第一輪高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)專題

正確使用成語(yǔ)1整理課件

今天是國(guó)慶節(jié)，放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動(dòng)物園玩。

按照慣例，我們?cè)绮拖矚g吃地瓜粥。今天因?yàn)榈毓腺u(mài)完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來(lái)濫竽充數(shù)。沒(méi)想到那些種在陽(yáng)臺(tái)的芋頭很好吃，全家都貪得無(wú)厭地自食其果。

一篇?dú)馑懒?9名老師的中文系女生日記2整理課件

出門(mén)前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛(ài)漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣，愚公移山畫(huà)虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買(mǎi)的高跟鞋。

3整理課件我們一丘之貉坐著素車(chē)白馬，很快地到了動(dòng)物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员ξ覀円患夜侨鈩e離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處播送，終于查找到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當(dāng)車(chē)力排眾議推已及人擠到猴籠前，魚(yú)目混珠拍了張強(qiáng)顏歡笑的全家福。

4整理課件2021高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之成語(yǔ)專題5整理課件考綱解讀

考綱中規(guī)定“正確使用詞語(yǔ)〔包括熟語(yǔ)〕〞，就是說(shuō)要正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義，能根據(jù)語(yǔ)境正確使用詞語(yǔ)等。(能力層級(jí)為D級(jí)〕其中，不僅有詞語(yǔ)使用是否正確的問(wèn)題，還有是否使用得更好的問(wèn)題。這就要求考生應(yīng)從兩個(gè)方面把握詞語(yǔ):一是正確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)義，看使用得是否正確；二是正確使用詞語(yǔ)，看表達(dá)效果是否更好。6整理課件13．(2021課標(biāo)卷)以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)A．近代中國(guó)內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺(jué)自愿又步履維艱地開(kāi)始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。C．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)?藍(lán)色多瑙河?就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口上的。D．碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。(D)高考再現(xiàn)：行走困難行動(dòng)不方便事情經(jīng)過(guò)了曲折變化終于有了結(jié)果技術(shù)高超的人，偶然間即可得到為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。褒貶失當(dāng)7整理課件(B)13.(2021課標(biāo)卷Ⅱ)以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開(kāi)山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。B.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度非凡，無(wú)論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。C.最后幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。D.家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛(ài)，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。不分對(duì)象；同時(shí)動(dòng)詞作定語(yǔ)。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤怒。形容女子姿態(tài)柔美。此處形容梅蘭芳是符合語(yǔ)境的，因?yàn)樗缪莸氖堑┙?。原指賓主相見(jiàn)，分站在庭的兩邊，相對(duì)行禮?，F(xiàn)比喻平起平坐，彼此對(duì)等的關(guān)系。形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。——不合語(yǔ)境——望文生義。句意是說(shuō)其傲慢，顯然不當(dāng)。8整理課件(B)13.〔2021課標(biāo)卷Ⅱ〕依次填入以下各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔3分〕①消防工作必須立足于_____，從提高公眾的防火意識(shí)做起。②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷(xiāo)，也要_____，抓緊技術(shù)儲(chǔ)藏與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。③如果我們不從小事做起，_____，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。A．防患未然防微杜漸未雨綢繆B．防患未然未雨綢繆防微杜漸C.未雨綢繆防微杜漸防患未然D．未雨綢繆防患未然防微杜漸1、防患未然：在事故或?yàn)?zāi)難發(fā)生之前就采取預(yù)防措施.〔患:災(zāi)禍;未然:沒(méi)有成為事實(shí);沒(méi)有這樣.〕2、未雨綢繆：在沒(méi)有下雨前;就要修繕好門(mén)窗.比喻事先作好準(zhǔn)備.3、防微杜漸：比喻在壞事情壞思想萌芽的時(shí)候就加以制止，不讓它開(kāi)展?！参?微小；杜:堵?。粷u:指事物的開(kāi)端。〕9整理課件(C)13．〔2021課標(biāo)卷Ⅰ〕依次填入以下各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員_________的天職。②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們_________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，_________地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。A．當(dāng)仁不讓責(zé)無(wú)旁貸義不容辭B．責(zé)無(wú)旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C．義不容辭責(zé)無(wú)旁貸當(dāng)仁不讓D．義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無(wú)旁貸1、當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無(wú)所謙讓，后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓。2、責(zé)無(wú)旁貸：指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。3、義不容辭：指道義上不允許推辭，理應(yīng)接受。①句的中心是“醫(yī)務(wù)人員的天職〞，很明顯是道義上的，故應(yīng)填“義不容辭〞；②句主要說(shuō)的是“父親們所承擔(dān)的義務(wù)〞，所以應(yīng)該填“責(zé)無(wú)旁貸〞；③句主要強(qiáng)調(diào)的是“不推讓〞，應(yīng)填“當(dāng)仁不讓〞。10整理課件〔B〕13．〔2021課標(biāo)卷Ⅱ〕依次填入以下各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔3分〕①他是一個(gè)心地善良的人，但性格優(yōu)弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來(lái)總是，從來(lái)不敢越雷池一步。②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，如果，就會(huì)落后甚至被時(shí)代潮流所淘汰。③想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。A．故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺 B．墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C．抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D．墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封故步自封：指自己停滯在老路上.比喻安于現(xiàn)狀;不求進(jìn)步或革新.墨守成規(guī)：固執(zhí)守舊，死報(bào)著老規(guī)矩不放;不思改革進(jìn)取.〔成規(guī):現(xiàn)成地規(guī)矩制度〕抱殘守缺：指舍不得扔下破舊東西.〔殘:殘缺;不完整.缺:殘破.〕11整理課件〔C〕13．〔2021課標(biāo)卷Ⅰ〕依次填入以下各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔3分〕①這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的______之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。②經(jīng)過(guò)幾天的_______，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否認(rèn)了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。③早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就_____，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。A．老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮B．深思熟慮老謀深算深謀遠(yuǎn)慮C．老謀深算深思熟慮深謀遠(yuǎn)慮D．深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮老謀深算1、老謀深算：指周密地籌劃;深遠(yuǎn)地打算.形容人老練精細(xì);很有謀略.2、深思熟慮：反復(fù)細(xì)致地思索考慮.〔熟:細(xì)致.〕3、深謀遠(yuǎn)慮：指方案得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)。12整理課件一、成語(yǔ)誤用有哪幾種主要類型？1望文生義2對(duì)象錯(cuò)誤3褒貶失當(dāng)4不合語(yǔ)境5語(yǔ)意重復(fù)6謙敬錯(cuò)位7搭配不當(dāng)8自相矛盾二、近義成語(yǔ)的辨析考點(diǎn)整合13整理課件題型一：望文生義

分析：句中的“文不加點(diǎn)〞是指文章一氣寫(xiě)成。無(wú)須修改。形容思維敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來(lái)，文不加點(diǎn)地寫(xiě)下去。〞該句作者顯然是望文生義，以為“點(diǎn)〞就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)〞在這里表示涂改。例1：古人寫(xiě)文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來(lái)很吃力。14整理課件望文生義。成語(yǔ)的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不是文字的外表意義，也不是組成成語(yǔ)的各局部意義的簡(jiǎn)單相加，因此不能單從字面上理解其意義。15整理課件例2.最近，那位足球明星在場(chǎng)上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強(qiáng)人意，真是令人失望。大體上讓人滿意?！安瞑暈椤吧晕?、尚且〞而非“差勁、糟糕〞。例3.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。經(jīng)過(guò)屢次試驗(yàn)都不錯(cuò)?！八暈椤斑^(guò)失〞，而非“爽快、舒服〞。16整理課件1、他是很容易發(fā)笑的人，對(duì)笑話他從來(lái)都是聞過(guò)那么喜。2、美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。3、寫(xiě)作中，文不加點(diǎn)，只能使意思變得模糊，并可能使正確的意思變得不正確。4、我的態(tài)度很鮮明，對(duì)任何邪教的言論不贊一詞，對(duì)他們深惡痛絕。練一練：聞過(guò)那么喜：聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，表示歡送和快樂(lè)。指虛心接受意見(jiàn)。危:正直.說(shuō)正直的話,做正直的事.

文不加點(diǎn)〞是指文章一氣寫(xiě)成。無(wú)須修改。形容思維敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。不贊一詞:原指文章寫(xiě)得很好,別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。17整理課件5、法庭認(rèn)為張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實(shí)屬情有可原，罪不容誅。6、你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。7、編輯部收到的這些稿件都是不刊之論，無(wú)法采用。8、我們隔壁的一家人與人交往十分慷慨，從不吝嗇，被人們稱為大方之家。罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。三人成虎：謠言一再反復(fù)，就有使人相信的可能。刊:消除。不可刪改.內(nèi)容正確;不能更改的論斷.大方:原指深通道術(shù)的人.后泛指見(jiàn)識(shí)廣博;懂得大道理;學(xué)問(wèn)深厚或?qū)＞谀撤N技藝的人.

18整理課件類似成語(yǔ)細(xì)大不捐缺乏為訓(xùn)久假不歸萬(wàn)人空巷首當(dāng)其沖細(xì):微,小;捐:舍棄.小的大的都不拋棄.形容包羅一切,沒(méi)有選擇.訓(xùn)：準(zhǔn)那么、典范。假：借。都從巷子里出來(lái)，多形容慶祝、歡送等盛況。當(dāng)：承受沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難.〔誤用為首先接受任務(wù)，或首先應(yīng)領(lǐng)先做某事，或沖鋒在前?！?/p>

19整理課件類似成語(yǔ)五風(fēng)十雨對(duì)簿公堂大快人心光怪陸離渙然冰釋五天刮一次風(fēng)，十天下一場(chǎng)雨。形容風(fēng)調(diào)雨順?！灿梅ǎ郝?lián)合式；作補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義〕簿：文狀、起訴書(shū)之類；對(duì)簿：受審問(wèn)；公堂：舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問(wèn)。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。〔用法：動(dòng)賓式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；用于表達(dá)群眾的感情〕光怪：榮耀奇異；陸離：色彩斑斕。形容奇形怪狀，五顏六色。〔用法：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)〕渙然：流散的樣子；釋：消散。象冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會(huì)、隔膜等完全消除?！灿梅ǎ浩剑蛔髦^語(yǔ)、賓語(yǔ)〕20整理課件類似成語(yǔ)空穴來(lái)風(fēng)空谷足音善刀而藏暴虎馮河酒囊飯袋有口皆碑有了洞穴才進(jìn)風(fēng)。比喻消息和謠言的傳播不是完全沒(méi)有原因的。也比喻流言乘時(shí)機(jī)傳開(kāi)來(lái)?！灿梅ǎ褐髦^式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義〕在寂靜的山谷里聽(tīng)到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來(lái)訪。善：拭；善刀：把刀擦干凈。將刀擦凈，收藏起來(lái)。比喻適可而止，自斂其才。暴虎：空手搏虎；馮河：涉水過(guò)河。比喻有勇無(wú)謀，魯莽冒險(xiǎn)。只會(huì)吃喝，不會(huì)做事。譏諷無(wú)能的人?！猜?lián)合式；作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義〕碑：指記功碑。所有人的嘴都是活的記功碑。比喻人人稱贊。〔用法：主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義〕21整理課件類似成語(yǔ)不以為然不以為意奇文共賞城下之盟穿云裂石然：是，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否認(rèn)?！灿梅ǎ簞?dòng)賓式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含輕蔑意味〕不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度?！灿梅ǎ簞?dòng)賓式；作謂語(yǔ)〕少見(jiàn)的好文章大家一道欣賞?！灿梅ǎ褐髦^式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)〕指在敵方兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈服的和約?！灿梅ǎ浩剑蛔髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)；用于政治與軍事方面〕穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮?！灿梅ǎ郝?lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)〕22整理課件類似成語(yǔ)身無(wú)長(zhǎng)物間不容發(fā)人面桃花除自身外再?zèng)]有多余的東西。形容貧窮?！灿梅ǎ褐髦^式；作謂語(yǔ)〕空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)?！灿梅ǎ褐髦^式；作定語(yǔ)〕形容男女邂逅鐘情，隨即別離之后，男子追念舊事的情形。〔唐·崔護(hù)?題都城南莊?詩(shī)：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。〞〕〔用法：主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；用于憶念愛(ài)人〕23整理課件1.以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.此文打著科學(xué)的幌子，實(shí)際上宣傳的是封建迷信，這樣一篇不刊之論，竟然公開(kāi)刊登在一家省級(jí)大報(bào)上，真是令人不解。B.從中國(guó)人素來(lái)不為已甚的行事品格判斷，這種極端不留余地的做法，很有可能從反面證明了他們?cè)?jīng)遭受來(lái)自政府官員們的蹂躪的殘暴程度C.這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)工程的要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅、缺乏為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。D.老李在年近古稀時(shí)抱了個(gè)大胖孫子，他們家正在飯店大擺宴席，彈冠相慶呢。B不做得太過(guò)分。多指對(duì)人的責(zé)備或處分適可而止?！惨焉酰哼^(guò)分〕26整理課件題型二：用錯(cuò)對(duì)象例1.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。例2.近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。指書(shū)多，而非人多。指十三四歲的女子。有些成語(yǔ)有特定適用對(duì)象，易擴(kuò)大范圍或誤作他用。27整理課件練一練：1、我們相約十年后來(lái)母校聚會(huì)，暢敘友誼，共享天倫之樂(lè)。2、王老師雖說(shuō)已近六十，但精力充分，顯示出他是一個(gè)年富力強(qiáng)的人。3、張大爺衣食無(wú)著，十分令人痛心，到頭來(lái)只落得馬革裹尸的結(jié)局。４、外援和主教練意見(jiàn)不合，終于琴瑟失調(diào)，不得不分手。馬革裹尸：常用以表示決心為國(guó)捐軀的英雄氣概。年富力強(qiáng)：年輕力壯。家人歡聚一堂;親密友愛(ài)的樂(lè)趣.天倫:指父子、兄弟、夫妻等親屬關(guān)系.琴瑟:古樂(lè)器名,比喻夫婦.琴瑟演奏的不諧調(diào).比喻政令不當(dāng),失去調(diào)節(jié).也比喻夫婦不和.

28整理課件試一試：

快速說(shuō)出以下成語(yǔ)的使用對(duì)象。罄竹難書(shū)舉案齊眉天倫之樂(lè)不脛而走萍水相逢如坐春風(fēng)廣開(kāi)言路罪行夫妻父子、兄弟等家人之間

消息、謠言等素不相識(shí)的人被教育者上級(jí)對(duì)下級(jí)注意只能用于男女尤其是夫妻間的成語(yǔ)，如青梅竹馬、兩小無(wú)猜、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、、相敬如賓等29整理課件類似成語(yǔ)巧奪天工擢發(fā)難數(shù)行云流水一揮而就青梅竹馬奪：勝過(guò)。人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙?！仓髦^式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義。形容罪行多得數(shù)不清。形容罪行多得數(shù)不清?！沧髦^語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義〕形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。〔聯(lián)合式；作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義〕一動(dòng)筆就寫(xiě)成了。形容寫(xiě)字、寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)快?！沧髦^語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義〕青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當(dāng)馬騎。形容小兒女天真無(wú)邪玩耍游戲的樣子。現(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無(wú)間?！猜?lián)合式；作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義〕

30整理課件類似成語(yǔ)膾炙人口兩小無(wú)猜亂點(diǎn)鴛鴦江郎才盡揮灑自如膾和炙都是人們愛(ài)吃的食物。指美味人人愛(ài)吃。比喻好的詩(shī)文受到人們和稱贊和傳訟?！沧髦^語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義〕男女小時(shí)候在一起玩耍，沒(méi)有猜疑?！仓髦^式；作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義〕鴛鴦：鳥(niǎo)名，常比喻夫妻。使夫婦互易錯(cuò)配。也比喻胡亂配合姻緣。原指江淹少有文名，晚年詩(shī)文無(wú)佳句。比喻才情減退?！仓髦^式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；用于書(shū)面語(yǔ)〕形容畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲?！仓髦^式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義〕31整理課件類似成語(yǔ)呼之欲出信手拈來(lái)鴻篇巨制烘云托月韋編三絕含英咀華形容人像畫(huà)得逼真，似乎叫一聲就會(huì)從畫(huà)中走出來(lái)。泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng)?！布嬲Z(yǔ)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)〕信手拿來(lái)。多指寫(xiě)文章時(shí)能自由純熟的選用詞語(yǔ)或應(yīng)用典故，用不著怎么思考?！策B動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；用于寫(xiě)作等〕形容工程大，功夫深的著作。〔作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、兼語(yǔ)；形容篇幅長(zhǎng)的作品〕原指一種畫(huà)月亮的傳統(tǒng)手法。后比喻從側(cè)面渲染以顯示或突出主體。〔連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；用于文學(xué)藝術(shù)等方面〕編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮?！仓髦^式；作謂語(yǔ)；含褒義〕比喻讀書(shū)吸取其精華?！猜?lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)〕32整理課件類似成語(yǔ)洛陽(yáng)紙貴耳鬢廝磨相敬如賓比翼雙飛日理萬(wàn)機(jī)秦晉之好比喻著作有價(jià)值，流傳廣?！仓髦^式；作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含褒義〕鬢：鬢發(fā)；廝：互相；磨：擦。耳與鬢發(fā)互相摩擦。形容相處親密?！仓髦^式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；形容男女相戀〕形容夫妻互相尊敬，象對(duì)等賓客一樣。〔作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義〕比喻夫妻情投意合，在事業(yè)上并肩前進(jìn)。比翼，翅膀挨著翅膀。雙飛，成雙的并飛?！策B動(dòng)式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)〕理：處理，辦理；萬(wàn)機(jī)：種種事務(wù)。形容政務(wù)繁忙，工作辛苦。泛指兩家聯(lián)姻。33整理課件1.以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。B.我知道該怎么做，不需要你在這里耳提面命。C.老兩口自結(jié)婚時(shí)起就相敬如賓，互相體貼，共同生活了65年。D.在第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球女單3、4名決賽中，盧蘭吊球扣殺揮灑自如，輕取首局。C形容長(zhǎng)輩對(duì)晚輩教導(dǎo)熱心懇切。(褒義)形容畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲。37整理課件題型三：誤用褒貶

成語(yǔ)也有感情色彩。運(yùn)用時(shí)如不注意與全句語(yǔ)境協(xié)調(diào)一致，就會(huì)造成褒貶誤用。例：李明見(jiàn)別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)。分析：句中的“蠢蠢欲動(dòng)〞原是形容蟲(chóng)子蠕動(dòng)的樣子，現(xiàn)多用來(lái)形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)〞?！曹S躍欲試〕38整理課件【演示題】請(qǐng)判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的正誤。 解析驚世駭俗：因言行異于尋常而使人震驚。多具褒義色彩。本句語(yǔ)境“丑聞〞是貶義的，感情色彩不相符。 解析振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。多用于貶義。39整理課件 解析“捕風(fēng)捉影〞比喻說(shuō)話辦事沒(méi)有絲毫根據(jù)。用于貶義?！痉椒ㄌ崾尽?了解成語(yǔ)的感情色彩是正確使用成語(yǔ)的關(guān)鍵。相當(dāng)一局部成語(yǔ)具有明顯的感情色彩，如“捕風(fēng)捉影〞比喻說(shuō)話辦事沒(méi)有絲毫根據(jù)，含貶義；“雨后春筍〞的意思是春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)，一般用于褒義。40整理課件1.教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌很有必要,現(xiàn)在貧困山區(qū)的孩子與城區(qū)同齡人相比良莠不齊,差距較大。2.干部隊(duì)伍中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革。３.?動(dòng)物世界?是中央電視臺(tái)的一個(gè)非常受歡送的節(jié)目，其始作俑者是趙忠祥。４.敵人是不會(huì)甘心的，一定會(huì)重振旗鼓。比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏。比喻第一個(gè)作某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。練一練：莠:長(zhǎng)得像谷子一樣的野草.莊稼和野草混雜在一起分不出來(lái).比喻好人壞人在一起不易區(qū)分.比喻失敗或受挫后，重新整頓組織力量;準(zhǔn)備再干.41整理課件判斷褒貶：謹(jǐn)小慎微巧舌如簧始作俑者處心積慮無(wú)所不至小心謹(jǐn)慎能言善辯開(kāi)山祖師殫精竭慮無(wú)微不至小提示：1.某些成語(yǔ)具有多義性，既含有褒義，也含有貶義，要根據(jù)語(yǔ)境去判斷其褒貶。2.某些詞語(yǔ)〔包括成語(yǔ)〕由于特殊的表達(dá)需要〔如幽默、挖苦〕，被臨時(shí)更換了褒貶色彩。形容非常謹(jǐn)慎.現(xiàn)指對(duì)細(xì)小的問(wèn)題過(guò)分小心;流于畏縮.

說(shuō)話辦事細(xì)心慎重;不敢馬虎大意.

形容能說(shuō)會(huì)道，花言巧語(yǔ)，善于狡辯，含貶義。形容很會(huì)說(shuō)話;善于辯論;口才好比喻首先做某件壞事的人.最初在山上建寺院的僧侶，后指某一事業(yè)，學(xué)術(shù)或派別的創(chuàng)始人。

指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮。形容蓄謀已久。亦形容用盡心思地謀劃〔貶義〕形容耗盡精力，費(fèi)盡心思〔褒義詞〕。指沒(méi)有不到的地方.也指什么壞事都做絕了.沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)心、照顧得非常細(xì)心周到。42整理課件 1．褒義成語(yǔ)(誤作貶義) 雨后春筍蔚然成風(fēng)蔚為大觀虛懷假設(shè)谷 神采奕奕鞠躬盡瘁敢作敢為兩袖清風(fēng) 力挽狂瀾視死如歸高風(fēng)亮節(jié)沉著不迫 殫精竭慮鳳毛麟角嘆為觀止卓而不群 2．貶義成語(yǔ)(誤作褒義或中性) 無(wú)所不為處心積慮半斤八兩人云亦云 別有用心大放厥詞得隴望蜀上行下效 甚囂塵上始作俑者彈冠相慶一唱一和 黨同伐異評(píng)頭論足長(zhǎng)篇累牘過(guò)江之鯽容易造成色彩誤用的成語(yǔ)有43整理課件A.歹徒在向人勒索巨額錢(qián)款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。B.再完美的機(jī)制也得靠人去操作，一旦時(shí)機(jī)主義、暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價(jià)，破壞制度與規(guī)那么者也會(huì)前赴后繼。C.書(shū)記、市長(zhǎng)嚴(yán)令當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)限期破案，公安機(jī)關(guān)傾巢出動(dòng)，設(shè)卡排查，當(dāng)夜就抓獲小偷，錢(qián)包如數(shù)追回。D.這種難得律己、好為人師的德性十分不好，既容易開(kāi)罪于人，又學(xué)不到任何東西。

1.以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()D指死得有價(jià)值，有意義。前面的趕過(guò)去，后面的緊跟上，比喻連續(xù)不斷，勇往直前。比喻全部出動(dòng)，多用于貶義。謂不謙虛，不知求教而喜歡以教導(dǎo)者自居。

44整理課件 1．褒義成語(yǔ)(誤作貶義) 雨后春筍蔚然成風(fēng)蔚為大觀虛懷假設(shè)谷 神采奕奕鞠躬盡瘁敢作敢為兩袖清風(fēng) 力挽狂瀾視死如歸高風(fēng)亮節(jié)沉著不迫 殫精竭慮鳳毛麟角嘆為觀止卓而不群 2．貶義成語(yǔ)(誤作褒義或中性) 無(wú)所不為處心積慮半斤八兩人云亦云 別有用心大放厥詞得隴望蜀上行下效 甚囂塵上始作俑者彈冠相慶一唱一和 黨同伐異評(píng)頭論足長(zhǎng)篇累牘過(guò)江之鯽容易造成色彩誤用的成語(yǔ)有48整理課件題型四：謙敬錯(cuò)位您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝?！芭钌溕x〞是謙詞，句中誤用為敬賀之詞。49整理課件1.王教授已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表一孔之見(jiàn)。2.在這方面，我是當(dāng)之無(wú)愧的楷模?！緬伌u引玉】謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。一孔之見(jiàn)：從一個(gè)小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見(jiàn)解。當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧(敬辭)50整理課件(2007·江蘇高考)以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.為了保護(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)人員決定改弦更張，重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)?shù)氖┕し桨?。B.工會(huì)準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極煽動(dòng)年輕人要搞生態(tài)自助游。C.在簽名售書(shū)活動(dòng)開(kāi)始前，作者誠(chéng)懇地說(shuō)，書(shū)中不少看法都是一孔之見(jiàn)，歡送大家批評(píng)指正。D.為防止有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，有關(guān)部門(mén)迅速采取釜底抽薪的方法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)的源頭。.

BB.推波助瀾：比喻從旁煽動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和開(kāi)展，擴(kuò)大影響。A.改弦更張：比喻改革制度或變更方案、方法。C.一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解。這里是作者自謙，用法正確。D.釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題。51整理課件忝列門(mén)墻：謙詞，表示自己愧在師門(mén)。敬謝不敏：謙詞，表示推詞做某事的客氣話。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫(xiě)得很壞。一孔之見(jiàn)：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見(jiàn)解。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見(jiàn)識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。不情之請(qǐng)：謙詞,客套話，不合情理的請(qǐng)求〔向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求〕。姑妄言之：謙詞,姑且說(shuō)說(shuō)〔對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保存〕?！暗裣x(chóng)小技、東涂西抹、恭敬不如從命、貽笑大方、千慮一得、拋磚引玉、問(wèn)道于盲、敝帚自珍〞等適用于謙詞句中；52整理課件題型五、語(yǔ)意重復(fù)1.看到他這種滑稽的表演，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。2.他全身被打得遍體鱗傷。3.你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧。一般指無(wú)法控制自己，忍不住要發(fā)笑。

渾身受傷，傷痕象魚(yú)鱗一樣密。形容受傷很重。藏在內(nèi)心深處的事.難以說(shuō)出口的隱衷.

53整理課件解析釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題，和前面的“從根本上〞語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“從根本上〞。

解析津津樂(lè)道：很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，與后面的“談?wù)摠曊Z(yǔ)義重復(fù)，所以不當(dāng)。54整理課件1、她一語(yǔ)道破他的隱私，使他好似如芒在背。2、他樂(lè)不可支，笑醒了，原來(lái)是一場(chǎng)南柯一夢(mèng)。3、不懂裝懂，似乎是視高科技為兒戲，必定會(huì)被專家貽笑大方。4、少年時(shí)就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸來(lái)，還是孤單的孑然一身。5、目前的當(dāng)務(wù)之急是制止濫砍濫伐，防止土地進(jìn)一步沙漠化。形容極度不安指一場(chǎng)大夢(mèng);或比喻一場(chǎng)空歡喜.泛指有某種專長(zhǎng)的人.留下笑柄給內(nèi)行人;讓內(nèi)行人笑話.孤單單的一個(gè)人.

當(dāng)前任務(wù)中最急迫的事.當(dāng):原為“處于〞;現(xiàn)為“當(dāng)前〞;務(wù):應(yīng)該做的事練一練：56整理課件容易重復(fù)贅余的成語(yǔ)(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)有： (正)方興未艾難言之隱(的苦衷) (對(duì)自己)妄自菲薄 (人民)生靈涂炭 (人民的生活)安居樂(lè)業(yè) (顯得)相形見(jiàn)絀 (感到)習(xí)以為常 忍俊不禁(地笑起來(lái)) (成心說(shuō)得)閃爍其辭 (目前的)當(dāng)務(wù)之急 (難得的)空谷足音 (許多)莘莘學(xué)子57整理課件例1、李老師身兼班主任、年級(jí)組長(zhǎng)二職，又擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，真是日理萬(wàn)機(jī)。例2、遼沈戰(zhàn)役中，我軍打得敵人頭破血流，狼狽潰逃。題型六：輕重失當(dāng)現(xiàn)指國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為國(guó)事日夜操勞.像狼狽一樣慌忙逃跑。

58整理課件 解析后起之秀：指后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物。此處大詞小用。

解析“哀鴻遍野〞的使用輕重不當(dāng)，屬于大詞小用?！鞍櫛橐皑暠扔髟谔鞛?zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號(hào)的饑民。練一練：59整理課件 解析自作自受：自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。上面例句中作者用以表述人們對(duì)罪犯判處死刑一事的看法，很明顯感情程度過(guò)輕?？筛臑椤八烙杏喙绩暬颉白镉袘?yīng)得〞?！痉椒ㄌ崾尽?有些成語(yǔ)的詞義有輕重之分，使用時(shí)應(yīng)防止大詞小用或小詞大用。60整理課件題型七：搭配不當(dāng)例1：我們來(lái)到蘭亭，漫步在山陽(yáng)關(guān)上，風(fēng)景絡(luò)繹不絕，使我們應(yīng)接不暇?！敖j(luò)繹不絕〞習(xí)慣上與車(chē)輛人馬搭配，一般不能與風(fēng)景這類靜物搭配的61整理課件例2：當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車(chē)無(wú)法行駛，搶險(xiǎn)隊(duì)員只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到大壩?！鞍膊疆?dāng)車(chē)〞指慢慢地步行，就當(dāng)是坐車(chē)。句中描述的是搶險(xiǎn)，情況十分危急，必須盡快趕到，顯然“安步當(dāng)車(chē)〞與情理相悖。62整理課件題型八：自相矛盾1.新興商場(chǎng)才開(kāi)張，鴻運(yùn)百貨大樓又敲起了鑼鼓，兩家商店形成了鼎足之勢(shì)。2.參加世貿(mào)組織〔WTO〕后汽車(chē)價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車(chē)大廠，三四個(gè)月以來(lái)卻一直偃旗息鼓，沒(méi)有太大動(dòng)作。比喻三方面并立的局面。放倒軍旗,停敲戰(zhàn)鼓。指秘密行軍，不暴露目標(biāo)?，F(xiàn)多指停止戰(zhàn)斗，也比喻停止批評(píng)和攻擊。63整理課件 解析如期而至：指事物按約定的時(shí)間到達(dá)，是人們所期望的，而平安事故不是人們所期待和約定的，前后自相矛盾。64整理課件 解析“萍水相逢〞意思是：像水里浮萍，隨水漂泊，聚散無(wú)定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。用在本句中，明顯與前面的“幾年前，我們?cè)谇迦A園相識(shí)〞相矛盾。【方法提示】1．在運(yùn)用中，有些成語(yǔ)的意義與句子其他局部表達(dá)的語(yǔ)意不是一回事，前后矛盾。2．每個(gè)成語(yǔ)在句中都有自己不同的語(yǔ)法功能，如果對(duì)此把握不準(zhǔn)，就易造成功能混亂的錯(cuò)誤。65整理課件有些熟語(yǔ)包含集體〔如“莘莘學(xué)子〞〕或個(gè)體〔如“一介書(shū)生〞〕、已然〔如“偃旗息鼓〞〕或未然〔如“作壁上觀〞〕、過(guò)程〔如“背道而馳〞〕或結(jié)果〔如“事與愿違〞〕、主觀〔如“聳人聽(tīng)聞〞〕與客觀〔如“駭人聽(tīng)聞〞〕、主動(dòng)〔如“目不暇接〞〕與被動(dòng)〔如“應(yīng)接不暇〞〕等使用要求。如果忽略了這些限定，就可能出現(xiàn)自相矛盾的現(xiàn)象。66整理課件1.即使現(xiàn)有的產(chǎn)品楊銷(xiāo)，也要未雨綢繆，抓緊技術(shù)儲(chǔ)藏與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。2.俗話說(shuō)：兵馬未動(dòng)，糧草先行。剛進(jìn)入4G時(shí)代，搶占市場(chǎng)的“搏殺〞已見(jiàn)端倪，幾大運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相推出各種優(yōu)惠套餐，在價(jià)格上做足了文章。指出兵之前，先準(zhǔn)備好糧食和草料，比喻在做某件事情之前，提前做好準(zhǔn)備工作。但這一準(zhǔn)備工作僅限于后勤工作，不包括“搶占市場(chǎng)〞等行為。緊密纏縛。天還沒(méi)有下雨，先把門(mén)窗綁牢。比喻事先做好準(zhǔn)備工作。反義詞臨渴掘井√Χ題型九：不合語(yǔ)境67整理課件3.最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來(lái)此旅游的人一定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引。形容驚慌失措，或自相驚憂。4.這個(gè)劇院的大型話劇、歌劇等演出票價(jià)不菲，讓許多有藝術(shù)愛(ài)好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)享受藝術(shù)大餐。謂贊嘆欣賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。句子說(shuō)的是高價(jià)票讓人們無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)，用“忘而卻步〞比較適宜。ΧΧ68整理課件1.弄清語(yǔ)境，弄清整個(gè)句子想表達(dá)的意思。2.理解所給成語(yǔ)本身的意思。3.將語(yǔ)境所需義和成語(yǔ)本身相對(duì)照，看適宜與否。4.仔細(xì)區(qū)分成語(yǔ)的使用范圍，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及色彩。69整理課件1．以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪洹病矨．陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過(guò)起了瓜田李下的田園生活。B．要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。C．人類在開(kāi)展中墮落，在違背自然中自掘墳?zāi)?。忤逆自然的人類將無(wú)法在大自然里頤養(yǎng)天年。D．近年來(lái)，我國(guó)歷代文學(xué)巨匠的詩(shī)文專集、選集及各種匯編的整理問(wèn)世，更是蔚為大觀。隨著國(guó)際文化交流的日益繁盛，各國(guó)文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人自顧不暇C比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。不合語(yǔ)境；比喻從根本上解決問(wèn)題。和前面“從根本上〞重復(fù)。不合語(yǔ)境；指保養(yǎng)年壽。符合語(yǔ)境；光臨自己還來(lái)不及。指沒(méi)有力量再照顧別人。此處不合語(yǔ)境，可改為“目不暇接〞。70整理課件1.[例行公事]既指只重形式，不講實(shí)效的工作，也指

。按照慣例處理的公事2.[另起爐灶]既比喻另立門(mén)戶或另搞一套，也比喻

。重新做起3.[難分難解]

既指雙方相持不下，難以分出勝負(fù)，也形容

。雙方關(guān)系異常親密，難于別離4.[奇文共賞]既指把荒唐、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家識(shí)別和批判，也指。把新奇的文章拿出來(lái)共同欣賞71整理課件5.[窮形盡相]

既指丑態(tài)畢露，也指

。描寫(xiě)刻畫(huà)十分細(xì)致生動(dòng)6.[沙里淘金]既比喻費(fèi)力大而成效少，也比喻

。從大量的材料中選取精華7.[四平八穩(wěn)]既形容說(shuō)話、做事情、寫(xiě)文章穩(wěn)當(dāng)，也指