古代文學在小學語文教學實踐中的_第1頁
古代文學在小學語文教學實踐中的_第2頁
古代文學在小學語文教學實踐中的_第3頁
古代文學在小學語文教學實踐中的_第4頁
古代文學在小學語文教學實踐中的_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

古代文學在小學語文教學實踐中的滲透作用摘要：古代文學是經過幾千年的歷史沉淀，綻放在我國文化頂峰的一朵璀璨的明珠。通過讓學生學習古代的文學作品，可以從中汲取營養(yǎng)，提高認知能力和欣賞水平，豐富人生。那么，如何很好地將這些知識傳授給學生，這就對教師提出了較高要求，不僅要具備最基本的語言能力，還要重視對文學作品的理解和情感的把握，從而讓學生在學習中感受我國古典文學的博大精深。文章分析了古代文學在小學語文教學實踐中的滲透作用。關鍵詞：古代文學；小學語文；教學實踐；滲透作用對于當前的小學古文教學，我們必須要清楚地意識到，教學思路不僅是對文學作品的滲透，還要把握好基礎教學方法。文言文在我國歷史文化演變的進程當中，是最為重要的文學載體。古文具有深厚的文化價值，是我國民族文化的重要瑰寶，也是歷史文化的重要價值體現。古文教學與現代教學方法的應用密不可分，二者之間彼此滲透，相互影響。從前人的歷史作品中汲取文化內涵，了解古人的行文思路，更有利于了解古文作品的創(chuàng)作風格與精神價值。一、體驗化教學與古文“韻律美”的教學實踐古代文學包含的內容很多，如古典詩詞、文言文、詩歌，等等。筆者認為，在上下幾千年的歷史文化沉淀當中，最主要的就是獨特的韻律美和節(jié)奏美的形成。但不能忽略的是，古代文學與現代語言有較大差距。尤其是文言文，必須掌握那些比較拗口和復雜的字音字形，通過不斷地朗讀和背誦，先簡要了解內容的大致含義，對比較生僻的內容有大致認識和理解即可，然后就可以閱讀一些比較簡單的文言文，結合注釋更好地理解，從而把握文章內涵，感受古代文學的韻律美和節(jié)奏美。學習詩歌的時候，可以安排學生每天背誦兩到三首比較簡短的詩。這樣，學生學習時就有一定的基礎，能更好地理解詩歌的含義。例如，柳永的著名詩詞《雨霖鈴》，詩詞當中對于景物的描寫可謂是生動詳細，寒蟬、江波、煙霧、清秋、曉風殘月，風情萬種，各個景物都以一種襲人的美感侵襲著每個人的靈魂。教學時，必然會引起學生的興趣，讓學生深深地折服在這吸引人的文采及驚人的語言表達之中。二、充分領悟“睿語”在語文教學當中的重要性所謂睿語，實際上就是現在的語文課本當中，每一頁都會有出現在頁面最下方的一行文言文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論