浙江省亳州市2023-2024學年生物高二第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析

浙江省亳州市2023-2024學年生物高二第一學期期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于人體在劇烈運動時的敘述，正確的是（）A.葡萄糖在內(nèi)環(huán)境中徹底氧化分解為生命活動提供能量B.血液中CO2濃度增加，刺激呼吸中樞使呼吸運動加快C.肌細胞消耗血漿中葡萄糖分子，使血糖水平持續(xù)降低D.細胞呼吸產(chǎn)生的乳酸進入血漿使血漿pH值顯著降低2．為改善某濕地的環(huán)境和功能，科研人員綜合考慮海拔差異和人為干擾，從江心到防洪堤將濕地劃分為A、B、C、D四個區(qū)域（如下圖所示）。下列相關(guān)說法正確的是（）A.圖中B區(qū)的優(yōu)勢植物為蘆葦，蘆葦長勢高低錯落體現(xiàn)該群落的垂直結(jié)構(gòu)B.圖中不同區(qū)域分布著不同的動植物種群，在空間上構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)C.當枯水期來臨后A、B區(qū)會重新露干，再次恢復植被的過程屬于初生演替D.人為干預下濕地環(huán)境明顯提升，改善后的濕地不需要從外界獲得物質(zhì)補給3．下列有關(guān)種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）A.在森林群落中，動物具有明顯的分層現(xiàn)象B.信息傳遞是所有生態(tài)系統(tǒng)都具有的功能C.種群密度是種群最基本的空間特征D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充4．下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（）①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成②抗體和抗原的特異性結(jié)合③蛋白質(zhì)在消化道中的消化水解④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的結(jié)合⑤丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水⑥乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸A.②④⑤ B.①③④ C.①③⑤ D.①⑤⑥5．人體下丘腦既具有內(nèi)分泌功能，又是一些調(diào)節(jié)中樞的所在部位。下列有關(guān)下丘腦的敘述，不正確的是（）A.下丘腦能感受細胞外液滲透壓的變化B.下丘腦能分泌抗利尿激素和促性腺激素C.下丘腦中有水平衡調(diào)節(jié)中樞D.下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞6．果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下微弱的光照、較高的空氣濕度和較低的風速等特殊環(huán)境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者都屬于自養(yǎng)型生物、都能進行光合作用B.該生態(tài)系統(tǒng)中，樹下的蚯蚓是消費者C.該生態(tài)系統(tǒng)中，草菇等真菌是分解者D.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，可能存在鼠→蛇→鷹這樣一條食物鏈二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為驗證植物的生長具有向光性，某學校學生做了如下實驗裝置，連續(xù)實驗8天，每天測量玉米幼苗的高度和傾角（幼苗與一根豎直放置的牙簽形成的夾角）。回答下列問題：（1）該實驗的自變量是______________。為使實驗效果更明顯，可在夜間對實驗組進行的處理是______________。可預測該實驗的結(jié)果是______________。為增加實驗的嚴密性，還可再設(shè)置一個對照組，具體操作是____________________________。（2）玉米幼苗具有向光性的原因是________________________。（3）若想繼續(xù)探究玉米幼苗的感光部位，可選用______________（填“實驗組裝置”或“對照組裝置”），再選擇幼苗適當?shù)牟课徽稚襄a箔罩即可。8．（10分）母親孕期肥胖或高血糖會增加后代患肥胖和代謝疾病的風險。科學家用小鼠進行實驗，研究孕前高脂飲食對子代代謝調(diào)節(jié)的影響。（1）從孕前4周開始，實驗組雌鼠給予高脂飲食，對照組雌鼠給予正常飲食，食物不限量。測定妊娠第20天兩組孕鼠相關(guān)代謝指標，結(jié)果如下表。分組體重（g）胰島素抵抗指數(shù)脂肪含量（mg/dL）瘦素含量（ng/dL）脂聯(lián)素含量（μg/dL）對照組38．83．442523．710．7實驗組49．14．893446．95．6①正常情況下，體脂增加使脂肪細胞分泌的瘦素增多，瘦素經(jīng)____運輸作用于下丘腦飽中樞，抑制食欲，減少脂肪合成，該機制為____調(diào)節(jié)。表中結(jié)果顯示，實驗組孕鼠瘦素含量_______，但瘦素并沒有發(fā)揮相應(yīng)作用，這種現(xiàn)象稱為“瘦素抵抗”。②脂聯(lián)素是脂肪細胞分泌的一種多肽激素，能增加細胞對胰島素的敏感性。據(jù)此推測實驗組孕鼠出現(xiàn)胰島素抵抗的原因是____。（2）24周齡時，給兩組子代小鼠空腹注射等量的葡萄糖或胰島素，檢測結(jié)果如圖1。圖1結(jié)果顯示，與對照組相比，實驗組小鼠________，推測實驗組子鼠出現(xiàn)了“胰島素抵抗”。（3）研究發(fā)現(xiàn)，幼鼠脂肪組織的瘦素和脂聯(lián)素含量與各自母鼠均呈正相關(guān)。測定幼鼠脂聯(lián)素基因和瘦素基因的表達量、基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，結(jié)果如圖2①結(jié)果顯示，實驗組通過提高脂聯(lián)素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，從而____，影響脂聯(lián)素的合成，使組織細胞對胰島素的敏感性降低。②瘦素基因的表達量與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈_____相關(guān)。但由于血脂過高會抑制瘦素向腦內(nèi)運輸，導致瘦素抵抗，引起肥胖。（4）根據(jù)該項研究結(jié)果，對備孕或孕期女性提出合理建議：____。9．（10分）下圖表示動物細胞內(nèi)基因表達的過程。回答下列問題：（1）上圖所示的生理過程合成的物質(zhì)④是________，發(fā)生的場所是______________。酶②是______。（2）結(jié)構(gòu)⑤是____________，合成物質(zhì)⑥需要的原料是氨基酸，___________將氨基酸轉(zhuǎn)運至結(jié)構(gòu)⑤合成多肽鏈。（3）圖中多個結(jié)構(gòu)⑤結(jié)合到物質(zhì)④上，其生物學意義是________________，合成的物質(zhì)⑥____________（填相同或不同）。10．（10分）寫出下列各項的育種方法：用X射線、紫外線照射以及綜合處理青霉菌，培育出了青霉菌產(chǎn)量很高的菌株，屬于_____________育種；花藥離體培育成新品種系屬___________育種；用高桿抗銹病的小麥與矮桿易染銹病的小麥雜交，育成矮桿抗銹病的小麥品種，屬于___________育種；三倍體無籽西瓜的培育屬于_____________育種。11．（15分）周圍環(huán)境中的病原體，大多數(shù)被人體的第一道和第二道防線所抵御，但是總有一些“漏網(wǎng)之魚”，有些病原體會進入體液，那么我們?nèi)梭w的“防疫部隊”如何作戰(zhàn)呢?下圖為特異性免疫的部分過程示意圖，回答下列問題：（1）圖中I體現(xiàn)的特異性免疫過程稱為____________，上圖所示的兩個特異性免疫中都起著重要作用的細胞除抗原呈遞細胞外還有____________（填細胞名稱）。（2）在體液免疫中，B淋巴細胞的活化需要的兩個信號為病原體與B細胞接觸和____________，此外，還需要____________（填物質(zhì)名稱）的作用?？乖蔬f細胞種類包括____________。（3）圖中的⑥可來源于____________，圖中⑩為____________，其作用是____________。（4）若某人的呼吸道黏膜受損，其更容易患病的原因為____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、劇烈運動中，肌細胞的代謝增強，增加體內(nèi)的產(chǎn)熱過程，而產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡，所以皮膚血管舒張，汗液分泌增加，增加散熱。2、肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并釋放到血液，由于緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3等能維持酸堿平衡，因此血漿的pH不會明顯降低?！驹斀狻緼、葡萄糖在細胞內(nèi)徹底氧化分解為生命活動提供能量，A錯誤；B、血液中CO2濃度增加，刺激呼吸中樞腦干，使呼吸加快、加深，B正確；C、正常人由于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，使得血糖水平屬于正常范圍，不會持續(xù)降低，C錯誤；D、由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，因此人體劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸不會導致血漿pH顯著下降，D錯誤。故選B。2、B【解析】圖示為一個既有水域生態(tài)系統(tǒng)也有陸地生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境，從A到D四個區(qū)域由于海拔高度的差異，形成不同的水分、土壤、光照環(huán)境從而影響了生物群落的差異?！驹斀狻緼、蘆葦為一個物種，長勢高低錯落不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、圖中不同區(qū)域分布著不同的動植物種群，是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，B正確；C、枯水期來臨后，A、B區(qū)會重新露干恢復植被，此過程屬于次生演替，C錯誤；D、人為干預下濕地環(huán)境明顯提升，改善后的濕地需要從外界獲得物質(zhì)補給，D錯誤。故選B。3、C【解析】1、種群的空間特征包括集群分布、均勻分布和隨機分布；種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例。2、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。3、任何一個生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。【詳解】A、在森林群落中，植物具有分層現(xiàn)象，植物能為動物提供食物和棲息空間，因此動物也具有明顯的分層現(xiàn)象，A正確；B、信息傳遞是所有生態(tài)系統(tǒng)都具有的功能，B正確；C、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，C錯誤；D、能量流動逐漸遞減，因此任何生態(tài)系統(tǒng)都需不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充，D正確。故選C。4、C【解析】內(nèi)環(huán)境是由組織液、血漿和淋巴等細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。【詳解】①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成在細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，①正確；②抗體分泌到細胞外與抗原特異性結(jié)合，在內(nèi)環(huán)境中，②錯誤；③消化道屬于外界環(huán)境，蛋白質(zhì)在消化道中的消化水解，不在內(nèi)環(huán)境中，③正確；④突觸后膜受體在細胞膜外側(cè)，神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的結(jié)合，在內(nèi)環(huán)境中，④錯誤；⑤丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水，屬于有氧呼吸第二、三階段，場所在線粒體中，不在內(nèi)環(huán)境中，⑤正確；⑥乳酸由細胞分泌到細胞外，再與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，在內(nèi)環(huán)境中，⑥錯誤。故選C。5、B【解析】下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能.下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使下丘腦分泌抗利尿激素。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【詳解】A、下丘腦中存在細胞外液滲透壓感受器，可以感受細胞外液滲透壓變化，A正確；B、抗利尿激素是由下丘腦分泌的激素，經(jīng)下丘腦—垂體束到達神經(jīng)垂體后葉后釋放出來，促性腺激素是垂體分泌的，B錯誤；C、下丘腦參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)，有水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，C正確；D、下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，能感受并調(diào)節(jié)體溫的變化，D正確。故選B。6、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者?！驹斀狻緼、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，但有光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型之分，故并不是都能進行光合作用，A錯誤；BC、蚯蚓和草菇在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者，B錯誤、C正確；D、（捕食）食物鏈起始端必須是生產(chǎn)者，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.是否有單側(cè)光處理②.夜晚打開臺燈從小孔照光③.隨著時間的推移，兩裝置幼苗的高度逐漸增大，實驗組幼苗傾角逐漸增大，對照組傾角一直為0°④.用均勻的光照處理玉米幼苗（連續(xù)8天）（2）單側(cè)光照射后，玉米幼苗尖端背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲（3）實驗組裝置【解析】實驗目的是驗證植物的生長具有向光性，自變量為是否有單側(cè)光處理，因變量的測量指標是玉米幼苗的高度和傾角。據(jù)圖可知，實驗組用單側(cè)光照射玉米幼苗，對照組處于黑暗條件。小問1詳解】據(jù)分析可知，該實驗的自變量是是否有單側(cè)光處理?？稍谝归g對實驗組進行打開臺燈從小孔照光的處理，以延長單側(cè)照光的時間，使實驗效果更明顯。實驗組玉米幼苗在單側(cè)照光的條件下，會向光彎曲（小孔的方向）生長，對照組處于黑暗環(huán)境中，玉米幼苗將直立生長。故預期結(jié)果為：隨著時間的推移，兩裝置幼苗的高度逐漸增大，實驗組幼苗傾角逐漸增大，對照組傾角一直為0°。為增加實驗的嚴密性，還可再設(shè)置一個用均勻的光照處理玉米幼苗（連續(xù)實驗8天）的對照組。小問2詳解】由于單側(cè)光照射后，玉米幼苗尖端背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，引起兩側(cè)的生長不均勻，背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢，從而造成向光彎曲，使玉米幼苗表現(xiàn)出向光性?！拘?詳解】若想繼續(xù)探究玉米幼苗的感光部位，可選用實驗組裝置，再選擇在幼苗適當?shù)牟课徽稚襄a箔罩（尖端或尖端下面的伸長區(qū)），在單側(cè)光照射下，觀察幼苗是否出現(xiàn)向光性即可?！军c睛】本題考查了植物的向光性有關(guān)的探究實驗，意在考查考生的分析能力、識圖能力以及能夠運用所學知識解決問題的能力，具有一定的綜合性，具有一定的難度。8、①.體液（血液）②.（負）反饋③.增加④.實驗組孕鼠脂聯(lián)素含量低，造成機體細胞對胰島素信號不敏感⑤.注射葡萄糖后血糖濃度始終較高，注射胰島素后血糖濃度下降幅度較低（下降不明顯）⑥.抑制基因的轉(zhuǎn)錄（表達）⑦.正⑧.減少脂類的攝入（合理飲食）、堅持鍛煉、控制體重，維持正常血脂水平【解析】分析表格：實驗組與對照組比較：高脂飲食的實驗組體重、胰島素抵抗指數(shù)、脂肪含量、瘦素含量都升高，只有脂聯(lián)素含量下降；分析圖1：注射葡萄糖之后實驗組血糖明顯高于對照組，注射胰島素之后，實驗組的血糖仍然高于對照組；分析圖2：脂聯(lián)素相關(guān)基因數(shù)據(jù)表明，實驗組的組蛋白甲基化水平高于對照組，而基因表達量小于對照組；瘦素基因相關(guān)數(shù)據(jù)表明，無論是組蛋白甲基化水平還是基因表達量實驗組都高。【詳解】（1）①脂肪細胞產(chǎn)生的瘦素類似于動物激素，體液運輸作用于下丘腦飽中樞，抑制食欲，減少脂肪合成，該機制為負反饋調(diào)節(jié)。由表格可知，實驗組孕鼠瘦素含量比對照組增加，瘦素并沒有發(fā)揮相應(yīng)作用，這種現(xiàn)象稱為“瘦素抵抗”。②脂聯(lián)素能增加細胞對胰島素的敏感性，實驗組含量比對照組低，所以可以推測是由于實驗組孕鼠脂聯(lián)素含量低，造成機體細胞對胰島素信號不敏感。（2）圖1結(jié)果從左圖顯示實驗組小鼠比對照組注射葡萄糖后血糖濃度始終較高，而右圖顯示注射胰島素后血糖濃度下降幅度較低，推測實驗組子鼠出現(xiàn)了“胰島素抵抗”。（3）①從圖2看出實驗組提高脂聯(lián)素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，而相關(guān)基因表達的水平降低，所以抑制基因的轉(zhuǎn)錄（表達），影響脂聯(lián)素的合成。②從圖2右圖看出實驗組提高了瘦素基因組蛋白的甲基化水平，而瘦素基因表達水平升高，說明瘦素基因的表達量與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈正相關(guān)。（4）根據(jù)該項研究結(jié)果，對備孕或孕期女性提出合理建議：減少脂類的攝入（合理飲食）、堅持鍛煉、控制體重，維持正常血脂水平?！军c睛】本題主要考查血糖和血脂的轉(zhuǎn)化以及通過實驗數(shù)據(jù)分析得出結(jié)果，目的是考查學生對基礎(chǔ)知識的理解與掌握，能通過實驗數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的能力。9、①.mRNA②.細胞核和線粒體③.RNA聚合酶④.核糖體⑤.tRNA⑥.提高蛋白質(zhì)的合成效率，在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)⑦.相同【解析】圖中①是DNA分子，②是RNA聚合酶，③是DNA模板鏈，④是mRNA，⑤是核糖體，⑥是多肽鏈，圖中為轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。【詳解】（1）上圖所示為轉(zhuǎn)錄過程，④是mRNA，主要發(fā)生在細胞核，線粒體中也可以進行，酶②是催化轉(zhuǎn)錄的酶，RNA聚合酶。（2）結(jié)構(gòu)⑤是核糖體，翻譯過程中tRNA將氨基酸轉(zhuǎn)運至結(jié)核糖體合成多肽鏈。（3）圖中多個核糖體連到同一條mRNA上，可以提高蛋白質(zhì)的合成效率，在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，由于模板相同，所以合成的物質(zhì)⑥多肽鏈相同?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學的知識準確答題。10、(1).誘變(2).單倍體(3).雜交(4).多倍體【解析】常見的育種方法有雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種等。【詳解】青霉素高產(chǎn)菌株的培育屬于誘變育種，原理是基因突變；花藥離體培育屬于單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；培育矮稈抗銹病的小麥品種屬于雜交育種；培育三倍體無子西瓜屬于多倍體育種?！军c睛】本題需要考生熟練掌握各種育種方式對應(yīng)的實例，并加以區(qū)分。11、（1）①.體液免疫②.輔助性T細胞（2）①.輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化與B細胞結(jié)合②.細胞因子③.B細胞，巨噬