課堂教學(xué)相結(jié)合，德育與綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，德育與教育管理和行為規(guī)范相結(jié)合的原則突出德育教育的綜合性、實(shí)踐性、實(shí)效性。精簡活動數(shù)量，細(xì)心籌辦德育活動、在穩(wěn)定中求發(fā)展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質(zhì)提供前提。班主任方面：每七天召開一次班主任工作會議，開學(xué)前由班主任牽頭組織本班全部任課教師召開班導(dǎo)會，明確班級管理各項(xiàng)規(guī)定、班級學(xué)生狀況、班級評價(jià)方式辦法等。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和研討，通過班主任交流、座談、培訓(xùn)等形式，提高班主任工作效率，緩和班主任工作壓力，努力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高、工作辦法多的班主任隊(duì)伍。全部班級建有班級微信群，運(yùn)用便條將班級群發(fā)給每位家長。告知家長，如果對學(xué)?；蚰奈焕蠋煹慕逃虒W(xué)有建議疑惑，可小窗口與老師私聊解決。四、德育工作具體安排：1.設(shè)立一支“師德崇高、業(yè)務(wù)精良、辦法靈活、責(zé)任心強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍。(1)引導(dǎo)教師充足運(yùn)用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。(2)扎實(shí)每月一次主題明確的班主任研討培訓(xùn)會機(jī)制，達(dá)成增進(jìn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、提高班主任工作水平，創(chuàng)新班主任工作思路的目的。2.培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識強(qiáng)、服務(wù)意識濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。做好班隊(duì)干部的培養(yǎng)工作。一是繼續(xù)堅(jiān)持并完善班隊(duì)干部例會制，具體內(nèi)容、時(shí)間、形式由所在中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)實(shí)際狀況擬定。二是期末做好優(yōu)秀學(xué)生干部評比活動。3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。守紀(jì)律、保安全仍然是本學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)。思路是：以思想教育明是非，以行為訓(xùn)練樹習(xí)慣，以監(jiān)督檢查立標(biāo)桿。具體安排：（1）隨時(shí)把握學(xué)生思想動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育。學(xué)校無小事，到處皆教育，教師無小節(jié)，事事皆楷模。全體教師應(yīng)為學(xué)生做好表率，言傳與身教相結(jié)合，不僅要讓學(xué)生懂得應(yīng)當(dāng)如何做，還要讓他們理解為什么這樣做，讓遵規(guī)守紀(jì)的觀念進(jìn)一步人心而不僅是浮于表面。班主任日常工作中要把紀(jì)律與安全作為重點(diǎn)。運(yùn)用班隊(duì)會等任何能夠運(yùn)用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想道德，文明禮儀，紀(jì)律與安全教育。同時(shí)每一位教師都是德育工作的參加者和執(zhí)行者，課任教師也要與班主任要親密配合，嚴(yán)格抓好每一堂課的課堂紀(jì)律，全員營造良好的德育氛圍。（2）少先隊(duì)值勤加大紀(jì)律方面的檢查力度。在課間和課前預(yù)備的時(shí)間段少先隊(duì)要繼續(xù)嚴(yán)抓在校內(nèi)，樓道里追跑打鬧的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻制止，杜絕安全隱患，加強(qiáng)紀(jì)律規(guī)定。（3）心理健康教育工作。充足運(yùn)用班隊(duì)會課、健康安全課等，以努力培養(yǎng)學(xué)生健康主動的情感、態(tài)度和社會主義核心價(jià)值觀為目的，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。班主任要運(yùn)用班隊(duì)會學(xué)時(shí)間，上好每月一次的心理健康課，本學(xué)期最少五次。具體內(nèi)容和主題班主任根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，參考有關(guān)資料自定。不管是什么樣的課型，什么形式，規(guī)定務(wù)必體現(xiàn)出心理健康教育工作的針對性，使心理健康教育切實(shí)有效。五、重要工作方法1.加強(qiáng)師德建設(shè)全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，增進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中主動開展思想道德滲入教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。2．狠抓常規(guī)行為養(yǎng)成教育進(jìn)一步開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》規(guī)定，以增進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，主動構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價(jià)制度。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。開學(xué)第一種周，班主任要抓好“規(guī)矩周”收心的行為養(yǎng)成教育，充足運(yùn)用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新中小學(xué)生守則》，從使用文明用語、做好操、排好隊(duì)、不大聲喧嘩、不亂追打、等小事抓起，營造最美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。3.主動開展豐富多彩的德育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日組織故意義的大型傳統(tǒng)活動。以愛國主義為核心，全方面開展抱負(fù)教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，主動開展熱愛自然教育、愛惜動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。4.加強(qiáng)心理健康教育認(rèn)真貫徹教育部《有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真貫徹每七天一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一，加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、理解，掌握一定的心理健康知識，含有基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。充足運(yùn)用家長會、開放活動等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用對的的心態(tài)面對學(xué)生的心剪發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能對的面對，不回避、不漠視。5.抓好學(xué)生安全教育大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識和自我防備能力，主動做好事前的防備工作。6.發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地作用嚴(yán)格規(guī)范升旗典禮，進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動，堅(jiān)持每個(gè)周的升旗典禮，全體同窗都要統(tǒng)一著裝校服，每個(gè)周安排一種班級全程負(fù)責(zé)，從主持到演講、播報(bào)、總結(jié)等。加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，定時(shí)開展教育活動，做好共建共育工作。完善少先隊(duì)小干部的選拔、任用、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充足發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理功效，定時(shí)組織學(xué)生干部會議和學(xué)生代表會議，主動倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校民管理德育隊(duì)伍實(shí)施“目的化管理”，在日常生活中，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的浪費(fèi)資源現(xiàn)象和節(jié)省資源的典型事例，從日常的學(xué)習(xí)、生活、行為等細(xì)小方面，從自我做起，節(jié)省行動付諸于身邊的小事，加強(qiáng)平時(shí)的宣傳教育，不只要規(guī)范自己，還要帶動身邊的家人、親朋好友，在全社會形成節(jié)省每一份資源的氛圍。開展一次手抄報(bào)評比和主題班隊(duì)活動。7．充足運(yùn)用學(xué)?！昂昧?xí)慣儲蓄卡”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長久督促、檢查學(xué)生恪守規(guī)范的狀況。學(xué)校成立嚴(yán)格規(guī)范的檢查小組，每天由一位值班領(lǐng)導(dǎo)、四名值日教師、三名值日學(xué)生構(gòu)成檢查小組，運(yùn)用早上、課間、中午檢查全校學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成狀況。小構(gòu)組員每人每天最多能夠發(fā)放兩張“好習(xí)慣儲蓄卡”，發(fā)放給衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、勞動、兩操、兩歌、好人好事等恪守《規(guī)范》、《守則》較突出較典型的個(gè)人或班級，并做好統(tǒng)計(jì)，納入到班級常規(guī)評比中。每月末根據(jù)每個(gè)班級學(xué)生持有“好習(xí)慣儲蓄卡”的數(shù)量評比出“文明習(xí)慣好少年”和“好習(xí)慣中隊(duì)”，并進(jìn)