2023年有關(guān)教師師德工作總結(jié)

2023年有關(guān)教師師德工作總結(jié)有關(guān)老師師德工作總結(jié)1

工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績(jī)廉五方面作如下小結(jié)：

一、德。

一年來(lái)，我主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟,酷愛教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中。我能主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配,顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順當(dāng)完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的'人格、行為去感染學(xué)生。

二、勤。

本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的看法，主動(dòng)參與教學(xué)研討，仔細(xì)聽課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是老師工作的底線。

三、能。

本學(xué)年，我主要擔(dān)當(dāng)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我做以下幾方面的工作：

（1）課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，深化了解教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能和駕馭程度，對(duì)學(xué)生的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，應(yīng)實(shí)行的相應(yīng)預(yù)防措施都深化思索。

③細(xì)致研磨教法，解決如何把教材的學(xué)問(wèn)精確、快捷地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂教學(xué)：上好課。

課堂教學(xué)中，仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2．課后輔導(dǎo)：細(xì)致周密。

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成

作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，在抓好學(xué)生的思想教化的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，理解并敬重他們的境況、想法，在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3．教化教學(xué)活動(dòng)：主動(dòng)參加。

主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。參與各種培訓(xùn)，絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身教化教學(xué)水平。

四、績(jī)。

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)安排和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷探究新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成果逐步提高。自身實(shí)力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。

五、廉。

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，明哲保身。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，更不向?qū)W生索要財(cái)物，努力做到廉潔奉公。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)

工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

有關(guān)老師師德工作總結(jié)2

在這一學(xué)年度的工作中，我擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國(guó)家的教化方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)安排，履行老師聘約，完成教化教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、酷愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法制教化讀本》，并仔細(xì)作好記錄，還進(jìn)行了考試。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步理解了老師的權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步明白了老師所肩負(fù)的重任，提高了自己的思想政治覺(jué)悟，并付之于行動(dòng)，更加努力地開展工作。

二、做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻留意自己的`言行舉止（做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)，儀容整齊）使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。

三、做到了關(guān)切、愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，有成為了學(xué)生值得信任的摯友。

四、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)，加強(qiáng)教化教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)參與科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)學(xué)問(wèn)以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

五、遵守國(guó)家法律法規(guī)，酷愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調(diào)課，所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴(yán)于律己，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

總而言之，通過(guò)這一學(xué)年度的努力，在教書和“育人”上都取得了良好的成果。得到了學(xué)生的信任和擁護(hù)，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和支持。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把全部的熱血都奉獻(xiàn)到自己誠(chéng)心寵愛的教化事業(yè)上！為祖國(guó)的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力氣！

有關(guān)老師師德工作總結(jié)3

一年的時(shí)間真快呀！新老師試用期即將結(jié)束，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢W(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績(jī)廉方面總結(jié)如下：

一．德

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的教化方針和政策，酷愛教化事業(yè)，關(guān)切學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，酷愛祖國(guó)，關(guān)切國(guó)家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先須要擁有高尚的師德，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中找尋一條科學(xué)的發(fā)展之路。

二．能

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)切和幫助下，圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度。努力做好教學(xué)六仔細(xì)，虛心請(qǐng)教閱歷豐富的教學(xué)骨干，同時(shí)常常通過(guò)上搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來(lái)進(jìn)行探討教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，從而讓孩子們能輕松地獲得學(xué)問(wèn)，感受到學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣。主動(dòng)參與學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，通過(guò)“以研促教”來(lái)提高自己的課堂教學(xué)水平。

三、勤

堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。一年來(lái)的總狀況：無(wú)遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

四、績(jī)。

本年度，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，平常仔細(xì)的做好語(yǔ)文教學(xué)的本職工作，嚴(yán)格按教學(xué)六仔細(xì)辦事，除此還主動(dòng)協(xié)作班主任做好班級(jí)管理，以“愛心、耐性、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)切每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進(jìn)生，賜予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入班集體中。仔細(xì)做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，教學(xué)思想端正，工作看法好。所以班級(jí)成果較上學(xué)期有所進(jìn)步。

五．廉

堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名老師應(yīng)當(dāng)做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還須要我們老師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是須要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生，想盡方法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“老師有償家教”。這一年來(lái)，有成果，有收獲，但更發(fā)覺(jué)了許多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向?？傊@是付出與收獲，汗水與勝利相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！

有關(guān)老師師德工作總結(jié)4

一年時(shí)間匆忙而過(guò)，一個(gè)驚慌、充溢、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)年的工作，我深感驚慌、勞碌、辛苦，但我很欣慰，因?yàn)槲业母冻?、努力有了肯定的收獲。現(xiàn)從五個(gè)方面，把自己本學(xué)年來(lái)的的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、德

一年來(lái)，本人酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛工作，堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)?？釔蹖W(xué)生，酷愛教化事業(yè)，把自己的精力，實(shí)力竭盡所能的用于學(xué)校的'教學(xué)工作中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，順當(dāng)完成各項(xiàng)任務(wù)。政治學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持從不漏缺，仔細(xì)筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途方針和政策，時(shí)刻以黨的教化事業(yè)為首，并用先進(jìn)思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。

二、能

本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的教學(xué)工作，我堅(jiān)信仔細(xì)努力是成長(zhǎng)的途徑。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅(jiān)持多學(xué)、多問(wèn)、多想、多聽課，努力探討學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問(wèn)，根據(jù)學(xué)校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感愛好的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景，結(jié)合課堂教學(xué)，完善教學(xué)工作。

三、勤

本學(xué)年，我每周14節(jié)課，滿額，滿工作量，滿勤，準(zhǔn)時(shí)上下班，主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)聽課。此外，我還主動(dòng)參與校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、全國(guó)級(jí)等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等，并做好詳盡的記錄。從不因個(gè)人問(wèn)題，耽擱工作，不曠工、不曠課，課間仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，仔細(xì)做一個(gè)合格稱職的一線老師。

四、績(jī)

由于工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級(jí)論文3等獎(jiǎng)一個(gè)，區(qū)級(jí)論文2等獎(jiǎng)兩個(gè)，說(shuō)課競(jìng)賽3等獎(jiǎng)一個(gè)，課件制作大賽1等獎(jiǎng)一個(gè)，我主動(dòng)參加的兩個(gè)課題也均順當(dāng)通過(guò)并獲好評(píng)。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。五、廉

我時(shí)刻要求自己，多學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長(zhǎng)須要我們得正確指引，無(wú)論是思想，還是精神。因此，在學(xué)校廉政建設(shè)工作中，我時(shí)刻做到自尊、自愛、自重，并進(jìn)一步堅(jiān)決信念，自覺(jué)與不正之風(fēng)劃清界限。

以上，是我這學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)。當(dāng)然，我還有很多不足，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往，接著揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教化工作者。

有關(guān)老師師德工作總結(jié)5

新時(shí)代背景下，須要我們樹立新的德育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國(guó)聞名教化家陶行知先生說(shuō)：人類社會(huì)到處是創(chuàng)建之地，每天是創(chuàng)建之時(shí)，人人是創(chuàng)建之人。那么，作為現(xiàn)代教化如何發(fā)掘每一個(gè)孩子隱藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)建力而使他們成為創(chuàng)建之人呢？作為老師應(yīng)留意選擇好每一個(gè)創(chuàng)建之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)建之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)建之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教化的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。因此，努力改革德育教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)建教化是大勢(shì)之趨、刻不待時(shí)。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí)，留意了創(chuàng)建教化與傳統(tǒng)教化的區(qū)分，進(jìn)行了德育教化中實(shí)施創(chuàng)建教化的教改試驗(yàn)的探究。

一、樹立“以人為本”的德育理念。

一切教化都必需以人為本，這是現(xiàn)代教化的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以敬重學(xué)生特性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年特性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

二、深化教學(xué)改革，培育學(xué)生的創(chuàng)建志趣和創(chuàng)建實(shí)力。

第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的老師是奉送真理，而一個(gè)好的老師則是教人發(fā)覺(jué)真理。創(chuàng)建教化與傳統(tǒng)教化的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)建教化的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培育小學(xué)生創(chuàng)建志趣和實(shí)力的主渠道。

在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教化發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，依據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展改變不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑閱歷的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，主動(dòng)開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回來(lái)生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教化方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三、轉(zhuǎn)變角色，注意以身示范。

新一輪課程改革的實(shí)施者，主要是工作在一線的'廣闊老師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，老師要真正做到轉(zhuǎn)變教化觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的看法與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不行獨(dú)斷專行，做到敬重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)切學(xué)生。過(guò)去老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化主要是以說(shuō)教為主，老師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按老師的要求做。在新的課本資。程實(shí)施中，老師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參加者。要做到敬重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)切學(xué)生。與學(xué)生建立同等的摯友式的師生關(guān)系，要成為這個(gè)同等中的“首席”。

老師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢？我國(guó)聞名教化家陶行之先生提出的教化思想是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們老師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并仔細(xì)當(dāng)好這個(gè)角色，把自己融入學(xué)生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素養(yǎng)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教，把社會(huì)道德素養(yǎng)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

四、融于生活，活動(dòng)豐富多彩。

過(guò)去的德育活動(dòng)主要是教化工作者實(shí)行說(shuō)教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠龑W(xué)問(wèn)，學(xué)生被動(dòng)地接受教化。教化家陶行之先生認(rèn)為“生活即教化”，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。培育學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等。道德教化的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解，培育一個(gè)人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要在長(zhǎng)期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思索問(wèn)題的取向。因此，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開展德育活動(dòng)，要變更以往說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中，提倡品德培育回來(lái)生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開展豐富多彩、寓教于樂(lè)、學(xué)生喜聞樂(lè)見的德育活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到教化、受到熏陶，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思索問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培育目標(biāo)。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是寶貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈祥呵護(hù)純真，用同等孕育成長(zhǎng)，用雙手靜默耕耘，專心托起明天的太陽(yáng)！

老師德育工作總結(jié)篇音體美教研室隨著本學(xué)期的結(jié)束，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能根據(jù)自己制定的德育工作安排進(jìn)行工作，留意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生與家長(zhǎng)中樹立起良好的形象。

2、依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升老師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的相識(shí)和教化理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教化勢(shì)。

4、接著學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員xx及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教化的xx。通過(guò)學(xué)習(xí)，剛好了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展?fàn)顩r。為災(zāi)區(qū)群眾主動(dòng)捐款捐物，明確任務(wù)、增加信念、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的教化法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特別使命的相識(shí)。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)安排，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教化，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在特性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為浙江班班主任，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗，酷愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教化教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。敬重學(xué)生，使他們身心得到開心的發(fā)展。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教化和培育，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將接著努力，爭(zhēng)取把學(xué)院，個(gè)人，班級(jí)的德育工作做得更好。

有關(guān)老師師德工作總結(jié)6

1、注意養(yǎng)成教化，深化推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)。全區(qū)各校狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教化，培育學(xué)生良好的品德和習(xí)慣。通過(guò)完善育人思路、優(yōu)化工作方式、創(chuàng)新工作載體、提高育人實(shí)效，不斷地涌現(xiàn)出具有北侖區(qū)域特色的德育品牌，在各校總結(jié)提煉的基礎(chǔ)上我們匯編了《春風(fēng)化雨——北侖區(qū)中小學(xué)德育特色與品牌匯編》一書，獲得良好的效果。各校深化推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，自啟動(dòng)該項(xiàng)工程以來(lái)，學(xué)校文化建設(shè)意識(shí)更加深厚，學(xué)校環(huán)境更加美麗、制度更加完善、學(xué)校精神日益凸顯，文化育人效果逐步顯現(xiàn)，我們先后匯編了《百舸爭(zhēng)流》、《用文化的方式發(fā)展有靈魂的教化》等材料反映我區(qū)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)成就，我區(qū)推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)的閱歷也受到國(guó)家核心期刊《中國(guó)德育》的封面報(bào)道。此外，我們還注意班級(jí)文化建設(shè)，各校以班級(jí)文化建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)和課程文化建設(shè)為突破口，努力實(shí)現(xiàn)校內(nèi)文化的內(nèi)涵發(fā)展。堅(jiān)持班集體建設(shè)制度化。大力開展了以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造健康、和諧、文明的班級(jí)育人環(huán)境和氛圍。

2、創(chuàng)新班主任培育機(jī)制，加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。我們出臺(tái)了班集體建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)文件，加強(qiáng)規(guī)范管理，有力促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。在完成全體班主任三年輪訓(xùn)的基礎(chǔ)上，起實(shí)施了班主任持證上崗制度，分別是全國(guó)心理健康輔導(dǎo)C級(jí)（及以上）證書和北侖區(qū)班主任崗位培訓(xùn)合格證書。我們連續(xù)幾年舉辦心理健康培訓(xùn)班，目前全區(qū)有28%老師獲得心理健康輔導(dǎo)C級(jí)證書，暑假，我們實(shí)行首期班主任崗位培訓(xùn)，174名班主任通過(guò)培訓(xùn)測(cè)試獲得崗位證書。此外，我們啟動(dòng)了名班主任評(píng)比，北侖中學(xué)王須要等10位班主任光榮獲選首批區(qū)級(jí)名班主任，他們?cè)谙硎軐W(xué)科骨干待遇的同時(shí)也為區(qū)域班主任專業(yè)成長(zhǎng)道路作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。12月，我們?cè)诮袒行膶?shí)行班集體建設(shè)與班主任工作論壇，來(lái)自全區(qū)中小學(xué)（外來(lái)工子女學(xué)校）的50多名班主任著重就班級(jí)文化建設(shè)與班主任工作藝術(shù)綻開論述，他們觀點(diǎn)顯明，內(nèi)容充溢，論證深刻富有感召力并，為我們進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理與創(chuàng)新，切實(shí)提高班主任工作綜合素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)力供應(yīng)了有力的借鑒意義。我們還會(huì)同老師培訓(xùn)中心組織了三場(chǎng)班主任專題培訓(xùn)，分別是小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、外來(lái)工子女學(xué)校班主任培訓(xùn)，各校通過(guò)班主任工作論壇、班主任工作案例分析、班主任拜師帶徒活動(dòng)、文明班集體創(chuàng)建與班主任考核等等措施不斷優(yōu)化我區(qū)班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升班主任管理水平，著力打造一批高素養(yǎng)的德育工作者隊(duì)伍。

3、改革評(píng)價(jià)模式，創(chuàng)新德育內(nèi)化機(jī)制，促進(jìn)德育特色的`形成。，我區(qū)中小學(xué)傳統(tǒng)德育項(xiàng)目得以傳承和發(fā)展，創(chuàng)新德育項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)，尤其是德育評(píng)價(jià)模式不斷完善，一個(gè)以促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校發(fā)展為目的，學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參加的評(píng)價(jià)機(jī)制正在各校生成和實(shí)踐。比如北侖中學(xué)的《學(xué)生德育庫(kù)建設(shè)實(shí)施條例》，實(shí)現(xiàn)德育工作的量化考核，真正達(dá)到全員參加、全員育人。九峰小學(xué)的“學(xué)位晉級(jí)制”使得原本虛無(wú)、高大的德育評(píng)價(jià)變得生動(dòng)和豐富起來(lái)。白峰小學(xué)的《行為銀行德育評(píng)價(jià)體系》、淮河小學(xué)的《七彩陽(yáng)光幣評(píng)價(jià)系統(tǒng)》更使得這種量化的德育考核變得可以存儲(chǔ)和支付，且與相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)掛鉤起來(lái)，從而大大激發(fā)了學(xué)生培育健康向上的文明習(xí)慣的熱忱。此外霞浦小學(xué)的《“新三好生”——學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體評(píng)價(jià)模式與實(shí)施細(xì)則》、華山小學(xué)的美德之星評(píng)比活動(dòng)，北侖職高的風(fēng)采職高人評(píng)價(jià)系統(tǒng)、郭巨小學(xué)的親親港灣學(xué)生德育量化考核評(píng)激勵(lì)模式等，大大提高了學(xué)生在德智體美勞等綜合素養(yǎng)養(yǎng)成上內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)我區(qū)德育工作嘗試找尋一些德育內(nèi)化的有效機(jī)制，讓外在的約束成為內(nèi)在的要求，讓剛性的制度成為學(xué)生自覺(jué)的習(xí)慣。比如學(xué)生自主管理委員會(huì)，注意學(xué)生的自我約束、自我管理、自我教化。再如大碶中學(xué)的“午間歌聲響亮”系列活動(dòng)，泰河中學(xué)的學(xué)生宣誓活動(dòng)，通過(guò)洪亮的口號(hào)和飽含道德情操的歌聲，用一種主動(dòng)的心理示意、自我勸誡，調(diào)動(dòng)了學(xué)生內(nèi)心深處的力氣，達(dá)到規(guī)章制度的內(nèi)化與落實(shí)。我們加強(qiáng)德育探討會(huì)建設(shè)，通過(guò)定期實(shí)行的德育干部片區(qū)溝通研討制度剛好將各校的先進(jìn)做法加以傳播和溝通，剛好將探討成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校德育特色項(xiàng)目的培育和建設(shè)，逐步形成了淮河小學(xué)陽(yáng)光城綜合德育實(shí)踐模式、區(qū)試驗(yàn)的德育詩(shī)化教化、長(zhǎng)江小學(xué)感恩教化、柴橋試驗(yàn)以蘭育人模式等一大批學(xué)校德育特色品牌。

4、搭建活動(dòng)載體，推動(dòng)德育活動(dòng)課程化建設(shè)。5月，在小港中心實(shí)行其次屆社團(tuán)文化節(jié)展評(píng)活動(dòng)，來(lái)自全區(qū)33個(gè)優(yōu)秀優(yōu)秀社團(tuán)；10月在九峰小學(xué)實(shí)行“做一個(gè)有道德的人”主題演講競(jìng)賽；12月在泰河學(xué)校組織第三屆德育主題綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)活動(dòng)，學(xué)校參加面與課題質(zhì)量較前幾屆有大幅提升，在學(xué)生的小組合作、探究互動(dòng)中將學(xué)校德育與校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、社會(huì)和自我，增加道德體驗(yàn)。各校還主動(dòng)抓好《寧波市中小學(xué)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要（試行）》的實(shí)行工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)科德育滲透全員化。通過(guò)每年實(shí)行的市區(qū)級(jí)德育優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科德育滲透課、主題班會(huì)課評(píng)比，將弘揚(yáng)和培育民族精神，良好道德品質(zhì)和文明行為的培育，民主法制教化及禁毒、環(huán)保教化等內(nèi)容切實(shí)落實(shí)到德育課程和相關(guān)學(xué)科教學(xué)之中。堅(jiān)持學(xué)生特性發(fā)展社團(tuán)化。我們加高校生社團(tuán)建設(shè)的推動(dòng)力度，重視社團(tuán)課程化建設(shè)，每?jī)赡杲M織全區(qū)社團(tuán)文化節(jié)評(píng)比活動(dòng)。至今全區(qū)各中小學(xué)均有十幾個(gè)甚至幾十個(gè)社團(tuán)組織。以蔚斗小學(xué)為例，開發(fā)社團(tuán)課程33門，涵蓋五大門類，真正為每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)適性發(fā)展的活動(dòng)空間和呈現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

5、重視教化聯(lián)動(dòng)，完善德育網(wǎng)絡(luò)。我們挖掘區(qū)域資源，建立校外教化實(shí)踐基地。今年，會(huì)同區(qū)委宣揚(yáng)部等九個(gè)部門聯(lián)合命名北侖現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等23家單位為北侖區(qū)首批校外教化實(shí)踐基地，編印《北侖區(qū)校外教化實(shí)踐基地運(yùn)用指南》，簽訂共建協(xié)議書，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。使道德體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐逐步成為我區(qū)中小學(xué)生增加文明素養(yǎng)、提高道德品質(zhì)的一種有效形式。我們穩(wěn)步推動(dòng)家庭教化工作，主動(dòng)構(gòu)建“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。制定《北侖區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校若干看法》文件，我們共會(huì)同婦聯(lián)組邀請(qǐng)家庭教化專家在大碶、小港、梅山、行政中心等地共舉辦家庭教化講座13場(chǎng)，12月，在教化三中心召開北侖區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校專題建設(shè)會(huì)議，聘請(qǐng)區(qū)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)28名，收集知名家長(zhǎng)學(xué)校講師信息120多名，邀請(qǐng)浙江省家庭教化探討會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱棣云和象山縣家庭教化探討所所長(zhǎng)鄭冬根為我區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校整體推動(dòng)傳經(jīng)送寶，北侖職高和華山小學(xué)做閱歷介紹，通過(guò)專題調(diào)研、示范學(xué)校評(píng)比、工作推動(dòng)會(huì)、專家引領(lǐng)、勝利家庭教化閱歷溝通等途徑逐步引導(dǎo)各校樹立正確家校聯(lián)系觀，促進(jìn)家校密切互動(dòng)，共同推動(dòng)未成年人的思想道德建設(shè)。我們還會(huì)同關(guān)工委等部門加強(qiáng)假日學(xué)校、書香家庭建設(shè)，營(yíng)造綠色網(wǎng)吧，組織青春健康項(xiàng)目試點(diǎn)，凈化校內(nèi)周邊環(huán)境。一個(gè)以學(xué)校為主體，以家庭為基礎(chǔ)，以基地為依托，社會(huì)各界廣泛參加的未成年人思想道德教化新格局正在逐步形成。

有關(guān)老師師德工作總結(jié)7

中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素養(yǎng)教化，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教化中一個(gè)刻不待時(shí)的課題。這些年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教化為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教化、法制教化、平安教化貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了肯定成果：

一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念我們通過(guò)行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》、《教化法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教化法律法規(guī)，并在會(huì)上溝通教化學(xué)生的閱歷，使老師堅(jiān)固樹立“三個(gè)面對(duì)”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣闊老師實(shí)施德育的參照，為老師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)科滲透，提高效果堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教化主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的.人生觀、價(jià)值觀教化，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教化，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科安排和

教案中要求詳細(xì)體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開展活動(dòng)通過(guò)開展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜愛的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃焕蠋煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教化，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

我們緊緊圍繞時(shí)代的改變和發(fā)展，不斷給予德育工作以新的內(nèi)容。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教化；九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠競(jìng)賽”，培育學(xué)生的愛國(guó)主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)建美的實(shí)力，為廣闊學(xué)生

供應(yīng)了展示才華的舞臺(tái)；十二月份，實(shí)行拔河競(jìng)賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑競(jìng)賽，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏

精神，熬煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝合力。

我們組織學(xué)生開展“讀好書（《酷愛我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動(dòng)，并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的

精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德

育系列化方案的實(shí)施，我們開展了“做合格中學(xué)生”、“志向與人生”、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”征文競(jìng)賽，既提高了學(xué)生的

寫作實(shí)力，又凈化了學(xué)生的

思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校

精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開展了“做文明中學(xué)生”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大探討，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增加了教職工愛崗敬業(yè)的

精神。協(xié)作“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追逐的目標(biāo)，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力我們堅(jiān)持以學(xué)校教化為主體、以社區(qū)教化為依托、以家庭教化為基礎(chǔ)，主動(dòng)開展“三合一”教化活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開展“家長(zhǎng)教化進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的學(xué)問(wèn)并進(jìn)行富有成效的教化活動(dòng)，讓學(xué)生感受到獨(dú)具匠心的教化；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教化協(xié)會(huì)會(huì)員、

中國(guó)家庭教化講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教化的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣闊家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教化學(xué)生珍惜今日華蜜的生活，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)；假期中號(hào)召學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教化，使?！摇鐣?huì)形成教化的整體合力，提高了教化的效益。

二、法制教化常抓不懈

法律是道德的底線，法制教化是道德教化的基礎(chǔ)。因此，在對(duì)學(xué)生的道德教化中，我校始終把法制教化擺在重要的地位。我們通過(guò)各種形式的法制教化，使學(xué)生不僅駕馭一些重要的、基本的法律學(xué)問(wèn)，而且更為重要的是，培育大家的法律意識(shí)和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量。

我校常常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣闊師生進(jìn)行法制宣揚(yáng)教化。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教化，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安教化。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生平安教化錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治老師主講，主要講解與青少年關(guān)系親密的法律學(xué)問(wèn)，如《義務(wù)教化法》、《刑法》、《未成年人愛護(hù)法》、《治安管理懲罰條例》等。老師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特殊是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深化淺出，學(xué)生相識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益。

通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣闊師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律學(xué)問(wèn)的理解，老師在法律學(xué)問(wèn)考核中全部合格。這樣，增加了大家學(xué)法、用法、遵守法律、護(hù)法的自覺(jué)性，為創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

有關(guān)老師師德工作總結(jié)8

20xx年工作以來(lái)，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先須要擁有高尚的師德。我主動(dòng)參與學(xué)校支配的每次思想教化活動(dòng)，也主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中找尋一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作看法好。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。八年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)谠S多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分敬重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平常的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告知他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)當(dāng)具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友情，孩子們都情愿和我共享她們的各種經(jīng)驗(yàn)。

二.能

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，起先了自己的工作。因?yàn)橛辛似渌侠蠋煹膸椭?，我在教學(xué)實(shí)力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老老師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我起先了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我起先轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我起先留意許多細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題，特殊是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。

三.勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校仔細(xì)工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，仔細(xì)履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自己在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我仔細(xì)做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，許多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

四.績(jī)

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，自己參考了許多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;上參考優(yōu)秀老師的課件，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，比照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的狀況;最終參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。當(dāng)然，我還喜愛上了閱讀。

(二)對(duì)學(xué)生的教化工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)微環(huán)節(jié)，這件工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何閱歷。我舍命學(xué)習(xí)著、嘗試著。在與家長(zhǎng)的.溝通中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法。但是，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平常因?yàn)樘詺舛跎偈艿奖頁(yè)P(yáng)的孩子也有嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把工作做到細(xì)致入微。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名老師應(yīng)當(dāng)做的。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告知他們，這是我應(yīng)當(dāng)做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還須要我們老師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是須要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生，我想盡方法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“老師有償家教”。

五.廉

時(shí)時(shí)到處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注意團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平常工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在任職期間，堅(jiān)固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想上、政治上時(shí)刻與黨中心及各級(jí)黨組織保持高度一樣。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)決了一心一意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公遵守法律，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長(zhǎng)了，我收獲了，但更發(fā)覺(jué)了許多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

有關(guān)老師師德工作總結(jié)9

時(shí)間匆忙，繁忙的一個(gè)學(xué)期都無(wú)暇讓自己的思緒做個(gè)短暫的停岸。要做總結(jié)了，覺(jué)得一些絡(luò)套話不能很好總結(jié)這一學(xué)期的工作，故靜下心來(lái)，好好理理，就算是德育處的大事記吧！

一、規(guī)范班會(huì)和黑板報(bào)內(nèi)容

黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄是德育宣揚(yáng)的好陣地。這學(xué)期，德育處對(duì)黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了規(guī)范，規(guī)定了詳細(xì)的內(nèi)容，有環(huán)保的、平安的、語(yǔ)言文字的等等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教化，這種潛移默化的教化作用，鞏固了養(yǎng)成教化的成果。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

期初我們召開了班主任閱歷溝通會(huì)，x位班主任老師在會(huì)上溝通自己的閱歷，給老師們很大的啟發(fā)，提高了班級(jí)管理水平。

三、開展多種形式的主題教化活動(dòng)

1、環(huán)保教化，在創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校過(guò)程中，利用宣揚(yáng)陣地廣播站、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化。召開放飛綠色的希望大隊(duì)主題會(huì)，會(huì)上舞蹈、講故事、獻(xiàn)辭等節(jié)目都深深吸引了廣闊同學(xué)，大家在生動(dòng)好玩的節(jié)目中受到教化。

2、做一個(gè)有道德的人。

首先我們開展了講故事和手抄報(bào)競(jìng)賽，讓學(xué)生相識(shí)什么樣的人才是有道德的人，并號(hào)召同學(xué)們向有道德的人學(xué)習(xí)。在這次活動(dòng)中，xx、xx、xxxx分別獲得縣一、二、三等獎(jiǎng)，xx和xx同學(xué)還參與市級(jí)競(jìng)賽，也分別獲二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)我們還開展了陽(yáng)光少年的評(píng)比，在全縣上送的x位陽(yáng)光少年中，我校占了五位，他們分別是xx、xx、xx、xx、xx。隨后我們?yōu)榱耸菇袒拥轿?，又開了一次大隊(duì)主題會(huì)——做一個(gè)有道德的'人。會(huì)上展示了x個(gè)班的簽名，場(chǎng)面壯麗，激烈人心。

3、文明伴我行。

如今文明伴我行活動(dòng)又在如火如荼地開展。寒假活動(dòng)方案即將分到同學(xué)們的手中，3～6年段部分學(xué)生已借到了文明禮儀教化讀書，并打算參與學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。下學(xué)期還打算組織學(xué)生觀看文明禮儀CD，踐行文明禮儀活動(dòng)——文明每一天，組織校內(nèi)文明禮儀之星評(píng)比活動(dòng)等等。

四、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

期中我們召開了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，階梯教室燈光絢爛，濟(jì)濟(jì)一堂，xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)就xxxx路的平安做了剖析，共同制定了家長(zhǎng)委員會(huì)委員的輪番上崗維持秩序，使xxxx的交通不再成為困擾。會(huì)上還制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教化絡(luò)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將上下求索，使我校德育工作更上一層樓。

家長(zhǎng)委員會(huì)委員的輪番上崗維持秩序，使xxxx的交通不再成為困擾。會(huì)上還制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教化絡(luò)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將上下求索，使我校德育工作更上一層樓。

有關(guān)老師師德工作總結(jié)10

人們經(jīng)常形象的把老師比作春蠶、蠟燭、粉筆和犁鏵，這是因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)在一點(diǎn)一滴磨損著自己，在開墾著蒙昧的荒原，播種著學(xué)問(wèn)、文明的種子。他們的工作既沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，也沒(méi)有震天動(dòng)地的壯舉，有的只是勤勤懇懇的耕耘，靜默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，瑣瑣碎碎的辛苦，年復(fù)一年的開拓，而正是在這些平凡地工作中，構(gòu)建著人類文明的大廈。但也正因?yàn)槔蠋熯@個(gè)行業(yè)在人們心目中有著這么崇高的地位，因此老師的職業(yè)道德規(guī)范有著更為嚴(yán)格的要求。

在初為人師的四個(gè)月中我深刻的感受到老師在教學(xué)當(dāng)中的重要作用。也由此感受到人民老師肩負(fù)著崇高的歷史使命，在人類社會(huì)發(fā)展和青少年的成長(zhǎng)中，起著巨大作用?；蛟S，正因如此，古往今來(lái)，才會(huì)有人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美老師，給予老師以崇高的榮譽(yù)。正如有人說(shuō)，老師是鑄造人類靈魂的工程師；有人把老師喻為人類百花園中的辛勤園丁；有人說(shuō)，老師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。由此可見，老師所肩負(fù)的責(zé)任是重大的。

老師的教化對(duì)象是可塑性大，仿照性強(qiáng)，世界觀、品質(zhì)、性格正在形成的青少年一代，老師在他們心目中占有特別的地位。無(wú)論老師自己是否意識(shí)到，事實(shí)上，他們的言論行動(dòng)，為人處事的看法，都被學(xué)生視為學(xué)習(xí)的'榜樣；老師的求知精神、行為作風(fēng)、處事看法，乃至氣質(zhì)、性格、習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生起到熏陶或感染甚至感召的作用。而老師教化的目的是把青少年培育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。

我認(rèn)為老師所運(yùn)用的勞動(dòng)工具除了教材、教學(xué)設(shè)備等協(xié)助性工具外，主要是老師的特性，包括老師個(gè)人的思想、品德、情感、意志、信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也包括老師個(gè)體的學(xué)問(wèn)和才能以及傳授學(xué)問(wèn)的技巧和本事。因此，老師必需不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的道德水準(zhǔn)。

老師在勞動(dòng)過(guò)程中，既要教書，又要育人既要發(fā)展學(xué)生的智力和實(shí)力，更要培育學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀。老師勞動(dòng)的這一特點(diǎn)，確定了老師的道德比其他職業(yè)道德要更高遠(yuǎn)、更全面、更嚴(yán)格。這就要求我們老師要有高度的責(zé)任感。要自覺(jué)地為社會(huì)主義培育和造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。

作為新老師的我會(huì)缺乏的是閱歷，但我們更多的是熱忱，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，只要虛心向?qū)W，肯定會(huì)取得滿足的成果。

有關(guān)老師師德工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，這一年的教學(xué)就已經(jīng)結(jié)束了。許多的老師也都須要進(jìn)行自己的總結(jié)工作了。為了幫忙老師們更好地進(jìn)行總結(jié)，我們學(xué)大的教化專家修改了本篇老師德能勤績(jī)廉總結(jié)的xx!期望能夠幫忙各位老師更好地進(jìn)行總結(jié)，為接下來(lái)的教學(xué)工作帶給一些幫忙!

一、德：

一年來(lái)，本人酷愛黨，酷愛人民，堅(jiān)持黨的.教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)。聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)參與各種會(huì)議，?？釔劢袒聵I(yè)，把自己的精力、潛力都用于校內(nèi)的教學(xué)中，自覺(jué)遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。

二、能：

在這一年中，我接著參與了大武口區(qū)骨干老師培訓(xùn)，并仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程”標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教化教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)習(xí)筆記，在教學(xué)中我仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選取敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注意理論聯(lián)系實(shí)際，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培育學(xué)生自主探究潛力和合作精神。并在課堂教學(xué)中重視培育學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。在暑假期間參與教體局對(duì)骨干老師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，主動(dòng)參與校內(nèi)青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)外校老師來(lái)我校